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1、2022年班级活动方案模板合集9篇班级活动方案模板合集9篇为了确保工作或事情能有条不紊地开展，就经常须要事先打算方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的具体过程。那么你有了解过方案吗？下面是我为大家整理的班级活动方案9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。班级活动方案 篇1活动时间：20xx年10月29日活动地点：户外、操场参与人员：全体幼儿和老师、家长义工活动主持：XX活动负责：XX活动打算：1、吹好的洋泡泡若干(周四下班前打算好)2、坐垫(各班保育员提前打算好坐垫放在操场上)3、欢快的音乐(音乐播放：徐雯俊)活动过程：9:0010:001、各班操场集合(按早操的队形)2、园长讲话3、搏击
2、操(袁伟领操)4、FOLLOW ME (两位外教与幼儿有关万圣节互动)5、嬉戏：打怪兽(中大班嬉戏，托小班观“战”)玩法：嬉戏分大班组和中班组，请家长义工和部分老师扮演怪兽，把吹好的泡泡绑在他们的脚上，音乐响幼儿起先打怪兽，音乐停幼儿回到自己班级所在的位置。托小班幼儿为哥哥姐姐们加油助威。注：嬉戏前请各班老师事先跟本班级幼儿说明嬉戏的玩法和规则，以便活动当天的嬉戏进行的顺当有序。6、各班幼儿回班级生活活动10:0011:00外出嬉戏：Trick or treat(不给糖就捣蛋)玩法：各班级分别到不同的地方去要糖吃小挚友家：贝贝1班、苗苗2班; 大拇指广场：国际班、阳阳1班居委会：东八居委(贝贝
3、2班、苗苗1班)、香梅居委(豆豆2班、阳阳2班)创意街：棒约翰(豆豆1班)、星巴克(贝贝3班)注：请各班级老师事先和要去的地方联系好，请他们帮忙做好迎接小挚友的打算。班级活动方案 篇2为充分利用班级板报这一德育宣扬阵地，立足常规促养成;进一步深化我校校内文化建设，拓展学生真我风采展示空间，促进学生收集信息、传播信息实力的发展，促进班级文化氛围的建设，充分发挥黑板报阵地在学校教化中的作用，逐步推动我校德育工作由常规化向制度、特色化迈进，经学校德育处探讨确定，本学期在全校实行班级板报“学雷锋手抄报评比”实施方案，现将评比及实施方法通知如下:一、参与对象:全校各年级各班二、板报主题:结合学雷锋活动常
4、态年，推动学雷锋活动的开展三、班级板报评审小组:组长:z成员:各班班主任四、评比方法:为了进一步增加班级文化气氛，营造良好的班风，推动学雷锋活动常态化，主动宣扬雷锋精神，促进学生的思想成长，制定本评比方法。采纳百分制，根据文简学校板报评分标准进行逐项评分。评委到各班进行逐一检查板报质量并量化，尽量做到用相机拍下各班的板报，供应一个沟通借鉴的平台。评委打分结果汇总，去掉最高分和最低分后取平均分，最终分数为各班级最终得分。五、评分:依据各班得分从高至低排序，得分前二名(为一等奖，各加5分;得分前3、4名为二等奖，加4分;得分前5、6名为三等奖，加3分;其余班级各加2分;未办板报的班级成果以“0”分
5、计。将评比结果纳入本月的“文明班评比”，并作为评比期末先进班级的依据之一。附:文简学校板报评比标准细则及扣分依据:为了让黑板报评分更加透亮，现将评分标准公示，各班可依据评分的要求有针对性让自己班级的黑板报更上一层楼。(一)板报主题(20分)1.不符合主题思想扣510分2.适合主题思想，但主题不明确扣15分(二)刊头设计(20分)1.标题要醒目、突出不符合酌情扣15分2.刊头占版面位置不能超过1/5不符合扣5分3.须要刊名、刊头插图、板报期数缺一项扣3分4.刊头插图与本期主题要呼应不符合扣3分(三)版面设计(20分)1.生动活泼，设计要新奇不符合酌情扣15分2.文章长短要有穿插改变，版面不能杂乱
6、，死板不符合酌情扣13分3.插图及装饰布局合理，插图所占比例不能超过本版正文1/4不符合扣3分4.图腾花纹与文章要有空隙，与文章色调有区分，不能过于繁杂，喧宾夺主。不符合酌情扣15分(四)书写绘画(20分)1.书写规范、端正、清楚、适当加以艺术效果不符合酌情扣15分2.有较好的书法水平不符合酌情扣13分3.文字字距、行距适当，篇与篇之间与黑板四周要有空隙不符合酌情扣15分4.假如不是特别设计要求，一篇文章中文字不宜出现过多色调不符合扣3分(五)内容状况(满20分)1.观点明确，内容簇新、健康向上不符合酌情扣15分2.文章形式上最好至少包括三种:如散文、诗歌、小争论文、简讯等缺一种扣3分3.内容
7、要充溢，应占版面1/2以上，不符合扣5分希往各年级各班能够抓住这一教化因素，充分发挥学生的聪慧才智，创建性地搞好这项工作，力求使黑板报成为促班风，浓学风，加强班级文化建设，增加班级凝合力的重要阵地，并且使板报成为班级、成为我校一道更为绚丽多彩的风景线。最终获奖状况:一等奖:六年级、七年级二等奖:一年级、九年级三等奖:四年级、八年级班级活动方案 篇3我们五（4）中队的班级口号是人人为家添光彩，在这个有16名男生和16名女生组成的集体中，大家和谐欢乐地成长着，比较特别的是，我们班有许多的学生是外省市的借读生，每个学期的期末还没有结束，就会有许多的学生跟着家长纷纷回老家了。开家长会，不请假就缺席的家
8、长也有，造成了这些孩子比较自由，随意，集体观念较差，基于我班的现状，我在本学期的工作设想是如何加强集体教化，增加班级的凝合力。二本学期主题活动设想：新的一学期开学了，我准备在全班在全班进行了一次情感沟通。此次活动分为两个环节：（一）第一环节是在班级开展“大家都来夸夸我”主题班会活动。轮番让每个孩子站在讲台上，其他的孩子都来针对他的优点发表自己的看法。在大家的注目和表扬下，孩子们对确定和关爱的期望得到了满意，同时增加了班级凝合力，使每个学生情愿成为班级体的一员，而且以自己是班级中的一员而感到骄傲和光荣，进一步使每个学生明白了集体的概念，能够形成班级和班级体的不同概念，有利于班级体的形成，有利于学
9、生加入班级体，主动参与班级体的活动。而且，此环节从感性上培育了学生的是非观念，形成了一种相互激励、相互竞争、相互协作、共同奋勉向上的良好风气。其次个环节是在课余时间和每个孩子单独闲聊，了解他们的家庭、课余生活，从而走进孩子的内心，了解孩子的心理需求。要专心和每个孩子沟通，让他们对我放开心灵，倾听他们来自心底最深处的声音，从而使孩子有了一个倾诉心事的对象，有一个感情沟通的空间。通过这主题活动，尽量缩短我和孩子们的距离，使孩子们更喜爱和我接触，尽量满意他们对了解和爱的渴望。集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成
10、为一个大家庭。班级活动方案 篇4背景：进入高三，经过一段时间和学生的沟通，发觉许多学生无论是在学习上还是心理上都存有许多的困惑.有些学生在学习上很被动,有些学生在心理上给自己过多的压力,所以高三初期出现了不适应状态,为了可以帮助学生更好的调整自己,希望这次班会课可以帮助学生更好的调整自己.设计思路：一、看一段高三学生生活的漫画，让学生绽开探讨.二、三位学生(一位成果好但心理压力大，一位学习很被动，一位成果中等心理状态良好)发表自己对高三的心态和安排.三、由心理老师讲讲有关的高三该留意的问题，同时回答同学的心中的疑虑.四、全班同学实行签名印手印活动,希望从心里感受到团结就是力气,大家共同努力超越
11、幻想.活动时间：20xx.9.17班会课活动地点：教室活动目的：1、让学生有很好的心态对待高三2、使学生相识到集体的力气活动主持：顾迪活动过程：主持人:大家下午好不知不觉我们已经走入了高三,还很清晰的记得高一的时候班主任老师和我们说中学三年过的很快,那时还觉得高三还很遥远,如今高三已经在我们眼前,我们都做好打算了吗?听许多师哥师姐讲过许多高三的故事,有酸、甜、苦、辣，今日就让我们一起来畅谈一下我们自己的幻想.首先我们一起来看看“小美的高三生活”(flash漫画描述的是一个女同学为了实现自己的清华幻想从一个美女变成了满脸长满痘痘的胖妞).同学们各抒己见,讲解并描述自己的看法和想法.有同学认为这个
12、很值得,有同学认为没有必要,也有同学认为要劳逸结合,既要实现幻想又不能忽视了身体.主持人:我们每个人都有自己的幻想,都有自己实现幻想的安排.在为实现幻想的道路上难免会有磕磕碰碰,很难保证一路顺风,高三时间很短暂我们都希望能够以最好的心情走过这一段重要的历程,今日我们请来了心理老师,我们以热情的掌声邀请屈老师来给我们讲讲高三要留意的问题,同学们心中的困惑也可以向屈老师倾诉.屈老师向同学们讲了一些高三阶段常出现的问题以及同学们要留意的事项.同学们也主动的向屈老师请教,从;老师那得到正确的指导.主持人:感谢屈老师的指导.信任我们高三八班的每一位同学都能以最好的心态走过高三阶段.信任我们整个班级会携手
13、共进.大家在一起已经两年,生活在一个五十二个人组成的大家庭中,我们深知集体的力气,班级环境对我们的影响,让我们一起举起双手在这里写上我们的名字签上我们的手印,这是我们要努力实现幻想的见证.放音乐我的将来不是梦，由两位同学领唱，全班合唱.活动效果：活动气氛热情、台上台下发言踊跃并妙趣横生。通过探讨，对一些问题达成了共识，一些不正确的负面的心理得到了正确的指引。班会课后学生的学习热忱高涨,心态更加平稳,自习课的纪律变的更加良好,同学们也更加留意了在学习上相互帮助.班会点评:本次主题班会，在班干部策划下，组织学生充分展示自己的想法,解决了学生心中的许多问题,让同学们深刻的意识到高三的学习须要良好的心
14、态离不开良好的集体环境,效果明显.本次班会，充分发挥学生的主体作用，以学生为中心，让学生现身说法，让学生在参加活动中体会到主题,共同进步。老师走到了幕后，这也充分体现了现代教化的理念：老师只是学生学习的一个“助手”，学生才是自己成长的主子.主题班会的策划方案班会是班主任向学生进行思想品德教化的一种有效形式和重要阵地。有安排地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务。班会的形式是多种多样的，其中，主题班会是一种极受师生欢迎的极富教化意义的组织形式。所谓主题班会，是指在班主任的指导下，由班委会组织领导开展的一种自我教化自学成才动，是班主任对学生进行思想教化的一个重要途径。主题班会能充分发挥集体的才
15、智和力气，让个人在集体活动中受教化、受熏陶，从而提高综合素养。假如组织得好，对学生思想的转化和良好的班风的形成有不行低估的作用。那么，怎样组织和召开主题班会，才能更好地发挥其教化作用呢?在多年的实际工作中，我觉得有如下几个方面：(一) 依据学生的思想动态，有针对性地确立和策划班会的主题主题班会是班集体建设的一项必要活动，它可探讨思想品德问题，也可以探讨班级工作，还可以让学生谈相识、沟通思想、介绍阅历，开展表扬与指责。开好主题班会，首先要确立与策划好主题。主题的策划，具有导向性作用，它将确立班会的发展方向，并达到预期的目的。 那么，如何进行主题的确立与策划呢?我认为主要在于把握好三个原则：教化性
16、、针对性、安排性。1、确定教化目的，富有教化性主题班会必需有明确的教化目的，自始自终贯穿、渗透着极强的教化性。主题的确定与设计，必需具有显明的目的性，决不能搞活经济形式，走过场。例如，针对学生学习目的的模糊或错误，可以组织为什么而学习、以优异成果向祖国汇报等主题班会，要对学生进行人生观教化，可以组织人生路怎样走、生命的意义、让世界因我的存在而美妙等主题班会。主题班会的教化目的大体可以分为如下几类：(1)思想观点、政治立场、首先品质方面的教化，如对学生进行人生志向教化、国情教化、爱国主义教化等;(2)端正好学习目的、看法的教化，如对学生进行酷爱科学、反对迷信的教化、为振兴中华而学习的教化;(3)
17、创“三好”、比贡献教化，如对学生进行创“三好”教化、“五讲四美”教化，爱集体教化、爱劳动、比贡献教化等。在确立和策划主题班会时，必需思想明确，知道主要是解决什么思想问题，应当怎贯穿教化性，达到教化目的、提高学生的相识。只有这样，主题班会才有实效，才不会流于形式。2、结合学生实际，具有针对性主题班会必需结合学生的实际，主题的确定必需找寻学生中普遍存在的典型的思想问题。详细来说，就是依据学生的年龄阶段及身心特点，思想发展的脉络，结合学校、家庭、社会生活实际，针对学生在思想、学习、生活方面出现的问题，广泛选取题材，进行筛选、提练、策划、组织、刚好对学生进行教化。例如：初一时，学生因为来到一个新的学习
18、环境，对四周的一切都感到新奇。他们大多数都希望能好好学习，每天向上，给学校中的新老师、新同学留下一个好的印象，因而表现就比较好。作为班主任，应当抓住这个契机，刚好地对学生们进行点拨、引导，组织诸如要珍惜学习的好时间、向童年告辞、我爱我的班集体等主题班会，使学生的心头升起志向的光华，使他们的求知欲望更加剧烈。要做到有针对性，班主任必需擅长搞好调查探讨。作为班主任，对于本班学生的精神状态、学习风气、健康状态、舆论、班风和当前存在的主要问题等都要做到心中有数，了如指掌。只有这样，才能摸清学生状况，抓住当前须要解决的主要问题，并能找寻解决问题的方法和对策，促使学生的思想朝健康的方向发展。例如，针对部分
19、学生成果突然下降的状况，班主任应当通过多方面的调查，分析缘由，然后召开“改进学习方法和时间赛跑”的主题班会。使同学在讲座和沟通中明白苦学和巧学要结合起来，才能取得优秀的学习成果的道理。3、仔细确立主题，做到安排性主题班会必需有安排性，有严密的序列步骤，不能随意而发。教化性、安排性三者是统一的.。首先，要依据学生不同年龄阶段的特点，有安排、有步骤地设计出一个总体方案。其次，对所在学期的班会活动有一个总的安排。第三，对组织每一次班会要有一个详细的安排，如选择什么样的主题，采纳哪些内容和形式，达到什么教化目的等等。有了安排，主题班会就会目标明确，进行顺当，能够较好地达到预期目的。(二) 依据青少年的
20、特点，选择适当的组织形式并加以实施。班会的主题确立和策划好之后，其次步就是选择形式和实施问题。班会的形式要符合青少年的特点;要不拘一格、丰富多彩，要充分做好发动，打算工作;要充分发挥学生的主体作用。要把班会的思想性、学问性、教化性、趣味性统一起来，溶为一体。1、主题班会要适合学生年龄特点、寓思想教化于生动活泼的形式之中。中学生正处于长学问、长身体阶段。他们思想活跃，乐于思索，对簇新事物充溢剧烈的新奇;他们精力充足、活泼好动，有多方面的爱好爱好，有剧烈的求知欲望。他们喜爱参与新奇活泼、学问性强、富于幻想的活动，而对抽象的、空洞的说教不怎么感爱好。因此主题班会必需适应中学生的这些特点，多开展生动活
21、泼的活动，把思想教化渗透在活动之中。例如：要对学生进行酷爱家乡的教化时，我就在会前组织学生搞家乡调查，让他们去阅读家乡的名胜，查阅有关家乡的历史和现状，访问老人等，然后让他们把调查所得拿到班会上沟通，会上，有的同学介绍江南三大名楼之一，滕王阁的风光和历史，朗诵“物华天宝、人杰地灵”、“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”;有的介绍八大山人的艺术成就和地位;有的介绍“英雄城”的名称由来;还有的同学介绍南昌花园城市的建设规划和进程这样，仿佛在同学们面前呈现了一幅幅家乡南昌的漂亮画卷，同学们在活动中深受鼓舞，为自己生活在南昌而骄傲，也坚决了早日成才、把家乡建设得更美的信念。2、不拘一格，实行丰富多彩的活
22、动形式开好主题班会，除了要有好的主题之外，还必需留意形式的多样和生动。初中主题班会可以有如下一些形式：(1)主题报告会;(2)演讲和竞赛;(3)座谈和辩论;(4)野外活动;(5)社会调查成果汇报;(6)文艺表演;(7)技术操作，实物沟通;(8)阅历介绍。班会的形式是丰富多彩，不能搞一种死板的模式。只有多样化，才能适应青少年学生的特点，为他们所喜闻乐见，满意他们求知、增长才能、抒发思想感情、关切时事政治和走向社会等多方面的须要，从而调动其主动性，使他们受到教化和熬炼。须要强调的是，应当依据内容的须要，选制裁发挥最佳效果和最富教化意义的形式，以对学生人生观的形成、才智的启迪，人生道路的选择发生影响
23、。3、充分做好发动、打算工作充分的打算才能使班会达到预期的效果，同时，打算的过程本身也是不断教化学生的过程。4、充分发挥学生的主体作用主题班会的策划与实施，离不开老师的指导，但更重要的是发动学生，使学生成为班会的主子，充分发挥学生的主体作用。班主任的指导思想是通过学生的主体作用体现出来的，因此，在打算、组织召开的过程中，班主任要充分信任学生，依靠学生、指导学生，让学生既当主子、又当参谋，任何状况下都不要由老师包办人替。(三) 要擅长深化主题的巩固成果。班主任除仔细考虑主题班会的选题、组织形式外，还要仔细考虑主题如何深化和成果如何巩固，怎样让学生进入并保持最佳状态。这就须要搞好主题班会的总结，并
24、在总结中擅长“借题发挥”，点到实质，“举一反三”，以教化多数学生。同时还要搞好“追踪教化”，以深化主题和巩固成果。1、班主任要擅长总结、集中和提炼做好总结是班主任的一项重要任务。在主题班会当中，学生的相识有时并不是一样的，有主动的，也有消极的，有时还有分歧、急诊有些发言往往有片面性和局限性。由于学生的年龄、学问和相识水平方面的缘由，他们往往只能看到事物的表面现象，而看不到本质;有些仅凭个人好恶来判别事物的善恶，美丑、尚缺乏客观的标准;有些发言有明显的个人感情色调，而缺乏理性的分析、推断。在这种状况下，班主任就要利用总结来启发、诱导和点拨，使同学们能相识到事物的本质，相识到召开班会的目的、相识到
25、自己今后努力的方向。在总结果，要针对学生的相识给以集中、辨别、提炼和升华，使学生的相识有提高，行动有准则，前进有方向。2、班主任要擅长“借题发挥”“借题发挥”是班主任必需驾驭和常常运用的手段。在班级管理过程中，班主任应当适时的抓住各种时机对学生进行教化，提高他们的相识。有一次，作为班主任的我对两个学生的座位作了调整，事后有不少同学提出了换座位的要求，而且多数是成果较好的同学。由此，我布置了“由座位说开去”的主题班会，并列出一系列与此相关的问题，要求人人都要写发言提纲。我提出的问题有：我的利益和集体的利益哪个更重要?卑视差生产生的后果会不会对你的学习带来影响?你知道怎样珍惜同学之间的缘份吗?假如
26、你来编排座位，你将怎样满意人人都渴望志向座位和志向的同桌的须要等等。班会以后，学生们统一了思想相识。明白了集体的兴盛是每一个同学学习利益的保障，每一个同学是班级的一份子。事后不仅再没有同学要求换座位，还有些学生主动要求和成果较差，纪律较差的同学同座，以帮助他们共同进步。 “借题发挥”还指在班会总结中，班主任要擅长由引及彼、由表及里、由现象到本质，使主题班会发挥出多种教化作用。3、班主任要做好“追踪教化”、巩固班会成果要使主题班会真正起到教化教学作用，决不能忽视最终一个环节，就是深化主题和巩固成果。也就是在班会后要进行“追踪教化”。一是在主题班会活动之后，要刚好驾驭来自学生中的信息反馈，抓住学生
27、思想情感方面的改变，接着加以引导，促其升华。力争在每次活动之后，让学生们的心灵深处留下一点有价值的东西，并使他们在行动上有所表现。二是班会做出的确定，班委会要仔细监督执行，并付诸行动，从现在做起。例如，在召开了你为集体做了些什么主题班会后，就要刚好表扬那些关切集体利益，为集体做了好事的同学，对于差的，要指责指正，只有这样，主题班会的成果才能发挥出它的效用。班级活动方案 篇5活动名称:让座设计意图:正值各地争创首批文明城市之际,对幼儿进行做文明小市民,我做主动人公的教化是必不行少的.平常幼儿在出游时多以乘座公共汽车为主,为此选择这个古老而又洋溢着热忱的儿歌为主线绽开教化教学活动教化目标:对幼儿进
28、行文明礼貌教化,使幼儿在嬉戏中体会文明礼貌带来的开心的心情;培育幼儿关爱他人,并体验到互敬互爱给人们带来的暖和和欢乐.材料打算:小椅子若干 小娃娃一个 自制方向盘一个.教学过程:(一) 起先部分谈话引题:星期天去了哪里?乘什么去的?看到了什么?(重点引导幼儿讲出公交车上拥挤的状况及所见所闻)(二)进行部分1.象表演:公交车上的故事幼儿分别扮演司机售票员乘客,老师自告奋勇扮演老奶奶.2.讲评:车上出现了什么状况,乘客们是怎么做的,你怎样看这件事?3.老师用儿歌的形式讲解并描述公交车上的故事,激发幼儿学习儿歌的热忱和再进行表演的愿望.4.师幼儿有感情地朗读儿歌(三)结束部分幼儿自由组合成三组进行表
29、演嬉戏. 老师要激励幼儿大胆表演,不拘泥于儿歌的内容,尽情想象,扮演社会上各行各业的人,将公交车上的故事表演的生动活泼,并评比出最佳的一组.班级活动方案 篇6活动目的 ：通过系列活动进一步规范学生文明行为习惯，提高学生道德素养，形成优良的校风校纪。掀起寿安小学校内文明行动的高潮，提升校内的文明程度。活动时间：三月上旬宣扬发动阶段，三月中旬至四月下旬为活动评比方案，四月底是总结表彰阶段。活动形式：以各班争创文明班级为主要活动形式，以少先队大队部和以及值日老师学生通过每天的检查打分为依据，加以学校行政、年级组长、后勤的综合民主评议最终评比出两个文明标兵班级、四个文明先进班级，进行表彰嘉奖。 凡所评
30、班级均授予相应荣誉标记。检查部份1、卫生。（1）在学校内不乱丢纸屑、果壳，不随地吐痰，并能见到纸屑、果壳、烟头等杂物能主动捡起。（2）学校成立检查、监控网络，值日学生老师检查制度。学校成立检查、监控网络，值日学生老师检查制度。每天打扫，保洁区无纸屑、杂物等。（3）课桌凳排放整齐，桌面学习用品摆设有序。（4） 四壁、地面无灰尘、蛛网，黑板清洁，门窗、瓷砖每天擦净。（5） 讲桌、课桌内物品摆放有序。（6）粉刷、笤帚、纸篓、洒水壶等卫生器具干净、摆放有序。2、两操集会（1）出操、做操队伍整齐，步伐合拍，手臂摇摆有精神，不随意讲话。（2）做操时动作正确，到位，合拍，有精神。（3）做操时一般不准请假，不
31、经老师批准，不准停做两操。（4）集会、放午学时要求排队有序下楼。3、仪表：（1） 个人卫生：勤洗手、勤换衣、勤剪指甲、勤洗澡；每天洗脸、涮牙、嗽口。（2） 按要求佩戴穿戴整齐，佩戴红领巾，红领巾保持清洁、平整、艳丽。民主评议部份：1、团结友爱（1）同学之间团结协作、相互关切。（2）有较好的班风学风，班级凝合力强。2、平安守纪（1） 参照 班级平安制度条 。（2）午间课间开展正常活动，教室做到不热闹。（3）在家和社会上，懂得基本平安常识，不做危急事情，树立平安第一的意识。3、规范学习（1）早晨进校就早读，有内容，定要求，姿态正确，声音洪亮。（2）午间能开展阅读等合理活动。（3）上课虚心听讲，主动
32、发言。（4）作业仔细，刚好上交。4、文明礼仪参照寿安小学文明礼仪规范5、爱惜公物（1）洁具摆放有序，无损坏。（2） 爱惜课桌凳及教室内一切设施，不乱刻乱画。（3）不攀折花木，踩踏草坪。（4）放学门窗、电灯等刚好关掉。评比措施1、 建立科学的管理体制。（1）学校成立检查、监控网络，值日行政老师学生检查制度。（2）能量化的检查扣分，难以量化进行民主评议。2、积分状况支配一、 班级常规三项工作每周依据名次按4、3、2、1进行积分。二、 民主评议每两周进行一次每次依据总分按也按4、3、2、1进分积分。三、 活动期内的德育活动评比，按一等奖加3分，二等奖加2分，三等奖加1分。（如专题黑板报评比等）3、实
33、行一票推翻制一、班级有学生聚众打架。（两次）二、课间、午间教室打闹喧哗状况严峻。（三次）三、集体不出操。 （两次）四、严峻违反班级平安制度，并导致平安事故。五、有有意破坏公物现象。六、乱扔垃圾（5人次）。七、公区无人保洁。八、学生中出现上嬉戏厅，网吧状况。（5人次）九、连续四周没有获得流淌红旗。班级活动方案 篇7读书口号:我要阅读，我爱悦读！学情分析:经过一年多的学习，我们班的孩子已经基本养成读书习惯，学会自己读书，遇到不相识的字会先看拼音或者请教他人。举荐阅读书目:共读书目：植物王国-我的第一本科学书、十五少年飘流记、金银岛、英勇者大冒险。选读书目：五毛钱的愿望、屋顶上的小孩、特殊的女生萨哈
34、拉、波普先生的企鹅。晨诵支配:周一：语文书周二：词林采撷周三：弟子规周四：日有所诵周五：经典诵读、字卡班级书香活动:1每周一下午的阅读课。细心设计课外阅读指导课，包括整本书的举荐，也包括一篇美文的阅读，使课上在点子上，能抓住学生的心，使学生对举荐的读物不看不快，对举荐的美文心照不宣。2每天早到的时间是美文诵读的时间，诵读古诗、美文、同步阅读。3每天回家以后自觉看书30分钟。家庭亲子阅读活动:1加强宣扬，通过家长会，让家长明确课外阅读的重要性，能主动协作老师督促学生开展课外阅读。2激励家长与孩子共读一本书，共同探讨书本中的一个话题。3指导家长选择图书，向家长传授和探讨家教读书经，让家庭生活因为有
35、了“亲子共读”而洋溢温馨和活力。达标目标:1.能够读小猪唏哩呼噜、不一样的卡梅拉、大卫等系列的书至少一本。2.能够说出已阅读书目中的主要人物。3.能够选择一本书谈一谈其中自己喜爱或者厌烦的人物。4.能够较为流畅地读完一段故事。班级阅读检测方式:1.利用聊书课，对孩子的发言进行评价。2.通过课间师生之间的闲聊，对其进行评价。3.考察其平常看书的看法。4.朗读一个故事。班级书香活动行事历:第一周：植物王国-我的第一本科学书第三周：十五少年飘流记第五周：导读金银岛第七周：共读金银岛第九周：导读英勇者大冒险第十一周：好书举荐会第十三周：导读五毛钱的愿望第十五周：屋顶上的小孩第十七周：亲子阅读。班级活动
36、方案 篇8活动主题：伸出彼此的手，暖和彼此的心，让团结的力气幻化成一道奇妙的闪电，成为天涯亮丽的风景！活动背景：社会在发展，人类在进步，而人与人之间的沟通却在不知不觉中削减；生活在提高，竞争在增大，每个人脸上的表情越来越冷漠；高校生的生活在丰富，高校生的实力在提高，而高校生之间单纯的友情却正在被某种说不清、道不明的东西所取代；你在呼喊团结，我在渴望关爱，而彼此热忱的心却在被某种隔膜所冷却；地震的灾难，金融的危机，使得本就僵硬的关系愈加生疏活动目的：希望通过本次活动，能够加强班级的沟通与沟通，促进班级的成长与团结，增加班级的凝合力与战斗力！主办单位：四川化工职业技术学院院团委策划承办单位：四川化
37、工职业技术学院化学工程系团总支学生会活动对象：化学工程系大一、大二全部班级活动时间：20xx年3月2日3月13日活动地点：室内实训楼a106、综合楼a区3楼室外四川化工职业技术学院内活动流程：一、 有关宣扬：1. 提前一周起先打算展板与海报宣扬，展板上要说明活动名称、活动目的、活动对象及活动时间。2. 提前35天召集各班班长或团支书进行活动的讲解与动员，要求明确活动目的与举办该活动的必要性。3. 提前12天进行通讯稿播放，提高该活动的知名度，让该活动深化人心，同时让同学了解化工系学生会活动的最新动态。二、 活动项目：1. 班规大比拼：参赛时间：20xx年3月2日下午4：30参赛地点：综合楼3楼
38、参赛说明：1.1全部参赛班级分为五个组分别到五个教室进行竞赛1.2每组竞赛依次由各班抽签所得1.3每班派出一位代表对本班班规进行介绍，限时非常钟得分说明：每组竞赛均由评委打分，满分为10分，各班最终成果为评委平均分评分细则：1.4运用一般话，表达流利、清楚（2分）1.5对本班班规介绍全面、简洁明白（5分）1.6该班班规合理周到，有肯定的创新性（3分）2.考验顶梁柱：参赛时间：20xx年3月4日下午4：30参赛人员：各班全部班委参赛地点：综合楼3楼参赛说明：2.1全部参赛班级分为五个组分别到五个教室进行竞赛2.2每组竞赛依次由各班抽签所得2.3每个参赛队伍选出四名代表进行竞赛，其余班委为其加油。
39、班级活动方案 篇9一、班风班纪好。有班风建设目标，全班学生能自觉遵守小学生守则与小学生日常行为规范。班级纪律严明，班级无打架，破坏公物和其他严峻事故发生，全班学生团结互爱，师生关系融洽，班级教化形式活。效果好。二、仔细学习好，班级有明确的学风建设目标，全班学生学习刻苦勤奋，各科成果达到学校规定标准，学额巩固率100。三、体育卫生好；仔细上好两课，上好两操，主动开展课外体育活动和体育达标训练，全班学生体育成果及达标率达到学校规定标准。教室、保洁区按规定清扫，每天保持整齐，全班学生有良好的卫生习惯。班级病假率低，近视增长率限制在学校规定标准以内，广播操、卫生、路队三项评比成果高于同年级平均水平。四、少先队活动好。班级队组织健全，主动开展各项队活动，在总队部、大队部组织开展的各项活动和竞赛中成果优良。五、教室美化好。教室保持整齐、宁静，陈设布置美观大方。第29页 共29页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页