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1、2022年班主任工作总结三篇班主任工作总结三篇总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而确定成果，得到阅历，找出差距，得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，它可以使我们更有效率，不如静下心来好好写写总结吧。我们该怎么去写总结呢？下面是我为大家整理的班主任工作总结3篇，希望能够帮助到大家。班主任工作总结 篇1一、项目基本状况关于20xx年农村义务教化薄弱学校改造安排配置多媒体远程教学设备项目（简称“20xx年薄改项目”），目前我校全体老师已将“20xx年薄改项目”运用设备进入正常的备课和教学当中。二、健全机构学校成立了
2、以廖柱旺校长为组长，陈炳芳副校长、覃辉华教育、吴志军副总务为副组长，潘文涛、廖松坤、张艺玲等信息技术老师为专职或兼职管理技术人员，覃贞文、陆立强、程业兴、李振杰、黄文朋等任课老师及各班班主任为骨干老师的学校薄改项目工作领导小组。小组成员分工明确，校长是学校薄改项目的第一责任人，全面负责学校薄改项目设备的管理、运用和资源的接收、应用等工作；副校长详细负责协调处理日常事务、抓好设备管理、应用等常规工作；副总务负责购买“20xx年薄改项目”运用设备装置须要的材料，如电线、插座、流电开关等；教育主任主要职责是做好教学应用和考研教改工作；专职或兼职管理技术人员要做好设备管理、日常维护、资源接收、整理和老
3、师培训工作；骨干老师担负设备应用和推广的重任。在学习运用中，领导小组成员身先士卒，带头更新观念，带头加强学习，从而在校内内形成了一股学习新技术，运用新设备，应用好资源，服务好教学的良好氛围。三、仔细落实目标责任廖松坤老师主要负责天士博交互式电子白板和广西优课数字化教学应用系统的培训，潘文涛老师主要负责网络及其他硬件如终端1机、电子白板、无线鼠标、无线键盘、投影机的维护、报修等。五、建立各种规章制度，确保设备管理规范、运用科学规范管理是工程的生命线，我们结合学校实际，完善了一系列管理制度，制定了“20xx年薄改项目”运用设备管理制度、电子备课室管理制度、“20xx年薄改项目”运用设备登记表管理制
4、度，包括授课老师、教学对象、授课时间、受教人数、资源名称、资源来源、教学内容、教学效果等，“20xx年薄改项目”运用设备培训制度、“20xx年薄改项目”运用设备出现故障记录管理制度，包括班级、时间、出现故障、报告人、记录人、检查人等、多媒体管理制度、校内网管理制度、硬件管理制度、信息平安制度等。对设施管理、运用等方面提出了明确的要求，对设备运用后交接、借还等环节建立了严格的登记手续。通过一系列制度的建立，使项目工作有章可循，管理规范，做到了每天有人抓，时时有人管。六、主动开展活动1、充分利用“20xx年薄改项目”运用设备协助教学，主动开展信息技术与语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学
5、、生物、音乐、艺术、信息等学科教学的整合，取得了良好的效果，老师利用“20xx年薄改项目”运用设备的主动性在逐步提高。2、抓好全体老师信息技术学习培训工作。由于年纪较大的问题，我校还有少数老师对计算机操作还不熟识，甚至连基本的应用都不会。签于此，我校常常开展老师信息技术集中学习和个别学习。现在，我校大部分老师已能将“20xx年薄改项目”运用设备应用到正常的备课和教学当中。七、在整合、探究、创新中深化近几年来，新课程改革不断深化，网上资源更丰富了，受版本、时间的限制，各地区、各学校学情不同，老师们普遍感觉到虽然资源多，很适合自己用的不多，还有些地方有空缺。于是信息技术与学科整合教学的课题摆在老师
6、们的面前，部分老师目前正在努力学习课件制作方法，包括电子课件和PPT课件的.制作。自己探究整合部分内容，使教学资源更贴近教学实际。创作自己的课件，适时改做过失的课件，已在我校悄然兴起，蓬勃绽开。可以想象以后学校的教化教学活动，将更适用、更机动、更有层次、更科学，老师的素养更高。教学质量将更好，学生的实力将更强，办学效果更佳。八、我校电教教研组对“20xx年薄改项目”运用设备的管理每个学期即将结束，我校电教组出通知，要求各班班主任把本班的木箱钥题及“20xx年薄改项目”运用设备登记表交到一楼电子阅览室进行登记。通过“20xx年薄改项目”运用设备登记表检查各班各个学科任课老师的运用状况。随后，我校
7、电教组老师拿期末各班“20xx年薄改项目”运用设备检查表到各班进行检查，包括电子白板、电子笔、投影机、投影仪摇控器、终端机、无线键盘、无线鼠标、音箱、插座、流电开关、木箱、木箱钥匙、运用登记表、检查人、记录人、时间等，检查到各班“20xx年薄改项目”运用设备不齐全的班级我校电教组将追究到相应的班级，各班“20xx年薄改项目”运用设备出现故障的班级我校电教组也会做好相关记录并刚好服修或找寻解决方法。每个学期开学，我校电教组也会出通知，通知各班班主任到一楼电子阅览室领取相关设备或资料，各班主任领取签名表内容包括班别、木箱钥匙、“20xx年薄改项目”运用设备登记表、班主任签名等。九、后续工作1、接着
8、、更进一步地做好“20xx年薄改项目”运用设备的相关工作，如运用设备的维护、天士博交互式电子白板、广西优课数字化教学应用系统的接着培训等；2、加强师资培训，提升队伍素养，不断提高教化质量。3、为把“20xx年薄改项目”做好做实，发挥应用的作用，我们将一如既往地抓好抓实此项工作。首先努力做到“三性”，即教学要有科学性、针对性和实效性，开齐课程，开足课时；再次，进一步加大对全体老师培训的力度，让每一位老师都能驾驭和应用“20xx年薄改项目”运用设备手段进行教学，培育骨干老师，不仅能娴熟地操作各种设备设施，而且能利用这些设备进行教学并起到示范作用；再次，是开展多种形式的教学及教研活动，探讨如何加强适
9、合学校实际的资源建设。可以设想，随着我校“20xx年薄改项目”的实施和应用，不仅能使我校办学条件和现代化教学水平上一个新台阶，更重要的是为我校注入了全新的教学资源、教学信息和教学方法，必将为我校师生的教学观念、思维方式、学习方式和行为习惯注入鲜活的内容，为我校的教化教学带来朝气与活力，为实现“三个面对”迈出新的步伐。我们信任，有各级领导的亲切关怀和正确指导，我校“20xx年薄改项目”教化应用工作在将来肯定能够取得更大成果。班主任工作总结 篇2本学期我接着担当高20xx级10班班主任，面临高三年级下学期繁重的备考任务，不仅教学任务重，而且班主任工作是中学阶段最累最重的，既要为每个考生打算高考档案
10、，还要做深化细致的思想工作，关切每一个学生的思想状态、学习状况，以确保每一个学生都以健康、稳定的心理，主动惊慌的学习心情做好复习备考。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作，总结如下：一、重视常规管理，建立班级良好秩序建立良好的班级秩序，营造主动向上的氛围，是保证高三学生高效学习的前提，所以我非常重视常规工作，主要从以下几点做起：1.做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习惊慌而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到肃穆惊慌、主动
11、向上的气氛，防止产生懈怠心情。2.深化班级，刚好发觉问题。本学期各项工作繁重，琐碎，但我仍旧坚持每天找学生谈心，力争做到了解每个学生的思想和学习状态，发觉问题刚好处理，使大事化小，小事化了。3.常常表扬好人好事，做好激励工作，坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级状况小评，以表扬为主，对学习上刻苦，成果进步，遵守纪律好，劳动好，关切班集体，关切帮助同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生主动进取。4.用好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做。班主任对班级的管理工作必需依靠学生干部，老师要放手让班干部工作，常常嘱咐、提示、检查，充分发挥他们的主观能动性。这样既减轻了班主任的负担，又熬炼了学生干
12、部。不过，高三年级的学生学习任务特别重，老师要爱护学生，费时耗精力的事不要布置给学生。要确保学生集中精力学习。二、抓尖子，督差生，调动学习主动性调动学习班主动性，形成刻苦学习，争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成果，是高三班主任的首要任务。这方面，我实行了“抓两头，带中间”的方法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作。对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势，同时提出详细措施；对差生，以激励为主，多谈话、多检查，发觉问题刚好订正，发觉进步，充分表扬。这样下来，整个班级就渐渐形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次月考、模拟考
13、的成果，进行个案分析，帮助学生建立自信，树立信念，发觉弱点，分析缘由，找到改进方法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成果保持上升趋势。另外用“以志激人”的方法，激发学习爱好。一个无追求和奋斗目标的人，就缺少前进动力，更谈不上发展。无论是学问获得，技能形成，还是素养提高，都主要来自学习，能够提高学习效率，完成学习目标的途径有二，一是延长时间，二是提高效率。运用激励措施，通过多途径帮助学生树志向，谈追求，增加责任感、使命感和忧患意识，以培育学生的热忱性、主动性和进取精神，时时力求将学习心情调控到最佳的“亢奋”状态。“水击石则鸣，人激志则宏”，实践证明，高三学生采纳激励、明志的方法能使学生
14、保持长久的学习动力。三、留意心理辅导，加强学习方法的指导本学期，如何使学生保持心理健康，心情稳定，使学生高效学习，是班主任的一个重要探讨课题，为此，我抽时间进行这方面的学习，阅读了关于学习心理、学习方法方面的资料，对学生进行了以下方面的心理辅导和学习方法辅导：如何保持考试的良好心理，如何树立自信念，如何进行考前复习，如何进行查缺补漏，如何从考试中发觉学问缺陷等等。依据不同学生分别进行不同的指导，收到了良好的效果。总结一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有不足。最大的体会是：只要有爱心，肯花精力，花时间，多学习，多摸索，工作就会有成果。最大的不足是对学生的错误惩罚不力，致使有些错误不能得到很
15、好的订正，如班上少数学生常常出现迟到、缺席现象，而我的工作却始终停留在口头指责上，使之造成了不良影响。这是值得吸取的教训。班主任工作总结 篇3当一名合格的幼儿园老师是一件辛苦的差事，当一名合格的幼儿园班长是一件更辛苦的差事。班长是否有实力，工作是否扎实，是否具有创新性和艺术性，将干脆影响到幼儿园的整体信誉、所管理的班级状态以及幼儿的发展。因此，做精、做细、做好班长工作，对幼儿的健康成长以及老师的欢乐工作有着深远的意义，下面我粗浅的谈谈本人对于如何做一名合格班长的看法：一、首先建立新型的师幼关系。老师不是保姆阿姨，孩子不是太子、皇帝，我们同等相待，老师既不高高在上也不看脸下菜，在活动中的是挚友，
16、是亲人，是师者，从“心”做起，爱心、童心、诚意、宽容心，换取孩子一颗欢乐的心。二、建立和谐的家园关系。家长和老师是对幼儿施以影响的两大重要部分，使家长参加幼儿教化，增加家长对教化工作的理解相识，争取家长的协作和主动参预，让家长帮助班级的教化和管理，同时留意征求家长的看法和建议，与家长沟通谈话时少用“你”和“我”多用“咱”。三、建立融洽的同事关系。大家都是女人，女性群体的特质温顺细腻，敏感脆弱，因此只有相识了自己，也了解了他人，敬重彼此特性，真诚相待才能形成和谐相融的工作环境。而人与人相处不和谐，最干脆的缘由是缺乏沟通和沟通不畅或者是沟通无效造成的。所以要以心换心、彼此敬重、相互妥协，眼中出现的
17、是观赏而不是挑剔，开诚布公地说明清晰误会，避开相互猜忌，切忌以自我为中心画圆，将越来越走向孤独，格格不入。在幼儿园里，不论是大型活动，还是日常教学，我们都会遇到很多须要相互协同完成的事。这时，班长要有决策实力但不要自作主见，而要多和同事商议，以取得她们在实施行动中的协作。如常说“这件事，”大家看这样做行不行？“以确定你的决策行为不使他人犯难。既不自傲，也不自卑。对外时，要有”团队意识“，多补台少拆台。遇到问题时肯定要先站在别人的立场上为对方想一想。不管你是班长教养员，还是卫生班，不管你是在幼儿园干了二十多年的老老师，还是初生牛犊，都应肯定摈弃不同等的关系，不行表现出高人一筹的样子。有看法分歧时
18、：一是不要过分争辩。二是不要一味”以和为贵“。要努力找寻共同点，争取求大同存小异。假如已经形成冲突，自己又的确不对，要放下架子，学会致歉，以诚感人。因为你是来上班工作的不是来打架的。一句话，只有自己行别人都不行，只有自己对别人都不对。这种心境，不是你淘汰别人，而是被别人淘汰。总之一位合格的班长要有把握在教养过程中，引领大家亲密协调协作，分工不分家，使班内全部老师，幼儿、家长健康欢乐亲如一家，共同实现保教任务，保证保教质量。第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页