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1、2022年小学美术兴趣小组活动计划小学美术爱好小组活动安排时间过得太快，让人猝不及防，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，该为接下来的学习制定一个安排了。安排怎么写才不会流于形式呢？以下是我整理的小学美术爱好小组活动安排，仅供参考，希望能够帮助到大家。小学美术爱好小组活动安排1课外美术爱好小组，在于培育学生对美术的爱好、爱好、增长学问、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培育美术人才起着主动推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动支配制定一、活动目的：通过美术爱好小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本学问，培育学生的视察实力和创新
2、思维实力，提高学生的审美观。二、活动要求：1、组织学生按时参与活动，并保持室内清洁。2、每星期三的下午第三、四节课进行活动，小组成员必需准时到达教室。3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在教室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。5、爱惜美术教室内的设施和用品。三、活动内容：1、使学生了解一些简洁的美术常识学问，（美术种类、常用工具、基本的运用方法、尝试几种儿童绘画方法）。2、以绘画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。3、给学生自己创作作品的时间和空间。4、观赏名人名画名作提高观赏水平。5、进行手工创作教学，训练学生的动手实力和造型实力。四、活动
3、步骤：要办好美术爱好小组，老师必需依据学生的详细状况有安排有目的地进行，将美术爱好小组办得绘声绘色。所以我觉得应当从以下几方面去着手。（一）、组织健全美术爱好小组。美术爱好小组人数不宜过多，大约十几名左右。活动固定，通常每周两次, 活动制度化。参与这次爱好小组的人员除了自愿以外还应是美术方面比较有特长的学生。激发学生的责任感和荣誉感。老师要做到细心安排，细心备课，细心上课，这样才能保证爱好小组的深度、广度和力度。（二）、详细安排小组活动内容。美术是一个很广的课程，设计、绘画、观赏等都是学习的内容。学的多不如学的精，所以老师应当给学生制定详细的学习内容，而这次的爱好小组学习的内容主要从刮蜡画方面
4、着手，以刮蜡画为主，基础课程（素描、色调等）为辅。所以，小组详细的活动内容分为三个：（2）重视基础方面的学习，从儿童等方面入手，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题；（3）、指导学生从事美术创作，培育学生的视察实力和酷爱生活的习惯，以校内中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容主动向上，催人奋进，有肯定的艺术品尝的作品。（三）、定期举办学生作品展览。举办我校爱好小组成员绘画学习成果，可以为学生供应表现自己实力，增加自信念。作为老师则要细心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、特性显明的同学，供应条件为他们举办联展和个展，努力培育精彩的艺术人才。（
5、四）、组织观摩活动。我们设想实行走出去、请进来的方法，组织学生参观美展，不失时机地让学生开阔视野，增长感知。参观展览前，多介绍背景学问。参观中，边看边讲边记边画。使教学与观摩融为一体，让同学们得以受益。（五）、实行美术绘画竞赛。美术竞赛能够有效地提高学生的素养和实力。到肯定的时期，可以让学生实行国画、速写、简笔画、素描等竞赛，通过训练竞赛，能够促进学生快速、精确、娴熟的技能。通过训练竞赛，大大促进了学生快速、精确、娴熟的技能。开展美术爱好小组活动，真正使学生学有所得，老师应当做出很大的努力，勤于思索，大胆实践，最大限度地调动学生的主动性，将美术爱好小组开展得丰富多彩、富有特色五、实行的措施：（
6、1）美术老师要仔细负责，把它看成是学校教化的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。（2）做好组织工作。在学生自愿报名参与的基础上，要选择各班有肯定美术基础、成果较好的学生参与。要选出有工作实力、成果也好的学生担当组长。爱好小组要在老师的指导下充分发挥学生的骨干力气。（3）支配好活动时间和活动地点。依据学校的统一支配，一般状况下每周组织两次，要坚持课余活动的原则。（4）订立必要制度，抓好思想工作。要教化学生自觉遵守学习制度，准时参与美术学习。明确学习目的，培育勤奋好学，主动进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。谭渠小学美术爱好小组安
7、排课外美术爱好小组在于培育学生的爱好、爱好，并增加学生的课外学问，提高肯定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培育美术人才起着主动推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，学校举办了美术爱好小组.现将爱好小组的活动支配制定如下：一、活动目的：通过美术爱好小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本学问，培育学生的视察实力和创新思维实力，提高学生的审美观。二、活动时间：每星期三下午最终两节课课外活动，小组成员必需准时到达美术活动地点.三、活动步骤：美术爱好小组是课堂教学的补充和延长，与课堂教学相比更加具有敏捷性和可塑性，因而学生特别喜爱参与。但是它比较简单受到考试
8、或者其他活动的限制和冲击，老师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持究竟。要办好美术爱好小组，老师必需依据学生的详细状况有安排有目的地进行，将美术爱好小组办的绘声绘色。所以我觉得应当从以下几方面去着手。（一）、组织健全美术爱好小组美术爱好小组的成员每班除了自愿以外再推选美术方面比较有特长的学生。活动要固定，每周两次，老师要做到细心安排，细心备课，细心上课，这样才能保证爱好小组的深度、广度和力度。（二）、详细安排小组活动内容、教化学生要酷爱集体，爱护好公物。不乱涂乱画，保持活动地点及校内的清洁，干净卫生。遵守课堂纪律。有事要举手，养成良好的行为习惯和学习习惯。、依据学生特点，培育学生绘画方向。二
9、年级有了肯定绘画基础，本学期再以想象为辅。引导学生如何将自己所想象的用绘画语言表达出来。充分发挥他们好动，思维跳动性强，擅长仿照的特点。养成对小学美术爱好小组活动安排2本学学期美术小组将以学校的工作安排为依据。根据学生的特长动身，重点培训绘画的尖子生。平常让他们进行课后的练习工作，让他们在学习各文化学问的过程中能丰富艺术修养。以生为本。着重发展他们的特性特长。为了更好的开展本学期的绘画爱好小组工作，现将本期工作做以下安排：一、培育学生的对美术的爱好：有参与爱好小组的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。准备通过学习让他们意识到他们不再是被动的而
10、是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成而且还能井井有条地向同学介绍他所学习到的学问。二、培育学生的学问面：在本期的爱好小组中不但美术的基本学问，而且更多的是让学生驾驭了很多绘画的基本技法，使他们的学问面得到很大的拓展。三、增加实践的机会：由于爱好小组不仅有室内的理论学习而且还参加实践，准备组织开展一些评比，呈现他们的才华，赢得广阔师生校友的好评。而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习爱好。四、丰富学生的其次课堂：从素养的角度丰富学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有爱好的学习。当然，我们前面的工作还存在不
11、足，我们期盼着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素养更好地得到提高。小学美术爱好小组活动安排3小学美术课是一门必修的艺术教化课程，是对学生进行美术教化的重要途径，它对于陶冶情操，启迪才智，促进学生全面发展，具有重要作用。而美术爱好小组是美术课堂教学的补充和延长，与课堂教学相比更具敏捷性、可塑性，因而学生特别乐意参与。要办好美术爱好小姐，老师必需依据学校的详细状况有安排有目的地绽开，重视教学质量，擅长调动学生的极积性，将美术爱好小组活动搞得绘声绘色。使美术爱好小组活动成为学生学习艺术的一方乐园。一、组织美术爱好小组。美术爱好小组
12、人数不宜过多，大约20名左右。主要儿童画为主。通常每周一二次，遇到有特别状况择日进行，不轻易暂停。小组活动主要有三方面：（1）第一步：基本技法训练首先通过让学生观赏一些优秀的儿童画绘画作品，增加学生对儿童画的绘画的爱好，进而激发学生学习儿童画的欲望。在此基础上，传授学生一些简洁的绘画学问与技法，并让学生通过本阶段的训练，能较娴熟运用绘画技法表现自己的所见所闻。（2）其次步：综合实力训练1、让学生驾驭正确的视察方法，从整体到局部，从外部的表向到内在的联系，通过视察抓住事物的主要特征去相识对象，使学生视察事物比较敏锐、正确、细致、完整。2、指导学生参与与校内环境布置，重点辅导学生学习布置校内的黑板
13、报，宣扬板块，边学边实践，边干边提高。（3）指导学生从事美术创作，培育学生视察与酷爱生活的习惯，以校内中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容主动向上，催人奋进，有较高艺术品尝的作品来。二、常常开设美术学问讲座。优秀的美术作品对于学生在相识上、思想教化上、审美实力上都起着主动的作用。随着社会的发展，客观事物的审美属性日益突出，缺乏审美实力和美术素养的现代人，将不行避开出现困惑和缺憾。通过美术鉴赏和美术学问与技能技巧的.教学，可以培育学生健康的审美观念和审美实力，陶冶情操，完善人格，把学生引向健康成长的道路。通过一系列的鉴赏评析，加深了同学们对杰作的酷爱，唤起了对美术的高涨热忱，使爱好
14、小组长久地开展下去。三、举办金山小学第x届“童眼看改革”书画展。举办美术展览，沟通、回顾、总结学习的成果，为同学们供应表现自己实力，增加自信念的舞台能起到意想不到的效果。本学期美术爱好小组准备在庆祝元旦之际，举办金山小学第x届“童眼看改革”书画展。老师细心指导，严格把关。学生大胆构思，不拘一格，细心绘制，多出佳作，在校内展出以起到示范作用。努力培育精彩的艺术人才。四、组织观摩活动。组织学生和学生家长参观“童眼看改革”书画展，不失时机地让家长感受到我们金山小学的书画特色教化成果，让学生开阔视野，增长感知。小学美术爱好小组活动安排4美术爱好小组，在于培育学生对美术的爱好、爱好、增长美术学问，提高美
15、术绘画、创作技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培育美术人才起着主动推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动支配制定如下： 一、活动目的：通过美术爱好小组的活动，使爱好美术的学生，美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本学问，提高学生的观赏水平及创建实力。 二、活动要求：1.二年级至六年级学生可报名参与美术爱好班，爱好班组建之后，组织学生按时参与活动，并保持室内清洁。2.每周二下午课外活动时间6:40至7:20进行活动，小组成员必需准时到达美术室。3.美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。4.每次老师布置的作业，学生
16、都应按时完成。 5.爱惜美术教室内的设施和用品。 三、活动内容：1.使学生了解一些简洁的美术常识学问，(美术种类、常用工具、基本的运用方法)。2.以简笔画、静物素描为主，以水彩.水粉画为辅进行教学。3.给学生自己创作作品的时间和空间。 4.观赏名人名画名作提高观赏水平。 5.选择优秀的美术作品进行保存、展览。 四、实行的措施：1.美术老师要仔细负责，把它看成是学校教化的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。2.做好组织工作在学生自愿报名参与的基础上，要选择各班有肯定美术基础、成果较好的学生参与。要选出有工作实力、成果也好的学生担当组长。爱好小组要在老师的指导下充分发挥学生的骨干力气。3.
17、支配好活动时间和活动地点依据学校的统一支配，一般状况下每周组织一次，要坚持课余活动的原则。4.订立必要制度，抓好思想工作要教化学生自觉遵守学习制度，准时参与美术学习。明确学习目的，培育勤奋好学，主动进取的精神，促进学生生的全面发展。小学美术爱好小组活动安排5课外美术爱好小组在于培育学生的爱好、爱好，并增加学生的课外学问，提高肯定的技能，丰富学生的课余文化生活，给爱好美术的同学一个良好的学习环境，特成立美术爱好小组。现将爱好小组的活动支配制定如下安排：一、活动目的：通过美术爱好小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本学问，培育学生的视察实力和创新思维实力，提高学生的审美观
18、。二、活动时间：每双周的星期五的下午第七节课，小组成员必需准时到达美术教室。三、活动步骤：美术爱好小组是课堂教学的补充和延长，与课堂教学相比更加具有敏捷性和可塑性，因而学生特别喜爱参与。但是它比较简单受到考试或者其他活动的限制和冲击，老师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持究竟。要办好美术爱好小组，老师必需依据学生的详细状况有安排有目的地进行，将美术爱好小组办的绘声绘色。所以我觉得应当从以下几方面去着手。（一）、组织健全美术爱好小组我校美术爱好小组的成员在30人左右，所以参与这次爱好小组的人员除了自愿以外还是美术方面比较有特长的学生。活动要固定，每周一次，由于种种因素，活动时间支配在星期五的
19、下午，而且不能轻易暂停，除了特别状况外。老师要做到细心安排，细心备课，细心上课，这样才能保证爱好小组的深度、广度和力度。（二）、详细小组活动内容安排美术是一个很广的课程，设计、绘画、观赏等都是学习的内容。学的多不如学的精，所以我们给学生制定详细的学习内容，而这次的爱好小组学习的内容主要从简笔画方面着手，以素描为主。所以，小组详细的活动内容分为三个：（1）重点辅导学生运用线条方面的学习，（2）观赏世界名人名画，提高学生的观赏实力；（3）重视基础方面的学习，从素描、色调等方面入手。周次 内容第2周 素描画基础训练（线条）第4周 观赏世界名画（素描画）第6周 素描几何形体：正方体和圆柱体第8周 素描
20、几何形体：圆球体第10周 素描几何形体：几何形体组合（1）第12周 素描几何形体：几何形体组合（2）第14周 色调静物画：水果和罐子组合（1）第16周 色调静物画：水果和罐子组合（2）第18周 作品展示座谈会小学美术爱好小组活动安排6绘画爱好小组是对孩子进行美术教化的重要途径，它对于陶冶情操，启迪才智，促进孩子全面发展，具有重要作用。它能反映出一所学校对艺术教化重视的程度。而绘画爱好小组是美术课堂教学的补充和延长，与课堂教学相比更具敏捷性、可塑性，特殊在小学，绘画爱好小组的开展，不但能丰富校内的艺术文化生活，还更能发掘孩子的潜力，促进孩子美术特长发展，而且它在孩子的特性成长方面起着非常重要的作
21、用。活动的开展要有目的、有安排、有效果的进行，具有超强的感染力和艺术冲击力，才能将绘画爱好小组开展得丰富多彩、使绘画爱好小组活动成为孩子学习艺术的乐园。一、使孩子了解爱好教学开发意图，有效的开展活动熬炼孩子的动手实力和视察实力，发展了他们的想象实力和创建实力，使孩子的绘画特长得到更好的发展，进一步了解绘画的基本学问，培育孩子的视察实力和创新思维实力，提高孩子的审美观。 参与成员由孩子凭自己个人的爱好爱好自愿选择，学校和指导老师不能硬性规定和强迫，也不宜用择优录用的方法。某些孩子因新奇而选择了美术爱好小组，这可能与他自己个人的素养、性格和实力不相符，这往往是由于这些孩子对该小组的内容和特点不了解
22、而造成的，也可能是因为他并没有一个明确的爱好爱好而随意选择的。对于这些孩子，则须要帮助他们对该组有一个明确的相识，让他们在活动中培育爱好爱好。二、通过活动内容的支配，发展绘画爱好小组的基础动力绘画爱好小组人数不宜过多，大约20名左右。不要求多，要求达到精，活动固定，通常每周两次， 活动制度化。使孩子了解一些简洁的绘画常识学问，（绘画种类、常用工具、基本的运用方法、尝试几种常见绘画方法）。 观赏名人名画名作提高观赏水平。指导孩子从事绘画创作，以校内中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容主动向上，催人奋进，有肯定的艺术品尝的作品。组织孩子按时参与活动，并保持室内清洁。 每星期四的下午大
23、课间进行活动，小组成员必需准时到达美术室。 绘画小组成员应严格遵守纪律，不准在绘画教室大声喧哗，不准做与绘画学习无关的事。 每次老师布置的作业，学生都应按时完成。 爱惜绘画教室内的设施和用品。三、通过开展美术合作沟通活动，培育孩子们交往的爱好。为了加强孩子们之间的沟通与合作，共同探讨绘画的方法，提高绘画的水平，在绘画教学活动中，可常常开展一些丰富多彩的绘画合作沟通活动。通过活动既可提高孩子们的绘画水平，又可加强孩子们之间的沟通与合作。比如在各种节日里我都在校内内举办了有主题绘画活动。整个活动都是在老师的引导下由孩子们自己完成。孩子是学习与活动的主体，相互学习、相互合作贯穿于整个活动之中。孩子在
24、美术学习活动中的主体性、能动性、创建型、独立性不断生成、张扬、发展、提升。通过这种寓教于活动之中的美术教学形式，使绘画学习不再是一种异己的、外在的限制力气，而是一种内在的精神运动。合作沟通形式的绘画活动在美术教化中占有重要的地位。爱好小组特有的教学活动形式与理念为孩子们的美术学习注入了新的方式，同时极大地调动了孩子们的学习主动性，提高了孩子们对美术学习的爱好。四、通过各种形式的美术展赛活动，为孩子们搭建展示才华的舞台。定期举办孩子作品展览，每月举办一次爱好小组成员美术展览，沟通、回顾、总结学习成果，让每个孩子都能体验到胜利的欢乐、树立孩子们的自信念。绘画爱好小组活动在培育孩子绘画的想象力、创建
25、力、表现力的同时，可以通过展示、竞赛、表演等各种形式展示孩子们的所学，为孩子们搭建展示才华的舞台。作为老师则要细心指导，严格把关。孩子的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、特性显明的孩子，供应条件为他们举办联展和个展，努力培育精彩的艺术人才。绘画竞赛能够有效地提高孩子的素养和实力。到肯定的时期，可以让孩子实行美术竞赛，通过训练竞赛，能够促进孩子快速、精确、娴熟的技能。通过训练竞赛，孩子快速、精确、娴熟的技能。五、组织观摩实践活动，提高孩子们的美术素养。美术新课程的基本理念就是要求美术教化要使学生形成基本的美术素养。这里的美术素养就是指培育孩子的人文精神和审美实力，为促进学生
26、健全人格形成促进他们全面发展奠定良好的基础。爱好小组的美术教化主要通过观摩来实施，我设想实行走出去、请进来的方法，组织全校孩子参观美展，不失时机地让孩子开阔视野，增长感知。参观展览前，多介绍背景学问。参观中，边看边讲边记边画。使教学与观摩融为一体，让孩子们得以受益。比如，我们组织孩子野外写生与爱家乡教化相结合，让孩子们通过写生了解家乡的历史，达到更加酷爱自己的家乡的教化目的。通过这些活动提高了孩子们绘画水平与学习爱好，增加了他们酷爱祖国、酷爱家乡的感情。综合实践活动让孩子们走出教室，走入社会，增加孩子们参加社会实践的机会，从而开阔孩子们的视野、丰富孩子们相识社会的阅历。六、走入社会，找寻资源，
27、培育学生的学习爱好。遵循孩子认知发展规律，从实际动身，内容的选择贴近孩子的生活实际，联系社会，加强趣味性、应用性，使孩子始终保持学习的深厚爱好和创建欲望。以画室为主，结合多媒体、室外活动。 配置活动运用相关教具、工具、材料； 加强利用多媒体教学设置协助课程；充分利用校内图书馆、书店文化馆、科技馆、名胜古迹、街道等地参观、活动，开阔眼界，视察生活，增长学问，陶冶情操，既培育孩子发觉美和表现美的实力，又可潜移默化孩子的美术学习爱好。七、这学期活动内容支配第一周：开展活动的留意事项其次周：讲解简笔画的作用与意义第三周：简笔画造型原理第四周：简笔画练习第五周：简笔画练习第六周：儿童画的意义、名称第七周
28、：儿童画练习第八周：儿童画练习第九周：简笔画、儿童画竞赛、展示、评价第十周；国画的基础学问第十一周；国画的用笔用色方法第十二周：练习熊猫第十三周：蟹的练习第十四周：竹子的画法第十五周：青蛙的画法第十六周：素描基础学问第十七周：用笔方法及线条的练习第十八周：物体的方法及透视现象第十九周：绘画考试、评奖总之，由于他们分散在各个班级，在教学中可以好好利用这份资源，树立榜样，起到肯定的带头作用，形成学习中的骨干，以点带面，扩大影响，进而形成良好的学习美术的氛围。胜利的教学不仅仅是教学生学会，更重要的是使孩子会学、乐学。真正使孩子学有所得，当然我们美术老师要作出很大的努力，要勤于思索，大胆实践，最大限度
29、地调动学生的主动性，将美术爱好小组开展得丰富多彩、富有特色。小学美术爱好小组活动安排7一、指导思想：以学校的艺术教化为指导思想，培育学生对美术的爱好、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培育美术人才起着主动推动的作用的爱好动身。面对特长生的广泛参加和普及面，动员和吸引广阔学生主动参加到艺术节活动中来，努力让每一个学生都能享受到艺术的欢乐。二、训练目的：通过美术爱好小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本学问，提高学生的绘画水平。三、训练方法：1、先让学生驾驭正确的视察方法，从整体到局部，从外部的表向到内在的联系，通过视察抓住事物的主要特征去相识对象，
30、使学生视察事物比较敏锐、正确、细致、完整、对形体区分的推断。2、培育学生的想象力和创建力，用美术特有形式去表达学生自己的内心感受，对志向的描绘，对美妙事物的讴歌，开阔学生的思维，促进智力和才能的发展。3、养学生动手实力和表现实力，培育学生形象思维的创作表现实力，通过主题绘画，生动地向人们阐明自己的感受，观点和意图。四、活动要求：1、组织学生按时参与活动，并保持室内清洁。3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准大声喧哗。4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。五、活动内容：1、使学生了解一些简洁的美术常识学问，（美术种类、常用工具、基本的运用方法、尝试几种儿童绘画方法）。2、以素描和速写画为主进行
31、教学。3、观赏名人名画名作提高观赏水平。4、定时开展一些美术展览和绘画竞赛，激励学生协作班主任或宣扬委员，出好班级板报，美化校内环境等，使学习爱好与应用相结合起来。让学生的绘画才能有用武之地，也借此得以充分呈现。5、进一步提高他们的绘画主动性，激励那些有新意的作品，同学之间可以展示、沟通作品，有助于更好的了解别人的意图。学习到新的艺术语言。师生之间的沟通可以帮助学生发觉新的创意，逐步完备构思。六、实行的措施：（1）美术老师要仔细负责，把它看成是学校教化的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。（2）做好组织工作要选出有工作实力、成果也好的学生担当组长。爱好小组要在老师的指导下充分发挥学生的
32、骨干力气。（3）支配好活动时间和活动地点依据学校的统一支配，坚持课余活动的原则。（4）订立必要制度，抓好思想工作要教化学生自觉遵守学习制度，准时参与美术学习。明确学习目的，培 养勤奋好学，主动进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。小学美术爱好小组活动安排8学校的艺术教化指导思想，从培育学生的爱好动身。紧紧围绕“让艺术走近校内，走近班级，走近每一个学生”的主题活动，面对特长生的广泛参加和普及面，动员和吸引广阔学生主动参加到艺术节活动中来，努力让每一个学生都能享受到艺术的欢乐。本爱好小组在活动中肯定要从培育学生爱好的角度动身，紧密结合艺术教
33、学的实际状况及学生的实际水平和接受程度，开展切实可行的美术技法技能训练活动，充分发掘和调动学生的主动性和创建性，仔细组织，细心设计、服务教学，注意过程，通过美术爱好小组的活动，培育具有肯定艺术水准的小设计师和小书画家，特制定美术爱好小组二课活动安排如下：1、先让学生驾驭正确的视察方法，从整体到局部，从外部的表向到内在的联系，通过视察抓住事物的主要特征去相识对象，使学生视察事物比较敏锐、正确、细致、完整、对形体区分的推断，明暗的感觉、空间、色调辨析实力加强。2、养学生的想象力和创建力，用美术特有形式去表达学生自己的内心感受，对志向的描绘，对美妙事物的讴歌，开阔学生的思维，促进智力和才能的发展。3
34、、养学生动手实力和表现实力，培育学生形象思维的创作表现实力，通过主题绘画，生动地向人们阐明自己的感受，观点和意图。小组活动主要有三方面：(1)重视基础训练，对素描、色调、速写、工艺美术，抓住难点强化训练，解决课堂中难以解决的问题。(2)指导学生参与与校内环境布置，重点辅导学生设计艺术节、运动会的徽标，设计海报、黑板报、墙报，学习布置会场、美术展览等等，边学边实践，边干边提高。(3)指导学生从事美术创作，培育学生视察与酷爱生活的习惯，以校内中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容主动向上，催人奋进，有较高艺术品尝的作品来。在活动过程的支配上，我设计为四个环节，并且都用形象生动的词语概述
35、，从调动学生主动性的须要、动机、目标、看法等因素上入手，体现新课程标准的理念。1、猜一猜：内容支配为人物仿照表演与揣测。老师打算一些描述人物的纸条(如“董存瑞炸碉堡”、“年迈的老婆婆”等)，让每组代表抽出并且表演，本组同学进行揣测，迎合学生新奇心理，使学生在表演与揣测中体会“形”、“神”塑造人物的重要性，培育学生的表现力、视察力与竞争意识。2、想一想：引导学生思索，哪些同学表演的好?为什么?引出“形”、“神”，展示课题;培育学生的发散性思维及归纳总结实力。3、学一学：组织学生探讨美术作品中“形”、“神”的含义及二者关系，对学生的答案老师一律板书，并引导学生探讨以“去伪存真”;培育学生的探讨性学习实力和主动的心态，树立学生的自信念。然后引导学生观赏分析国画作品竹和油画作品纺织女工以巩固加深。4、用一用：老师用电脑展示以下作品名称，组织学生进行活动：中国作品：跃马、晴雯、蕉蝉、高逸图、说书俑、春香闹学、狼牙山五壮士外国作品：复信、深思、教皇、少女、格尔尼卡、蒙娜丽莎、最终的晚餐第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页