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1、2022年有关一年级教学计划模板集锦五篇有关一年级教学安排模板集锦五篇人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，很快就要开展新的工作了，马上行动起来写一份安排吧。拟起安排来就毫无头绪？以下是我收集整理的一年级教学安排5篇，希望能够帮助到大家。一年级教学安排 篇1一、指导思想培育学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学学问水平，从而达到预防和削减儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避开意外伤亡事故，增加体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础.二、一年级健康教化的目的： 1、促进学生身心健康发展，保证学生们具有旺盛的精力、开心的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。主动参与体育熬炼，
2、增加体质。 2、培育学生正确的饮食和卫生习惯。留意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。3、依据学生的年龄特点，由浅入深，按部就班，提高健康教化课的效果。三、一年级体育健康教化的任务：1、知道个人卫生习惯对健康的影响，初步驾驭正确的个人卫生学问;2、了解爱护眼睛和牙齿的学问;知道偏食、挑食对健康的影响，养成良好的饮水、饮食习惯;3、了解自己的身体，学会自我爱护;学会加入同伴群体的技能，能够与人友好相处;4、了解道路交通和玩耍中的平安常识，驾驭一些简洁的紧急求助方法;5、了解环境卫生对个人健康的影响，初步树立维护环境卫生意识。四、一年级健康教化的内容：(1)健
3、康行为与生活方式：不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑等垃圾;咳嗽、打喷嚏时遮掩口鼻;勤洗澡、勤换衣、勤洗头、勤剪指甲(包含头虱的预防);不共用毛巾和牙刷等洗漱用品(包含沙眼的预防);不随地大小便，饭前便后要洗手;正确的洗手方法;正确的身体坐、立、行姿态，预防脊柱弯曲异样;正确的读写姿态;正确做眼保健操;每天早晚刷牙，饭后漱口;正确的刷牙方法以及选择相宜的牙刷和牙膏;预防龋齿(相识龋齿的成因、留意口腔卫生、定期检查);适量饮水有益健康，每日相宜饮水量，提倡喝白开水;吃好早餐，一日三餐有规律;偏食、挑食对健康的影响;常常喝牛奶、食用豆类及豆制品有益生长发育和健康;常常开窗通气有利健康;文明如厕、自觉维护厕
4、所卫生;知道蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂等会传播疾病。(2)疾病预防：接种疫苗可以预防一些传染病。(3)心理健康：日常生活中的礼貌用语，与同学友好相处技能。(4)生长发育与青春期保健：生命孕育、成长基本学问，知道“我从哪里来”。(5)平安应急与避险：常见的交通平安标记;行人应遵守的基本交通规则;乘车平安学问;不玩危急嬉戏，留意嬉戏平安;燃放鞭炮要留意平安;不玩火，运用电源要留意平安;运用文具、玩具要留意卫生平安;远离野生动物，不与宠物打闹;家养犬要注射疫苗;发生紧急状况，会拨打求助电话(医疗求助电话：120，火警电话：119，匪警电话：110)。五、学生状况分析：一年级学生他们都健康活泼，有肯定的健
5、康基础学问，但由于学生间的个别差异性，在接受新学问的实力上也有肯定的差异，但他们的学习看法端正，我想只要我能端正教化思想，努力改进教学方法，有机调动他们的学习主动性，他们就肯定能扎扎实实地驾驭本学期的卫生保健学问。六、详细措施：1、课前仔细钻研教材，充分备课，按时上好每节课。2、课内外相结合，敏捷采纳多种教学手段。3、对残童，弱智儿童实施因材施教，放低对他们的要求。4、促进“五育”协调发展确保及格率百分之百，优秀率百分之百。七、课时支配：每双周的第一节体育活动课定为健康教化课。详细支配如下：第一课时：(其次周)牙齿的分类和功能其次课时:(第四周)意外损害的防止第三课时：(第六周)不要喝生水第四
6、课时：(第八周)正确的刷牙的方法第五课时：(第十周)爱护好你的牙齿第六课时：(第十二周)做眼保健操第七课时:(第十四周)不要挑食偏食第八课时：(第十六周)不要玩危急的嬉戏第九课时：(第十八周)讲究公共卫生第10课：(其次十周)植树绿化好处多八、教学设计和重难点分析。第1课牙齿的分类和功能初步了解牙齿的分类和基本功能，懂得牙齿在咀嚼食物中的重要作用。重点：各类牙齿的功能。难点：各类牙齿的名称。第2课意外损害的防止使学生了解意外损害的发生，爱护好身体健康。重点：使学生了解意外损害的发生。难点：培育防止意外的意识和自救方法。第3课不要喝生水使学生了解生水不卫生、生水中含有病菌和虫卵，喝了简单生病，从
7、而培育学生喝开水的习惯。重点：生水不卫生，喝了简单生病。难点：培育学生喝开水、不喝生水的好习惯。第4课正确的刷牙的方法一、使学生学会正确的刷牙方法，培育学生养成早晚刷牙、饭后漱口的习惯。重点：教会学生正确的刷牙方法。难点：培育学生养成用正确的刷牙方法坚持早晚刷牙、饭后漱口的良好习惯。第5课爱护好你的牙齿使学生相识牙齿与身体健康的关系，从而养成自觉爱惜牙齿，每天刷牙、早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。重点：相识牙齿与身体健康的关系。难点：自觉爱惜牙齿，坚持每天早晚刷牙、饭后漱口。第6课饭前便后要洗手一、教学目的：使学生了解饭前便后洗手的重要性，自觉地养成饭前便后洗手的好习惯。重点：使学生懂得饭前便后洗
8、手的重要性。难点：养成饭前便后洗手的良好习惯。第7课不要挑食偏食通过本课的学习,使学生了解挑食偏食对是很体的不良影响,培育不挑食偏食的好习惯。挑食偏食对身体的不良影响。第8课不要玩危急的嬉戏1、使学生懂得什么是有益的健康的嬉戏，什么是危急的嬉戏。2、培育学生自我限制的实力。重点：教学生做有益健康的嬉戏。难点：了解什么是危急嬉戏。第9课讲究公共卫生使学生理解讲究公共卫生的重要意义，了解公共卫生的范围和内容，养成讲究公共卫生的良好习惯。重点：公共卫生的范围和内容以及讲究公共卫生的要求。难点：如何从道德入手并结合实际培育学生养成讲究公共卫生的好习惯。第10课植树绿化好处多使学生了解懂得植树绿化的好处
9、，从而主动参与植树绿化活动。重点：植树绿化的好处。难点：通过讲解树木绿地的作用，使学生真正相识到植树绿化的好处。一年级教学安排 篇2一、指导思想：以学校指导安排为基础，通过开展经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学生的文化和道德素养，让孩子们从小就起先广读博览，日积月累地增长语言文化学问提高学生的语文综合素养和人文素养；使学生传承中华民族精神和文化，发扬中华传统美德，潜移默化地形成优良的道德思想，并渐渐完善自己的人格，促进学生可持续发展，培育学生健康成人。二、教学目标：1.通过经典诗文诵读活动的开展，为学生供应一些做人的思想和行为指导，对学生加强思想道德教化。2.开设经
10、典诗文诵读活动，提高学生的语文综合素养和人文素养。3.开启少年儿童的潜能，特殊是右脑、潜意识的巨大记忆力和创建力；开发学生的才智，使识字、阅读、记忆、视察、思维、推断、想象、决策、创建、体能、灵感等多方面潜力得到更为科学、更为高效的开发和培育。4.通过每天诵读活动，培育学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。三、活动基本原则：直面经典，不求甚解，形式多样，水到渠成。四、总体目标和详细目标：1、总体目标：通过组织小学生诵读、熟背诗文经典，让他们在一生记忆力最好的时候，获得中华文化的熏陶和修养。2、详细目标：培育小学生的留意力和记忆力。营造深厚的阅读氛围，提升学生语文水平，培育学生良好的语文素养。培育
11、小学生读书爱好，增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面的素养。通过每天诵读活动，培育学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。五、经典诗文诵读的内容：诵读语文课程标准中附录的小学阶段必需诵读的诗词外，还有部分经典诗词三字经等。六、课程开设的原则：1.不求甚解，只要熟读会背。2.不要苛求，要多多激励。不要用同一标准要求全体学生，只 要半数以上的学生能正确流利的诵读就可以进行下一篇。3.不要一暴十寒，要持之以恒。4.不要死板，要注意爱好。采纳多种方法调动学生的学习爱好。七、保障措施：1.采纳多种形式激发学生的诵读爱好与热忱。2.定期开展诵读大赛活动，并予以嘉奖，让学生体验、收获的欢乐。3利
12、用黑板报、手抄报等多种媒体，展示经典佳句，营造诵读的氛围，使学生走进经典，耳闻目睹中华优秀传统文化，陶冶情操。4设立经典诵读评价卡。形成评价体系，使经典诵读长久、有效地进行。5定期实行一次诵读擂台赛，评比 “诵读大王”、“诵读能手”或“诵读之星”，以此激发学生们的诵读热忱。一年级教学安排 篇3一、班级状况分析本年级现有班级8个班，学生来源广，经过近几天的视察，发觉他们的水平相差很大，从学生的整体水平来看，有些同学只上过一学年的幼儿园，虽然有了肯定的基础，可各方面的水平还是有明显的差异。为了尽量发挥每个孩子的聪慧才智，尽量让每个学生有所发展，有所特长，上课时想方设法给每个学生供应熬炼的机会。用新
13、理念、新思想去适应现在的学生，侧重培育学生良好的行为习惯、视察实力，以及与人合作的精神和学习。从而让他们走出社会时学会一点用武的本事。二、奋斗目标本学期对学生进行细致耐性地劝服教化，培育学生的学习爱好，让学生养成良好的学习习惯，能自觉完成老师交给的学习任务。让学生觉得人自然社会在学习生活中必不行少，为了今后的学习生活，我们必需学好人自然社会。通过教学，懂得很多做人的道理，并初步学会正确地视察社会、相识社会和适应社会生活的初步实力，他们也努力使自己成为有志向、有文化、有纪律的好学生。三、教学内容本册教材包括五个主题的内容：浙江沿革、浙江环境、浙江文化、浙江经济、和谐浙江。四、编排特点教学内容的详
14、细化。教学内容的详细化有利于摆脱空洞说教模式的羁绊，使教学内容和教学活动更贴近儿童的生活实际，创建了儿童参加活动过程、思维过程的条件。同时，使教学过程在实际的层面上实施方法指导，满意儿童的实际发展需求。五、教学目标（参照每课时的目标）六、教学措施1、自身要努力学习，更新观念，在加强基础学问教学的同时留意学生实力的培育。2、加强思想教化，努力调动学生学习的主动性和主动性。3、留意培育学生良好的学习习惯和生活习惯，如课前预备，课后复习，学习时用心致志，平常擅长收集家乡的资料等。4、拓展课程资源，提高教学效果。充分利用各种课程资源，探究地方课程，与班队活动、户外活动、体育竞赛、文艺演出等学校开展的综
15、合性活动有机整合。七、教学进度：周次 教学内容支配1 始业教化2 相识新同学3 我们做嬉戏4 玩小棒5 国庆放假6 综合实践活动（机动）7 跳房子8 挑花线9 踢毽子10 我们一样吗11 男孩和女孩12 怎样洗手更干净13 综合实践活动（机动）14 垃圾箱在哪里15 让教室更整齐16 管好我的物品17 怎么办18 下课了19 走路的平安20 总复习（机动）一年级教学安排 篇4一、学情分析在小学一年级的教学内容中，依据课程标准中运动参加、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标要求，把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳动、投掷、滚动和滚翻、韵律活动和简易舞蹈
16、等诸项内容统一归类，称为“基本活动”。这些内容，都是一些最简洁的身体基本活动和生活中所须要的好用性技能，没有典型的运动项目。小学一年级学生仿照实力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简洁的动作和方法，培育正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下肯定基础。但是，在教学过程中，应当避开把原来较为简洁的动作教的困难化，也不宜以竞技性运动项目的训练手段运用于基本活动的教学。二、教学目标1、了解体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体健康的简洁方法。2、学会一些基本活动、嬉戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素养和基本活动实
17、力。3、体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。三、教学措施1、依据一年级学生的特点，仔细备课，以学生练习为主，并有安排、有组织的熬炼学生身体。2、多运用体育小嬉戏，培育他们对体育的爱好和运动实力，发展学生速度、耐力、灵敏、协调性等方面的基本实力。3、刚好进行考评，利用语言激励学生，提高练习的效果。四、教学进度周次、教学内容一1、引导课：仔细上好体育课（室内理论课）2、嬉戏：快快集合；排队上课、集合、解散；3、双脚连续跳；嬉戏：快快集合4、跳动：单脚向前跳；二1、跑：听各种信号的起跑2、队列：报数、原地三面转法、原地踏步3、小学生广播体操（预备节第一节）4、走：两臂放在不同部位用前脚
18、掌走三1、队形队列：向左（右）转、向后转2、复习小学生广播体操（预备节第一节）四1、复习队列队形2、韵律活动：听音乐做动作；基本姿态练习3、仿照动物走；走跑交替4、跑：30米自然放松跑五1、小学生广播体操（其次节第三节）2、跳动；仿照动物跳3、韵律活动：听音乐做动作；基本姿态练习4、队列：踏步齐步走；复习原地转法六1、跑：障碍赛跑2、拍球；拍球比多3、复习小学生广播体操（其次节第三节）4、前滚翻；跳垫子嬉戏七1、投掷：持轻物掷远2、跑：30米自然加速跑3、基本体操：基本部位操4、前滚翻；换物接力八1、小学生广播体操（第三节第四节）2、滚翻：前滚翻成蹲撑3、队列队形：齐步走立定；4、投掷：持轻物
19、掷远九1、快速跑；接力嬉戏2、拍球；传球接力3、复习小学生广播体操（第三节第四节）4、跳动：跑几步一脚踏跳，双脚落入沙坑十1、坐位体前屈2、韵律舞蹈：仿照动物形象的舞蹈动作；3、立定跳远3、基础学问：与同伴在嬉戏中友好相处4、滚翻：前滚翻成蹲撑4跳小绳；跳绳比多十一1、走和跑：2、拍球接力；协调性练习3、立定跳远4、30米快速跑十二1、复习队列队行；2、基本体操：各种压腿、踢腿3、后踢步加手臂动作；柔韧练习4、50米快速跑十三1、跳小绳；跳绳比多2、拍手操；3、仿照动物爬；爬垫子接力4、投掷：双手向前抛实心球十四1、韵律舞蹈：仿照动物形象的舞蹈动作2、走跑练习；嬉戏：跳进去拍人3、坐位体前屈4
20、、投掷：双手向前抛实心球十五1、复习正确的走和正确的跑；2、队列：走圆形；十字接力3、复习小学生广播体操；4、30米快速跑十六1、仿照动物形象的简洁舞蹈动作；集中留意力嬉戏2、400600米一般耐力跑3、基础学问：体育运动与养分卫生4、拍球接力；协调性练习十七1、跳动：跑几步一脚踏跳，双脚落入沙坑2、400600米一般耐力跑3、复习基本队列队行；4、仿照动物爬；爬垫子接力十八1、达标测试：立定跳远2、小学生广播体操3、400600米一般耐力跑4、跳小绳，跳绳比多一年级教学安排 篇5指导思想：以“为学生的明天设计、为学生的将来思索、为学生的发展负责的办学理念为指导”，仔细实行学校各项工作安排，坚
21、持以生为本、以学为主的教化观，树立老师们的主子翁意识，营造高效、热忱、欢乐、和谐的工作氛围，为开创我校教化教学工作新局面作出贡献。工作要求：1、严格执行学校的各项规章制度，为人师表，衣着得体。2、仔细完成各部门布置的各项工作，生动、高效地开展年级组工作。3、按考评方案的细则对各项工作进行考核，考核结果做到公正、公开、透亮，一周一小结。4、敬重老师的合法权益，吸纳老师的合理建议，刚好调整、改进、完善年级组管理机制。工作重点：1、平安工作为各项工作的重中之重。2、做好由幼儿园到小学生的角色转变工作。3、加强品德教化，培育学生良好的行为和习惯。4、加强班集体建设，为学生营造主动向上、健康欢乐的生活氛
22、围。5、开展课堂教学探讨，提高课堂教学效益，让学生乐学，培育良好的学习习惯。详细措施：一、平安工作：1、每天利用晨会课时间对学生进行平安守纪教化，引导学生正确地嬉戏、活动。2、加强交通平安教化，放学时班主任和搭班老师要亲自护送，必需把孩子交到家长手中，如无家长接，要将孩子带回学校等待家长来接。3、在一周内熟识本班全部学生的姓名、家庭简洁住址。开学前两天将每位家长的电话号码驾驭，手机必需24小时开机。二、教学工作：1、备课：分组备课，备课组长点名，做好备课活动记录。备课活动看法仔细，刚好，能做到超前备课；熟识课程标准，教学目标明确，重难点处理恰当，教法选择、学法指导正确，细心设计板书，形成导学案
23、。每周写一篇质量较高的教后记。集体备课时遵守纪律，不缺席不迟到不早退，担当主讲人要打算充分，且质量较高。2、课堂教学要细心组织，运用先进的教学手段充分调动学生的学习爱好，提高课堂效率，不得出现课堂秩序混乱的状况。狠抓课堂常规，做到“七不”：不迟到，不早退，不拖堂，不旷课，不体罚学生，不私自调课，不接听手机。3、作业布置要明确，内容要细心设计，份量适当，难易适度，时间限制适当，作业书写要求字迹工整、格式统一。作业批改要刚好规范，能让学生能刚好获得作业的反馈信息。4、辅导：每位老师要充分重视学生朗读，加强指导；注意平常的因材施教，擅长捕获学生闪光点，热忱激励，补差提优，使每个学生都能充分发展。仔细
24、做好单元质量检测，刚好做好成果记录，针对状况查漏补缺。5、本学期，接着协作学校，开展听课活动，促进组内或同年级老师的沟通、研讨，提高课堂教学效率。组内每位老师听课不少于15节，主任和组长不少于20节，青年老师听课不少于40节。6、骨干老师打算一节示范课，青年老师打算一节汇报课，做到人人有打算。要求组内全体老师参与听课，并进行课后沟通评析发言，以达到探究提高的目的。7、加强对年轻老师的培育，要求每位老师不断地学习和总结课堂教学实践，进行探讨、反思、改进，并写出高质量的教学论文，力争发表在学校组织的校报上。教研组将协作教育处、教研室以定期检查为主，抽查为辅，对备课、作业批改及课堂教学等状况进行检查
25、，并刚好通报。教研组也将依据学校支配和教育处、教研室安排，定期开展全校性学习语文时间活动是星期三下午，数学活动时间是星期四下午，地点统一支配在阶梯教室希望各位老师能及早支配、做好打算。8、教学常规检查。每周由各备课组长和一名学科老师检查，分项积分，纳入综合考评。备课组长于每周教研时间进行周查小结。三、班主任工作：1、晨会记录：每周星期五交年级组长检查，本周内容填写齐全，下周安排制订周密。2、班集体建设（班风、学风）、班级平安卫生、文化建设、室内布置、班队活动由部门负责检查后打分。3、常规管理常抓不懈，每月依据各项积分考评班主任。4、临时性事务视按时完成状况打分。四、考勤：1、严格执行学校的考勤
26、制度，做到“五不”不迟到，不早退，不旷课，不旷工，不私自调课。2、在正常的教学工作日，如有事外出（不论公事私事），须在校领导处履行请假手续后到级部主任处支配课务，并刚好销假，否则视为早退或旷工。病事假按学校相关规定执行。3、其他考勤制度遵循学校管理手册相关规定。五、探讨：1、如何做好由幼儿园到小学生的角色转变工作。2、如何加强平安工作。3、怎样做好自身角色的转变。4、年级组考核细则。第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页