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1、2023年美术兴趣小组活动方案_小学兴趣小组活动方案 一、指导思想 为了全面贯彻党的教育方针,实施“三个代表”精神,进一步推进素质教育,体现我校以艺术教育为特长的特点,在原有的基础上,继续努力创造条件,开展内容丰富,形式多样的第二课堂活动,通过活动,使学生受到爱国主义及道德情感教育,掌握技能,全面提高他们的素质,使其成为全面发展的一代新人。 二、活动目标 1、通过组织多种活动,使学生可以根据自己的兴趣和爱好,自主地选择地参加科 学、技术、体育、文艺等方面的活动,以发展他们的兴趣和特长。 2、通过组织学生课外阅读和参加多种的实践活动,使他们课内所学到的知识得到巩固和加深,同时,获得更多课外知识,
2、为他们掌握课内基础知识提供广阔的智力背景。 3、通过引导学生自己去组织、去实践、去探索,培养他们的各种能力和创造性地解决问题的才干。 4、通过引导学生参加富有教育意义的活动,使他们受到良好的思想品德教育。 5、通过组织学生参加有益的文娱、体育活动,获得科学的休憩,使他们生活愉快,身心健康。 三、活动措施 1、定好兴趣小组辅导教师,制定活动计划。 2、做好各种兴趣小组的动员选拔工作,成立兴趣小组。 3、定期检查活动情况,并且有训练任务,促进活动顺利开展。 4、举办各种类型的集合和文艺演出等活动,形成活动特色。 5、积极组织多种形式的竞赛活动,如每组每月评选“校园之星”,每次活动评选优秀作品,出作
3、品专栏等,提高小组成员的学习兴趣及巩固活动成果。 6、各辅导老师要根据学生的爱好、特长,在学生自愿参加的基础上,在班主任的协助下选取学生,制订各组的辅导计划。 7、作品内容为制作、学生习作或心得体会、日记、活动感受和收获等。 四、领导小组名单 组长: 各组名称、负责人及活动地点 1、英语活动组: 2、体育活动组: 3、音乐活动组: 4、信息活动组: 5、美术活动组: *年 月 小学兴趣小组活动方案(三) 一、前言 为全面贯彻党的教育方针和小学数学新课程标准精神,深入探索新的教育模式。针对目前小学教育普遍存在课堂过于严肃,授课方式单一,师生交流互动受到限制,学生未能掌握科学的学习方法以及部分学生
4、对数学学习兴趣不高等问题。我校数学教研组根据实际情况,结合各年级的学生特点,特举办形式多样、课题丰富的数学兴趣小组活动。旨在培养学生对数学学习的兴趣,引导学生树立正确的学习思想观念,促进学生兴趣爱好的向外拓展,为学生未来的学习和成长奠定良好的基础。 二、指导思想 深入贯彻小学数学新课程标准精神。本着张扬学生个性,培养学生兴趣爱好和专长的教育理念,促进第一课题的教学,丰富学生的课外生活,激化学生对数学学习的兴趣,提高学生的数学应用能力,积极培养学生动手实践能力和创新精神,努力促进学生德、智、体、美、劳全面发展,使学生的综合素质不断提高。 三、活动安排 1、活动时间:周三下午 2、活动地点:以教室
5、为主(视具体活动项目灵活安排) 3、活动课题:口算、速算;思维开发;行程问题;解决问题的逻辑思维训练 4、活动形式:课题授课式、交流座谈式、演讲式、竞赛式、课外活动等 5、活动分组:学生自由选择感兴趣的活动小组 四、活动内容 各个不同兴趣小组中在以数学为中心教学的基础上,同时强化对各个兴趣小组课题的侧重点和数学基础知识的训练。选用贴近校园、贴近学生、贴近生活的题材,例如最新科研成果、科学奥妙、趣味游戏、生活指南等,还可以增加一些奥数和趣味数学的内容。传授讲究趣味性、知识性、逻辑性和思维性相结合。 五、活动措施 以数学教研组为核心,成立数学兴趣活动小组。小组活动应制定目标明确、重点突出、科学详细
6、的活动方案,包括指导内容、课时安排、辅导教师安排等内容。每学期进行一次活动检测和活动总结,以便交流和提供借鉴。同时教研组要定期或不定期地开展对各兴趣小组的活动检查,督促各兴趣小组正常规范地开展活动。 六、活动要点 认真组建数学兴趣小组,带领学生走进丰富的数学世界。 1、开学初组织成立数学兴趣小组。制定兴趣小组活动计划,落实详尽的兴趣小组活动方案,体现小组的特色。 2、兴趣小组活动定课程,为开展广泛的数学活动提供切实素材。把学生的数学活动落实到实处,为学生安排一定的时间,每周的活动有教师专门指导。力求做到周周有内容,有目标。 3、开展读报和阅读数学书籍活动,指导学生广泛阅读,让学生享受读报的快乐
7、。要求有条件的学生自行购买数学书籍,课外阅读的书籍还可以向学校图书馆借阅。教师在学生开展阅读前都收集了一些书籍中的背景资料给学生。教材中的“思考题”和“你知道吗”等内容教师都在数学兴趣活动课上组织学生阅读并指导,适当的介绍拓展些的知识,鼓励学生自行阅读、独立思考等。利用生活中的数学资源,让学生体验数学的实用价值,增强学生学好数学的信心。 4、开展丰富多彩的活动,为数学兴趣小组活动提供动力支撑。 七、活动目标 1、增强课堂互动性,活跃学生的思维,提高学生语言表达能力。 2、使学生逐步形成良好的学习习惯和学习方法。 3、在心里素质上,让学生更自信,并学会去欣赏。 4、让学生的课外知识得到丰富,兴趣得到发展。