《2022年教师培训总结范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年教师培训总结范文.docx（42页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年教师培训总结范文老师培训总结范文总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性结论的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此，让我们写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是我帮大家整理的老师培训总结范文，希望能够帮助到大家。老师培训总结范文1从XX年暑假起先，我有幸参与了“南京市小学数学骨干老师的培训”。很感谢白下区老师老师进修学校给了我这次学习的机会，在这次学习过程中，我收获了很多，也成长了很多。荷兰闻名的数学教化家弗来登塔尔说：“反思是重要的数学活动，它是数学活动的核心和动力，是一种主动的思维活动和探究行为，是同化，是探究，是发觉
2、，是再创建。”因此，老师尤其是数学老师应擅长反思，它是成长为一名优秀数学老师的必要条件。说实话，这次学习的第一个感受就是苦。集中培训时是暑假，那时的苦，还好一些。后期培训，每次从家里出来，坐上4个多小时的车程才能赶到市区培训地，中午也无法好好休息，学习一结束，还要再赶4个多小时的车程才能赶到家，打算其次天的工作。真的觉得很累，但剧烈的求知欲使我咬牙坚持了下来。渐渐地，我习惯了路途的颠簸，渐车渐地，体会了学生的不易，细细地，品尝着求学的苦。儿童的嬉戏与其发展之间的关系是错综困难的，儿童嬉戏的不同方面及不同种类的嬉戏对于儿童心理发展的不同侧面具有不同的意义和作用。总的来说，通过嬉戏儿童能够获得情感
3、、认知、社会性、意志、人格等方面的发展，在早期儿童的生活中，没有什么活动比嬉戏能供应更丰富的内容和阅历。嬉戏可以说是儿童精神成长的沃土。但是随苦而来的却是乐。从这次培训的内容就不难看出老师培训中心老师们良苦专心，其中既有底蕴深厚的教授，也有专业精湛的导师，更有我们同龄人中的佼佼者。他们的风格不同，观念各异，但是他们炙热的爱教之心都深深震撼了我。一位位睿智的老师，让我找到了学习的榜样，一个个鲜活的案例给了我详细的操作指导，每天和不同的名家大师进行思想上的冲击，感觉真的欢乐而充溢。每天听着专家们的精彩讲演，他们的每一句话每一个观点，都值得我推敲，我在收获甜甜果实的同时，我心里也有酸酸的感觉，他们厚
4、实的文化底蕴，执着的教化追求，严谨的治学看法，让我感到汗颜。他们提出的观点是新的，他们看待问题的方法是辨证的，探讨问题的动身点更是让我耳目一新。回顾自己的教学，才发觉自己实践的不少，但思索太少。常以工作忙为借口懒于反思、总结，通过这次学习，我才发觉在不经意间我错失了很多。在失去了刚好总结的习惯的同时，教化灵感的火花也瞬时熄灭，如今只有感叹名家怎会拥有如此巨大的财宝。培训总的感觉是：有压力、有动力、有欢乐、有收获。“老师专业化发展的必由之路”、“从先教后学到先学后教”、“记录是漂亮的沉淀”、“例谈有效的数学课堂教学”等活动大开了我们的眼界；“课件制作”、“教学实践”、“教学观摩”、“与名师互动”
5、等丰富多彩的活动让我们增长了见识；“教科研”、“教化理论”、“课标解读”等一些理论讲座，拓展了我们的学问面，此行收获颇丰。回顾这些日子，心中竟有些涩涩的感觉，原来我已经习惯了于每次的辛苦，不舍这苦乐酸甜的学习生活，担忧着自己倦怠，日后不能将所学到的十八般兵器练成十八班武器我要不断的学习，充溢自己，我要将名家们的精神延长到今后的每一次教化教学实践中去！挚友们，加油吧！让我们一起扬帆起航！老师培训总结范文220xx年7月5日至7月28日，我参与了由江西财经高校担当的江西省中职骨干老师培训班，此次学习收益很大，老师们讲课精彩，教学内容丰富多彩。经过紧凑而充溢的二十几天学习，教化教学此文转自理念上完成
6、了一次洗礼，现总结如下：一、各位老师很仔细也很负责此次培训学校的领导和老师对我们的学习和生活特别关切，符老师对我们热忱接待，班主任王老师对工作尽心尽责，每天都到班上来考勤，任课老师上课仔细有精彩。他们都是我们的榜样。二、为来自不同地方的老师供应了学习和沟通的平台参训期间大部分学员能够遵守学校制定的考勤制度、评价制度，通过观看视频、网上作业、在线研讨、发表文章和评论等形式，老师们接受了一次素养教化的深度“撞击”，对于教化教化方法有了新的相识和思索，在教化观、教学观、学生观、老师观、评价观、课程观、教学设计观等方面有了新的看法，树立了正确的教化教学此文转自观念，而且是随着培训的深化而逐步深化的。这
7、些对暑假后的教化教学此文转自工作是特别有利的、对于素养教化的真正实施能够起到主动的促进作用。三、专业成长任重道远通过本次培训让我大开眼界，让自己明白与他们相差太远，无论是自己的思想境界、理论学问还是专业技能或是教化科研都有许多要努力的地方，今后将不断学习前沿理论，更新教学理念，采纳现代教化教学此文转自手段，主动开展教课研，促进自身又红又专的发展。总之，这次培训让我在培训中得到启示，在启示得到成长，我信任在成长中我会得到欢乐，收获更多！老师培训总结范文3对于新入职的老师，学校在我们身上花了许多精力，分别进行了多次系统培训，让我们更加了解了学校的历史，学校的文化以及学校的精神。其中包括：学院发展历
8、史和现状的概况讲座；教学流程各环节的要求讲座；课堂教学试讲；入职培训总结与座谈会等等形式多样，内容全面，生动深刻的培训环节。每一个环节都使我受益匪浅，这些培训为我将来的老师工作道路打下了坚实的基础，为我们事业的发展做出了重要的铺垫。总体回顾思索这次老师培训，我感受最深的是以下三个方面：一、老师的学问结构老师的主要任务是“教书育人”，教化是用已知的学问去为将来培育人才的过程。在学问渐渐信息化的今日，作为一个老师，我们必需具备所教学科的学问，同时还应具备教化学和心理学方面的学问，“水之积也不厚，负大舟也无力。”打铁先须身板硬，这就要求做一名好老师，必需拥有深厚的学术功底，丰富的文化底蕴和深遂独到的
9、教化学思想。二、老师的个人行为作为一个老师，一个“传道授业解惑”的人民老师，要想“教书育人要想你的理论在讲台上有劝服力，我们是否应当从小处着眼，到处留意一下个人行为，做到真正为人师表，以身作责，而非学生们戏谑的“老师是人类灵魂的工程师，也是装腔作势的，披着羊皮的狼。”虽然学生的评价有些过火，但是并非无所指的，因此，我觉得作为一个学识渊博的老师，假如他的道德品质恶劣，不能“身正为范”，又有什么用呢？三、能够设身处地为学生着想作为一个老师，今日能够站在讲台称作老师，那么他必定是从昨天的学生时代走过，从学生转换到老师，只是一个身份的转变，同样经验了学生时代，那么我想对于学生在这时期和阶段的思想和行为
10、，我们应当是很能了解和体会的，所以对于学生的所作所为我们不应当感到不行思议，很稀奇，而是应当抱着一颗理解的心去接受、包涵，去处理和解决。作为一名好老师，优秀老师，我们必需具备道德高尚，品行优秀，虚心、好学、热忱、开朗，更要有民主、公正、耐性、宽容、幽默、敬重他人和良好的与人合作的精神品质，做到对教、育“捧得一颗心来，不带半根草去。”总的来说，学校及学院这次系统的新进老师培训工作，给我带来了巨大的提升。让我真正的意识到了作为一名光荣的教化工作者肩上的重任，我会不辜负学校的期望，尽全力去做好自己的本职工作，争取早日成为一名优秀的老师。思想汇报专题也同时希望学校以后能有更多此类的培训活动来帮助我们老
11、师提升自身素养，有效促进学校的建设。老师培训总结范文4今年暑假，中学部全体老师紧紧围绕“强化服务意识，提高自身素养如何做新课程下的合格老师”这一主题，听取了全校各部14名优秀老师的阅历介绍，听取了冯秀君教授的“教化的节奏与生命的节奏”的报告，听取了部主任的“新课程试验之我见”和“如何做合格的通宝中学人”两个专题讲座，听取了詹校长“办志向学校，做华蜜老师”的报告，探讨了“如何处理师生关系”，修订完善了“中学部管理制度”，通过了“中学部20xx20xx年度工作安排”，使我们增加了信念，统一了相识，为中学部的再次腾飞奠定了基础。学习收获：此次学习培训时间紧任务重，但是贵师大教科院的领导、老师特殊尽职
12、，支配详细，服务到位，一些细微环节工作落实得好，如学员的住宿、生活支配等，令学员比较满足，评价很高。此次培训课程设置合理，促进了老师素养的提高。此次培训以讲座如详细上机操作相结合的方式进行，互为促进，相得益彰。首先是让我们进一步加深了对师德师风建设重要性和紧迫性的相识，特殊是范院长的骨干老师的形神观和道德经与现代老师道德建设的思索两次讲座，让我终身受益。其次，让我们进一步驾驭了新课程改革的理念和要求，强调老师学习的重要性，分析了老师职业倦怠的缘由以及改进方法。再次，此次培训用较多的时间支配了“信息技术环境下教学过程设计与实施”，利用学员详细上机操作，取得了良好的效果，弥补了学校一般计算机培训的
13、空白，在实力上得到了较大的提高。第四，增进学员之间的沟通，加深了友情与感情，特殊是教学探讨上的探讨，学校管理中的感悟老师培训总结范文5xxx年7月5日起，我参与了江西省其次期农村骨干老师科学课程培训。在集中培训的二十天中，我仔细地倾听了黄建国、喻金水、谭少虞、邱伟华、等十多位专家的讲座，听取了李保伟等多位优秀老师的阅历介绍以及观摩了多节优质课等等。领会了他们幽默风趣的教化风格、先进的教化理论，也和几所“窗口”学校的优秀老师进行了面对面的沟通，可以说此次培训收益颇丰、获得匪浅。 ，9月起，我上了三年级的数学课，在教学中我能够将集中培训中学到的新理念、新方法运用到教学中去。 并到实习学校实习一周。
14、在实习期间，我能够虚心向一些阅历丰富的老师请教，主动地参加学校的教研活动并仔细上了一节汇报课。经过培训、实习、实践，既有学问上的积累，也有教学技艺的增长。既使观念更新了，也将理论有所提高，在课余时间，我能坚持记录自己在教学中遇到的问题及小小的进步，经过近四个月的努力，写出了我的教化科研论文并有一篇论文对总复习的思索刊登在小学教学参考xxxx年第12期上。现对整个学习、培训过程总结如下：一、转变教化观念，提高教化思想。这次农村中小学骨干老师的培训，给我带入了一种求学的氛围。不学习就要落后，不进步就得淘汰，要在教学这片土地上找到自己的一亩三分地，学习是唯一的路!曾经始终认为在教学上能出成果的老师就
15、是好老师。因此在早些年的工作里，很大部分精力都集中到教学这一块，备课、上课、课后总结、批作业、辅导，几乎每天都在重复这样的五步曲。随着培训的深化，我深深地意识到：一名优秀的老师没有先进的教学理论充溢自己，那么，他的教学在达到肯定程度后就难以提高了，而要想成为一名合格的骨干老师，就要努力地提高自身素养，理论水平、教化科研实力、课堂教学实力等。 所以回到学校后，我更加努力，仍不断搜集教化信息，学习教化理论，增长专业学问。 我更注意更新自己的教学观念，变更教学模式，努力提高课堂效率，从而更快达到真正提高自己的目的。没有深厚的积淀，没有长期的浸淫，何来“腹有诗书气自华”，何来纵横捭阖，驾轻就熟?二、理
16、论应用于实践。英勇迎接挑战。作为骨干老师，我努力把学习的理论学问转化为实践动能，使之有效地指导小学数学的教学工作。通过培训，我学会了变换角度谛视自己的教化教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整;每上一课都仔细打算，细心揣摩，通过网络便捷方式查阅相关资料，努力构建高效的教化教学活动。美国心理学家波斯纳认为：没有反思的阅历是狭隘的阅历，至多只能是肤浅的学问。他说，假如一个老师仅仅满意于获得的阅历，而不对阅历进行深化地反思，那么，即使是有20年的教学阅历，或许只是一年工作的20次重复。 因此，现在，我的教学更注意反思了，我上完每节课都仔细反思，反思这节课胜利地方和不足的地方，有哪些地方要改进，写
17、好课后小记，单元小结。这对我今后将会有很大的帮助。这次农村中小学骨干老师培训为我破除了课题探讨的神奇感，对课题探讨的方法、形式等都做了详细的引领。让我相识老师要做自己的探讨, 不断地思索，对那些司空见惯、熟视无睹的事物专心地去发觉，对那些天经地义、天经地义的常规和说辞反复琢磨就是探讨，老师的，肯定要擅长思索、勇于实践、不断反思提炼总结，专业素养才能得到发展和提高。在实践过程中敢于迎接挑战。xxxx年我打算主持开展省、市级的数学探讨课题 ，这也是对我个人进行挑战。可以说，是培训激励了我的意志，启发了我的心智，让我更加执着地扑在小学数学的教化教学上。三、开展校本教研，带动他人进步作为骨干老师，又是
18、学校数学教研组组长，我自己不但带头钻研，还要带动引领其他数学老师共同进步。校本教研是当今老师专业化的重要途径，学校从学校发展的高度,从老师群体的现状发觉问题，组织老师开展校本教研。将老师实践中的问题、困惑专题化，专题课题化，调动全体老师和一切可以调动的力气，运用科学的方法共同研讨，探求最优的解决策略。在探讨的过程中提升老师的专业实力。有时探讨教学，有时解读课标，探讨的切入口不同，但最终达到提升教学质量，提升老师专业素养的实力。在我和主管领导的帮助努力下，我校数学教研也结出硕果。培训虽然结束了，但学习和思索并没有停止，也不能停止!我将不辜负老师和领导的关切帮助和悉心指导，在今后的工作中努力改善自
19、身，英勇迎接更多挑战。信任，今后，我会一如既往，将自己的全部心血倾注于教化事业上，使自己真正起到一个骨干老师的作用。老师培训总结范文6炎炎夏日，刚刚送走了新招录事业单位人员培训，又迎来了新老师岗前培训。我们这些即将走上工作岗位的准老师们，将在这里迈出关键的一步。三天的学习，通过身处不同学校老师的精彩讲解，不仅使自己对老师这个职业有了更为深刻的理解，还学到了许多好用的教学阅历和技巧，我受益良多。在此写下自己的一些心得和体会，与大家共勉。首先是老师的角色定位问题。记得老师在第一节课的开头，就着重强调了这一问题。要想当一名老师，首先要找准定位，那就是“我是一名光荣的人民老师。”找准了这个定位，才能进
20、一步明确老师的职责在于培育有中国特色合格的社会主义事业建设者和接班人，才能树立良好的师德，建立良好的师生关系，与时俱进，为中国的教化事业贡献自己的一份力气。其次是有关“爱的教化”的探讨。在培训中，多位老师都提到了“爱的教化”这个词，认为爱是开启学生心灵的钥匙，作为一名优秀的人民老师，首先要酷爱自己的学生，只有这样才能把课教好。但爱也要讲究才智的，同样是爱，母亲对子女的溺爱会毁了孩子一生，严父之爱却可能造就一个栋梁之才。我们在教化教学中，肯定充分发挥爱的实力，会爱、懂爱，爱要爱得深厚、爱的艺术。再次是有关老师成长的话题。老师们一再强调，新老师上岗的头三年是特别重要的，它干脆确定了你今后的成就和走
21、向。因此年轻的新老师们肯定要在头三年，刻苦攻关，摸索出一套行之有效的学科教学方法，为以后的进一步发展打好坚实的基础。正所谓，万事开头难，在老老师们一再强调之后，年轻老师们也以自己的亲身经验诠释了头三年的重要性，其中湾龙中学的一位女老师给我留下了深刻印象，在起始阶段，这位老师没日没夜得辛勤劳动，但班级却没有丝毫起色，用她的.话讲“依旧是要班风没班风，要成果没成果”，她一筹莫展，甚至起先怀疑自己当时选择老师这个职业是否正确。然而，在学校和父母的大力支持下，在痛定思痛，仔细反思之后，她总结自己的缺点和不足，发挥自己的特点和优势，渐渐摸索出一条可行的路，最终克服了困难，做出了可喜的成果。再次是好用的教
22、学技巧和阅历，这一部分，老师就上好课的各个环节逐一讲解，主要是如何备课、说课、听课和评课等问题。通过学习，自己对各个环节有了更为深刻的相识，为今后的教学实践打好基础。最终是小组探讨说课稿，并选出代表上台展示。在这一环节，同学们畅所欲言，主动合作，我真实的体会到了团队合作的快感，学到了珍贵的阅历，这也成为我教学实践的第一步，信任自己以后肯定会做得更好。短短三天的学习，我得到了许多，有感悟、有阅历、更有珍贵的友情，在此我向组办这次活动的梅河口市老师进修中心的各位领导，以及为我们作精彩讲解的老师们道一声辛苦。作为新老师，我肯定不会奋勇前行。 辜负你们的殷切希望，在成为一名优秀的人民老师的道路上老师培
23、训总结范文7在整个培训中有几个问题经常引发我长时间的思索，如何做一名好老师？小学语文教学如何更高效？首先，如何成为有效老师、成为一个才智的老师？专家们认为要做反思探讨型老师。课余反复思索后，理解其中深意。国之发展，教化为先，百年大计，教化为本。没有高质量的老师就没有老师就没有高质量的教化，没有高质量的教化就没有高质量的人才。所以，老师水平的提高显得有为重要。一个优秀的老师必定是一个有效的老师然后才能成为一个才智的老师。其次，关于老师师德问题。老师是做人的工作，而人的教化是要倾注爱的，做一个有着高尚师德的老师，应当是最基本的要求。师德是教化的灵魂。有爱心的老师才能培育出有责任心的学生。对于将来走
24、上社会的学生来说，有才无德、有德无才都是不健全的，唯有德才兼备才是社会发展的中坚力气。那么学生的德才除了家庭教化的影响之外，学校教化是重要阵地。老师的言行对学生的潜移默化是不容忽视的，好苗结好果，好苗要靠老师培育。如何在教学中具备良好师德？我想那就是要做一个有良知的老师。中国人历来崇尚儒道，但在经济转型、全球化的今日，浮躁充斥着整个社会，校内也不例外，早已不是一片净土。所以，这也是从上到下要进行师德教化的重要缘由。做个有良知的老师，对学生须要关切时不会淡然漠视，更不会动辄体罚羞辱孩子幼小的心灵。老师的漠视简单导致学生自卑，影响到他们一生，老师的体罚羞辱更会导致学生心理的不健全。给孩子一点呵护，
25、一点激励，或许会有意想不到的收获，不是很好的事吗？人无完人，老师也是一般的人，在工作中也会有各种失误发生，但只要坚持住老师的良知，让良好的师德影响学生，就是胜利了。总之，通过这几天的培训，我开阔了视野，学习了许多的教化教学的新理念，新思想，从思想上受到了极大地鼓舞，这必将为我今后的教化教学工作起到很好的推动作用。”作为骨干老师培训对象，在今后的日子里，我将不断地学习理论学问，用理论指导教学实践，探讨和探究教化、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的老师，使自己具有所教学学问方面的前瞻性。老师培训总结范文820xx年7月，我市全体体育老师参与了市教化局组织的体育老师培训为期7天的
26、体育老师暑期业务培训活动。这次培训主题显明，老师专业成长及有效课堂教学。这次体育老师培训赐予了我们体育老师剧烈的感染和深深的理论引领，一个个教学资源实例、一个个有效教学的内涵，使我们在感悟中进一步了解和驾驭了新课改的发展方向和目标本次培训理论讲座内容涵盖多个方面，各位授课老师都是我市的一线体育老师，他们对体育课堂教学、教化科研、学生的课余训练、中学学生体质健康状况上报等方面都有着丰富的阅历，他们从自己亲身的阅历体会动身，畅谈了他们对中小学体育教化教学各个领域的独特见解。通过听他们的报告我深刻相识到，只有我们体育老师的观念转变，把新的课程方法和理念应用到我们的教学中，才能使我们的学生在体育课堂中
27、欢乐学习，健康成长。参与培训，虽失去了一些休息时间，但得到更多。通过学习，我收获了许多平常很难了解到的阅历和教学方法，通过学习让我更深的相识了体育与健康课程标准与体育课的乐趣，这对我的体育教学起到了很好的指导作用，在以后的教学实践中也肯定会更加进行教学探究，使自己的教学水平更上一层.首先给我们作报告的是市教研室教研员老师，他给我们讲的是实施有效体育教学 促进学生健康成长和驾驭体育教学技能 促进学生健康成长两个方面的内容。通过学习我知道了有效体育教学应是“一全，两效，三维”。也应是要面对全体学生，教学要有效果和效率，要让学生的身体、技能和情意风光发展。体育与健康课程的特性是基础性，实践性，综合性
28、，健身性。健身性是体育与健康课程特有的属性。体育与健康课程要学习的四个方面是运动参加、运动技能、身体健康和心理健康与社会适应。这四个方面是相互联系的整体，其目标主要是通过身体练习实现，这四个方面是不能割裂开来进行教学的。体育老师只有驾驭了教学技能才能进行有效的体育教学，这样才能促进学生健康成长。通过听报告我清晰的相识到体育老师的教学技能与其他老师的教学技能有许多的不同之处。体育老师的常用教学技能主要有组织教学技能、动作演示技能、语言运用技能、活动创编技能、订正错误技能和测量评价技能等。在讲解并描述体育教化教学技能时，他让我们观看了他在听评课中老师出现的教学技能不足之处的幻灯片，从这些幻灯片中出
29、现的问题，有些是我们特别简单驾驭的，但在教学中却出现了问题，也有些是没能引起我们重视的技能，让我们在教学中忽视了。在体育课堂上我们常出现一列失误：讲解过于繁琐、示范位置不当、组织形式欠妥、缺少爱护帮助、乱放体育器材等。反思自己的教学，我也出现过这样那样的教学问题，通过学习，我深刻地相识到体育老师的教学技能在教学中是多么的重要，体育教学技能并不是随意一个老师都具备的，体育课并不是谁都能上好的。老师上完一节课简单，上好一节课就不那么好上了。体育老师也一样，要上好一节体育课体育老师要比其他老师付出的更多，因为体育老师不但要教书育人，还要熬炼学生的身体，促进学生心理健康成长。熬炼学生身体健康是体育老师
30、区分于其他老师的主要标记。那么好的体育课是什么样的。总结了好的体育课应具备以下五个方面：1、目标明确详细 内容难度相宜2、教学方法得当 驾驭状况良好3、运动负荷相宜 健身实效突出4、身心和谐发展 健身育人并重5、师生关系和谐 学生主动主动 。如何做到“既面对全体学生又能遵循不同学生的身心发展特点”须要老师在课堂设计中考虑个体差异，适时进行分层教学，敬重学生的特性发展。体育与健康课程标准在选择教学方法的建议中指出：“应针对不同水平学生的身心发展特点，遵循不同内容的教学规律与要求，进行更有针对性和实效性的教法与学法创新，调动学生体育与健康学习的主动性。”如何选择教学内容、教学方法、和创新学法并且在
31、课中刚好发觉学生的差异进行适时调整，就须要我们老师多专心，专心积累；专心发觉；专心实践；专心反思。第三，适合的才是最好的。每个学校的学情不同，方法虽相同，用起来却不同。学校里场地大小、设施器材、学生体质、学生人数等均各有差异，我区好的方法也举不胜举，如“互动效能”、“四段双测”、“SPARK”教学方式等等，这些都具有针对性和时效性，充分体现了教学方法的创新。将探究式学习、合作学习、自主学习融入到实际的学情中，以学生为中心，针对不同的学生制定不同的要求和学练方法，并且在教学过程中要刚好发觉学生的不同差异以及教学目标制定的是否符合实际，依据课堂的实际状况刚好调整目标，真正做到以学生为中心，以学生的
32、共同发展为初衷，合理的实施课堂教学。学习的时间是短暂的，虽然身体很累，但留给我的收获却是无穷的，头脑是充溢的。通过学习，我收获了许多平常很难了解到的阅历和教学方法， 通过学习让我更深刻地相识了体育与健康课程标准与体育课的乐趣，也让我对教好体育课更加充溢信念。在以后的教学实践中我肯定会更加努力学习和探究，争取使我的教学水平更上一层，努力使自己成为学生最宠爱的体育老师，领导满足的体育老师，家长放心的体育老师。老师培训总结范文9今年在上级领导的高度重视，培训中心组织市骨干老师进行十多天的培训。而今年的培训与往年的培训不同，不是网络的学习培训而是请专家们干脆给我们集中进行培训，让我们零距离地听专家的讲
33、座和专家们零距离的进行沟通沟通，共享专家们的学问阅历，使我受益非浅。本次培训有那么几点：1、利用新理念、实践课改本次培训让我学习到优秀老师的新理念和阅历以及教学设计，教书不是只有用教材去教而是运用教材。覃冰老师的高效教学技能的理论与应用实力讲座就给我们精彩的一课。对于课的教学应采纳是课前自主学习、课堂合作探究、小组展示沟通、课内训练巩固、老师矫正反馈、课后拓展延长，还对于自己的学生科学地制定自己的教学目标，确定教学重点，预设教学难点，整合教材，学会合理取舍。要细心支配教学结构，设计教学问题并精选训练内容。而以教材教，旨在体现教学的立意，而教学永高与教材，教材只是个例子帮助学习学科学问驾驭方法。
34、覃老师还通过典型的案例：李白诗歌的意义，对作者写诗的背景要了解，才知道作者写诗的意途是什么。覃老师精讲了韩愈对他们的评价“李杜文章在，光焰千万丈。”以及在教学中要采纳多元化的教学方式，比如学生听一个故事后，让学生说自己的理解。由于现在的小孩都是很聪慧，他对这故事的见解是依据自己的学问和见识的社会的理解回答的，可能与我们教学中讲的答案是不一样的，但不能说明我们的孩子的见解是错不对的，所以我们老师在教学中要去发展我们学生的多向思维。从这让我感到在教学中的不足，应进行加强学习新理念，变更自己教化观念，主动实践新课改，发展自己的专业。2、运用信息技术，协助教学原本想只要驾驭好自己的学科学问，教好书就可
35、以了。这次听了唐老师的讲座，知道我们还是处于传统的教学方式的话，我们的教学太落后了，已经跟不上时代的发展须要了，我们的老师也落伍了。随着技术不断的发展，老师仅拥有肯定的学科学问是不够的，还须要驾驭高科技术，帮助我们的老师获得更多的协助教学的学问，另外老师可以用软件制作课件运用于的协助教学，使我们的教学上学生获得的学问量增多。又如运用电子白板可让我们的数学课学习图形具有生动、立体的效果，帮助学生直观的分析图形。物理教学上，老师教学设计的电路，学生是知道了如何接连，但是实际电路又如何接连呢？老师可以通过白板呈现实物图的连接，让学生了解实际电路的接法，提高教学效率。因此，老师要运用技术整合到我们的课
36、堂上，转变我们课堂教学。3、全面实施教学每一个人的成长环境都有所不同。不同年龄阶段的成长，人的思维、智商也是不一样。同年龄阶段的人环境不同，人的智商也是不一样的。老师在教学中可以依据学生的差异进行因材施教。一个班的学生不行能都是学习的优秀学生，优秀生只不过是一部分，差生还是有一部分的。但是每一个人都有特长的一面，差生特长的这一面发挥出来也是一个优秀生。因此我们不能脱离差生只顾优秀生，在教学中应实行全面的实施教学。4、中小老师是做课题探讨课题探讨对于我来说，它是一个并不生疏的字眼，但是我们初中学校从来不学习和要求去做。所以我一向都是认为课题探讨与我不沾边，只有高校才去做的事情。这次的培训，王老师
37、的讲座老师怎样做课题探讨，而课题的探讨又如何做呢？王老师展示了并讲解了她将要做的课题探讨xx西部渔村教化文化的探讨，分析了做课题探讨的过程：课题的要求和确定，课题的调查选择与设计，再查阅有关的相关文献，然后数据的统计分析和报告的呈现。对于课题的探讨我们可从我们的教学中发觉问题做课题探讨，可从试验做课题探讨，也可从我们的学生状况做课题探讨，也可从写的总结做课题探讨，也可从试卷分析做课题探讨等等。我听了王君老师的讲座后才了解到现在的课题探讨不是只有高校才做的事情，现在中小学校也是要做课题探讨的。王老师通过典型的案例深化浅出的让我们知道做课题探讨过程和做课题探讨并不是很困难的事情。我们都是一线的老师
38、都是可以去做的课题探讨并且我们一线的老师在教学上的探讨和与学生接触沟通沟通中干脆获得的信息就比较多也是有利于课题的探讨。所以我们的老师是除教学外还是可通过课题探讨不断的提高我们的教化教学效率，教学质量，发展我们的教化事业，发展我们的社会。因此，在今年的培训中，让我领悟到随着社会的发展，我们的教化教学的改革，老师受到的挑战很大，这须要我不断的努力学习新的文化学问还要驾驭新的科技技术，发展自己，提高自己。老师培训总结范文1020xx年9月7日至25日，我有幸参与了由保定学院担当的河北省省初中数学骨干老师培训。这次培训对于自己收益很大，培训时间支配合理紧凑，老师们讲课精彩，教学内容丰富多彩。这次培训
39、给我们供应了一个再学习、再提高的机会，让我们能聚集在一起相互沟通，共同学习，取长补短，共同提高。通过这次培训，收获许多，眼界开阔了，思索问题能站在更高的境界，很多疑问得到了解决或者启发。我们不仅学到了丰富的学问，进一步提高了业务素养。现总结如下：一、更新了教化教学观念，以新观念指导教学时代在不断进步，社会在不停前行。同样，教化教学理念也应与时俱进。特殊是随着新课程改革的纵深发展，许多教化教学中的深层次问题不断地暴露，这时候更须要理论的指示与专家的引领。对于我个人而言，这次培训无疑是一场“刚好雨”，不仅对理清爽课改中的种种关系有帮助，而且对突破新时代教化教学中一些“瓶颈” 问题供应新的解决思路与
40、方法。首都师大博导、新课标研制组组长王尚志教授的整体把握新课程下的初中数学的专题报告。他细致的分析了新课改的一些重大改变，如有原来常提的双基改为了四基，两种实力也增为四种实力，这些都对一线老师产生了深深的触动，并对一线老师提出了新的要求。如何在教学中落实成为新时期一线数学老师所面临的问题，同时也提出了初中数学教学不要仅仅局限于数学课堂，要提高各方面学问和实力。二、更新了教化教学学问，结合新学问服务教学老师要学问的更新与教学艺术的更新。作为数学老师，他应是始终站在科学学问岸边的摆渡人，传承学问与文化;他应是学生灵魂的塑造师与精神垃圾的清道夫。所以，作为数学老师必需时时保持充电的状态，此次培训无疑
41、是一次良好的机会。经过培训，就我个人而言，不仅在学科学问方面得到一次全面的补充，而且在教学艺术方面得一次新的补充。人民教化出版社中学数学室主任、课程教材探讨所探讨员章建跃博士有效改进课堂教学的专题报告，对初中数学的教学目标，课堂设计进行了深化的阐释，提出这是聚焦课堂的教学探讨的最干脆的方式方法。保定市数学教研员徐建乐老师进一步理解新课程下的教与学，保定市新市区数学教研员王卫国老师数学复习课设计的实践与思索等专题报告都从详细教学设计、老师教学、学生学习的方面对初中学学教学从不同方面进行了细致分析和讲解。同时强调现在的老师须要有反思精神，须要驾驭教化学学问，才能成长为学生喜爱的老师。总之，教化是一
42、门艺术，须要老师不断的自己更新，才能更上一层楼。三、观摩了名师教化教学，合理汲取利用于教学此次培训活动的一大特色就是理论联系实际。不仅倾听了专家的解读，而且近距离地学习了名师的教化教学艺术和班级管理艺术。保定三中章魏老师的把握数学本质，打造有效数学课堂，他通过多达42个实际课例讲授了提高数学素养是实现有效课堂的前提及老师应具备的数学学科专业学问等内容，通过多达几十个实例详细讲解课堂的各环节设计。让学生发觉提出问题实力的培育，作为老师首先就要对教材细琢磨，换个角度多想想，发觉提出问题，才符合新形势下对我们一线老师的要求!观摩了徐水二中许春英老师、北京九中三名老师、保定七中老师的教学，大家主动开展
43、研讨，研讨中没有虚假的恭维，只有真知灼见、真实流露;没有形式上的大话、套话，只有深化思索后的针锋相对。现场研讨，成为思维交锋、不同地域多元教研文化交融的平台，感觉收获颇丰。四、理解了老师成长，加速成长要引领教学教化的发展，关键在老师的成长。老师是学校发展的基石，学校的软实力来自己于拥有一只业务实力强，团结敬业的老师队伍。对于个人而言，老师的成长不仅是时代的要求，更是适当现代教化的须要。此次培训，许多专家与同仁重点谈了老师如何规划自己的成长之路，成为名师，成为教化家。如保定学院韩素兰教授的求解中学老师科研难题的报告中关于中学老师探讨解疑的讲解条理清楚，探讨及书写论文步骤具体，并且每点都联系了大量
44、实际案例，实际操作性强，听起来很清晰明白，忽然觉得课题写论文也并不是一件难事。保定学院常务副院长朱红素教授适者生存，强者精彩-骨干老师成长为名师的历程从名师的界定、特征解读、条件阐述、成长路径等四个方面进行了讲解。提出作为名师要具备或尽快培育较强的个人实力：精于教学、长于教研、擅长写作。 保定学院数学系主任周和月教授几何画板与中学数学教学学到了利用几何画板达到更好的教学要求实现教学目标。五、结识了全省教学名师，促进兄弟学校联系教学此次培训是一个很好的平台，参与培训的都是全省教学一线的精英、名师，对教化教学都是自己独到的见解。所以此次培训是一个特别好的相互学习的机会，平常大家一起学习共同沟通。相
45、识，在沟通中提升;情感，在沟通中深化。同时，通过此次机会，建立友情的纽带亦为乐事。创办的qq群，成为了大家各在一方时沟通的平台。六、主动发挥示范引领作用，促进学校的教化教学集中培训后，我主动将这次培训的成果带回单位，充分发挥骨干老师的作用，主动示范，大胆引领，带领全校的数学老师投入到学校教化教学改革中。在教研组活动中，我主动解答老师教学中遇到的各种难题，引导互动和沟通，促进了大家的专业素养的成长。参与省级骨干老师培训是自己成长路上的一次重要经验，我特别珍惜。培训时主动仔细，回到学校，我对自己严格要求，事事细致，目的就是要将学校的年轻老师都培育出来。我信任，通过这次培训，我在初中数学教学的大路上
46、肯定会走得更稳更远!老师培训总结范文11依据学院统一支配，6月20日至7月23日，我院对106名青年老师进行业务培训，我特别幸运地参与了学院组织的青年老师培训活动。在培训过程中，倾听了学院五位专家的讲座，不但开阔了眼界，还让我充分得领会到专家那份独特的魅力广博的学问积累和深厚的文化底蕴。让我对高职院校青年老师职业素养、基本素养、职责、行为规范、老师教学工作基本要求、老师职业实力、教学打算与实施等方面有了更新的相识，作为一名青年老师，我深知自己在教学上是无趣而不成熟的，在很多方面还存在着问题，但是经过这一段时间的学习，我信任自己是有所收获的。各位专家以鲜活的案例和丰富的学问内涵，给了我详细的操作
47、指导，使我的教化观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面将我的心得体会总结如下：一、提高职业素养在培训中，刘家枢、翟斌等几位处长都不谋而合地谈到了当代老师身肩重任、角色特殊这一问题。琢磨他们的话语，觉得很有重量。这也使我对老师这一职业有了更深的思索和相识：首先，老师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映老师的重要性。老师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，事实上是做人的一种认同感;同时学生受教化的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为学生的引路人。老师是管理者。老师要有较强的组织
48、领导、管理协调实力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。老师是父母。作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的、同等的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和发展须要。老师是挚友。所谓良师益友，就是强调老师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心挚友一样。二、对学院各项规章制度加深相识通过学习考试管理、师资管理、教学质量管理和工作量计算等20多个文件。使我了解了考试管理有关规定、专业技术人员考核方法、教化质量评估方法等，大家明确了方向，对今后的工作起了指导作用。三、观赏名师的教学风采，提高授课实力有幸倾听张钟荣等几位优秀老师的讲座和课堂教学的风采，我佩服他们那种严谨的工作作风、求真务实的科学探讨看法，以及他敢于兼容各种教学观点的