2022年有关老师写人作文300字锦集5篇.docx

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1、2022年有关老师写人作文300字锦集5篇有关老师写人作文300字锦集5篇无论是身处学校还是步入社会,大家都常常看到作文的身影吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是我帮大家整理的老师写人作文300字5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。老师写人作文300字 篇1我有个好老师,她叫XX。黄老师是我的语文老师。她有一头乌黑的头发,总是梳着一个马尾辫。黄老师有着一对水汪汪的眼睛。白白的脸上还嵌着两个酒窝呢!黄老师是个聪慧的人。有一回,我们班的“火山”刘毅伟爆发了,因为他的同桌:胡恽涵写了他的“白名字”,顾老师又说三次倒数前五

2、名的同学,就要找家长。刘毅伟最胆怯找家长,假如被找了的话,他的屁股就会开花。这时,黄老师来了,望见刘毅伟气得脸都红了,灵机一动,说:“刘毅伟,你过来。”她把刘毅伟带到讲台边。我以为黄老师要骂他一顿,没想到她让刘毅伟帮她发本子。我心里暗暗地想:这能胜利吗?可当刘毅伟发完全部本子时,他竟不生气,又不脸红了,看起来像什么事都没发生过似的,刘毅伟一下子安静了。这时,黄老师问他:“刚才的事还要说一说吗?”刘毅伟难为情地低下头,说:“不要了。”你们看,这就是我的黄老师,她解决问题的方法别出心裁,真是一个聪慧的好老师。老师写人作文300字 篇2我最喜爱的老师(陈子杰)我的语文老师姓曹,我们都叫她曹老师。她长

3、得不算高,苗条的身材。一张充溢自信的脸上镶着一对炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁上架着一副眼镜,看上去是个有学问的人。我很喜爱上她的课。在课堂上,她为了激励我们主动发言,采纳了“比星星”的方法,只要你起来回答问题,老师就给你们一组加星星。这一招,真有用,连不爱回答问题的我也不由自主地举起了手。她那慈爱的眼神加上娓娓好听的声音让人沉醉,每当同学学习退步时,她用真诚的语言激励他。我的语文成果不怎么好,可是曹老师在不到3天时间,她就让我学习语文的信念大涨。9月3日,曹老师让我们回去写一篇作文看开学第一课有感,我一起先以为我写的作文曹老师会不满足,可是其次天曹老师在语文课上课前说:“昨天的作文写得特殊好的是

4、陈子杰、顾佳苡、缪乐天、崔嘉程。”我一听:“怎么会有我的名字,我不是在做梦吧?”后来我猛地捏了自己一下,原来是真的呀!我心里乐开了花。曹老师真是一个又有学问又谆谆教导的好老师呀!我暗暗下决心:要好好学习,每天向上,做一个得才兼备的好学生。老师写人作文300字 篇3冯老师是我四到六年级的数学老师。他是一个很有特性,教学方法独特,经常有出人意料举动的老师。冯老师是公正不阿的老师。有一次上课时我太兴奋了,因为想着下一节课是体育课,有自由活动时间,所以便起先心不在焉。冯老师看到这一幕,便板着脸对我说:“站到后面去。说完,一些不仔细听课的人也被罚了。这些人中,竟然有数学课代表,我不由大吃一惊。“不管你是

5、谁,只要你没仔细听课,违反纪律,照样得罚”冯老师肃穆地说。我在心中不禁佩服他不偏不倚的美妙品质。冯老师不仅公正无私,上课也是特别幽默风趣。一次,冯老师见我精神不专注,便叫我起立回答问题,“请问,1/9的意义是什么?”“把单位1平分为成9份,取其中的一份。”我死板地牢记要诀背道。老师见还有其他同学不明白,便说明道:“把何云浩平均分为9份,取其中一份。”何云浩就是这题的单位1。”冯老师的引例使全班哄堂大笑。可别看冯老师身板矮小,但他可以体育健将呢!这天,我和冯老师等人在广外踢足球。赛中,冯老师那神出鬼没的身影敏捷至极,无人能及,还有那一脚脚精致绝伦的射门,至今令我难以忘怀。这就是我最喜爱的老师冯老

6、师。老师写人作文300字 篇4文老师是我们23年级的语文老师,也是我们的.班主任。她有一双光明而漂亮的眼睛,充溢才智和热忱,使人奋进。她是良师、益友,又像妈妈。文老师不仅教给我们文化学问,而且用行动教化我们如何做人,有一件事让我至今难忘。那是文老师刚接我们班不久,我对文老师的要求还不太适应,当天语文作业没有做完就交上去回家了。刚到家,接到妈妈打来的电话,说文老师叫我赶快回学校补作业。当时我心里胆怯极了,忐忑担心,心想:“这下可糟了,文老师确定会猛批我一顿。”没想到文老师用慈祥的目光看着我,告知我做任何事都要仔细负责,指出我今日的做法是错误的。她的话如涓涓细流注入我的心田,我感到很惭愧,眼里含着

7、泪水,很快补完了作业。文老师激励我在学习、工作上要大胆,多磨练自己,增加自信。从今以后,我刻苦勤奋学习,努力熬炼自己,我的综合素养大大提高了。我最喜爱上作文课了,文老师风趣幽默。往往从我们眼皮底下溜走的小事,经文老师一点拨,觉得是那么簇新好玩,作文也有了丰富的素材。一个学期下来,我摸到了写作文的诀窍,感到写作的过程是一种享受。文老师为了调动同学们的主动性,让得高分的同学在班里朗读,大家相互沟通,共同提高。老师写人作文300字 篇5“床前明月光,疑是地上霜。”这朗朗的背诗声从一间小平房里传了出来,一个四岁的小女孩正站在妈妈面前摇头晃脑地背古诗。诗背完以后,小女孩傲慢地昂起了头快乐的笑了,这个女孩

8、就是年幼的我。回想起儿时的生活真是美妙,只要背完了妈妈规定的古诗就可以出去玩了。想来也可笑,有时我不愿背,不管妈妈怎么说好话,我都撅起嘴不答应。但只要妈妈说句:“背完了,我就陪你做嬉戏。”我就会快乐的答应妈妈的全部要求。还记得有一次,我在背鹅这首诗时,我的二表姐跑来向我泼冷水,说我是鸭子。我就难为情地说:“我不是鸭子,我不背了,我再也不背了。”此时妈妈把二表姐赶走了,对我说:“乖珍宝,快接着背,你不是鸭子,二表姐菜是鸭子。”看着妈妈这样,我信任了又接着摇头晃脑的背起来,妈妈甜甜的笑了。每当晚上吃过晚饭,妈妈就抱着我坐在椅子上,给我讲她小时候的好玩的故事,说她怎样在池边和小伙伴一起玩耍。此时,母亲沉醉在童年的回忆中,而我就在母亲甜蜜的诉说中沉沉睡去。我的成长离不开妈妈悉心的教育,我就是是沐浴着妈妈的爱成长起来的,我要感谢妈妈我的启蒙老师!第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页

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