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1、部编版道德与法治3.2做更好的自己 同步练习一、选择题1.小青在自己的成长记录本上写道:“我本次考试成绩退步的主要原因是学习方法不当、学习效率不高。在接下来的学习中,我将找到适合自己的学习方法,提高学习效率。”这启示我们做更好的自己,需要()A.扬长避短 B.主动改正缺点C.不断激发自己的潜能D.不断地成长2.没有人可以回到过去重新开始，但每个人都可以从现在开始，创造全新的未来。面对刚刚开启的中学生活，我们对未来无限憧憬，希望自己能飞得更高、更远，做更好的自己。做更好的自己，要求我们 善于利用自己的优点和长处，做到扬长避短正确认识自己的优点和缺点，并主动改正缺点，完善自己掌握激发潜能的方法，更
2、好地激发自己的潜能远离社会和集体，学会独立生活A. B. C. D. 3.美国家庭治疗大师萨提亚曾说:“我就是我,自得其乐。”对此理解正确的是()全面、客观地分析他人对自己的评价,要争做完美的自己学会欣赏自己的独特,欣赏自己的优点,欣赏自己的努力承认并接纳自己的不足,肯定自己为改正不足做出的努力学会肯定和欣赏自己的一切,享受生活,做一个快乐的人A. B.C.D.4.“最美北京人”无臂女孩夏红成立了公益团队，帮助其他残疾人通过学习剪纸技艺来解决生计。她对来北京治病的儿童也是倾囊相助。“那些小孩很可怜，没钱治病，我就卖出自己的作品捐给他们。”夏红表示，买走她作品的人也能感受到其中的正能量，她希望能
3、通过这种爱心传递的方式帮助更多人。夏红的事迹启示我们（）要学会接纳自己，欣赏自己为他人的奉献每一个人只要有梦想就能取得成功在为他人、为社会带来福祉的过程中做更好的自己只有残疾人才能创造有意义的人生。A. B. C. D. 5.生活中，人们习惯于把目光投向别处、投给别人，用更多的时间去欣赏别处的风景，去欣赏别人的优点，却往往忽视自己这道风景。我们每个人都是一道亮丽的风景，都有非凡的亮点，都有独特的美点。这段话提醒我们要()A欣赏自己 B自视清高 C骄傲自大 D目中无人6.卡耐基说：“发现你自己，你就是你，在这个世界上你是一种独特的存在，无论好坏，你只能耕耘自己的小园地，只能在生命的乐章中奏出自己
4、的音符。”这句话告诉我们要积极接纳自己。要积极接纳自己，就要( )既接纳自己的现在，也接纳自己的过去既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌既接纳自己的错误，也接纳自己的不良行为A. B. C. D.7.激发自己的潜能是取得成功的重要条件，下面同学做法错误的是（ ） A.丽丽在考试前总是对自己说：“我是最棒的！”B.王芳珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域C.杨斌认真学习，积极参加学校的各项文体活动D.陈晓充分发挥自己的优势和长处，忽略缺点、不足8.古人云：“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。”这启示我们（ ） A.发展的认识自己，做最好的自己
5、 B.学会自我观察，正视自己的缺点C.悦纳自己的全部，回避掩饰不足 D.学会扬长避短，激发自身的潜能9.“自省”就是通过自我意识来省察自己言行的过程，其目的正如朱熹所说：“日省其身，有则改之，无则加勉。”孔子的学生曾子终生力行“自省”这一主张，做到“吾日三省吾身”。曾子的这一做法有利于( )检视自己的不足 发扬自己的长处 端正自己的行为 保持健康的心理ABCD10.王老师为了让同学们更好的认识自己，在班里召开了一次“民主生活会”，其中一个环节是给同学们分组，两人一组，针对同学的不足互相写自己的意见，面对他人的意见，每个人有不同的看法，你赞同哪个看法（ ）A我就是我，我不需要别人给我提意见B别人
6、的意见也许是对的，但是我做不到，提了也白提C别人的意见都不对D我要认真分析别人给我的意见，尽己所能，有则改之，无则加勉11.莫言小时候被同学们笑话，说他很丑，他很难过。回家后妈妈告诉他说：“你不丑，你五官端正、心地善良，你很美呢。”这告诉我们（ ） 要认同他人对自己的一切评价既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质要相信自我，放大自己的优势要全面认识自己，不要妄自菲薄A. B.C. D.12.李军发现自己的记忆力特好，可逻辑思维能力不行，因此，数学成绩不够理想。但他相信勤能补拙，经过自己的努力，数学成绩有了很大进步。这表明李军同学( ) 能接纳和欣赏自己能改正自己的缺点能正确认识自己能不
7、断发现自己、发展自己，做更好的自己A. B. C. D. 二、材料分析题13.下面是七年级某班的班级群里几位同学的聊天记录。请你认真阅读，结合材料回答问题。 小林：好郁闷，两次考试成绩都不理想，我真的很笨，现在这么差，以后肯定也不会好了！小立：你其实不笨，电脑技术也很好，班级电脑坏了，哪次不是你搞定。小新：你别灰心呀，现在并不能代表以后，要相信自己会越来越好的。请你运用七年级上册第三课的知识分析小林的想法。 （2）请你提出建议，帮助小林做更好的自己。14.某中学广播站准备围绕“发现自己”这一主题进行系列报道。（自我形象万花筒）经过调查发现，同学们对自己缺乏正确的认识。为此，广播站的同学们就“认
8、识自己”进行了第一次校园广播。如果你从镜子里面看到一个长相平平的模样，你问：“那是谁？”我要说：“那是你，一个独一无二的你”如果你正在为自己的种种缺陷而长吁短叹，你问：“这就是我吗？”我要说：“那是你，但你要多用几把尺子量自己”如果某人正在指责你的某个缺点，你问：“这会是永远的我吗？”我要说：“那是你，但未来会有一个更好的你”（1）上述广播对你正确认识自己有什么启示？（你看我看各不同）听到同学们对自我形象的议论后，广播站的同学们围绕“你看我看各不同”的话题，组织师生讨论并进行了第二次校园广播。小林：我是一个喜欢沉思的人，每当夜深人静的时候，我总在反省自己：“我究竟是一个什么样的人？”每次都有新感觉！小慧：一千个观众就有一千个“哈姆雷特”，一千个同学就有一千个不一样的“我”。我更喜欢从周围人的评价里寻找那个不一样的“我”，这会让我看到一个“立体化”的我。每次都有新收获！（2）从上述讨论中，你掌握了认识自己的哪些途径？（3）如果你是该校广播站的一名播音员，你从上述系列报道中获得了哪些收获？