《班级工作计划 ：2022年大班班级工作计划范文4篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班级工作计划 ：2022年大班班级工作计划范文4篇.docx（184页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、班级工作计划 ：2022年大班班级工作计划范文4篇 指导思想 以幼儿园教育指导纲要试行和武汉市幼儿园课程纲要试行为指南，仔细落实武汉市幼儿园教育常规管理暂行 方法试行要求，结合区教学工作支配和我园的园务工作打算，教学教研工作打算、卫生保健和后勤工作打算，依据我班幼 儿的实际进展水平，为促进班级教室和幼儿的共同进展特制定了本学期的班级工作打算。 班级状况分析 我班这学期基本状况跟上学期一致：现有幼儿40名，其中男孩21 名，女孩 19名，幼儿和教师在这学期都没有人员上的变动。 我班幼儿大部分都在下半年满六岁，相对于入小学的年龄整体偏小，但90%幼儿都有上小学的意愿，所以做好幼小连接工作，怎 样进
2、一步培育好幼儿良好的生活习惯、学习习惯、交往习惯；提高幼儿学习兴趣，培育幼儿良好的性格品质，将是我班这学期工 作的重中之重。 主要工作任务和目标 1、加强班级管理，保证幼儿身心安全，保质保量的完成班级各项工作任务。 2、仔细、扎实开展“武汉市幼儿园主题探究课程，促进每个幼儿的全面进展。 3、主动参与园教研活动、开展班级教研活动；主动参与园湖北省学前教育专业委员会申报的十二五课题家园共育促进幼儿个 性化进展的课题讨论工作，促进教师专业化成长。 4、创设温馨和谐的教育环境，保持敬重平等、温馨欢乐、主动自主的班级活动气氛。 5、家园共育上努力创新，努力做好幼儿独特化观看、培育、沟通、互开工作，促进每
3、个幼儿的独特化进展。 6、培育幼儿良好的生活、学习、交往习惯，做好幼小连接工作，让90%的幼儿能顺利入小学。 安全工作 1、仔细学习园安全教育工作的相关制度，主动参与相关安全教育培训。 2、签订安全责任书、提高教师的安全工作意识，杜绝一切安全事故的发生。 3、制定班级安全工作打算，在学期教育打算、月打算、日常教学周日打算中明确安全教育的内容。 4、关注详情，教师要把安全工作融入一日生活中，在日常生活中贯穿安全教育内容。 5、教师要保证为孩子提供安全的环境和材料，保证全部孩子在教师的视线范围内活动。 6、组织幼儿参与园逃命演习。 7、指导家长协作做好幼儿的安全教育工作，提高幼儿的安全意识，保证幼
4、儿的安全。 8、有打算、有目的、有预备的开展六一等大型活动，防患于未然。社区大型活动活动前有班级安全活动预案。 每次班级工作会议中有安全工作相关的会议内容。 班级管理工作 1、提前制定并落实班级各种工作打算学期、安全、教学、月、周、日、特色活动、大型活动等，保证各项工作有目标、有 重点、操作性强、效果好。 2、每月定期召开班级工作会议并做好记录。会议内容要有安全、卫生保健、教学、家长工作的小结和打算等。 3、依据园新的作息时间制定适合班级的双常规、并仔细实施，做到一致性、一贯性、和坚持性的原则。 4、继续保持“敬重平等、温馨欢乐、主动自主的班级活动气氛，重视“环境育人。 5、仔细填写“班级交接
5、班本， 建立具体的“班级日志本，保证日常工作有序的开展，各项工作落实到人。 6、加强本班教师间的沟通和学习，践行“浪费孩子时间可耻、“人人享受课堂的理念。 7、主动开展家园共育促进幼儿独特化进展课题讨论和幼儿独特化培育 工作，为每个幼儿制定“幼儿独特化观看培育方案、为每个幼儿收集相关资料。 8、做好课题和各项班级资料的收集和整理工作。 9、设计、组织好“春游、“六一表演、“毕业典礼等班级大型活动。 备注 1、将幼儿园教师、幼儿一日常规细则贴在墙上。 2、明确班级每位教师的职责，加强教师间的协作与合作。 日常保健工作 1、严格遵循幼儿园的卫生保健制度，做好班级的卫生消毒工作，杜绝一切传染病的发生
6、。 2、重视幼儿的护理工作，加强幼儿的日常护理，争取本学期每个月的幼儿出勤率能到达90%以上，服药率在10%以下。 3、保证户外活动时间，增添幼儿体质。 4、加强幼儿各项生活习惯和生活自理能力的培育。 5、关注幼儿的心情反应，准时关心幼儿调整心理的心情状况，促进幼儿的心理健康进展。 6、家长和教师共同维护幼儿园的环境卫生，保证幼儿活动环境的洁净、干净、安全卫生。 备注 1、指导家长填写好药品记录表。 2、每日的配班教师负责喂药。 教育教学工作 1、依据班级幼儿进展状况仔细制定并落实班级教育教学工作打算。 2、上午有打算的开展武汉市幼儿园主题探究活动课程，本学期开展“暖和的感觉、“绿色家园、 “
7、娃娃看天下、“ 动物世界、“我要上小学了五个主题探究活动。 3、定期丰富和更换主题活动墙的相关内容。 4、重新创设并丰富新的班级活动区：植物角、科学试验区、数学操作区、语言表演区、图书角、建构区、美术创造区、棋类区 。 5、依据园作息时间支配，制定班级一周活动时间支配表；依据班级幼儿状况制定幼儿参加活动区活动记录表等。 6、主动参与班级、园级的教研活动；有步骤地开展课题家园共育促进幼儿独特化进展的讨论工作，并做好讨论过程资料的 保存和整理工作。 7、班级特色教学活动的支配： 数学开展蒙氏数学活动。 单周周二的下午，幼儿到园阅读室开展集体阅读活动；双周周二的下午到园游戏室玩各种感统游戏器材。 每
8、周一、三、四的下午开展活动区活动。 放学前轮番开展“古诗诵读、“数学操作游戏、“手工活动、“书写练习、“欢乐英语视听活动。 轮番开展“升旗手“礼仪员“安全小卫士“我是小班长等相关活动。 开展“小树长高我长大“我的班，我的组“礼仪小明星“劳动小明星“进步小明星“学习小明星幼儿日常习惯评比 活动。 组织幼儿开展“我是小小故事家 “个人才艺展示等相关活动。 备注 1、本学期幼儿在园时间为XX年2月8日XX年7月6日。 2、每月利用中午开展班级教研会议2次。 3、每周三中午共同制订研讨主题教学活动打算 家长工作 1、与家长共同制订并实施幼儿独特化培育方案。仔细组织小礼仪队、晨间升旗、周末生日会、幼儿独
9、特化小组或个人展示活动 ，通过家园共育有目的地促进幼儿独特化进展。 2、召开家长会。 3、以“大班春季运动会的形式开展大班户外春游活动。四月中旬 4、在“家长园地开拓“家园驿站，准时向家长传递幼儿表现、班级动态、家长协作要点等。 5、加强班级博客的管理，通过网络平台进行家园共育，促进孩子的进展。 6、加强日常教学成果的展示与沟通：定期开展美术作品展、独特化的成果展、幼儿独特化的沟通和沟通等。 2月16日举行家长会。 家园互动的表格要留意收集整理。 幼小连接工作 1、制定班级幼小连接打算，并组织实施。 2、每周组织数学活动两次数学与蒙氏数学同步。 3、每周五布置家庭作业一次作业的形式可以多样，例
10、如：调查表、参观活动等。 4、注重幼儿生活习惯、学习习惯、交往习惯的培育。 生活习惯方面：自己整理物品，不掉东西；自己的事情自己做；保持自己和四周的环境卫生；能爱护自己的安全等。 学习习惯方面：看书写姿态正确、清静专注做事；上课坐姿好、主动思索问题、回答下列问题；不随便插话、讲小话等。 交往习惯：对人有礼貌、能与他人友好相处、能处理与同伴间的“小摩擦等。 5、加强教师对幼小连接内容的学习。 6、利用家长会，达成幼小连接共识。请家长填写幼小连接调查表，依据每个幼儿状况家园共同制定“个人幼小连接打算。 7、学期末针对幼儿全面进展状况进行评价。 8、六月份召开“幼儿毕业典礼。 备注 1、重在日常对幼
11、儿的引导。 2、注重能力的培育。 每月主要工作 二月： 1、布置教师环境、充实活动区。 2、学习园务打算、教学打算，制订班级打算 3、学习制度、常规、制定班级常规等 4、2月16日家长会 5、幼儿独特化方案针对有效连接 三月1、家长开放日 2、独特化培育沟通 四月1、大班组春游暨春季运动会 2、独特化培育沟通 五月“六一预备 六月1、毕业典礼 2、独特化培育家园沟通 3、幼儿评价 七月各项工作总结、放假支配 幼儿园大班班级工作打算20xx年大班班级工作打算范文2 | 返回名目一、班级状况分析 经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏。幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的能力
12、也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、主动地与同伴沟通，大多数幼儿语言比较完好、流畅，用词比较精确；美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验创造的欢乐；音乐方面幼儿能比较精确地根据音乐的节奏做各种较冗杂的基本动作、仿照动作和舞蹈动作组合；社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和共享。但也存在一些缺乏之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能仔细倾听。针对本年段幼儿实际状况及部分幼儿存在的缺乏之处，我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育，现将新学期工作打算制定 二、日常保教工作 为
13、了全面提高保教质量,我们将继续加强学习和讨论,不断更新教育观念,合理地支配幼儿一日活动,让幼儿在欢乐中学习,在欢乐中进展,真正的做到保教并重。 1.能用较规范性的语言完好、具体、连贯的表述为幼儿提供一般话的语言环境,在日常生活中提供自由沟通、表述的机会和条件。首先在丰富多彩的活动,如:谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的阅历,在活动时教师将注重各个领域相互渗透的教育,支持幼儿在各活动中扩展语言阅历的倾向,让幼儿在活动中有机会听说,表达自己的观点;其次改良看图讲解并描述、情境讲解并描述等讲解并描述活动的教学形式。教学形式确定幼儿讲解并描述的兴趣程度、讲解并描述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中
14、,适当支配小组集中,幼儿分组讲解并描述能为幼儿提供讲解并描述机会,从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王,播报员等活动项目,让幼儿运用已有的语言阅历充分表达和锻炼;最终充分利用家长资源,让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所,从而充分利用家庭教育的有利因素,不断强化家庭中语言教育,如:让家园协作催促幼儿完成任务,如:布置任务,目的一是让幼儿回家能完好表达任务的内容,目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主,让幼儿进行表述肯定的内容的语言实践活动。 学习从不同角度、不同方面观看与思索问题,能通过观看、比较、类推等方法解决简洁的数学问题。为幼儿提供肯定的活动空间,提供丰富的
15、,具有适合结构的可操作性的材料,支持幼儿的操作活动。能用完好、连贯的语言与同伴、教师沟通自己的探究过程和结果,并能提出问题参加商量,培育幼儿好奇、好问、好探究的看法。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境,提供丰富的科科学探究类的玩具和材料,让幼幼儿在玩中体会科科学现象。以集体、小组、个别的探究形式开展教育活动,将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中,如科学游戏活动风车转转转,借助肯定的材料或玩具,将科学的道理寓于游戏之中,通过参加有肯定规则的、好玩的玩耍和操作活动,获到相关的科学阅历;如依据班级开展种植饲养活动,通过幼儿感兴趣的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动,让幼儿从中获取有关大自然的丰富
16、阅历。同时,鼓舞家长多带幼儿走向大自然,利用外出散步,参观、游览的机会让幼幼儿在轻松、开心的气氛中生动的了解一些科科学学问。喜爱参加各种艺术活动,大胆表现自己的情感和体验。为幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相适合的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓舞幼儿用自己喜爱的方式进行艺术表现活动,如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时敬重每个幼儿的想法和创造,确定和接纳他们独特的审美感受和表现形式,放手让幼儿去想象和创造;最终利用社区资源,让家长多带着幼儿参与有特色的民间艺术活动,让幼幼儿在观赏中不断地提高。 进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力,有初步的安全爱护意
17、识创设“自理的条件和环境,在日常生活环节中渗透教教育,例如洗手问题、入厕问题、运动中的安全问题,我们将依据日常生活环节反复地对幼儿加以提示,让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理能力,同时,开展各项游戏,让幼儿知道一些简洁的安全学问,学会爱护自己,并通过家家长有目的的实际演示和游戏,关心幼幼儿形成自我爱护的意识。 能主动地与同伴进行有效的交往、合作与共享,能解决交往和合作过程中出现的问题。创设宽松、和谐的交往环境,为幼儿提供人际间互相沟通和共同活动的机会和条件,并加以指导,培育幼儿交往的技能,并给幼儿提供自由活动的机会,支持幼儿自主地选择、计打算活动,引导、鼓舞幼儿从多方面和多角度解决问
18、题,关心幼幼儿积累胜利的阅历 三、游戏活动 本学期，晨间活动以区角游戏为主，幼儿游戏以角色游戏为主，本学期将加强对角色游戏的指导，丰富角色游戏的内容，增添各游戏区的联系，创新游戏情节，结合角色扮演表现不同的角色特点。在游戏活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，促进社会交往能力的不断提高，在游戏活动中教师加强指导、巡察和参加，记录,在游戏中能与他人进行合作，具有肯定的交往能力，学会互助、合作和共享。 四、绿色学校创建工作 环境教育是社会的一项系统工程，是社会主义精神文明建设的一项重要内容。从中小学环境教育人手，开展绿色教育，关系到我国可持续进展的长远利益，也对环境爱护事业进展起着基础先导和推
19、动作用。因此，环境教育工作纳入了幼儿园教育的总目标。幼儿园的环保教育主要是使学生认识环境，提高学生的环境意识，提高学生的综合素养。在学校的建设中表达可持续进展教育的理念。提高教师和学生的环境素养，学校的环境品位得到提升。通过学生带动家长，通过家长带动社区.又通过社区带动社会公民更广泛地参加环境爱护行动。 五、教育措施： 1.以“活动“整合为主要课程建构形式，开展促进孩子全面进展的主题活动。 敏捷运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源，表达“生活既教育的教育观念，继续开展“主题生成，从多方面考虑主题活动内容，表达幼儿活动的主体性。 主题指导要点：依据幼儿的兴趣、幼儿的生活阅历、季节的特点 来确定主题
20、活动。环境布置符合主题内容，主要让幼儿参加进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。创设与主题相适应的区域，并随着主题的深入增添、更改区域内容。充分敬重幼儿的自主性，教师只是支持者、合作者。与幼儿共同丰富墙面，并提供相关资料关心幼儿进一步认识，从而增添对音乐艺术的憧憬。 注重区角、创游环境材料的投放，加强指导观看，从中了解需要，投放更有利于幼儿进一步进展的材料，发挥环境教育功能。 创设主题活动展示区即主题墙，努力采纳多种形式让幼儿在展示区内有机会表现自己，体验胜利的欢乐。 多给孩子走出课堂，走进大自然，走进社会及自己解决处理问题的机会。启发幼儿在大量感知事物的过程中发觉问题，并进行探究
21、，从而使幼儿思维活跃，兴趣广泛。 七、德育工作打算 1.班级每天进行晨间谈话，依据周打算、日打算，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。 有重点围绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的学问，指导幼儿了解初浅的德育学问。 开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。 开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育气氛的主渠道教育作用。 八、安全工作打算 1.严格执行接送制度，防范于未然 常常检查班上各项设施，杜绝担心全隐患，准时上报准时处理，把安全工作放在第一位。 仔细观看幼儿的活动状况，避开担心全事件，树立安全意识。 利用一日活动中
22、各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求， 比方：吃饭前要求幼儿留意不碰撒热汤等 依据中班特点常常讲一些有关安全的小常识、小故事。 九、家长工作打算 1.定期召开一次家长会，让家长了解幼儿园的教育教学目标。 每月一次家园栏地宣扬。 .做好亲子活动宣扬，引导家长主动参与亲子活动。 听取家长意见和建议，争取家园协作，到达家园教育培育目标一致。 对插班幼儿与家长多沟通，准时反映幼儿状况让家长放心。 6.在“家长助教“亲子活动中促进幼儿、家长、教师的共同进步与成长。 幼儿园大班班级工作打算20xx年大班班级工作打算范文3 | 返回名目新学期即将开始，为了更好的开展好园内的各项工作，搞好班级的工作
23、，现结合班级的具体状况做以下的打算：一：班况分析: 总体来看，班级幼儿进展水平相当，在自理能力方面较好，语言表达能力较强。在自律方面幼儿表现较弱，这将作为本学期的工作的重点。班级中有三名年龄较小的幼儿，针对他们的年龄特点，重点突出自理能力及交往能力的培育。 二、教育工作方面： 1.语言领域：培育幼儿良好的倾听习惯，培育哟而服用完好语言表达自己的意愿；培育幼儿续编仿编故事的能力。这些目标主要通过故事讲解并描述、二个朗诵、看图讲解并描述等形式来完成。 2.社会领域：幼儿能开心来园，主动参与集体活动、体验共同合作游戏的乐趣；学习处理交往中的冲突，学习谦让和共享；初步就形成后城市、英勇、自信、助人等良
24、好品德。这些目标主要在日常生活活动汇总游戏中进行分散教育。通过潜移默化的影响让幼儿到达此目标。 3.艺术领域：幼儿能大胆表述自己对美的感受；学习用自然声音、表情演唱歌曲；学习使用多种材料、工具及多种方法进行简洁的创作活动。主要通过歌曲、舞蹈、律动、美术、手工等活动来完成此目标； 4.科学领域：对四周的新颖、好玩的事物产生兴趣、学习使用比较、分类、排序等方法地学习简洁数、形、时等学问的学习；学习10以内输掉加法。 每月的活动做以下支配： 九月份： 1.做好幼儿分入院工作，稳定幼儿心情，引导幼儿主动参加活动 2.结合教师节引导幼儿爱老师敬重老师 3.结合中秋节，引导幼儿体验节日的欢乐。 十月份：
25、1.结合国庆节，让幼儿认识国旗，中国地图，激发幼儿爱国情感 2.通过幼儿手工制作，让幼儿爱老敬老 3.预备运动会项目的练习 十一月份： 1.继续省编教材的落实工作 2.预备选编元旦节目 十二月份： 1.给幼儿排练节目 2.布置教师让幼儿感受新年的快乐气氛 3.在冬日里游乐，感受冬日的体术气氛与欢乐。 年幼儿园大班班级工作打算20xx年大班班级工作打算范文4 | 返回名目班组成员：姜琴、杨帆、吴玉兰 一、本学期重点工作： 1.做好共读一本书的主讲工作：打造良好的阅读环境、预备精彩的主题演讲 2.主动参与师徒赛课活动 3.重点设计开展好校内动漫节：环境、主题内涵、幼儿展示 4.实施国际节方案 5.
26、细心组织班主长例会 6.生成和实施幼小连接专题方案 7.预备期中期末的汇报 8.在做好各项常规工作同时协作幼儿园搞好几个庆祝活动：三.八妇女节亲子活动；亲子春游活动、绿领巾活动六.一庆祝活动；大班毕业典礼。 二、本学期班级工作目标： 1.幼儿进展总目标：培育幼儿具有良好的卫生习惯、学习习惯、行为习惯和各方面的能力。为早日适应小学生活打下良好基础。 2.班级管理目标： a.培育孩子间的互相学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。 b.营造一个充满爱的班级气氛，让幼儿有安全感，培育幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。 c.关心家长具备正确的儿童观、教育观、学问观，明确幼儿期教育重心是独
27、特能力的培育，使家长认同熟识我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的教育活动，形成良好的家园对话互动网。 三、具体措施： 1.主题开展： a结合主题我们的超市，加强幼儿合作意识的培育，让幼儿在参观、认识超市后，了解各项规则在集体中的重要性，学会依据班级的具体需要制定规则，从而自觉遵守班级规则，到达自我管理。 b结合主题春夏和秋冬，获得有关四季的各种学问，激发幼儿喜爱大自然的情感。 c幼小连接实施方案： 学前思想预备：通过参观小学、请毕业生回园与幼儿座谈，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也关心他们解决憧憬上小学、又不知道怎样做的问题。 身体方
28、面的预备：1通过体育锻炼、疾病预防增添幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学；2为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将实行适当延长幼儿学习时间、削减游戏时间等。3在日常活动中培育幼儿正确的读书、写、握笔姿态，同时，让幼儿懂得爱护好自己的眼睛及各种感觉器官。4注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电。 独立生活能力的预备：1通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增添独立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自
29、己要想方法解快。2培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观看、自我体验、自我监督、自我批判、自我评价和自我掌握等，让他们懂得什么时候应当做什么事并肯定做好；什么时候不该做事并掌握自己的愿望和行为。 学习方面的预备： 1培育孩子学习方面的动手操作能力：本学期，结合主题仿照学校要求让幼儿学习有关的常规学问：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱惜并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。2培育孩子良好的学习习惯：首先，请家长协作幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随便请假等；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和仔细回答下列问题、留意倾听的习惯；再有
30、，培育幼儿正确地握笔写、看书、读书的习惯；还有，通过适当的布置作业培育幼儿的任务意识，游戏、活动中加强幼儿规则意识的培育。 3学问阅历的积累： 前阅读、前书写的渗透 为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境；如：将活动室的物品都注上汉、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点细心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进行渗透、同时，让幼儿熟识汉语拼音，知道拼音是一种正确认读汉的工具和基础；坚持开展餐前的认读识活动等。为幼儿阅读、书写提供条件。 数学方面的渗透 通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简洁运算、自编应用题的培育，提高幼儿的规律思维能力。在日常活动中引导幼儿学习运用
31、数学阅历解决问题，提高幼儿独立思索问题的能力。 2.环境创设 本学期，我们预设快欢乐乐过完年我自己我们的超市、春夏和秋冬、三个主题。重点实施特色主题：幼小连接专题月作为重点。在活动过程中，我们将依据幼儿的兴趣在墙面进行布置。力求让环境符合主题内容，呈现幼儿活动的轨迹及幼儿进展的状况，通过亲子制作活动让家长幼儿都参加到环境创设中来，让幼儿成为环境的主人，让环境与幼儿对话，让环境具有学问性、互动性、美观性。 本学期我们继续将教室南墙的布置成评比墙并改革评选规则和方法：十颗小星换大星，十颗大星换小老师活动，并通过绿领巾的评定、选取工作，弘扬人人展示自我，个个取长补短的班风。 3.游戏活动 大力开展自
32、主性游戏包括智力游戏、体育游戏、音乐游戏、语言游戏、数学游戏、角色游戏、表演游戏让幼儿拥有自主选择游戏的权利和可能，限度地挖掘他们的进展潜能，为幼儿自主性的发挥创造条件和机会，从而促进幼儿主动学习的能力。 保持和发扬我班表演游戏和角色游戏的优势，在全面提升的基础上以游戏有效促进语言、智力、德育等多方面的进展。表演游戏为：小蝌蚪找妈妈白雪公主 4.安全管理 安全卫生工作是我班的一项重要工作，我们有决心做好它。我们三位老师将全力协作，分工不分家，仔细完成卫生工作，依据卫生工作常规，仔细做好每日的卫生消毒及清扫工作，并坚持做到随脏随搞，为幼儿提供一个安全、舒适、干净的生活环境。 加强对幼儿的安全教育
33、，增添幼儿的自我爱护意识，尽量避开事故的发生。在生活习惯上培育幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并依据大班的特点，培育幼儿自理能力，学会整理、整理、保管自己的物品；学会在户外活动归来时，自己增减衣服；在完成这些工作之外，同时协作保健医生做好体检及预防各种传染病工作。 5.班级特色 为了打造幼儿的语言表达能力，本学期我们将利用早晨谈话时间、餐前活动时间、晚离园时间组织一些活动加强幼儿语言的学习，如：新闻播报、成语接龙等。中国成语有精练明快、言简意赅、画龙点睛的特点。在大班引入成语教学，可以关心幼儿对词语的敏感性，丰富词汇，在说话时能用最简洁的词语表达，加强幼儿的口语表达能力。
34、继续深入开展阅读行动，努力做到三个一，即每日一次读书时间，每月一次大带小读书活动，每学期一次亲子读书竞赛。每天设有阅读时光：10-30分钟饭前、饭后起床后、离园前或特地的阅读课每月进行读物更换。 幼儿的表演游戏、童话剧将继续成为我班的特色。 6.家长工作 本学期我们将依据幼儿的实际状况有针对性地做好家长工作，同时对部分特别儿童进行个别教育，如不愿与老师沟通的孩子、自尊心太强的孩子、做事拖拉的孩子、不爱吃饭的孩子等，我们将主动向家长汇报孩子在园的状况与表现，发觉问题准时解决，共同关心孩子进步。 同时，我们将充分利用接送孩子时间，常常与家长沟通，取得家长的协作理解，使家园教育能协调一致。 对于工作
35、忙的家长，我们将以电话、约访、网上留言等多种形式与家长沟通，针对不同的孩子实行不同的教育方式。 本学期我们将继续办好家园联系栏，开设我们的活动栏目向家长介绍班级的主题活动实施状况。他山之石栏目向家长介绍最新的教育方法、教育理念。留言专版栏目家园互动，争取家长对我们工作的协作。这些版块将有助于家园之间的互动，使家园之间的教育到达同步、统一。 f132.COM更多工作打算延长阅读 班级工作打算 ：大班班级工作打算4篇 指导思想 以幼儿园教育指导纲要试行和武汉市幼儿园课程纲要试行为指南，仔细落实武汉市幼儿园教育常规管理暂行方法试行要求，结合区教学工作支配和我园的园务工作打算，教学教研工作打算、卫生保
36、健和后勤工作打算，依据我班幼儿的实际进展水平，为促进班级教室和幼儿的共同进展特制定了本学期的班级工作打算。 班级状况分析 我班这学期基本状况跟上学期一致：现有幼儿40名，其中男孩21 名，女孩 19名，幼儿和教师在这学期都没有人员上的变动。 我班幼儿大部分都在下半年满六岁，相对于入小学的年龄整体偏小，但90%幼儿都有上小学的意愿，所以做好幼小连接工作，怎样进一步培育好幼儿良好的生活习惯、学习习惯、交往习惯；提高幼儿学习兴趣，培育幼儿良好的性格品质，将是我班这学期工作的重中之重。 主要工作任务和目标 1、加强班级管理，保证幼儿身心安全，保质保量的完成班级各项工作任务。 2、仔细、扎实开展“武汉市
37、幼儿园主题探究课程，促进每个幼儿的全面进展。 3、主动参与园教研活动、开展班级教研活动；主动参与园湖北省学前教育专业委员会申报的xx课题家园共育促进幼儿独特化进展的课题讨论工作，促进教师专业化成长。 4、创设温馨和谐的教育环境，保持敬重平等、温馨欢乐、主动自主的班级活动气氛。 5、家园共育上努力创新，努力做好幼儿独特化观看、培育、沟通、互开工作，促进每个幼儿的独特化进展。 6、培育幼儿良好的生活、学习、交往习惯，做好幼小连接工作，让90%的幼儿能顺利入小学。 安全工作 1、仔细学习园安全教育工作的相关制度，主动参与相关安全教育培训。 2、签订安全责任书、提高教师的安全工作意识，杜绝一切安全事故
38、的发生。 3、制定班级安全工作打算，在学期教育打算、月打算、日常教学周日打算中明确安全教育的内容。 4、关注详情，教师要把安全工作融入一日生活中，在日常生活中贯穿安全教育内容。 5、教师要保证为孩子提供安全的环境和材料，保证全部孩子在教师的视线范围内活动。 6、组织幼儿参与园逃命演习。 7、指导家长协作做好幼儿的安全教育工作，提高幼儿的安全意识，保证幼儿的安全。 8、有打算、有目的、有预备的开展六一等大型活动，防患于未然。社区大型活动活动前有班级安全活动预案。 每次班级工作会议中有安全工作相关的会议内容。 班级管理工作 1、提前制定并落实班级各种工作打算学期、安全、教学、月、周、日、特色活动、
39、大型活动等，保证各项工作有目标、有重点、操作性强、效果好。 2、每月定期召开班级工作会议并做好记录。会议内容要有安全、卫生保健、教学、家长工作的小结和打算等。 3、依据园新的作息时间制定适合班级的双常规、并仔细实施，做到一致性、一贯性、和坚持性的原则。 4、继续保持“敬重平等、温馨欢乐、主动自主的班级活动气氛，重视“环境育人。 5、仔细填写“班级交接班本， 建立具体的“班级日志本，保证日常工作有序的开展，各项工作落实到人。 6、加强本班教师间的沟通和学习，践行“浪费孩子时间可耻、“人人享受课堂的理念。 7、主动开展家园共育促进幼儿独特化进展课题讨论和幼儿独特化培育工作，为每个幼儿制定“幼儿独特
40、化观看培育方案、为每个幼儿收集相关资料。 8、做好课题和各项班级资料的收集和整理工作。 9、设计、组织好“春游、“六一表演、“毕业典礼等班级大型活动。 备注 1、将幼儿园教师、幼儿一日常规细则贴在墙上。 2、明确班级每位教师的职责，加强教师间的协作与合作。 日常保健工作 1、严格遵循幼儿园的卫生保健制度，做好班级的卫生消毒工作，杜绝一切传染病的发生。 2、重视幼儿的护理工作，加强幼儿的日常护理，争取本学期每个月的幼儿出勤率能到达90%以上，服药率在10%以下。 3、保证户外活动时间，增添幼儿体质。 4、加强幼儿各项生活习惯和生活自理能力的培育。 5、关注幼儿的心情反应，准时关心幼儿调整心理的心
41、情状况，促进幼儿的心理健康进展。 6、家长和教师共同维护幼儿园的环境卫生，保证幼儿活动环境的洁净、干净、安全卫生。 备注 1、指导家长填写好药品记录表。 2、每日的配班教师负责喂药。 教育教学工作 1、依据班级幼儿进展状况仔细制定并落实班级教育教学工作打算。 2、上午有打算的开展武汉市幼儿园主题探究活动课程，本学期开展“暖和的感觉、“绿色家园、 “娃娃看天下、“动物世界、“我要上小学了五个主题探究活动。 3、定期丰富和更换主题活动墙的相关内容。 4、重新创设并丰富新的班级活动区：植物角、科学试验区、数学操作区、语言表演区、图书角、建构区、美术创造区、棋类区。 5、依据园作息时间支配，制定班级一
42、周活动时间支配表；依据班级幼儿状况制定幼儿参加活动区活动记录表等。 6、主动参与班级、园级的教研活动；有步骤地开展课题家园共育促进幼儿独特化进展的讨论工作，并做好讨论过程资料的保存和整理工作。 7、班级特色教学活动的支配 数学开展蒙氏数学活动。 单周周二的下午，幼儿到园阅读室开展集体阅读活动；双周周二的下午到园游戏室玩各种感统游戏器材。 每周一、三、四的下午开展活动区活动。 放学前轮番开展“古诗诵读、“数学操作游戏、“手工活动、“书写练习、“欢乐英语视听活动。 轮番开展“升旗手“礼仪员“安全小卫士“我是小班长等相关活动。 开展“小树长高我长大“我的班，我的组“礼仪小明星“劳动小明星“进步小明星
43、“学习小明星幼儿日常习惯评比 活动。 组织幼儿开展“我是小小故事家 “个人才艺展示等相关活动。 备注 1、本学期幼儿在园时间为xx年2月8日xx年7月6日。 2、每月利用中午开展班级教研会议2次。 3、每周三中午共同制订研讨主题教学活动打算 家长工作 1、与家长共同制订并实施幼儿独特化培育方案。仔细组织小礼仪队、晨间升旗、周末生日会、幼儿独特化小组或个人展示活动 ，通过家园共育有目的地促进幼儿独特化进展。 2、召开家长会。 3、以“大班春季运动会的形式开展大班户外春游活动。四月中旬 4、在“家长园地开拓“家园驿站，准时向家长传递幼儿表现、班级动态、家长协作要点等。 5、加强班级博客的管理，通过
44、网络平台进行家园共育，促进孩子的进展。 6、加强日常教学成果的展示与沟通：定期开展美术作品展、独特化的成果展、幼儿独特化的沟通和沟通等。 2月16日举行家长会。 家园互动的表格要留意收集整理。 幼小连接工作 1、制定班级幼小连接打算，并组织实施。 2、每周组织数学活动两次数学与蒙氏数学同步。 3、每周五布置家庭作业一次作业的形式可以多样，例如：调查表、参观活动等。 4、注重幼儿生活习惯、学习习惯、交往习惯的培育。 生活习惯方面：自己整理物品，不掉东西；自己的事情自己做；保持自己和四周的环境卫生；能爱护自己的安全等。 学习习惯方面：看书写姿态正确、清静专注做事；上课坐姿好、主动思索问题、回答下列问题；不随便插话、讲小话等。 交往习惯：对人有礼貌、能与