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1、1、会认会写13个生字，学会本课13个生字并理解相关词语。2、能正确、流利地朗读课文。3、培养学生遇事冷静，相互帮助的处事态度。教学目标教学目标l 旅旅行军旅旅游我会写 zn 咱咱们 lin 怜可怜怜爱怜惜 ji 救救命求救抢救 mng 命命运寿命命令 pn 拼拼命比拼拼音 so 扫扫地打扫扫除 wi 胃肠胃反胃胃口 gun 管管道尽管管理 dng 等等待等候等一等 gng 刚刚好阳刚刚才li 流水流流动河流li 泪眼泪流泪泪水sun 算算数笔算计算答 ( )( )答案搭理dd应 ( )( )应答应当yng yng骨 ( )( )骨头一骨碌gg几 ( )( )几乎几个j j 咱咱眯眯偷偷答答
2、应应骨骨齿齿嚼嚼吞吞胃胃悲悲咽咽泪泪 有两只小蟋蟀,一只叫青头，另一只叫红头。他们是一对非常要好的朋友。有一天,吃过早饭,青头对红头说:“咱们玩儿捉迷藏吧!” 10 在牛肚子里旅行在牛肚子里旅行想一想，这两只小蟋蟀是什么关系？想一想，这两只小蟋蟀是什么关系？ 他们是非常要好的朋友。他们是非常要好的朋友。 “那让我先藏，你来找。”红头说。“好吧!”青头说完，转过身子闭上了眼。猜一猜，红头会躲到哪里呢？猜一猜，红头会躲到哪里呢？ 红头向四周看了看，悄悄地躲在一个草堆里不作声了。 “藏好了吗?”青头大声问。 红头不说话，只露两只眼睛偷偷地看。它心想：我要一答应，就会被青头发现。红头为什么不说话？红头
3、为什么不说话？ 他害怕被青头发现自己的位置。他害怕被青头发现自己的位置。 正在这时，一头大黄牛从红头后面慢慢走过来。红头做梦也没有想到，大黄牛突然低下头去吃草。可怜的红头还没有来得及跳开，就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。发生了什么意外？发生了什么意外？ 红头被大黄牛意外吃到嘴巴里啦。红头被大黄牛意外吃到嘴巴里啦。 “救命啊!救命啊!”红头拼命叫了起来。 “你在哪儿?”青头急忙问。 “我被牛吃了正在它的嘴里救命啊，救命啊！”想一想，此时红头和青头分别是什么心情？想一想，此时红头和青头分别是什么心情？ 红头：害怕；青头：着急，担忧。红头：害怕；青头：着急，担忧。 青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上。可
4、是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔在地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候从来不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去”你从这一段话读出了什么？你从这一段话读出了什么？ 青头对朋友的担心；遇事沉着冷静的态度。青头对朋友的担心；遇事沉着冷静的态度。 “那我马上就会死掉了!”红头大哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。青头又跳到牛身上，隔着牛肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的！体会一下，红头和青头说话的语气分别是什么样的？体会一下，红头和青头说话的语气分别是什么样的？ 红头：面临死亡的恐惧与绝望；青头：安慰，鼓励。红头：面临死亡的恐惧与绝望；青头：安慰，
5、鼓励。 我听说牛肚子一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！” “可是你说这些对我有什么用呢?”红头悲哀地说。你从青头说的话里学到了什么呢？你从青头说的话里学到了什么呢？ “当然有用，等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回到嘴里，然后细嚼慢咽你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来!” “谢谢你!”红头的声音几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。想一想，红头应该怎样从牛的肚子里想一想，红头应该怎样从牛的肚子里出来呢？出来呢？ 红头在牛肚子里随着草一起移动。从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光明，可是，它已经一动也不能动了。红头已经没有力气了，谁能想办法救红头已经没有力气了，谁能想办法救救他呢？看看他的好朋友是怎么做的。救他呢？看看他的好朋友是怎么做的。 这时，青头爬到了牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。“阿嚏!”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来红头终于得救了，此时他会想些什么红头终于得救了，此时他会想些什么呢？呢？ 红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你” 青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里做了一次旅行吧!”你从这段对话中感受到了什么？你从这段对话中感受到了什么？原因：捉迷藏躲在草丛中被牛吃到肚子里（意外） 遇事冷静不慌张过程：第一个胃第二个胃牛嘴里出来板书设计板书设计