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1、2022年给校长的建议书范文合集7篇给校长的建议书范文合集7篇现如今，越来越多人会去运用建议书，当建议书是面对群体时，可以宣扬、鼓动对方去开展某项工作或进行某种活动，具有肯定的号召性。你写建议书时总是没有新意？下面是我整理的给校长的建议书7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。给校长的建议书 篇1一、导入。时间是淘气的，当我伸手去拦时，它却静静地从指边溜掉了。我们的小学生活就如这流水般缓缓而又匆忙地流淌着到了她的终点，留给我们的，是无尽的感慨收获和即将入海的宽广无限。 (观赏学生的作品) 同学们，除了老师和同学，我们最不该遗忘的是哺育了我们六年的母校。在这六年中，我们踏遍了母校的每一个地方，母校到
2、处都有我们成长的踪迹。在即将离开母校的今日，我们用最真诚的心为母校献上一份礼物。（读作品）二、整体感知课文内容。（一） 阅读例文1、有一个同学，他为了学校以后更好的发展，也送了学校一份特殊的礼物给校长的建议出示。我们一起把书翻到140页。思索：1、作者向校长提出了什么建议？2、他除了提出建议之外，还说了什么？3、从中可以看出作者的什么思想感情？明确：(1)、作者针对学校目前存在的问题，提出了重新开放图书室的建议。(2)、作者不但提出了自己的设想，还提出了详细改进的方法。(3)、从中可以看出作者对母校的酷爱之情。(4)、你觉得刘佩这份礼物怎么样？说说自己的看法。（二）他是怎么把自己的观点写明白的
3、？板：为什么 是什么 怎么做明确：1、建议书是针对某项详细工作或规化向领导或个人提出建议的专用书信。2、一般建议书的内容：（1）摆状况：目的是为了引起对方的留意。（2）讲理由：申述建议的理由，目的是为了引起对方的思索(好的建议，既要把理由讲充分，具有劝服力，又要把自己希望领导或老师改进、完善的内容写详细，这样才可能接受。)（3）提建议：一般用条款形式提出建议，目的是希望对方如何行动。前两部分内容为铺垫，第三部分才是主体。各部分的内容可多可少，可长可短。为清楚醒目，一般取条款式陈述。当然，假如建议不多，也可以不列条款。(给母校提建议，就像跟母亲闲聊一样，在吐露心里话的时候，一要实事求是依据详细问
4、题、实际须要和可能的条件去提建议，而不能凭空想像，不着边际地去提；二要看法真诚面对母校和师长，要满怀感谢之情，看法要真诚，不行无理取闹，出一些苛刻要求，否则无济于事；三要说话得体。)（4）结尾：一般写些虚心的话，如“以上建议仅供参考”。（5）开头和署名等与其它专用书信的格式相同。(它一般分为标题、称呼、正文、署名、日期等五个部分，格式跟一般的书信没有多大区分。)三、指导写作。1、你们觉得我们学校哪些地方还须要改进？先在心中打腹稿，然后和同学相互沟通。（都说群众的眼睛是雪亮的，我认为这话不假。趁着校长等各领导在，大家可得抓住机会建议啊！你讲的真好，信任陈校长是记在心里了的。）2、这样吧，我们也仿
5、照给校长的建议，给咱们的周校长写一份建议书。好吗？(巡察指导)专心写哦，我这有5个信封，等下最真诚的建议书就会被送到校长办公室。3、请几个学生读建议书，师生评议并修改。赠送信封。四、情感升华，总结下课听完这么多同学的建议书，我的心里此时根本无法安静，因为这些都是你们送给母校最美最珍贵的礼物，谁说每年的六月是伤感的，我看啊，六月是满怀希望的,正如班里谢子墨说的一样，大声读分手是为了下一次的遇见。就让我们在此约定，常回母校看看！给校长的建议书 篇2尊敬的校长：您好！我是六七班学生刘海磊。六年的学习生活中，老师给了我无微不至的关怀和教化，使我从一个不懂事的小孩子成长为一名合格的小学生。如今，我就要小
6、学毕业了，就要离开这里了，我真是恋恋不舍呀！在我的眼里，我们学校是比较完备的，环境很美，校长和老师都很好，各种设施无奇不有，大家在这里学得轻松开心而且成果显著。但在接近离开的时候，我还是想给我尊敬的学校提两点建议：一、可以支配一些生活实践活动，让同学们学会如何自理生活，如何与其他人友好相处，还可以在老师的关照下，假设一些艰苦的环境，让我们体会其中的困难，从而既熬炼身体，又磨练意志。二、将图书馆适当地开放一下，让想借书的同学可以借到书，还可以在同学中间调查一下大家喜爱哪些书，引导学生看些课外的好书，这样既开阔了学生的视野，增长学生的学问，又培育了学生爱书、护书、遵守纪律的意识。出于对我们学校、老
7、师和学生的酷爱之情，我提了这两条建议，希望校长能赐予考虑。祝您身体健康、工作顺当！姓名：xxx日期：给校长的建议书 篇3敬重的校长：您好！首先确定您对学校的贡献，这并不是我的奉承之言，我之所以这么说，是因为，再确定您的同时，我想提一个小小的建议，当然这并不是您的问题，我就是辫子扎高了点，老师从仪容仪表上要求我不要这么做，但是，我想，对于这样的老师，难免让人想到盛气凌人，就因为这点，我特意向您建议，建议您让这位老师打消这样的想法。因为，我这并没有违反学校的明文规定，又没有过分之举（除非强词夺理的话），我信任，英明的校长您，不会不明白其中的道理，一个学校，假如因为这样的小事而大动干戈，那外人的想法
8、将不得而知，最终，我想只要我不违反学校的规章制度，也恳请学校不要犯难我，让我们自由成长，希望学校能顾全大局，不要因小失大。最终恳请校长能明白我的建议，祝您工作顺当，万事大吉！给校长的建议书 篇4敬重的校长：在您的领导和老师们的辛勤努力下，我们的学问越来越多了。同学们在你们的教育下，都取的了良好的成果。然而，我们发觉学校中有不少同学不但不爱护环境，还乱扔垃圾、纸屑;随地吐痰;随意践踏花圃的现象时有发生。为了净化、美化环境，复原一个良好的校内环境，我建议的校长：1、对同学们进行环境爱护教化，让同学们意识到环境爱护的重要性2、各班派代表，协同值日老师，利用课余时间，在校内内巡察，刚好制止、教化破坏环
9、境的行为。3、增设环保标记牌和理、垃圾箱，便利广阔师生。4、利用一个休息日，全校同学以班级为单位组织起来，到公园或其他公共场所捡塑料。爱护环境，人人有责。我希望我的建议，你能仔细考虑。复原校内从前的面貌，为我们创设一个优雅、舒适的学习环境。建议人：日期：给校长的建议书 篇5敬重的校长：您好！我始终很钦佩您，而且因为您的管理有方，我们的成果提高得飞速。但是或许是太多的重担压在您身上，使您百密总有一疏，或许是您心有余而力不足，不管怎样，我都想给您提一些建议。一、校内建设把校内建设成绿色校内。多种植一些花草树木，让校内的空气更清楚；再在校内一角堆一座假山，假山上有绿树，假山下有喷泉、鱼池，放养一些小
10、金鱼，培育同学们的爱心；种植一些果树，教化并考验同学们的文明；再多建几座房子，做音乐室、美术室、舞蹈室、多媒体室培育学生们的学习爱好。二、丰富课外生活学校可以多组织同学们搞一些活动。比如说：多些竞赛活动，文体方面的唱歌、演讲、舞蹈、及各种球类等的竞赛，同学们可都是很欢迎哦。还有学习上的竞赛，数学竞赛、朗读竞赛、征文大赛等。还可以组织学生走出校门，一览外面的风光。到了春天，可以带我们去春游，让我们去领会大自然的美景，让大家见多识广，也更简单找到写作的灵感；秋天去秋游，给我们机会去相识各种农产品，说实话，作为一个农村的孩子，我们竟然还有许多农作物都不知道呢，这真是件很缺憾的事情。或者是多建一些活动
11、基地，让我们去活动，长见识也是可以的呀！三、改善学习条件我们的课桌椅很旧，应当换新的了。教室的墙面有点黑，也应当重新粉刷一遍，这样，我们的教室会更光明，我们坐在这样的教室里学习，心情会更好的。以上是我给您提的建议，您可以好好考虑考虑哦！建议人：xx20xx年11月4日给校长的建议书 篇6敬重的校长：您好！我是五年级的一名即将毕业的小学生，一实小这座漂亮的校内给我了最美妙的记忆。在母校学习、生活的五年中，我由一名无知的顽童，成长为一名优秀毕业生，这些成果少不了您和老师们对我的谆谆训诲。现在我们即将毕业，出于对母校的酷爱，为了我们的学校越来越好，我鼓起志气给您提一点建议。我希望学校能重新设置科学试
12、验室。前年，我第一次接触科学课时，就被其中的内容吸引住了。在科学课上，我感受着大自然的奥妙，感受着科学世界的奇妙，我学得全身每一个细胞都活跃了起来，我感受到了前所未有的欢乐。但是，随着科学课的深化学习，老师讲到了许多须要试验的课，因为没有科学试验室，每次老师都是给我们讲一讲就过去了。听科学老师说，原来我们学校有两个科学试验室，老师常常带领学生去试验室上科学课，同学们在亲自实践中不仅很快就明白了科学道理，还激发了许多同学的探究科学奇妙的爱好。可是前几年，因为我们学校的班级增多，老师不够用，把科学试验室改成了教室，从今，同学们便没有了在科学课上动手的机会。科学重在实践，光在教室里听科学理论，无异于
13、纸上谈兵，不去亲自实践，是不行能深刻理解其中奇妙的。现在，我们学校的新教学楼已经投入运用了，还有一些空置的房间，希望我校的科学试验室能重新设置运用，让学弟学妹们能在试验室里上科学课。尊敬的校长，这是我的建议，望校长能够考虑接受。建议人：五（9）班张永康20xx.06.11给校长的建议书 篇7尊敬的校长：您好！我是一名即将毕业的小学生，再过几天就要离开这朝夕相处的母校了。五年来，母校的每个角落都种下了我们的友情。那教室里的朗朗书声，那赛场上的加油声，那队旗下的铿锵有力的承诺声至今都记忆犹新。作为母校培育的桃李中的一棵，我诚心希望母校越办越好。在即将离开母校的时刻，我想给您提一些建议希望我们学校能
14、加强图书的管理和利用。校长，我在母校生活了五年，见证了母校日新月异的改变。那万紫千红的小花园，那枝繁叶茂的凤杨树，当然少不了那诗情画意的长廊母校到处有文化气息。但甘瓜苦蒂，天下物无全美。我发觉咱母校的“阅览室”和“图书角”没有得到充分利用。记得三四年级时，每段楼层增加过“图书角”，我们怀着欣喜的心情等着课间遨游书海。但缺憾的是，“阅读角”僧多粥少，很多同学连碰一下书的机会都没有。过了不久，不知何种缘由，“阅读角”只有空空的“角”，没有了书。校长，阅读不仅是人类进步的阶梯，也是一道风景。我迫切希望学校能复原“阅览室”和“图书角”，增加大家的阅读氛围。对于图书管理，我有几点建议：首先，规范“阅读角
15、”的管理。给图书编号，平常封闭管理。每班选派一个管理员，负责借阅管理。这个班阅读后，把钥匙转交下一位管理员。其次，阅览室没有了，我希望学校图书室能向大家开放，这样，原来在图书室里睡大觉的书，就可以给更多人供应学问了。第三，各班增加“图书角”，学校可以给每个教室设置一个“图书角”。购置本年级须要的书籍，由每个班老师和同学管理，以便利学生随时翻阅。第四，学校可以开设一个“书迷俱乐部”，每周一次，让大家谈读书心得，扩大学问面和阅读量。以上就是我的建议，假如合适，望接受。诚心祝福母校能再添一抹书香！建议人：XXX20xx年5月31日第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页