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1、 七年级历史课时三单 审核人: 七 年 班 班组: 姓名: 【版块一:独立学习】 中国历史(七下) 第一单元繁荣与开放时代第4课 唐朝的中外文化交流【学习目标】1、简介遣唐使、鉴真东渡、玄奘西行的史实及贡献2、讲述唐与新罗友好交往的表现3、探讨唐朝时期中外文化交流的原因【重点难点】 重点:遣唐使、鉴真东渡、玄奘西行难点:玄奘西行【学习要点】 第4课 唐朝的中外文化交流一、遣唐使和鉴真东渡1、遣唐使:(1)背景(2)目的(3)概况(4)影响2、鉴真东渡:(1)背景(2)过程(3)贡献(4)影响【乐学善思】 二、唐与新罗的关系1、概况2、表现(1)文化(2)贸易(3)制度(4)科技(5)音乐三、玄
2、奘西行1、背景2、概况(1)(2)(3)3、贡献(1) (2)【版块二:协同学习】学习任务一:1、问题思考唐朝时期中外文化交流的原因、影响及启示。请和同伴一起商讨,达成共识分享给大家我和我的同伴 共同的观点是: 学习任务二:2、玄奘西行与鉴真东渡的异同点:请与同伴共同研讨,达成共识,分享给全班同学我和我的同伴 共同的观点是:(1)相同点:(2)不同点:【版块三:独立练习】一、选择题1、上海世博会日本馆里,有一个以“遣唐使”为中心的展区。下列关于唐朝与日本交往的说法,错误的是()A玄奘东渡日本传播唐朝文化 B两国之间有贸易往来C唐朝时期有十几批遣唐使来华D日本按唐朝模式进行政治改革2、“遣唐使”
3、“玄奘西游”“鉴真东渡”等客观史实,反映出唐朝的时代特征是()A对外开放B经济繁荣C政治清明D交通发达3、唐朝僧人玄奘曾游学天竺,并根据亲身见闻口述,由弟子记录成一部重要书籍,它是()A马可波罗行纪B金刚经C大唐西域记D西游记4、下列史实能够反映唐朝中外文化双向交流的有()鉴真东渡唐太宗被尊称为“天可汗”玄奘西行遣唐使来华陕西西安出土的唐代大食旅行者陶俑ABCD5、“传法为重,舍身为轻;六渡出海,终抵东瀛。”上述对联高度赞扬了鉴真不畏艰难、执着追求的精神。文中提到的“东瀛”是指()A天竺 B朝鲜 C日本 D越南二、材料解析题6、阅读下列材料,回答问题。材料一:唐代海内统一,国力鼎盛,文化昌茂,是亚洲经济文化交流的中心。日本多次派外交使团和留学生来长安。外国来使中,有一部分由盐城海口登陆,转道内河、陆道而抵长安。材料二(1)日本向中国派遣外交使团的目的是什么?分析唐朝对日本的影响。(2)材料二中两个人物分别是谁?简要介绍他们的事迹。(3)唐朝时期世界各国与我国交往密切的原因是什么?我们今天应如何加强与世界各国的交往? 第 4 页学科网(北京)股份有限公司