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1、2022年读书心得体会(汇编15篇)读书心得体会(汇编15篇)我们得到了一些心得体会以后，写一篇心得体会，记录下来，这样就可以总结出详细的阅历和想法。那么心得体会究竟应当怎么写呢？以下是我收集整理的读书心得体会，欢迎阅读与保藏。读书心得体会1苦菜花开高岗上，烈士鲜血洒在青湖畔。宏大的民族精神凝聚着母亲深明大义，赤胆忠心，坚韧不拔抗击封建地主，日本侵虐者的赤忱之心，是柔弱可人的小蔓子不俱强权，不被敌人糖衣炮弹所诱骗的英勇之心，是姜娟夫妇在站征中经受死亡考验的大无畏之心。寒凝大地，苦菜花开得更绚丽，血雨腥风，母亲的胸膛更坚挺。特工的奸猾，日寇的残酷，都不能阻挡革命成功的大浪潮。读书心得体会2阅读是
2、认知世界，吸取学问的重要方式。如何使孩子酷爱读书，主动读书是我们每个家长都时刻关切的事。亲子阅读是培育孩子读书习惯的重要手段之一。在亲子阅读中不光孩子建立起了良好的阅读习惯，其实对于我们家长来说也不失是一件陶冶情操，充溢自己的有意义的事。培育孩子阅读我先从让孩子自己选书起先，一起先不论孩子选的什么书，不论是漫画，笑话还是童话故事，不论在我们成人眼中这种书多么的无趣不值得一看，只要里面没有血腥和暴力，只要内容是健康向上的我都会给他买回来读一读，看一看。我觉得最起先要让孩子自己从心里爱上阅读，而不是我们家长吩咐他读一些我们自己觉得有用的书，这样只会适得其反产生反效果。等到孩子渐渐喜爱上阅读以后我才
3、起先给他介绍一些我觉得适合他阅读的，好玩的书。但是我说的这些都只是给他的建议究竟要买什么样子的书最终的确定权我觉得还是应当交给孩子。而我觉得适合他的书我间或也会买下来，在他阅读他喜爱的书籍的时候，或者在他玩的时候，在他旁边静静的打开渐渐的看。有时候他就会新奇的停下手里的事，跑过来看我在干什么干的这么入迷，假如他感爱好，我就会放下书和他讲讲书里的故事，讲到精彩的地方我就会停下来，当他问我：“后面怎么样了?怎么样了?”的时候我就会告知他我还没有看到呢。他就会焦急的自己拿着书去找寻故事的结尾了。通过这些事我觉得孩子还是爱读书，爱学习的，主是看家长如何去对待，如何去培育良好的习惯。读书心得体会3书海无
4、穷无尽，书山高耸入云。一位法国作家曾经说过：“一个家庭中没有书籍，等于一间房子没有窗户。”我个人认为，书是一个充溢激情而富有理智的挚友，它能使我喜怒哀乐。因此，我特殊喜爱读书。 我觉得书像一位调动情感高手。当我读的兴奋时，我就会不由自主地放声大笑，与主子公一起享受欢乐的时间，读的难过处，我心便会跟着主子公的不幸遭受而一次次揪紧，读到生气处，我便会狠狠地诅咒着卑鄙的人的名字，恨不得站在他的面前，毫不掩饰我对他的愤恨，读到激烈处，我的心情便如潮水一般澎湃。狂喜、苦痛、欢愉、嫉妒、满意、惊疑无望世间种种感情，都在书上阐释得如此到位。我觉得书能教我怎么做人，例如钢铁是怎样炼成的，他是令我打开世界文学名
5、著的钥匙，主子公具有坚毅的意志和崇高的精神，让我深深地为文学名著的色调所震惊，。我觉得主子公的精神和坚毅的意志，能鼓舞千万读者为了人类的进步事业而奋斗。而且，主子公他那对生活主动乐观的看法激励了多数陷入逆境的的人们，使他们重新扬起志向的风帆。这本著作不仅赢得了千百万读者的宠爱，并在我国读者中产生了巨大而深远的影响。不过，我觉得读书多的人最大的好处是作文写得好！人人都想把作文写好，但是，你不多看点书那怎么会写好作文！一方面在读书的过程中，把好词好句抄下来，到到时候，就敏捷运用，把在书上抄下来的好词好句运用起来，那不就成了一篇好的作文吗？而且，你看多了书，你的作文的水平也会有所提高的。读书的好处有
6、许很多多讲也讲不完。书是我的好挚友，我可以通过它“看”到广袤的世界，“看”到银河里的星星，“看”到中华奇丽的五千年，“看”到风土人情和世间万象读书心得体会4初读城南旧事，似乎陷入一个复古的相册，在一片泛黄之中去找寻那一份关于童年的记忆。童年是短暂，因短暂而美妙。对很多人来说，童年是一本读不完的书，充溢童真、欢乐，对未知的新奇与神奇感，全部一切的一切，都美妙而易逝，易逝而美妙。写童年的作家许多，但林海音描述童年的手法却与其他作家不同，一反惯常运用的体验性随笔文体，通过一位小姑娘之眼，来窥探发生在身边的成人世界书中的林海音用细腻的笔触去刻画一个个人物，那一段段“旧事”仿佛就在眼前，一个个鲜活的人物
7、形象，纷纷出场：无文化却任劳任怨生了一大堆孩子的母亲;充溢威历具进步思想却早逝的父亲;用奶水和帮工做一年四个月换取一个月四块钱，两副银首饰、四季衣裳，一床新铺盖的宋妈;感情受挫导致成了“疯子”最终丧身于车祸的秀贞母女;充溢女性柔媚风情而又善解人意的风尘女兰姨娘;因生活所迫走上偷盗之路的收买破旧货的小子有反复出现的主角人物，也有蜻蜓点水，几笔带过，却入木三分，让人过目难忘的配角。作者铺陈了一幅生活画卷，让人不单读到老北京的一些旧日风土人情，也读到作为移民者的英子一家从家乡闽南带来的文化痕迹。通过小孩的眼光看大人世界，通道好像窄了，却也增加了小说的纯度和想象空间。在英子眼里，无论哪一个人物，都是和
8、善的，纵是当了贼的卖小杂货男青年，宋妈懒做好吃嗜赌没责任心的丈夫“黄板提及童年，眼前便不觉出现屋后的池塘，母亲的巴掌以及父亲每次回家背的包。这些东西似乎全部定格在生命之中，怎么挥都挥不去。真有一种“玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来“的感觉。童年如梦，梦出外婆的桥;童年如桥，接着将来的路。始终以来，我都觉得这是对童年的最佳注解。是啊!童年如梦，梦里的一切都是新颖的，所以孩时的我们不会觉得累。像林海音一样，用孩子的眼光去自看世界，那这个世界以及这生命，便是一场梦，一场不会累的梦，一场纯净如水的梦。读书心得体会5读书是人生中最欢乐的事，因为书可以给你带来快乐、感动，甚至哀痛，甚至生气书像一个个五彩斑斓
9、的梦，又像是一只只载着希望、幻想的小船，在记忆的波涛上航行书中讲的是一个个不同寻常的人生，讲的是一个个发人深省的道理，讲的是一个个不为人知的隐私所以我没理由不喜爱读书，我爱读书，书是我一生中不行缺少的挚友。作为一名年轻老师，更须要博览不同的书籍，一方面可以拓宽学问面，提高修养和净化心灵；另一方面，则可以从书中找寻科学的教化教学方法并结合实践快速提升自己的业务实力。在这短暂的一学期里，我仔细研读了问题学生教化指南一书，感觉收获颇丰，下面就浅谈一下阅读此书的心得：问题学生一直让老师们头痛不已，尤其是一些错误连连的学生。那么，在教化教学过程中，我们会常常遇到这类学生，和他们相处有时会显得手足无措，处
10、理起问题来也会让我们焦头烂额。假如相处不好，处理问题不当，则会影响到我们的教学。因此如何对待这些问题学生呢？ 我做了以下反思：一、 以事先预防为主。在平常教化教学工作中，一般是在学生出现问题后才进行处理。这种处理法不是不好，而是很简单给学生造成一种我有问题你才关注我的不良感受，从而给顺当地解决问题带来肯定的难度。基于此，我们应做好事先预防工作，通过主动了解学生学习和生活，刚好发觉学生可能出现问题的端倪，刚好帮助学生调整状态、变更心情、转变思路，从而防止问题的发生或加重，从而做到防患于未然。二、少指责，不指责，对当事人以礼相待。当学生不行避开地出现了问题时，有时是须要我们的指责教化，从而使其相识
11、到错误之所在，快速地改正错误。但是指责教化不能简洁地等同于指责、责骂、怪罪。一般来说，应当把指责教化的动身点建立在对学生的真诚、友善、敬重等基础之上，把指责的最终目的定位在以后的改进和发展上，而不是指责，而不是追究过去，而不是讽刺挖苦，假如这样的话，不仅对教化学生效果不佳，而且很会损害学生的心灵，会影响师生关系的良性发展。无论学生犯了什么错误，以及该错误所带来的影响程度如何，我们在详细处理时，要留意“就事论事”、“以礼相待”，而不能动辄就不分场合，不留意方式方法，对犯错学生点名指责，对犯错学生讽刺挖苦，对犯错学生责骂怪罪，因此我们在对待犯错学生，要留意场合，要留意方式方法。首先应当要留意场合。
12、在问题比较严峻时，最好跟学生单独交谈，不要当着众人干脆点名指责。因为每个人都有自尊心，不管他是怎样差劲，也不希望在大庭广众之下出丑。其次，要留意方式方法，甚至语音语调，也就是要对学生以礼相待。只有这样，学生才会觉得你是为了他好，你是在帮助他，这样他自然才会讲心理话，才会最终解决问题。三、切忌急于求成，而要耐性理智。对待问题学生，切忌急于求成。有时当我们看到或听说学生犯错时，我们心情一般会受到影响，而这种影响一直是负面影响居多。另外，学生犯错，大多是无意的，犯错后，心情还是比较冲动。因此从这两方面来看，我们和学生都须要冷静，先坐下来，熄熄“火”，尝试调整一下自己的心情，然后再作了解，再作分析，再
13、作处理。假如当场处理的话，一方面当事人还处在心情激烈、失去理智的状况下，不简单客观面对现实；另一方面，假如我们不在现场，也就不了解状况，不便做出正确的推断，简单误判，很简单给学生带来无意的损害。四、避开说教、吩咐语气。处理问题的最终目的在于帮助学生找到产生问题的缘由，做到寻因究果，从而避开同样问题的再次发生。可以说每个人的内心深处都有一股主动向上的力气，教化的目的就在于唤醒和开发当事人的内在的主动力气。因此我们千万不要把自己作为中心，好像自己什么都懂，学生只要根据我们的要求、吩咐就能解决问题。所以我们要避开说教性的、吩咐式的口气，而要多用支持性的、商议性的语气说话，才能更简单让学生从心里接受我
14、们的教化。五、切忌先入为主和肆意揣测，而要就事论事。思维定势在我们的日常生活中普遍存在着。我们在教化教学工作中也不乏有这样或那样的思维定势。比如由于对一个学生有成见，我们处理这个学生的过错时，就很简单戴着“有色眼镜”看他的过错，就很简单先入为主，就很简单肆意揣测。其实，每个学生都是一个发展中的独特的个体。我们不能用一成不变的眼光来看学生，而要刚好驾驭学生的有关状况，耐性地、细心地了解事情的前因后果，然后再做出推断。也就是我们要克服思维定势，从产生问题的学生角度来思索问题、分析问题，真正了解他们的想法，从而找到产生问题的关键所在。对待问题学生，须要科学的处理方法和技巧，须要把耐性、细致的工作作风
15、投入其中，只有这样才能真正地帮助学生健康成长。读书心得体会6含着泪，我一读再读，沿途是四季的风景，在书籍整齐看似苍白无力的文字中，我读懂了自己。似风吹起如花般破裂的流年，而你的笑容摇摆摇摆，成为我命途中最美的点缀，看天，看雪，看季节深深的暗影于是，书籍中，记忆里，你泼墨了墙角残缺的欲言，渲染出一个没有跌宕的第五个季节。一场考试解散了一个年级，记得毕业典礼的那天，窗外是颗颗大粒下垂的雨，颜色不一的伞面在校内里游动，也包括我们。一如既往的，我们又挤在同一把伞下，卷曲着身子，双手叠放在一起紧握着伞把，眉头紧锁似想用那不长的睫毛遮挡密集的雨。即使如此，雨水还是打湿了衣衫，在你纯白色的服装上开出一朵灰白
16、色的花，接着扩散。衣服湿了，将视线移到我的左腋下，是你送我的夏至未至，还好，它完好无损。那天，我遗忘了上衣是怎么写满你的涂鸦，遗忘了鞋子踩在雨水是怎么荡起涟漪，更遗忘了满脸的液体是汗是雨还是泪，只记得分别的时刻我紧握着你送的那本夏至未至难受于离开你的日子，我起先读书，我看到了白色里的冬至日：在大风席卷雪花飞扬的道路两旁，是光秃秃的树干枝桠。于是，恋人分手了，友人辞别了，亲人离世了。我们哀思欲绝，嘶声裂吼在这大雪充满的季节。你离开的日子，在书中我难受于主子公和我的凄惨遭受。习惯你不在身边的日子，我接着读书，我看到了柔软的春分和秋分：午时明媚的阳光奢侈地洒在胸膛，我有了新的伙伴。天空如此空灵，水面
17、照旧澄澈见底，宽阔的操场，我们观看着草长草生，眺望着鸟去鸟归。你不在身边的日子，在书中我早已习惯主子公和我一次次踏上新的征程。回忆与你一起的时间，我爱上读书。我看到了疯狂六月的夏至日：烈日炎炎下墨绿的枝叶间的缝隙落在地面形成点点光斑，我们曾骑着单车在下面穿行，有时一只飞行的小虫落在肩上彼此都会破天荒地乱吼大叫。与你一起的时间，在书中我回忆主子公和我曾经的种种美妙，华蜜地笑了。你送的夏至未至，带给我的岂止是一个夏季的感动。一本书，我翻阅沿途四季的风景，它引领我走进第五个季节。第五个季节，沉甸甸的，来自于书籍带给我内心最真的感受，冲洗了悲伤让欢乐回荡。一本书，带我走进第五个季节。读书心得体会7读书
18、是人生一大妙事，也是一桩必要的事。凡是爱读书的人，都乐享其中，大有收益。像文学家们，大多少年时代是酷爱读书的。比如，从林海音的窃读记中我知道了，她想方设法地进入书店，钻进人群，就是要在不花钱买书的状况下，把一本书读完，她如此痴迷书日后果真成为了著名的作家。读书的好处千千万，现代人更是须要“多读书，读好书”，所以，我也渐渐喜爱上书了。我最爱读的书，大多都是科普类的。我之所以喜爱这类书，是因为我想在书中发觉更多这类学问。科普书籍带给我最大的欢乐就是让我了解的关于自然生物科学等学问越来越多。所以说，只要读适合自己的书，总能收获学问。读书对我来说有太多好处，给我带来了太多欢乐，让我坐在椅子上、靠在沙发
19、上吮吸书中精华的同时，又犹如徜徉在一个奇异无比的世界中；让我在享受文字的奇妙之时懂得人生道理；让我涉足古今事务、了解中西文化、拓展视野、丰富内心世界。读书心得体会8最近我有幸地拜读了陶行知先生的陶行知教化名著，读罢这本书，我受益匪浅。 陶行知先生作为一名留洋的教化家，在深刻了解了中国的文化和社会现实的基础上，所提出的教化学说，既强调了教化的显示功能，又关住了教化的终极目的，是适合中国国情的。他的理论和实践，应当成为中国教化血液的重要成分。他的“捧着一颗心来，不带半根草去”的敬业精神让人感动，我也为之折服。在读到教学合一这节时，陶行知先生提出了教学要合一的观点，有三个理由。第一，先生的责任不在教
20、，而在教学生学；其次，新的法子必需依据学的法子；第三，先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络，并须和他自己的学问联系起来。简而言之，一，先生的责任在教学生学。二，先生教的法子必需依据学的法子。三，先生须一面教一面学。我细致阅读，细细品尝，联系我的教学，我感觉陶公所提出的“教学合一”的观点很有道理。我们教化的对象是学生，老师的课堂设计应适合本班学情，依据学情有目的，有针对性地实施教学，那么这样学生就会乐学了。老师除了正常的教学工作外还需不断的学习，用丰厚的学问去充溢自己，不是有句话“老师要给学生一碗水自己就必需有取之不尽，用之不竭的活水吗？”学生的精神中提到三点；（一）学生求学必需具有科学的精
21、神；（二）要改造社会必具有委婉的精神。（三）应付环境必具有坚毅人格和百折不回的精神。我想说说我自己的感受。现在的学生正如陶公所说简单“自满”，自己刚刚对这个学问点有肯定的领悟，就沾沾自喜，但真正实践做题时，却无从下手。学生对学习缺少肯定的目标，许多学生不知道自己到学校来接受教化是为了什么。每当找学生谈话时，我便会问“你打算读完干什么？”学生的回答：“不知道。”他们从来很少会想过我以后的路该怎么走？会是什么样？这就导致学生在学习上不想下功夫，更不情愿吃苦，对于四周的环境学生很少从自身找缘由，而是把更多的缘由归纳在外界的环境上。例如，学生作业未完成，当问其缘由时，学生回答无非这几种“我不知道什么时
22、候交作业？”“我不会做。”“我不知道做哪道题？”“我遗忘交作业啦！”“课代表交作业时没告知我！”诸如此类的堂而皇之的理由让人无可奈何，更多的时候我在问自己：“我们的学生究竟是怎么了？是什么缘由让他们变成这样？” 回首这些年的教学，我在不断的告知自己：你肯定要学会去转变角色了，你现在已经是一名老师了，陶行知先生的教化名著中师范生的第一变孙悟空，也是这样告知我的，只有先知道怎样做一个好学生，才能培育出来很多好学生。可是为什么是变成孙悟空呢？陶行知先生说孙悟空有目的，有远虑，有志向。他是抱着一种目的去拜师的，这无形中就告知了我们如何做一个好学生。陶行知所探讨和试验的教化问题，直到今日，让人感到很中肯
23、，很簇新，仍有进行试验的价值。他的“第一流的教化家”，“教学合一”，“我们的信条”“生活及教化”等这些诸多观点让我叹服，不断地从他的教化名篇吸取丰厚的养分，来充溢自己的教化理论学问，他的著作又如一盏明灯，在教化的海洋中引领我们去找寻属于我们自己的目标。读完此本名篇，我除了感动之余，更多的是佩服，佩服他的为人，更佩服他在那个时期所提出的一些显明的观点，也正如鲁迅所说：“读完此书，我和一个高尚的灵魂接触了！”我将努力去充溢自己，丰富自己的业务素养。读书心得体会9本学期，我的教学专业水平和个人素养都有了很大的提高，感谢读书，让我在实践中体会到了学问的份量；感谢读书，让我能够用才智的大脑去浇灌含苞待放
24、的花朵，用博爱的心灵给每一个孩子足够的信念与志气；感谢读书，让我变得更加聪慧，让我的工作干得更加轻松，生活更充溢。给我留下深刻印象的是周大淇老师写的一本书我行你也行。读完后，其中有一个问题使我想了很久，那就是怎样才能和孩子很好地进行沟通呢？带着这个问题，我总结了以下几点：一是要多和孩子接触。正如书中所说的大人有大人的事，孩子有孩子的事。因此在大人的眼里，孩子们的很多行为举止、爱好动作往往无趣可爱，但却是孩子眼中最美妙的世界，是他们的天堂和乐园。要想破译孩子的隐私，就必需和孩子多接触，走近他们的世界，成为他们的挚友，孩子才会把小隐私告知你们。二是要有耐性，在和孩子谈话沟通的时候，最重要的是要耐住
25、性子仔细听。孩子小，语言逻辑性差，再加上想像力丰富，经常说上半天也说不出所以然，既没有主题，又词不达意，但却滔滔不决，一本正经，两只眼睛噔的圆圆的。但在这个时候，最希望家长做的就是静静地听，即使不明白说的是什么意思，也不要打断他们的话。孩子就会觉得只要有人听，他们就会讲得越好玩，这就是训练孩子自我表达实力的最好机会。读书心得体会10书就是我的生活，我听说过这样一句话叫做有一本书没有一个字，里面装的都是学问，这本书叫做生活。我读了这句话后我明白了生活就像一本书，你一页一页的读才能获得学问获得阅历。只有你珍惜每一天才能才能把生活脚印踩的更深。我最近看了一部电视剧，叫做士兵突击里面讲了许三多一个孬兵
26、从一次次的努力训练中变成了一位特种兵。我很佩服他的精神，也记住他那不抛弃与不放弃的精神。所以我很佩服他。读书心得体会11前两天看了一篇文章是“读书的最大理由摆脱平凡”。是的，“腹有诗书气自华”，书读多了，才会自信，有底气，才能找到自己的信仰和精神支柱，才能摆脱平凡。正如曾国藩所说：“人之气质，由于天生，本难变更，惟读书则可以变其气质，古之精相法者，并言读书可以变换骨相。”书是人类进步的阶梯。读书就是学做人，在书中可以遇到许多在生活中不可思议的到高境界的人，可以做我们的榜样，让我们懂得做人的道理，使其人格上进。读书还可以帮我们解惑，可以解气，让我们的思路变得清楚，让你觉得一切事物都会变得豁然开朗
27、起来。多读书，能够让我们的心安静下来，能在书里找到自己的归属感。1995年，联合国教科文组织还将4月23日设为“世界读书日”。随着生活节奏的加快，工作压力的增大，人们离“读书”这两个字已经渐行渐远。我国人均读书量一年也不足8本，与同样工作压力大的日本人，以色列人相比，读书成为中国人的一个微亮的光点。我们要知道，读书才能更好的武装一个人。我个人来说，比较喜爱汪涵，因为他真的是有才华之人。他常常在突发状况中机灵救场，我想若没有这惯战能征的经验和大量的学问储备量，是很难得驾驭突如其来的发难。当大家都在夸赞汪涵机灵时却不知这些得益于他读过的大量书籍，若胸无宿物估计只有在台上尴尬的局面了。作为国内闻名掌
28、上阅读APP掌阅iReader的形象代言人，汪涵不仅爱看书，爱藏书，他对看书的酷爱也影响着年轻的一代人。这个充溢着喜剧色调的主持人已经不止是一个只有一撮黑色胡子和黑色眼镜框的标签主持人，从他对书的酷爱和认知度上，已经将一位满腹经纶的智者形象呈现在大众面前，这也使这位掌阅的品牌代言人成为年轻人一个良好的榜样，这位怀揣着作家梦的主持人冷静镇静的现场反应和专业素养无疑是一个读书人厚积薄发的榜样，值得大家去学习。读一本好书可以变更我们对事物的看法，对生活的看法，让我们在别人的故事里丰富有限的人生，扩大人生的宽度，领悟自己的生活。我们对待读书的看法就是对生活的看法。莎士比亚说：“生活没有书籍，就似乎没有
29、阳光；才智没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。”所以，无论你是年轻还是年老；无论你是贫困还是富有；无论你是患病还是健康，都应当享受读书给我们带来的乐趣。自从管理处开展了“好读书、读好书”活动后，增加了大家对读书的主动性，提高了大家的阅读量，不仅增长了见识，还提高了我们的阅读实力和写作水平，使我们变的更有修养，培育成了高素养、高水平的职工队伍。阅读是一种润物无声地影响，在今后，我会接着将读书作为我生活的一种好习惯，虽然读书不能解决全部的问题，但是读书可以变更许多，变更我们的思想，变更我们的行为举写作网止，让给我们变的更美妙。当我们变的美妙的时候，你什么样，你身边的人就是什么样，你的生活就是什么样。读书心
30、得体会12暑假期间，我仔细拜读了教化家吴非老师的致青年老师，读过之后感慨万千，有缺憾，有庆幸。怀揣幻想和激情，走上教学的工作岗位。在多年的教学实践中，我相识到只有热忱的教学是不完备的，要想对职业生命负责，必需提高自己的职业素养，就如吴非先生所言要做到“二者一家”，也就是成为思想者，学习者，实践家。教化是一份漂亮的事业，她呼喊人的理性追求，呼喊建立漂亮的人格。朴实的工作看法和发自内心的话语，就像把一粒种子放在了孩子的心田，潜心耕耘，就会开出才智之花。作为一名青年老师，我可以想的更多。教化是志向者的事业，教化要培育志向。名贵与卑微的距离或许只有一步，这就是能不能在任何状况下，都保持教化者的尊严。试
31、着在心里装下学生的心，有些事，尽早用自己的方式表达出明确的看法，从小培育孩子敬重、敬重的意识。作为青年老师，要自觉维护老师的集体，推动这个集体，实现集体凝合的力气。每时每刻的关注和努力，关注小事，从我做起，从一言一行做起。教化无小事，生活即教化，一位优秀的老师站在学生面前，无需讲话，老师本身就是一本教科书，他教给学生的不仅是学问，还有思想、气质和将来。读了这本书，我深深理解到，自己须要修炼的是比专业学问更重要的东西。一、老师应当是一盏不灭的灯从踏上教化岗位的第一天起，父母、前辈、领导们的嘱咐就始终在耳畔萦绕，“假如想给学生一碗水，老师就应当有一桶水”“学到老活到老”然而随着时间推移，生活中的琐
32、事越来越多，学习的时间越来越少，学习的渴望也越来越淡，甚至每年都是在领导的督促下去完成读一两本书的“任务”。而现在的孩子从母亲肚子里就起先接受教化，幼儿园之前就已经学到许多学问，许多孩子三四岁会用电脑，五六岁能背下弟子规三字经。作为老师我越来越感受到自己学问的匮乏。读了吴非老师的文字如同醍醐灌顶。他说“优秀的老师应当是一盏不灭的灯，而那开关就在他自己的手里。他的亮度在于他个人的修炼；假如他有电源，或是不断充电，他就能始终发光，始终在照射着学生面前的道路；老师的进德修业应当始终到教化生命的终止。”吴非老师所谓的进修不仅仅是学问层面要不断学习，老师的道德素养更是须要不断提高。尤其他在做个有胸襟的老
33、师一文中说，教化者的胸襟，是学生的天地。老师的胸襟有多宽，学生的精神天地就有多大，良师的心境，应如海洋一样宽阔，这样我们教化出的学生才能大气，才能顶天立地。试想，我们常常为学生违纪扣一分而大发雷霆，为孩子考试马虎一题而恼羞成怒，这样我们教化者在孩子心里种下的除了灰暗还有什么？这种方式教化出的孩子走上社会又能有什么宏图大志？真正遇到坎坷挫折，又怎能坦然面对？读过此篇，我深为自己曾经的失言失态感到自责。“老师的心中没有阳光，学生的心灵上就有可能添上一分阴暗”，是啊，老师是太阳，孩子是向日葵，我们阳光绚丽，孩子们才能绽开笑脸，老师的一颦一笑，无不在孩子的心里。所以，老师修身当如学学问，日日进修，时时
34、反思，为我们能在孩子心中种下太阳而力竭不怠。当然，进修道德也要进修学问，对于劳动者来说，专业素养是安家立命之本，作为老师，假如说我们无法带给学生更多专业的学问，我们的教化就是失败的。所以，我们肯定要树立终身学习的观念，尤其是我们青年老师。我们当珍惜手中的每一本书，那里是我们学问的海洋；我们当珍惜每一次外出学习听课的机会，用观赏的眼光去发觉、去学习；我们当珍惜生命的每一分钟，不能让时间虚度。二、教化不能操之过急吴非老师在不要急一章中说，“无论是对学生，还是自己的专业发展，好多事，都不要急”。他告知我们“教化的一个重要特征是慢，教化教学是慢的艺术，老师自身的专业发展也须要一个很长的时期。”回想自己
35、，我感受颇深：刚进入小学时，我总是拿初中学生的标准来要求五年级的孩子，刚教一年级时，我又经常拿五年级孩子的标准来要求一年级的孩子，常因为孩子不能达到要求而生气，也因为孩子不能达到要求而代劳，为此常使自己心情浮躁、身体疲累。读读吴非老师的话，感觉自己的确比较愚蠢，因为我始终没有明白教化最基本的规律，我的专心、用力、甚至于用命的付出，不仅没能为孩子们带去更多收获，反而是剥夺了他们学习的权利。教化学家托马斯阿奎纳说：“教学是老师试图借以摆脱学生的一个过程。”我们应当从老黄牛式的老师转变为才智型的老师，让孩子懂得学习、学会独立。这样我们的教化才更有效，对孩子漫长的一生才更有益。当然，老师的个人成长也是
36、这样的道理，从这本书中我学习到，老师的个人成长应当按部就班，不能好高骛远。尤其是我们年轻的老师，常会把那些从外面听几节专家课上学来的花架子、空把式用在课堂上，就以为得到了真传。其实专家的课有许多看不到的东西更值得我们去学习，如隐含在教学细微环节中的备课思路，老师课堂风趣的语言等等，这些没有十几年甚至几十年的磨炼是很难达到的。所以，我们老师不能当演员，而是应当稳步提高自己的实力，让学生从心底喜爱我们的课，让他们从教学中学到方法，展示才智，而不是单调的看一场演出。三、心里着学生的心读吴非老师这本书，还让我感受到他的心里装着学生的心。例如，“下课后到我办公室来一下”，这是我们习以为常的一句话，而吴老
37、师则会对孩子说：“假如你有时间，你情愿到我办公室来玩吗？”对于有的孩子总是上课时要求上厕所，吴老师倡议我们应当怜悯，不必讽刺挖苦，课间不足非常钟，孩子又想玩，又要排队等厕所实在可怜，甚至有的孩子平常都不敢多喝水。授课时讲到“离婚”一词，善意的吴老师想到班上有很多孩子是单亲，他会创意地说“其实离婚率上升也是社会走向文明的标记之一”等等。这些看似平常的小事，无一不发人深醒。我感慨吴老师是个有心人之余，也感叹自己的马虎，这些好像我从来没有想过，以前始终以为自己是为学生好，而事实上是孩子没有在我心里。是啊，假如我们都能像吴老师那样心里装下学生的心，教化，该是一幅多么美妙的景象啊！ 此外，从吴非老师的书
38、中我还懂得了每一位老师都应当做一个有志向的人，有梦有志向，我们才能培育出真正的人材；对待学生，我们应当博爱，在每一名孩子的心里种下一颗和善的种子；对待教化事业，每位老师应当对自己的职业负责，追求一种做老师的华蜜感。生而有涯，学问无限。能在精力充足的有限时间内好好工作、读书，真的是特别华蜜的。老师们，让我们一起把老师做成传播华蜜的职业，让我们共享生命与职业的欢欣和华蜜！读书心得体会13有一些好书曾让我感动，有一些片段曾让我牢记，有一些深刻曾让我思索。爱的教化就是这样的一本书。首先爱的教化的书名使我思索，在这纷飞的世界里，爱原委是什么?它的力气原委有多大，竟使人们宁愿葬送自己的生命来挽救爱?带着这
39、个问题，我与这个意大利小学生一起长途跋涉，去探寻一个未知的答案。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱，这一切的一切，使人读之，尤如在爱的怀抱中成长。在这当中，我找到了答案。虽然并不像想象的那样特别，但真的让人觉得很暖和。爱比珍宝更珍贵，比糖果更甜蜜，比水晶更晶莹，比群星更绚烂，爱是一种感觉，是一种令人欢乐，人人都想要而又用金钱买不到的感觉。爱能够将心中的恨化为志气，它使你微笑地面对生活，使你倔强地抗拒命运;它是还魂的仙草，给罪人新生;他是慈祥的母亲，唤浪子回头;它既是一种获得，又是一种牺牲。但，一份耕耘一份收
40、获，命运不会让你白白付出，它会用人间最宝贵的爱来回报你。爱，像空气，每天在我们身边，因为它无影无形，所以经常会被我们所忽视。可是我们的生活不能缺少它，其实它的意义已经融入生命，成为了生活中不行分割的一部分。就如亲子之爱，如此平凡，但许多人都无法感觉到。安利科有一本与父母共同读写的日记。而现在许多学生的日记上还挂着一把小锁，为什么呢?我思索着。最简洁的东西往往最简单忽视。人类是那么宏大，莫非竟不习惯人间最平凡的亲情吗?爱的教化一书中描写了一群充溢活力，主动要求上进，如阳光般绚丽的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在华蜜中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一
41、种共同的东西对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这是我们所比不上的，同时也是令人艳羡的。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话”，这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，就连我也被其中所体现出的剧烈的情感所震撼，引起了我深深的深思。而面对现在的教化，爱应当是教化力气的源泉，是教化胜利的基础，而不是为孩子的错误找理由，但为什么仍有父母溺爱自己的孩子呢?当投入热忱，不在乎它将持续多久的时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读了爱的教化，我走入安利科的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发觉爱中包含着对于生活的追求，同时这份心情，也将我在成
42、长道路上遇到的痛恨，化为了战胜困难的志气。这是我获得的意外收获。读书有时候，当我们遇到挫折时，经常会怨天尤人，就似乎全世界都在跟我们作对一样，甚至埋怨这世上没有人爱自已，有的想更悲观，则会自杀，表示他的抗议，这多可悲呀!有句话是这么说的：“世界上最大的华蜜就是坚信有人爱我们。”其实，假如我们能够静下心来，细细品尝我们四周的一切，肯定会发觉，在这个世界上，尽然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多华蜜呀!当你能够感受那份极为一般的爱的时候，信任你肯定不会吝惜付出你的爱心给一些须要帮助的人，是不是?送人玫瑰，手有余香，不是吗?在爱的教化中，把爱比成许多东西，确是是这样但又不仅仅是这些。我想，“爱是什么
43、”不会有明确的答案。但我知道“爱”是没有限制的。小到萍水相逢的人们的一个微笑大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程虽然犹如空气般的爱有时会被“污染”，甚至“消逝”，但这一切，都是值得珍惜的。所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱，我想这部好小说将会把这种美妙的感受带给更多更多的人。从别的岁月里飘进我生命中的云朵，不再落下雨滴，也不再刮起风雪，只把那融入大自然的爱的色调，挥洒于我蔚蓝的天空。四季的风吹动着岁月的风铃，奏响迷人的恋曲，如流星般划过天际，仿佛一首纯真的抒情诗、一支幽婉的小夜曲，荡漾在我心头。我感谢上帝，感谢他将我变成人类，这样我才有机会，体验爱的生活。挚友们、请你带着一颗圣洁的爱心，
44、投入到全世界中。你会发觉：只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的明天。请乘上“爱”的小舟，走完属于你自己的爱的人生。读书心得体会14寒假伊始，自小酷爱读书的我便早早的制订好了读书安排。我根据安排读了高尔基的童年?我的同学?在人间、鲁迅的呼喊、谢婉莹的冰心儿童文学全集、刘洋的绿野仙踪、斯托夫人的汤姆叔叔的小屋、卡洛尔的爱丽斯漫游奇境记等几本中外作家的作品。这些书基本上都是我从各个书店中淘回来的。自己的积蓄不算太多，但又想买到自己喜爱的书籍，起先的时候，只能硬着头皮攒钱去买那些昂贵的书籍，后来便有了阅历，从那些被人遗忘的书堆中找到很多好的书籍。其中出名著、有童话、有诗歌、有小说、有散文无论中外，写
45、的都是那么引人入胜，使我得到了很多课本上得不到的学问，也有了很多感想和心得，笔尖流露出一时的感受。在我读过的这些书籍中，给我留下的印象最深的便是鲁迅的呼喊了。呼喊深刻地揭露了旧时封建社会的残忍，从中我也读到了“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的残忍景象。从狂人日记到孔乙己再到啊Q正传，从风波到家乡再到社戏，没有一篇不是在用犀利的笔锋与封建社会的欺压百姓的人们手中的尖刀、火枪做斗争，他犀利的笔锋令国民党_闻风丧胆，无论是他的文章还是他的爱国之心，都是那么地令人肃然起敬。虽然我们现在已经进入了新社会，已经不仅仅满意于温饱甚至小康，但是老一辈的精神不能丢啊。在我认为，读书是人生中的消遣、消遣的方式，它不但能
46、赐予人无穷无尽的学问，而且可以赐予人无限的乐趣并且培育人为人处事的的实力。在人们孤独的时候，读书变成了的乐趣。这时它既是人们丰富学问的工具，也是消遣的消遣品，当人们在这时看它时，会感到欢乐、轻松;而在人们处理事务的时候，最能发挥由读书而获得的实力。从读书中获得的对自己有利的东西是无穷尽的，实力便是其中之一，多读一些好书，对自己是有利无害的，假如能够在实践的时候不是单纯的运用书本中的学问，而是在书中的学问的基础上不断的创新，结合自己的实际，敏捷运用，才是读好书的境界。“书是人类进步的阶梯。”这是高尔基爷爷的一句名言，也同样是对书籍赞美的一句名言。从这句话中便可以看出书在世界的地位是多么重要，它的
47、价值有多么宝贵。正如高尔基爷爷所说的，一本一本的书，就像一个一个的阶梯，使人爬上高峰。但是爬上高峰的路是陡的，是险的，是要的努力才能爬上去的。读一些不同的书籍就像是在爬阶梯，对自己也是很有帮助的，但也要会选择书籍。一本好书就如同是由钻石似的思想和那些珍宝似的字句堆砌而成的无价之宝，其中所蕴含着的学问与才智是那样的宝贵，书籍真可谓是人类的良师益友、精神的食粮啊!相反，假如我们去读那些几乎汇合了天下全部肮脏之物的不利于健康的书籍，那不是在驾驭学问、找寻乐趣，而是在使自己堕落，会使自己变得庸俗、无知。在一本书中，又使它会让你难过、怜悯的落泪;有时它会让你开怀大笑;有时它会让你觉得自己身临其境;有时它
48、会让你自己觉得离它根本就在两个世界。我想，书籍是的良师益友，精神的食粮，我们又有什么理由不好好读书呢?读书心得体会15大家都会写关于经典的东西了。可大家知道经典是什么意思吗？经典的意思就是过了很长时间的东西大家都还喜爱就是经典。今日我写一篇经典的动画篇白雪公主。我信任各位小挚友们都看过白雪公主吧？没看过的小挚友也没有关系，我和大家一起说说吧！从前有一位漂亮、和善的白雪公主，因为她很美，所以她的后母很恨她，就派人去杀害她。白雪公公主逃到了一座小房子，房子里住着七个小矮人，从今她们就成了挚友。有一天，一个老太婆给她吃了一个苹果，白雪公主就被苹果毒死了。七个小矮人做了一口水晶棺材，把白雪公主放到里面。走过了街道，小矮人被一根绳子弄摔跤了，苹果从嘴里掉出来了，