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1、语文园地四语文园地四 同学们，本单元我们阅读了几同学们，本单元我们阅读了几篇有趣的童话故事，我们知道，在篇有趣的童话故事，我们知道，在读故事的过程中，可以顺着故事情读故事的过程中，可以顺着故事情节预测。说一说：你们学会了哪些节预测。说一说：你们学会了哪些预测的方法？预测的方法？交流平台交流平台第第1 1课时课时 一边读，一边预测后面的内容，可一边读，一边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章的意思。以帮助我们更好地理解文章的意思。 为了预测得更准确，我读书更仔细为了预测得更准确，我读书更仔细了，注意到了更多的细节。了，注意到了更多的细节。 我在图书馆里找书看时，我在图书馆里找书看时，会先看
2、标题，猜猜书的大致内会先看标题，猜猜书的大致内容，再决定要不要看这本书。容，再决定要不要看这本书。 预测时要注意什么呢？预测这预测时要注意什么呢？预测这种方法还可以用在哪些学习活动中种方法还可以用在哪些学习活动中呢？请联系自己的生活实际，把你呢？请联系自己的生活实际，把你读书时的好方法在小组内交流。读书时的好方法在小组内交流。 预测是阅读故事的一个预测是阅读故事的一个好办法，但也可以用在其他好办法，但也可以用在其他学习活动中，关键是要养成学习活动中，关键是要养成边读边思考的好习惯。边读边思考的好习惯。小结小结查加点字查加点字 先查部首先查部首 再查几画再查几画词语的意思词语的意思车轴车轴1.1
3、.小组合作，用音序查字法完成表格。小组合作，用音序查字法完成表格。穿入车轮承受车穿入车轮承受车身重量的圆柱形身重量的圆柱形零件。零件。车车5 5识字加油站识字加油站查加点字查加点字 先查部首先查部首 再查几画再查几画词语的意思词语的意思基础基础阁楼阁楼佳节佳节建筑物的根脚。建筑物的根脚。事物发展的根本事物发展的根本或起点。或起点。土土8 8石石5 5门门6 6在较高的房间内上部在较高的房间内上部架起的一层矮小的楼。架起的一层矮小的楼。亻亻6 6美好而欢乐的节日。美好而欢乐的节日。查加点字查加点字 先查部首先查部首 再查几画再查几画词语的意思词语的意思盲人盲人唐朝唐朝广广7 7唐代。唐代。目目3
4、 3失去视力的人。失去视力的人。 人心齐，泰山移。人心齐，泰山移。 二人同心，其利断金。二人同心，其利断金。 三个臭皮匠，顶个诸葛亮。三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。chuchu jinjinzh zh l bl bzhunzhuntiti自由朗读，读准字音，读通句子。自由朗读，读准字音，读通句子。日 积 月 累日 积 月 累再读句子，大致理解句子的意思。再读句子，大致理解句子的意思。人心齐，泰山移。人心齐，泰山移。译文：只要人们齐心协力，就能创造奇迹。译文：只要人们齐心协力，就能创造奇迹。二人同心，其利断金。二人同心，其利断金。译文：
5、两个人一条心，就能发挥很大的力量。译文：两个人一条心，就能发挥很大的力量。三个臭皮匠，顶个诸葛亮。三个臭皮匠，顶个诸葛亮。译文：比喻集体的智慧大。译文：比喻集体的智慧大。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。译文：一个人的力量很单薄，要大家互相帮助才能做成事。译文：一个人的力量很单薄，要大家互相帮助才能做成事。团结的力量是巨大的。团结的力量是巨大的。 朗读每组词，注意加点字的读音。说一说：你朗读每组词，注意加点字的读音。说一说：你从每组词的加点字中发现了什么？从每组词的加点字中发现了什么？假期假期假扮假扮假装假装 假日假日几乎几乎几百几百茶几茶几窗明几净窗明几净中毒中
6、毒中奖中奖中间中间猜中猜中处罚处罚处分处分到处到处处理处理 多音字在不同的词多音字在不同的词语中，表示的意思不同，语中，表示的意思不同，读音也就不同。读音也就不同。词句段运用（一）词句段运用（一）第第2 2课时课时假期假期假日假日假装假装假扮假扮几乎几乎几百几百茶几茶几窗明几净窗明几净jijijijijijijijijjjjjjjj放假放假不真实不真实很接近很接近数目不定数目不定小桌子小桌子我会读我会读中毒中毒中间中间中奖中奖猜中猜中处罚处罚处分处分处理处理 到处到处zhnzhnzhnzhnzhnzhnzhnzhnchchchchchchchch正好对上或合上正好对上或合上受到受到处理、安排处
7、理、安排地方地方读一读，你发现了什么？读一读，你发现了什么？ 读准多音字的方法指导：读准多音字的方法指导：“据据义定音义定音”的方法，即根据一个字在的方法，即根据一个字在具体词语或句子中表示的意思来判具体词语或句子中表示的意思来判断这个字的读音。断这个字的读音。朗读每组词，读不准的可以与同桌相互交流？朗读每组词，读不准的可以与同桌相互交流？百发百中百发百中 四面八方四面八方 七上八下七上八下百战百胜百战百胜 四通八达四通八达 七嘴八舌七嘴八舌百依百顺百依百顺 四平八稳四平八稳 七手八脚七手八脚 第一和第三个字都是数字，而且前半第一和第三个字都是数字，而且前半部分和后半部分是并列的。部分和后半部
8、分是并列的。说说每组词语的特点。说说每组词语的特点。百发百中百发百中 四面八方四面八方 七上八下七上八下百战百胜百战百胜 四通八达四通八达 七嘴八舌七嘴八舌百依百顺百依百顺 四平八稳四平八稳 七手八脚七手八脚l 小组合作，借助字词典，结小组合作，借助字词典，结合课前预习，小组内解决词合课前预习，小组内解决词语的意思。语的意思。l 想一想其他含有数字的四字想一想其他含有数字的四字词语。词语。p 蚂蚁队长说：蚂蚁队长说：“照样要受处罚。照样要受处罚。”p “救命啊！救命啊！救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。红头拼命地叫起来。p “不要紧，不要紧，”小公鸡说道，小公鸡说道，“第一次能这第一次能这样
9、就很不错了。样就很不错了。”自由读句子，弄清字音，读通句子。自由读句子，弄清字音，读通句子。词句段运用（二）词句段运用（二）思考：你有什么发现？思考：你有什么发现？ 同样是引用人物所说的话，同样是引用人物所说的话，提示语的位置可能在前、在后、提示语的位置可能在前、在后、在中。提示语的位置不同，引在中。提示语的位置不同，引号的用法也有不同。号的用法也有不同。p 蚂蚁队长说：蚂蚁队长说：“照样要受处罚。照样要受处罚。” 提示语在前，说的话在后。还可以举出类提示语在前，说的话在后。还可以举出类似句子，如，约瑟说：似句子，如，约瑟说：“爷爷一定有办法。爷爷一定有办法。”这是我们最常遇到的一种情况，也是
10、最简单的。这是我们最常遇到的一种情况，也是最简单的。只要在只要在“说话人说说话人说”的后面加上冒号，然后用的后面加上冒号，然后用引号将他说的话引起来就可以了。引号将他说的话引起来就可以了。p “救命啊！救命啊！救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。红头拼命地叫起来。 提示语在后面，说的话在前面。如，提示语在后面，说的话在前面。如，“噢，噢，我大概猜不出来。我大概猜不出来。”大兔子说。这种情况下大兔子说。这种情况下“说话人说说话人说”的后面直接用句号。因为这是一的后面直接用句号。因为这是一句话的结束。句话的结束。p “不要紧，不要紧，”小公鸡说道，小公鸡说道，“第一次能这样第一次能这样就很不错了。
11、就很不错了。” 提示语在中间，说的话在两边。如，提示语在中间，说的话在两边。如，“非常非常抱歉，孩子，抱歉，孩子，”大树说，大树说，“我现在只是个树墩，我现在只是个树墩，没有什么可以给你的了。没有什么可以给你的了。”这种情况就稍微复杂这种情况就稍微复杂一点了，一般用于说的话比较长，并且话有两层一点了，一般用于说的话比较长，并且话有两层意思的情况。意思的情况。“说话人的话说话人的话”仍然用引号引起来，仍然用引号引起来，不过要记住不过要记住“说话人说说话人说”的后面用逗号。的后面用逗号。 （1 1）妈妈好奇地问）妈妈好奇地问 这是谁送的礼这是谁送的礼物呀这么精致物呀这么精致 （2 2） 孩子别难过孩子别难过 老师抚摸着我老师抚摸着我的头关切地说的头关切地说 以后我就是你的妈妈以后我就是你的妈妈：“？！”“，”，“。”给下列句子加上正确的标点符号。给下列句子加上正确的标点符号。