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1、国家统编教材三年级上册家住暗角落，身穿酱色袍，头戴黑铁帽，打仗逞英豪。资料链接资料链接 反刍反刍（ch）俗称倒嚼，是指某些动物进食经过一）俗称倒嚼，是指某些动物进食经过一段时间以后段时间以后将半消化的食物从胃里返回嘴里再次咀嚼将半消化的食物从胃里返回嘴里再次咀嚼。有这种现象的动物被统称为反刍动物，如骆驼、长颈有这种现象的动物被统称为反刍动物，如骆驼、长颈鹿、羊驼、牛等。鹿、羊驼、牛等。资料链接资料链接 反刍动物的胃一般分为瘤（反刍动物的胃一般分为瘤（li）胃、）胃、网胃、瓣胃、皱胃（真胃）四个部分。网胃、瓣胃、皱胃（真胃）四个部分。瘤胃瘤胃网胃网胃瓣胃瓣胃皱胃皱胃整体感知整体感知快速浏览课文，
2、思考：快速浏览课文，思考： 1. 1.是谁在牛肚子里旅行？是谁在牛肚子里旅行？小蟋蟀红头小蟋蟀红头 2. 2.红头怎么会到牛肚子里旅行呢？红头怎么会到牛肚子里旅行呢？红头和青头玩捉迷藏，红头躲在草堆红头和青头玩捉迷藏，红头躲在草堆里，被大黄牛吃到肚子里去了。里，被大黄牛吃到肚子里去了。课文解读课文解读 阅读课文第阅读课文第7-207-20自然段，说说红头在牛肚自然段，说说红头在牛肚子里的旅行路线。子里的旅行路线。进牛嘴进牛嘴 可怜的红头还没有来得及跳开，就和草可怜的红头还没有来得及跳开，就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。一起被大黄牛卷到嘴里了。课文解读课文解读 它和草已经一起进了牛的肚子。它和草已
3、经一起进了牛的肚子。进牛肚子进牛肚子课文解读课文解读 红头在牛肚子里随着草一起移动，红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。个胃回到了牛嘴里。回到牛嘴回到牛嘴课文解读课文解读 “ “阿嚏！阿嚏！”牛打了一个喷嚏，牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。红头随着一团草一下子给喷了出来。出牛肚子出牛肚子课文解读课文解读进牛肚子进牛肚子进牛嘴进牛嘴回到牛嘴回到牛嘴出牛肚子出牛肚子课文解读课文解读红头在牛肚子里的旅行路线：红头在牛肚子里的旅行路线：课文解读课文解读读一读红头的话，体会它的心情变化。读一读红头的话，体会它的心
4、情变化。相关语句相关语句心情变化心情变化嘴里嘴里“救命啊！救命啊！救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来红头拼命地叫起来着急、害怕着急、害怕“我被牛吃了我被牛吃了正在它的嘴里正在它的嘴里救命啊！救救命啊！救命啊！命啊！”肚子里肚子里“那我马上就会死掉！那我马上就会死掉！”红头哭起来红头哭起来悲哀、绝望悲哀、绝望“可是你说这些对我有什么用呢？可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地红头悲哀地说。说。从嘴里出来从嘴里出来 红头看见自己的朋友，高兴地流下了眼泪：红头看见自己的朋友，高兴地流下了眼泪：“谢谢谢你谢你”高兴、感激高兴、感激课文解读课文解读 这是一次危险的旅行，红头的转危为安离这是一次危险的旅
5、行，红头的转危为安离不开青头的帮助。想一想，青头是不开青头的帮助。想一想，青头是怎样帮怎样帮助和鼓励红头的助和鼓励红头的呢？在文中找出相关的句呢？在文中找出相关的句子读一读。子读一读。课文解读课文解读 青头大吃一惊，它一下子青头大吃一惊，它一下子蹦蹦到牛身上。到牛身上。可是那头牛用尾巴轻轻一可是那头牛用尾巴轻轻一扫扫，青头就给，青头就给摔摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬爬起来大声起来大声喊喊：“躲过它的牙齿，牛在这躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去到肚子里去”为救朋友为救朋友不惧危险
6、不惧危险课文解读课文解读 “ “红头！不要怕，你会出来的。我听红头！不要怕，你会出来的。我听说，牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是说，牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！的！” “ “当然有用。等一会儿牛休息的时候，当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽细嚼慢咽你是勇敢的蟋蟀，你一定能出你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。来的。”善于引导和鼓励善于引导和鼓励知识丰富知识丰富课文解读课文解读 这时，青头爬到牛鼻子上，用它这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛
7、鼻孔里蹭来蹭去。的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。 “ “不要哭，就算你在牛肚子里作不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！了一次旅行吧！”勇敢、聪明勇敢、聪明乐观乐观主旨解读主旨解读 本文记叙了红头不小心被大黄本文记叙了红头不小心被大黄牛吃进肚子里后，被好朋友青头救牛吃进肚子里后，被好朋友青头救出来的故事，告诉我们当遇到困难出来的故事，告诉我们当遇到困难时，朋友的作用是非常大的，教育时，朋友的作用是非常大的，教育我们我们要真心去帮助他人。要真心去帮助他人。课文解读课文解读 红头在好朋友青头的帮助下重获新生，红头在好朋友青头的帮助下重获新生，真是太棒了！你想对它们说点什么？真是太棒了！你想对它们说点什
8、么？ 我想对红头说：我想对红头说：“红头，你这次能红头，你这次能逃过一劫真是太幸运了。不过以后遇到逃过一劫真是太幸运了。不过以后遇到危险的时候，你也要向青头学习哦！危险的时候，你也要向青头学习哦！” 我想对青头说：我想对青头说：“青头，你青头，你真是太棒了！做你的朋友真好！真是太棒了！做你的朋友真好！” 红头在好朋友青头的帮助下重获新生，红头在好朋友青头的帮助下重获新生，真是太棒了！你想对它们说点什么？真是太棒了！你想对它们说点什么？ 我想对红头说：我想对红头说：“红头，你这次能红头，你这次能逃过一劫真是太逃过一劫真是太幸运了。不过以后遇到了。不过以后遇到危险的时候，你也要向青头学习哦！危险的
9、时候，你也要向青头学习哦！” 我想对青头说：我想对青头说：“青头，你青头，你真是太棒了！做你的朋友真好！真是太棒了！做你的朋友真好！”拓展延伸拓展延伸有关蟋蟀的诗句有关蟋蟀的诗句夜书所见夜书所见萧萧梧叶送寒声，萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。江上秋风动客情。知有儿童挑知有儿童挑促织促织， 夜深篱落一灯明。夜深篱落一灯明。拓展延伸拓展延伸有关蟋蟀的诗句有关蟋蟀的诗句游子吟游子吟唐代唐代 顾况顾况泬寥群动异，泬寥群动异，眇默诸境森。眇默诸境森。苔衣上闲阶，苔衣上闲阶，蟋蟀催寒砧。蟋蟀催寒砧。拓展延伸拓展延伸有关友谊的故事有关友谊的故事钟子期和俞伯牙是战国时期有名的知音，在上古时期，有一个人叫俞伯
10、牙，他琴弹极具天赋，弹琴音乐优美动人，但始终没有多少人能听懂他琴声中的感情，有一天他来到一座森林泉水下弹琴，在弹琴的时候。忽然看到前面有一个人，正好突然他的琴这时候也断了一根弦，经过询问才得知这个人名叫钟子期，是山上砍柴的人，俞伯牙一弹琴，钟子期就对他作出峨峨兮若泰山的评价一波压心里很吃惊，因为它在心里想表现高山，却被听出来了。他心想，如果换一个主题，我表现出流水的音乐，你还能不能听出来呢？谁知钟紫棋一听又说洋洋兮若江河。遇伯牙感到很兴奋，他又弹了几首纷纷都被钟子期能听出音乐表现的内容。碧波涯心想，在如此山野里竟然还有人能够听懂他的音乐。于是俞伯牙就想跟他结交本来就成为了很要好的朋友，俞伯牙没
11、想到，钟子期没多久就去世了。钟子期悲伤到了极点，就发誓再也不谈琴。拓展延伸拓展延伸有关友谊的故事有关友谊的故事鲍叔牙帮公子小白登上王位又帮他杀了公子纠，齐桓公感念他的忠心和所立的大功，要任命他做国相，没想到鲍叔牙死活不肯接受，他说：以前我帮君王做了些事情，那全是凭我对您的忠心而竭尽全力的，现在您要把国相这么重要的职务交给我，这绝不仅仅凭我的忠心就可以做好的，您该找个比我更有才能的人才行啊！齐桓公说：在我手下的大臣中，还没发现比你更出众的人才呢！鲍叔牙说：我举荐一个人保证能帮您成就一番霸业！齐桓公急忙问他：这个人是谁呢？鲍叔牙笑着说：此人就是我的老友管仲，我把他从鲁国要回来，就是要他帮您的！齐桓
12、公一听就火了，他拍案而起！说：这小子拿箭射过我，这一箭之仇我还没报呢，你反而让我来重用他？我不把他杀了就不错了！鲍叔牙恳切地说：管仲不顾一切地为公子纠卖命，用箭来射杀您，这不正好说明他对他的主子是一个非常讲忠义的人吗？各为其主是起码的做人准则，他当时那样做没什么不对的，现在要治国了，若论才华，他远远超过我鲍叔牙啊！您要成就霸业，非得到管仲的辅左不成。您现在不计前嫌地重用他，他维一的出路就是死心踏地的为您卖命啊！齐桓公是个很有肚量的人，为了齐国的利益，他还是听了鲍叔牙的劝说，断然弃忘前嫌，拜了管仲为国相。回顾复习回顾复习一、组词。一、组词。蟋（蟋（ ） 消（消（ ） 哀（哀（ ）齿（齿（ ） 旅（旅（ ） 泪（泪（ ）蟋蟀蟋蟀消失消失悲哀悲哀牙齿牙齿旅行旅行泪水泪水回顾复习回顾复习 青头又青头又_牛身上，牛身上，_肚皮和红头说肚皮和红头说话：话：“红头！不要怕，你会红头！不要怕，你会_的。我听说的。我听说牛肚子里一共有牛肚子里一共有_，前三个胃是，前三个胃是_ _ _的，只有的，只有_才是管才是管_的！的！”贮藏食物贮藏食物第四个胃第四个胃消化消化二、按课文内容填空。二、按课文内容填空。隔着隔着跳到跳到四个胃四个胃出来出来作业布置：作业布置：1. 抄写本课生字新词抄写本课生字新词2. 写一写你对红头和青头想说的话写一写你对红头和青头想说的话