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1、2022年最美教师事迹材料15篇最美老师事迹材料15篇在日常的学习、工作、生活中，大家对事迹材料都再熟识不过了吧，事迹材料可以起到引导良好风气、推动工作、激励后进的作用。那么什么样的事迹材料才是规范的呢？以下是我为大家收集的最美老师事迹材料，仅供参考，希望能够帮助到大家。最美老师事迹材料1我叫董立芹，是旧周学区中心小学的一名老师，做为一名年轻老师，我把“学厚为师，德高为范”这八个字谨记心间，并让它做为行动指南、行为标尺来衡量自己的教学得失。我对教化事业更有着一份执着的酷爱，中师毕业的我为了提高自身素养，做一名优秀的人民老师，我刻苦努力，于20xx年和20xx年分别取得高等教化自学考试专科、本科
2、毕业证书，并在20xx年拿到了一般话水平一级乙等证书。由于我的基本功比较扎实，在20xx年10月县教文体局举办的“任县小学青年老师基本功大赛”中荣获二等奖。做为一名年轻的老师，我不仅基础扎实，而且对教化事业更是充溢了爱心，在我所教的班级内，常常会让每一位学生感受到老师的爱与关切，让每一位学生都感受到学生是老师心目中的傲慢。20xx年，我教了一个二年级，当时班里有一名叫裴晓华的女孩，她上课纪律松懈，课下性格怪癖，与同学极不和群，而且爱与同学打架。她的这种行为引起了我的留意，于是我刚好地对她进行了一次家访，在这次家访中，我了解到晓华这种性格行成的缘由原来与她的家庭有着密不行分的联系。她从小就没有妈
3、妈，与爸爸相依为命，爸爸由于家庭条件困难的缘由，外出打工的时间较多，只留下这么小的孩子，独自照看自己的生活起居。看到这种状况，我明白了，因为晓华缺少母爱，才形成了这种性格，唯有母爱的呵护，才能让这棵幼苗健康强壮的成长，唯有母爱的滋润，才能抚慰孩子心中的不平，弥补孩子心中的缺憾。在以后的日子里，我总是刻意的去关照这个孩子，向其他同学讲她如何的聪慧能干、如何的懂事孝顺，树立她在同学们心中的形象。在工作之余尽量抽出时间给她补习功课，教给她如何合理利用时间；生活上更是倾心而为，每逢家里做好吃的就让同龄的女儿请她回家一起吃饭。暑假期间，她的爸爸外出打工，我就把晓华叫到家里照看她的生活起居，并常常送她一些
4、合适的衣服经过一段时间的努力，晓华犯错的次数越来越少，性格变得越来越开朗，和同学相处的也越来越好。尤其是她把老师当成了妈妈一样的知心人。她的爸爸更是充溢感谢，逢人必讲老师的好处。正是因为这件事，学生和家长对我好评如潮，更加信任和拥护。还是这件事，在20xx年县教文体举办的“任县优秀老师先进事迹巡回演讲报告会”活动中，我以这件事为典型，在全县各个学区做报告；曾让许多的学生、家长、老师为之动容，为之感动。同年11月，在任县首届中青年老师“走向法治”演讲大赛中我荣获三等奖。因为在20xx年度工作突出，在年终考核中我被县委县政府授予“嘉奖”荣誉。渊博的学问，赤诚的爱心是每位老师必备的素养，但作为一名年
5、轻的老师，我更拥有着良好的耐性和宽容心。在我教的班里有一位学生与我叔叔家积怨较深，因此和我家的关系也特别惊慌。偏偏这个孩子特别淘气，常常小错不断，一旦孩子犯了错误，只要老师稍加管教，家长定会跑到学校大吵大闹，并时时鼓动其他学生家长和老师过不去。在这种状况下，我从没有与其发生过正面冲突，每次都是以忍耐来化解，以好言来相劝。在快要接近期末考试的时候，这个孩子因为学骑自行车把脚骨摔裂了，只能在家卧床休息。我不顾家里人的剧烈反对，毅然决然的利用每天的中午时间和星期日为孩子补课，以此做为和他家长沟通的契机。我坚持为这个孩子补了20天的课，孩子的家长也有起先的觉得老师装好心，到后来被彻底感动。这样小小的一
6、件事又为我树立了良好的口碑。因为工作精彩，经学区举荐，20xx年我被县委县政府授予“三等功”。任教十二年来，在做好学生管理工作的同时，我对自己的专业学问驾驭和业务水平更是刻苦钻研，努力提高，并大胆尝试和创新课堂教学模式，尝试运用对话式教学。其中我执教的人教版小学四年级语文去年的树一课，在学区和全县被作为观摩课，促使对话式教学在语文教学中走向深化。在20xx年度任县小学青年老师教学技能大赛中我又荣获“农村市化教学能手”称号。同时，由于各方面的精彩表现，20xx年4月我又被任县团委授予“第六届任县十大优秀青年”称号。同时，在20xx年任县星级老师评比活动中，又被评为首批模范星老师。作为任县小学语文
7、学科的骨干老师，我凭借自己深厚的语文学科功底，系统扎实的专业学问和独特的教学风格，优异的教学质量，代表任县参与了20xx年邢台市其次届小学语文老师素养大赛，荣获二等奖。在20xx年老师节来临之际，我有幸被县委、县政府授予“优秀老师”称号，接受了隆重的表彰。为了形成我县独特的教学特色，经过很长时间的打算探讨，20xx年，我县教研室正式成立“一课三卡”教学改革试验项目活动组。我作为“一课三卡”的制作运用者进行试验教学。我利用业余时间仔细探讨其要素和结构，依据县研制小组供应的三卡模式，结合学生的实际学情制作出好用的“一课三卡”，领先在全县进行观摩教学，实绩突出，被县教委评为“一课三卡”试验项目优秀老
8、师。在20xx年任县小学语文老师暑期培训中，我所作的同等对话追求精彩纷呈、灵动无限的语文课堂专题讲座，受到听课老师和教研室领导的一样好评。付出终有回报，在20xx年老师节来临之际，我被评为第三届邢台市“学科名师”，再一次被县委、县政府授予“优秀老师”称号。在各级领导的鼎力支持下，我情愿和全县的语文老师一道，共同提高，一起进步，使我县的语文教学模式走出任县，走向全国。在做好一个语文老师的同时，从教十二年来，我始终兼任小学品德与社会课的教学，我所执教的品德与社会课也曾多次在学区、学校作为观摩学习课。我认为，一个胜利的老师必需具备丰富的学问、良好的实力、赤诚的爱心；更重要的是必需拥有一种不计个人得失
9、、甘为教化事业奉献终生的无私精神。果实的事业是尊贵的，花的事业是甜蜜的，但是让我做叶的事业吧，叶是谦逊地、用心地垂着绿荫的。我立志做一个这样的人民老师。最美老师事迹材料2参选“赤峰最美乡村老师”个人事迹材料林西县官地寄宿制小学赵秀娟我叫赵秀娟，是林西县官地寄宿制小学的一名老师。从教十六年来，我始终担当语文教学，并当班主任和少先队中队辅导员。酷爱工作，甘洒汗水育花朵。我想：教学质量是教化的生命线，也是学校的生命线，更是老师的生命线。当老师的提高不了学生的成果，不是一个合格的老师。20xx年，我接了一个四年级班，当时这个班的班平均成果只有70分左右，比另两个平行班少十多分。为了提高学生的成果，我在
10、备课，上课和辅导上下了苦功夫。每一篇课文初备后，我都请老老师赐予指导，最终形成终结教案。上课时，我让学生先预习课文，把自己学会的学问写在课本上，把不会的问题也写在课本上；接下来，把学生分成组，让他们相互沟通，这样又能解决一部分问题；最终我再引导学生解决剩下的问题。这种教学方法，引起了学生对语文的极大爱好，调动了学生学习的主动性。放假的时候，我骑着自行车去给班里的五个差生辅导功课，最远的有三十里路，每天五个学生的家都要跑一遍。俗话说得好：功夫不负苦心人！两年后，在小升初的全县统考中，取得了好成果，为学校争得了荣誉。人们常把老师比做父母，我觉得这话很贴切，有时老师真的要像父母一样关切学生。我们班的
11、卢文鑫是一名智障生，有时生活不能自理。每当她大小便弄脏衣服的时候，我都帮她清理、换洗。有一次，她的母亲拉住我的手，流着泪对我说：“赵老师，把孩子交给你，我们当家长的就放心了！”执着的追求，取得了可喜的成果：20xx年，我被林西县教化局评为“县级小学语文教学能手”,20xx年，被林西县人民政府评为“模范老师”。孝敬公婆，和谐家庭传美名。我丈夫在林西县统部镇上班，离家很远，只能周末放假才能回来，公婆现已七十多岁，俩人都有病，洗衣、做饭、整理屋子都得我亲自去做，女儿在林西读初中，家里的事情都落在了我一个人的身上。20xx年夏天，有一次下大雨，上完晚自习，为了照看老人，我只好冒雨摸黑往回走，路上摔了好
12、几跤，又掉进了路边的一个水坑里，到了家，已成了一个泥人。我的事，在当地已被传为佳话。20xx年，我们家被村委会评为“五好家庭”。我认为：爱岗敬业是一种职业美，孝敬老人是一种心灵美，只有具备这两种美，才是一个最美的老师。最美老师事迹材料3子牛是我们南黄海人擅长开拓、勤劳负重精神的象征。在我们幼儿园，也有这么一位老师，在她身上我们看到了海子牛勤劳坚毅的精神,她就是我们幼儿园的保育老师王凤英。王xx老师原先是长沙小学的一名数学老师。后来，她听从领导支配调职到港城幼儿园成为了一名一般的保育老师。王老师离开了耕耘多年的三尺讲台，来到幼儿园，这里的一切对她来说都是生疏的，觉得很不适应。面对保育老师这样一个
13、全新的工作岗位，她觉得自己多年的小学教学阅历显得非常的苍白无力，但是王老师并没有因为职位的变更、没有因为自己是一个接近退休年龄的老老师而对新的工作有所懈怠放松。她选择从零起先、持之以恒。王老师用她昂扬激昂的精神、豁达开朗的心胸接触、学习着幼儿园的一切。慢慢地，王老师陪着孩子们做早操的僵硬身姿变得自然娴熟，手里的皮球也不再不听使唤到处乱跑，帮助老师制作的嬉戏教学用具也越来越精致。正是秉持着这样仔细坚持的看法，王老师的手工制作在幼儿园保育老师手工制作大赛中获得了三等奖。在幼儿园劳碌的保育岗位上，王老师通过自己的努力最终起先变得有条不紊、游刃有余，她现在已经成为幼儿园新近保育老师们公认的师父，学习的
14、楷模。这些成果可能都是渺小的，可成果背后王老师的付出却是不行忽视的。王老师是一个孩子充溢了爱和耐性的人，对幼儿园的孩子们来说，她是可以依靠的奶奶。每天早晨王老师都是提前上班来到幼儿园，为班级教室开窗通风、给孩子们提来热乎乎的饮用水、整理打扫教室的每一个角落，为孩子们一天的幼儿园生活供应最整齐舒适的环境。当孩子们来园进入教室的时候，总是能在第一时间望见王老师热忱洋溢的笑脸，精彩的一天就在王老师那一声声亲切的招呼声中起先了。孩子们午餐的时候，王老师每天都提示孩子渐渐吃不要呛着，遇到幼儿园食谱里有鱼的那一天更是百般嘱咐。她总是不厌其烦的劝导挑食的孩子，学习吃他们不喜爱的蔬菜、文蛤正是在王老师一声声的
15、吩咐中，大二班的孩子们渐渐改掉了挑食的习惯，响应“光盘行动”的号召，每天都吃的干干净净。孩子们上厕所的时候，王老师都是紧跟其后，她担忧孩子们摔跤、滑倒。在孩子们午睡的时候，王老师总是在午睡间里来回的查看，帮孩子们盖被子，遇到哪天有身体不适的孩子，王老师更是要陪在床边，时时关注的。对王老师来说，孩子们的午睡时间就是她的主场，是不能有丝毫放松的。在孩子们嬉戏学习的时候，王老师也总是守候在孩子们身边，帮孩子脱衣擦汗，关注着他们的一举一动，以便在孩子们须要帮助的时候能够刚好伸出救济之手。正是因为王老师的这份坚守，才一次次扶住了即将摔倒的孩子，让他们免于损害和难受，可她自己却时常在扶稳孩子的时候撞到、遇
16、到。我们总是惊讶于王老师这样一位年过半百的人在此时表现出的敏捷灵敏，也感慨于王老师对孩子的爱和关注。她自己却总说这样一句话：“我们吃点苦没什么，只要孩子没事就好。”这句话很朴实，没有华丽的修辞，可是这句话背后王老师的一颗爱子之心却华丽刺眼。假如对班上的孩子们来说王老师是亲切的奶奶，那么对于班级老师来说，王老师则是她们的得力助手。在老师上课的时候，她是完备的助教，刚好给老师拿来须要的用具，帮助老师一起指导完成任务时遇到问题的孩子们。在老师制作嬉戏材料的时候，她总是怀着最大的热忱争分夺秒的帮忙，王老师的作品也从一起先的粗糙到现在渐渐变得越来越精致。在听说班级区域嬉戏里缺少医生表演制服的时候，王老师
17、就主动接手制作，遇到困难了就请教别的老师，不厌其烦的缝了拆，拆了缝好几遍直到自己满足。孩子们带来幼儿园的绿植和班级的种植在王老师的细心照看下也成长的生气勃勃，是幼儿园漂亮的一景。在幼儿园集体打扫卫生清洁环境的时候，王老师也总是做的最多说的最少的那一个，既不埋怨任务繁重也从不宣扬自己干的有多好。在保育岗位上，王老师从来没有因为自己三十多年的从教阅历去倚老卖老指挥别人、推脱任务，她始终把自己看成一个新人，耐性学习、虚心请教。去年王老师的爱人患眼病须要时常去市区就医，她总是尽量预约假日门诊。自己生病时也总是扛着，担忧自己请假会给班级老师增加工作负担。万不得已请假看病的时候也总是提前支配好自己的工作，
18、不把工作带给别人，每次看完病都是赶最早的班车回到幼儿园接着工作。正是靠着这样的热忱和坚持，王老师得到了孩子和家长们的宠爱和信任，也获得了幼儿园领导及同事们的一样欢迎好评。总有人把老师比方成燃烧自己照亮别人的蜡烛，在他们眼中，老师是牺牲者是奉献者却不是收获者拥有者。但我们亦认为蜡烛只有在燃烧自己的时候才真正实现了自身的价值，它给人们带来了光和亮，老师也只有在关爱学生奉献自己的时候才真正拥有了自己的力气，我们付出的是关爱收获的是爱戴。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。王老师虽然已经五十几岁了，但是她在新的工作岗位上照旧情愿做一支燃烧的蜡烛，为长沙镇的教化事业发光发热。最美老师事迹材料4卜庆雪
19、，男、小学高级老师，84年参与工作。在教化教学工作中，始终坚持党的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力。本人在中层干部岗位上，能够听从领导的分工主动做好本职工作，和教务处的一班人立足学校实际，发扬不怕吃苦、务实开拓的精神，全面贯彻党的教化方针，以提高教化教学质量为中心，深化开展课堂教学改革、规范教学科研、强化教学质量管理。一、用博爱的心培育学生调入四女寺中心小学以来，我能快速的适应新工作环境，以一颗和善而博爱的心培育学生，教化学生，博得了学生的宠爱、家长的信任。在学校的工作考评中，常
20、常被评为优秀。在“市第一期班主任骨干高级研修班”培训中，撰写的文章专心去做班主任发表于第一期简报上。我能创建性地开展班级工作，所带班级班风正、学风浓，成果高，多次在春秋季运动会、古诗韵律操竞赛中获团体一等奖。我注意用爱心和耐性感染学生，主动热忱地帮助学生，特殊是贫困生和留守学生，我赐予的爱更多，投入的情更浓。刚担当四年级班主任时，发觉学生方永辉家庭特别贫困，奶奶半身不遂、爷爷也卧病在床，方永辉小小年纪就品尝着生活的艰辛。为了帮方永辉走出逆境，我倡议全班学生为他举办了一次爱心捐助活动，共捐了40多元钱和一些学习用品。这学期，方永辉的爷爷突然病逝。我就主动为方永辉交了50元钱的书本费。还在班里开了
21、特别班会，组织了“帮扶小组”，每天方永辉都支配学生到他家去帮忙。从这一系列的活动当中，不但帮方永辉庭从不幸的阴影中走出来，其他学生也学会了团结互助、奉献爱心。二、用自己的行动感染老师俗话说“村看村，户看户，群众看干部。”在教育处工作的我，总是以身作则，备改先行，要求老师做到的，自己先做好。如上学期让老师上交论文、课件去参评，我就带头撰写、上传、制做，并取得了好成果。再如，本学期开展的读书活动，在检查前我先把笔记和心得写好，让其他老师无话可说。在教学领域，我在重视基础教学的同时，锐意创新。在教学中不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。上学期，
22、我校建立了电子白板室，我便充分的利用，如在教狼牙山五壮士一课，因为学生离斗争年头久远，我便调出电影让学生们观看，看完后学生真正体会到了斗争年头的艰苦，才真实的感受到了五壮士的英勇。再如执教的学会看病一课时，我先播放懂你这首歌导入课题，再用课件出示重点词句以便于学生理解，最终又让学生配乐朗诵了妈妈的爱这首小诗。我采纳步步引导、层层深化的方法，把学生引入理解妈妈让孩子自己熬炼的良苦专心当中。整个课堂气氛深厚而又朴实无华，获得了师生的好评。在我的影响下，学校的老师，无论是上常态课，还是公开课，都喜爱到电子白板室去。三、用终身学习的理念前行我在做教化教学工作的同时，还帮助学校做宣扬工作，已有多篇通讯报
23、道在市教化信息网上发表。对于宣扬单位形象，弘扬教化精神起到良好的推动作用。我还开通了教化博客，把自己写的论文、教学设计等上传，使资源获得共享。另外，由于我潜移默化的影响，学生们也爱上了写作，在上次中小学生作文竞赛中，全校有11人获省级一等奖，我班就有5个。四、用改正缺点的方式提升从一位一般的老师，走向基层管理岗位虽然才短短半年多的时间，但正是有了学校领导的理解和关爱，正是有了同志们始终的支持和帮助，我的工作才取得了一些成果。然而，“人无完人，金无足赤。”我在工作中还存在着不足之处，如，书的阅读量不够，总是觉得自己太忙，抽不出太多的时间读书，其实，时间就像海绵里的水，是可以挤出来的；还有就是一些
24、老老师的思想工作做的不好，有时他们有些材料上交的不过关，我却没有好的方法让他们改正，以后多向领导和同仁们请教这方面的做法。我愿在老师们的监督、关切、帮助下，更好地发挥自己的一份力气，感谢老师们对我工作的支持，假如有不尽如人意的地方我会尽快赶上，因为我们是同行者；感谢领导对我的信任、支持、理解和帮助，没有您们的帮助和支持，我会偏离方向；只有领导、老师、我、我们恒久在一起，我们的事业才会无往而不胜。最美老师事迹材料5万秀丽，女，1977年诞生，本科学历，初中数学老师。自1998年9月参与教学工作以来，她始终以满腔热忱耕耘在农村中学的讲台上。万老师扎根农村，已经在滠口街教化战线上工作了16个春秋，她
25、20xx年如一日，栉风沐雨，用一颗赤诚之心，在这块平凡的土地上，播下了爱的种子，一颗颗幼苗在她的培育下变成了参天大树，而她还在坚守那块耕耘了20xx年的土地，万老师从参与工作以来，始终都勇挑学校的班主任工作重担，她始终把“学厚为师，德高为范”这八个字谨记心间，并让它作为行动指南、行为标尺来衡量自己的教学得失。在这平凡的工作岗位上，她用一片赤诚之心，写就了别样的感动。(一)爱岗敬业、教书育人1998年，她踏上了农村中学教化的“三尺讲台”。从那时起，万老师就把人生的坐标定在了为教化献身的轨迹上。她酷爱教化事业、酷爱老师职业、酷爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。从工作第一天起，她就立志要做一名
26、优秀的人民老师。在工作看法上，她时刻严格要求自己，严格遵守老师道德规范和各种工作制度，听从安排，听从指挥，无论学校支配什么任务，她都能够开心接受，并按时完成任务。学校组织的各项活动，她都能够主动参与，如老师的业务学习、政治学习、撰写论文、上报材料等她都能主动完成。十多年来，没有一次无故迟到或者缺课。在业务上，更是时刻严格要求自己，因为她深知没有坚实、厚重的业务功底，没有精确的学问结构，没有先进的教化思想，就无法胜任太阳底下最光辉的老师这一职业。为了做好老师这项神圣的工作，万老师始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教化学、心理学方面的书籍和教化教学刊物，虚心学习老老师的教化教学阅历，向年轻老师学习怎
27、样制作课件、怎样娴熟操作电脑等现代教学手段。为了求得鲜活的教学阅历，主动争取外出学习的机会，充分利用现代网络，凡是有课堂实录或视频在线的网站，她都找遍了，一有空就下载下来看，只要是学习的机会她就不放过。正是靠着这样这种勤奋好学的精神，教学水平有了很大的提高。她不遗余力备好每一堂课，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。上课前，她仔细钻研教材、钻研教学用书，在了解学生的基础上，力求吃透教材。上课时，仔细讲课，能抓住重点，突破难点，能运用多种教学方法，让学生主动参加，充分调动学生的主动性、创建性，培育学生的多项思维实力和综合实践实力。上课后总是刚好地反思这堂课的优点与不足，仔细地记录下来。对学生的作业
28、她总是仔细批改，并刚好写好批改记录。对表现好的同学进行激励表扬，对出现的问题刚好补救。功夫不负有心人，由于万老师在工作上的勤勤恳恳、兢兢业业，也收获了丰硕的果实，在20xx至20xx年中连续四年被评为黄陂区先进女教职工，她所带班级分别在20xx至20xx年被评为黄陂区先进班集体，其中20xx年所带九(3)班被评为武汉市先进班集体，并且在20xx年被评为区“百名优秀班主任”。(二)酷爱学生，诲人不倦老师对学生的爱源于母爱，有时胜于母爱，这种爱能唤醒学生身上一切美妙的东西，激发他们扬帆前进。万老师就是用这种爱去点亮孩子们的心灯的，她以真诚的爱去爱护学生，用关切去感化学生。她靠着做人的良知，老师的责
29、任心，把自己的爱和关怀全都给了学生，刚好发觉并解决学生出现的新状况、新问题，使之沿着健康的道路前行。万老师的班级里始终洋溢着一股暖流，恰似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每一个学生的心中。20xx年她的班级里有一个叫彭丹的女孩子，她刚进初中时的学习成果很好，因母亲病逝无法让这个孩子从心灵上去感受到家庭的温馨与华蜜，学习受到很大的影响，性格也变得孤僻了，精神一蹶不振。这个孩子的改变引起了的她留意，于是刚好找这个孩子谈话，万老师得知此状况后，马上把爱倾注在她的身上，关切她，帮助她，双休日、节假日就把这个孩子安置到自己的家里辅导功课，赐予母亲一般的关切和爱。在万老师的关怀和帮助下，这个孩子的学习
30、成果有了很大的提高，20xx年的中考，她以位置值13.1的优异成果回报了这位老师。彭丹同学进入黄陂重点中学后，万老师常与她保持联系，关切她，激励她，真是皇天不负有心人，20xx年的高考，她以568分的成果考入了华中师范高校。其实，这样的例子在万老师的身上许多许多，她时刻把关爱孩子工作放在教学工作的首位，关切帮助孩子也被她深深地刻在了心上。就因为这样，她班里的每一个孩子都能够全面、健康的发展，可以说是她用爱心点亮了学生的心灯，使他们取得了长足的进步。“爱心”是老师工作中不行或缺的情操，也是老师工作的主旋律，可以说，没有爱就没有教化。要教化好学生，首先要关切学生、酷爱学生，做学生的知心人。每当接手
31、一个新的班级，面对着不同的学生，万老师总是努力找寻她们身上的闪光点，不偏爱，不卑视任何学生，关切关爱每一个孩子，让每一个孩子都能健康欢乐的成长，让每一个孩子都能在课堂上展示自我，找到自信。在她的从教经验中，她始终坚持：“多一点耐性，多一点爱心，多一点理解，多一些激励。”使优秀学生变得更加优秀，点燃发展生学习的希望。有句话说得好：“你的孩子，我的学生，你亲我更爱!”真诚关切和爱惜学生，要详细体现在实际行动上，无论是优生还是后进生，她都尽自己最大的努力去栽培他们，用爱心去感化他们。尤其是后进生，她会通过多渠道、多形式、多激励的方法做好他们的转化工作。没有爱就没有教化。万老师每接手一个新的班级都会受
32、到学生的欢迎和仰慕。她的工作同时也受到家长的认同和支持，这就是爱的力气。万老师不仅关切学生的学习，还特殊关切学生的身体健康。给他们讲一些健康学问、卫生学问，常常提示他们勤洗澡、勤剪指甲、不喝生水、不偏食、依据天气的改变提示学生刚好增减衣服等。付出真诚就能得到真诚，付出理解就能得到理解，而付出爱就肯定会得到爱的回报!万老师所带的班级学风好、班风正，师生关系融洽，同学们都认为她是值得依靠的老师、又是知心的好挚友、值得敬重的长者。(三)注意教学实践，提高教研实力在教化科研的道路上，她不断学习，勇于探究。带着思索与学习的心态对待工作，在教化教学的实践中努力提高自己的教化科研实力。在课堂教学中能够注意学
33、生的主体作用，努力构建民主、合作、探究的学习模式，创设问题情境，启发学生主动思维，引导学生自主探究独立思索。在实际工作中，充分发挥模范带头作用，无论在教化教学还是在课程改革中，都努力学习别人的先进阅历，并且常常和年轻老师沟通，在指导他们成长的同时，自己也学到了很多的教化理论学问且有多篇教化教学论文获奖.作为一位人民老师，万老师献身教化，甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰。纵然岁月消逝了她的青春，但她依旧无悔!她无愧于学生，无愧于人民。她将忠诚于祖国的教化事业，在平凡的岗位上静默奉献她毕生力气，用她的双肩托起乡村雏鹰，点亮希望展翅翱翔。这真是“捧着一颗心来，不带半根草去”好老师。她甘
34、愿化春蚕，用才能让学问与才智延长;她甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芳香。最美老师事迹材料6姜梦云，女，汉族、1977年诞生，本科学历，1996年参与工作，现任小学语文高级老师。姜老师扎根农村、静默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教化战线上工作了16个春秋。她20xx年如一日，以校为家，始终工作在教学第一线，长期担当小学毕业班语文。她师德高尚，模范履行老师职责，酷爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教化事业呕心沥血，教化、教学成效显著，是位德才兼备的优秀老师。十六年来，姜老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。其主要事迹如下：一、静默耕耘、不断钻研1996年9月，姜老师踏上了农
35、村小学教化的“三尺讲台”。从那时起，她就把人生的坐标定在了为教化献身的轨迹上。她酷爱教化事业、酷爱老师职业、酷爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。为了做好老师这项神圣的工作，她始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教化学、心理学方面的书籍和教化教学刊物，虚心学习老老师的教化教学阅历，向年轻老师学习怎样制作课件、怎样娴熟操作电脑等现代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民老师。她深知没有坚实、厚重的业务功底，没有精确的学问结构，没有先进的教化思想，就无法胜任太阳底下最光辉的老师这一职业。她在教学中力争做到有清楚透彻的思路，耐性寻味的启发，深化浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。二、细心关
36、爱，耐性帮助老师对学生的爱源于母爱，却盛于母爱。因为老师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美妙的东西，激发他们扬帆前进。姜老师在教化教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗微小的心，能刚好发觉学生身上的问题、存在的异样，并能刚好订正、教化、培育，使之沿着健康的道路前行。在姜老师所在的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。比如，班里有个女孩叫李亚军。她学习很好，可就是不敢在同学面前发言，是班里出名的“胆小生”。为了帮助她练习胆识，姜老师课上常常提问她一些很简单的问题，并且课下常常找她谈心，激励她。当发觉她的英语很好时，就在学
37、校每周一句的英语学习中，让她带着大家朗读。慢慢地，语文课上的一分钟演讲，她也能够大胆地走上台来。后来李亚军同学的学习更是突飞猛进，还当上了姜老师精挑细选的课代表。看着孩子们的成长，她心里有说不出的喜悦。姜老师的细心关爱就像水一样载歌载舞，使班内的“鹅卵石”们日臻完备。这样的例子在姜老师身上许多许多，她时刻把德育工作放在教学工作的首位，既教书又育人，使班上的孩子都能够全面发展，健康成长。她常常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事，育人需细心”。三、恪尽职守、任劳任怨任教十六年来，姜老师始终静默耕耘在“三尺讲台”。她恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。历年来，她所担当的学科在全县区组织的统考中总是
38、名列前茅，她辅导的学生在各级竞赛中多次获奖，20xx年，在全县小学毕业统考中，她所任教的语文获得第一名。她本人也荣获了“优秀班主任”、“优秀教化工作者”、“骨干老师”等光荣称号。姜老师献身教化、甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰；甘愿化春蚕，用才能让学问与才智延长；甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芳香。日复一日的平凡岁月，静默耕耘的无悔人生，她靠着对教化事业执着的追求和剧烈的责任感，在“三尺讲台”上书写自己的完备人生，她是教化战线上一颗绚烂的明星，是值得大家学习的好榜样，是完备的乡村老师。最美老师事迹材料7“德高为师，身正为范”是我的行为准则，“使每一个孩子在课堂上都有收获”是我的
39、教学追求，“同等对待每个孩子，静待花开”是我的使命。一、爱岗敬业、勇挑重担。工作中，我努力钻研，任劳任怨，每天我都早早到校，去教室转一圈，给学困生辅导，或是与部分学生谈心，询问他们的学习、生活状况。在课余花大量的时间去学习教材、专研教材、吃透教材;课前一遍又一遍地备教材，备学生;课后又向有阅历的老师请教，使学生在轻松开心中驾驭学问。二、以身作则，言传身教。在教化学生时，我想“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力气感染学生，留意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、领先垂范。这些年来，我明显地感觉到：我的言谈举止
40、，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作看法和刻苦钻研的精神；当我教化学生酷爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参加劳动的全过程；当我嘱咐学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规。最终，有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动开关电灯了；有人主动下课为学困生讲题了。班里的每一位同学都像一家人一样，团结、和谐、奋进，形成了良好的班级风貌。三、关爱学生、无私奉献一名优秀的老师必需拥有一颗宽容无私的心，对学生足够的耐性、恒心和信念。班上有一个内向的男同学，偏科很严峻，带有很剧烈的厌学心情，常常课前戏弄同学，课上开小差，但听老
41、师说他语文成果特殊好。所以，课后我找他谈话，并问其缘由。原来他以前对数学不感爱好，不知道从何学起。每堂课我都会留意他，并让他回答一些简洁的问题和给以适当的表扬。课后耐性地给他辅导，每次考试前我都会给他激励，只要他有一丁点的进步，我都会刚好在班上表扬他。慢慢地，他对数学感爱好了，他的成果也提高了不少，他人也起先变得自信而懂礼了。在生活中我关切和爱惜每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时到处为人师表。在教学工作方面，我特别重视学生的思想教化工作。通过各种途径对学生进行爱祖国、爱人民、爱学习等的思想教化。通过在思想上关切学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，师生关系特殊融洽，极大地激发了学生
42、的学习主动性。作为老师，我常常关切孩子，关注每个孩子的成长，在班级活动中，让每个孩子都有展示的机会，让他们建立自信，关注贫困孩子、单亲家庭的孩子，在学习上赐予他们更多的支持，在生活中给他们更多的关怀，让这些孩子得到更多的暖和，对于班级留守儿童，我更是赐予了更多的关怀，让孩子的身心更加全面的发展。四、勇于进取，不断钻研。作为一名老师，我不断地刻苦钻研业务，仔细探讨教材教法，探讨新课程标准，注意多方位培育学生的实力和学习习惯，工作讲求实效，对学生实施因材施教。为了把自己的教学水平提高，我坚持常常翻阅小学数学老师、爱心与教化、如何提高课堂教学质量。等书籍，备好课，结合课堂实际运用课件协作教学，向40
43、分钟课堂要质量。做好培优扶差的工作，对于后进生，我总是赐予特别的照看，在课堂上多提问，多巡察，多辅导。在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交挚友，树立起他们的信念和激发他们学习的爱好。教学之余我主动观看各种教学观摩课和报告会，不断充溢自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学实力和业务水平。20xx学年开展的社团活动被评为优秀社团。在平常的教学工作中常常虚心请教，仔细开展集体备课、公开课、展示课主动打算，促进教学实力的不断提高。作为一名教化工作者，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路还很长。在今后的教化教学工作中，我将立足实际，仔细搞好教学，创建性地开展学校的教化教学
44、、教改科研工作，我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。肯定能做一名优秀的人民老师，让桃李香满天下！最美老师事迹材料8踏入教化工作岗位已经二十四年了，这些年的教化教学工作使张老师感受很深。在繁杂的老师工作中，体会到了艰辛，同时也收获了孩子们的爱，从老师工作中感受到了华蜜。多年来，她一如既往地保持着一颗童心、爱心，跟孩子们融合在一起，是孩子们的良师，更是他们的知心大姐姐。校内里有她和孩子们共同成长的花絮：操场上，有她跟孩子们刻苦训练，备战各项竞赛的身影;教室里，她跟孩子们的笑声还在回荡;她在消遣中教授着学问，传授做事的本事、做人的道理一、为人师者，爱为本霍姆林斯基有一个
45、精彩的比方：“要像呵护荷叶上的露珠那样去爱护孩子的心灵。”作为老师人类灵魂的工程师，要和学生同等对话，倾心沟通，用“爱”去正面引导他们，要善待学生，让每个学生都能感受到老师浓浓的爱意。在十几年的教化教学中，张老师深深地领悟到：爱心是教化教学活动的基础，没有爱心便没有教化教学活动。记得20xx年张老师又接了一个班，班上一个特别内向的小女孩引起了她的留意，她胆小怯懦，不善言语，与同班的其他学生的天真活泼极不谐调。为了弄清缘由，她起先关注这个女孩。通过了解，原来这个孩子是父母因为生活所迫才到z园区打工的，微薄的收入，家庭生活的艰辛，再加上语言上沟通的困难，同学们的讪笑，使孩子幼小的心灵受到了严峻的创
46、伤，自卑感越来越重。知道这种状况后，张老师确定通过自己的努力，让这个小女孩欢乐起来，度过一个美妙的童年。首先，她多次找她亲切地交谈，激励她只要她努力，她肯定会很优秀，慢慢的使她树立了学习的信念，平日里有活动，就让同学们拉她一起加入，使她时时感受到集体的暖和。另外，张老师定期家访，刚好了解状况，为她带去学习用品，送她女孩喜爱的小卡子，帮她梳理头发，慢慢地，她变得开朗起来，脸上露出了久违的笑容。看到这一切，张老师感到由衷地欣慰。如今这位小女孩在班里表现很优秀，她爱集体、爱劳动，学习成果名列前茅。老师的关切和帮助，使她深深地信任人间到处有真情，她说长大后，她也会像自己的老师那样用自己的真爱来回报社会
47、。二、倾情奉献，创建良好班集体张老师连续做了二十多年的班主任工作，以身作则，为人师表，工作兢兢业业，培育了一个又一个良好的班集体。(1)、作为班主任，她总是尽可能的和学生生活在一起，无论是早自习、中午休息、课间活动还是卫生劳动等，我要求孩子做的事我都带头做，打扫卫生、整理课桌、讲台、书橱、顺手拣垃圾、刚好关灯等等。凡要求学生做到的，她必先做到，时时以自身人格的魅力感染学生。(2)、开展活动，提高学生素养。为提高学生思想道德相识，加强小学生道德内化，她利用班队会，午休中队会，组织学生学习三字经、学古诗、背成语、诵名言名句，使学生从中领会祖国山川的秀美，感悟人生的真谛，陶冶学生的情操。每名学生都能
48、吟诵古诗几十首，背名言名句几十条，成语上百句，形成了本班的特色。(3)、以公允的制度管理学生，对待学生一视同仁，为学生创建一个同等合理的学习生活氛围。在班主任工作实践中，她发觉班里的干部只是全班同学的少数，有很多学生当不上干部，其实力也势必得不到培育。为此，经过广泛听取看法和探讨后，她在班内实行“轮换班干部”制度，让每一位同学都有机会当班干部。这个活动引起了学生广泛参加班级管理的主动性，一时间，班级气氛一下子活跃了起来，学习、纪律、各项活动都有了崭新的面貌。就这样，班级里几乎每位学生都当过小干部，不仅培育了全体同学的实力，也使同学们相识到“干部”的真正含义。通过这项活动，同学之间的凝合力大大增加，集体荣誉感也大大增加。从班委到一般“百姓”，大家相互帮助，共同进步，班委仔细大胆地工作，精彩地完成任务。同学之间相互帮助，成果好的带动成果差的，成果差的向好的学习;同学之间能相互为对方考虑，看到别人的特长想方设法要赶上，好的同学爱学，差的同学想学。三、在平凡的工作中静默的奉献自己当一名精彩的语文老师是她最大的心愿，因此，在教学改革中，张雪琳老师主动探究