新概念英语学习计划3篇.docx

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1、新概念英语学习计划3篇 【课程类别】 新概念英语第一册 适用人群： 1、零起点 2、英语基础较差，欲在短期内大幅提高的学习者； 3、学过英语，但长期未用的学习者。 课程特点：新概念英语第一册是英语学习的关键，语音、语调、基础语法、词法和句法都始于第一册，学好第一册，是练好基本功的关键。教师将在授课中具体讲解语音、语调及英语中的基本语法、词法、句法及句型结构学问。 教学目标： 1、把握800至1500个单词； 2、把握英语初级语法，应对一般的日常对话； 3、到达初中或高中一年级的英语水平。 新概念英语第二册 适用人群： 1、高中或大学低年级英语基础的学习者； 2、大学英语三、四级考生； 3、英语

2、放下多年，基础较好，盼望重拾英语的学习者。 课程特点：新概念英语二册在把握一册语法学问的基础上，由浅入深，通过独特的文章选材，寓学于乐，并通过对句型结构的分析及对词汇、短语的讲解，使学员在听，说，读中不知不觉把握地道的英语句型，通过对该书文章的朗读与背诵会极大增添学员在英语口语和写作方面的能力。目前很多学校已经把此书当作预备四级考试的基本教材或帮助教材，其收纳的自测题和写作训练题常常被国家四级考试接受。 教学目标： 1、把握15004000个单词； 2、把握英语中级语法，并做到活学活用； 3、学习分析句子结构，提高阅读理解能力。 新概念英语第三册 适用人群： 1、急待提高阅读、写作能力及扩充词

3、汇量的学员； 2、欲提高写作水平的学习者； 3、预备四六级、考研、托福、雅思等考试备考考生； 4、英语水平较好，盼望能更加运用自如的学习者。 课程特点：新概念英语三册为提高篇，着重分析句子之间内在的规律关系，使学员认识到句型的精炼、优美、有用与可仿照性，从而将其有机地运用于六级、考研、toefl、gre、gmat等考试的写作之中；进一步扩充讲解词汇、短语、语法的实战运用，从很大程度上提高您的阅读和写作水平。学员将在老师生动的讲解中一步步体验到英语的无尽魅力。 教学目标： 1、把握到语言表达的多样性，学会美化英语语言； 2、写作能力大幅提高； 3、在听、说、读、写、译各方面大幅度的提高； 4、提

4、高四级、六级、考研、toefl、gre、gmat等考试的应试能力。 新概念英语第四册 适用人群：硕士讨论生、博士生入学考试以及各类出国考试做预备的考生；英语专业学生；在英语环境中工作的高级白领；盼望能在英语方面更上一层次的学习者。 课程特点：扩充、辨析有关的词汇及英美背景学问，学习语言背后的文化和思维方式。 教学目标：娴熟运用英语进行口头和书面沟通 篇二：新概念英语学习打算803字 语学习，贵在坚持!要想把英语学习搞好，教师的引导、讲解是基础，制定一个良好的英语学习打算是胜利的关键所在。 听课要求： 1.在听课前，请预先预备好必备教材：新概念第一册(推举使用新版学生用书)及配套磁带、新概念第一

5、册练习册;学习专用笔记本; 2.在高强度的课堂讲解的基础上，要求学员需要花费超过课堂的时间来仔细完成课程的学习，并做好具体的课堂笔记，以方便日后复习; 3.每篇课文的课后练习需要严格根据要求完成，以保证稳固听课效果。 第1周 1.熟识音标、培育对音标的敏感度，如音标的认识、拼读等; 2.课堂的课程组成、课程介绍、学习指导，特殊是其中有关新概念一册的内容; 3.参看学习指导，预习课堂前三课时老师要讲的教材内容; 4.重点把握语音基本学问; 5.依据实际状况，拟定学习打算，有目标、有步骤地学习。 第2-15周 听课要求： 1.课前预习要求能够背诵下一课的生词并复习上一课的单词; 2.依据录音朗读课

6、文，每天至少坚持1小时以上; 3.完成教材的课后练习，不懂部分准时向老师反映解决; 4.完成教师要求的背诵内容; 5.依据阶段性测试，稳固每个阶段学习效果; 6.课堂上要主动参加对话，锻炼自己的口语。 备注： 1.新概念第一册主要稳固了英语中基础部分的内容，并且强化了英语发音的精确性，因此不管学员在学习前的英语水平如何都能在本课中受益。 2.新概念第一册是学习英语的敲门砖，总共有144课，其中单数课是对话，双数课是单数课重点句型的重复操练，同时会出现部分新的学问点; 3.在整个学习过程中，建议支配阶段复习后，再进入下面的课程学习以便稳固学习成果;学生要主动与老师协作，到达提高听与说的能力; 4

7、.全部课时结束之后，支配时间进行总复习，依据课堂笔记，复习重点内容; 5.把握英语日常用语，以及英语一些基本的表达方法、语法结构、单词、简洁口语。 6.新概念英语是一套完好的教学体系，建议在学好第一册后，继续进行第二册课程的学习。 篇三：新概念英语学习打算489字 从20xx年10月24日星期一起，结合下载的视频教程开始学习新概念英语视频讲的比较简洁，不过效果还可以，多达12g的视频确定不错的呵呵。首先从第一册学起，毕竟许多简洁的单词都遗忘了，第一册相对简洁，工作日每天看最少4课相当于2课，因为双数课为练习，周末最少看10课，这样应当在一个月之内将第一册学完。 从第二册开始速度确定就会相对慢下

8、来了，打算也会相应调整，争取在一年内将新概念前三册弄到驾轻就熟的程度吧，当然时间延长些也正常，之后再看状况进行第四册的学习，毕竟第四册难度还是比较大的。 打算不难，难在坚持，争取做一个坚持甩手的柏拉图。 后续可能还会在此进行打算的更新。 20xx年10月29日，第一册学习打算改为周日复习前六天所学的内容，这样第一册的学习时间将延长至1个半月左右，可能还会更长些，欲速则不达。 20xx年11月2日，第一册学习打算再次调整，由于学习过的内容越来越多，课程的难度也渐渐变大，需要复习的内容也程几何级增长，所以将打算调整为周六、日两天都为复习学过的课程。因此每周只能看20课，所以第一册的学习时间将延长至

9、2个月左右，后续课程篇幅较长可能还会有所调整。 f132.COM更多工作打算延长阅读 新概念学习打算 田洪宇的新概念二复习打算提前完成，而且基本到达娴熟背诵的程度。虽然新概念三的背诵原打算是到小学四年级开始，如今开始提前的幅度较大，但其实和各科的学习支配冲突不大，且孩子已经养成了背诵英语课文的习惯，假如停下来，进行以复习为主的英语学习，待到四年级再次进入以背诵为主的学习方式时，反而可能给孩子带来肯定的不适应。孩子娴熟背诵新概念二后，可以明显感到学校里的英语学习对孩子来说是一种轻而易举的事情，而且孩子对英语的应用也已不自觉的开始，随时可能从口中蹦出一些简洁句子。 本人英语不好，即使对专业文献的阅

10、读有时还感到很吃力。但总感觉英语学习似乎上台阶，假如你不能迈上那个台阶，你就总在台阶下徘徊，不管你用了多久的时间。但一旦你上去了。往往就会在那个台阶上站住，不会轻易地掉下来。这也许就是量变到质变的原理吧。所以我的观念是让孩子早日站上那个台阶，日后可以轻易地稳固这个成果，到高年级后空余出时间，用心学习数学等课程。 田洪宇目前的英语应当是距离爷爷的设想已经接近，可以进入以会话为主来稳固自己的英语学习。但在中国的现实下，这样的环境是不具备的。为了稳固孩子所学的成果，为下一步以英语会话来稳固自己的英语学习打下更坚实的基础，爷爷确定让孩子继续背诵新概念三。 新概念三课文的难度对于一个七八岁的孩子是有肯定

11、难度，爷爷自己看了一下，感到有近半的生词。毕竟孩子已经具有了背诵新概念二的基础，常用句子已经基本熟识，且新概念三的背诵可以适当放慢一点，因此也未必是很困难的。新概念三的背诵基本支配是每周一课。新概念三全册分三个单元，每单元20课。田洪宇新概念三的背诵也以每一单元背诵娴熟后在进入下一单元。期间依旧要加入新概念二的稳固复习。 新概念三的背诵时间支配在学期中，假期给孩子留较大的自由空间。为了让孩子早日进入以会话学英语的状态，抽一些假期，全程在北京，在孩子二妈的辅导下，进行英语会话的练习。要想学会英语，而到达不忘的程度，顺利地进入英语会话是必不行缺的步骤。正如我们不会遗忘汉语一样。英语是一种拼音文字，

12、当你把握了读、说之后，书写也就不远了。不像汉语，当你会说之后，还可能是文盲。 爷爷曾经说过，要孩子学习英语，享受英语。假如一味地给孩子增加学习英语的负担，孩子将不能享受英语，因此小学阶段，英语学习的享受英语的止损点就是新概念三背诵。背诵完新概念三，将停止对新概念的进一步学习。主要进行一些好玩的英语技巧学习，如演讲、朗诵等 新概念三第一单元的具体背诵打算是： 每周一课； 第一周 每课分四个短节，每天背诵一个短节； 每周五全课读2遍； 第二周 每天读全课一遍； 期间每次上课时复读新概念二一二课； 背诵期间以跟读为主，防止、纠正熟错和吞音等毛病。 新概念进修筹划 新概念三课文的难度对于一个七八岁的孩

13、子是有必定难度，爷爷本身看了一下，认为有近半的生词。毕竟孩子已经具有了背诵新概念二的基本，常用句子已经根本熟识，且新概念三的背诵可以恰当放慢一点，因此也未必是很艰苦的。新概念三的背诵根本支配是每周一课。新概念三全册分三个单位，每单位20课。田洪宇新概念三的背诵也以每一单位背诵闇练后在进入下一单位。时代依旧要参与新概念二的稳固复习。 每课分四个短节，天天背诵一个短节； 背诵时代以跟读为主，防止、改俘熟错和吞音等缺点。 新概念三第一单位的具体背诵筹划是： 本人英语不好，即使对专业文献的浏览有时还认为很吃力。但总感到英语进修好像上台阶，如不雅你不克不及迈上那个台阶，你就总在台阶下彷徨，不管你用了多久

14、的时光。但一旦你上去了。往往就会在那个台阶上站住，不会随便马虎地掉落下来。这大年夜概就是量变到质变的道理吧。所以我的不雅念是让孩子早然故窍那个台阶，日后可以随便马虎地稳固这个成就，到高年级后空余出时光，用心进修数学等课程。 新概念三的背诵时光支配在学期中，假期给孩子留较大年夜的自由空间。为了让孩子早日进入以会话学英语的状况，抽一些假期，全程在北京，在孩子二妈的指导下，进行英语会话的演习。要想学会英语，而到达不忘的程度，顺利地进入英语会话是必弗成缺的步调。正如我们不会遗忘汉语一样。英语是一种拼音文字，当你掌握了读、说之后，书写也就不远了。不像汉语，当你会说之后，还可能是文盲。 爷爷曾经说过，要孩

15、子进修英语，享受英语。如不雅一味地给孩子增进步修英语的包袱，孩子将不克不及享受英语，因此小学阶段，英语进修的享受英语的止损点就是新概念三背诵。背诵完新概念三，将停止对新概念的进一步进修。重要进行一些好玩的英语技能进修，如演讲、朗诵等 田洪宇的新概念二复习筹划提前完成，并且根本到达闇练背诵的程度。当然新概念三的背诵原筹划是到小学四年级开端，如今开端提前的幅度较大年夜，但其实和各科的进修支配冲突不大年夜，且孩子已经养成了背诵英语课文的习惯，如不雅停下来，进行以复习为主的英语进修，待到四年级再次进入以背诵为主的进修方法时，反而可能给孩子带来必定的不适应。孩子闇练背诵新概念二后，可以明显认为黉舍里的英

16、语进修对孩子来说是一种易如反掌的工作，并且孩子对英语的应用也已不自发的开端，随时可能大年夜口中蹦出一些简洁句子。 第一周 每周一课； 每周五全课读2遍； 田洪宇今朝的英语应当是距离爷爷的假想已经接近，可以进入以会话为主来稳固本身的英语进修。但在中国的实际下，如许的状况是不具备的。为了稳固孩子所学的结不雅，为下一步以英语会话来稳固本身的英语进修打下更坚实的基本，爷爷确定让孩子持续背诵新概念三。 第二周 天天读全课一遍； 时代每次上课时复读新概念二一二课； 牛人英语学习打算3篇 牛人英语学习打算一：牛人的英语学习打算 在我大学的前两年，我的英语能力和绝大多数的大学二年级学生一样：笔下英语尚可，口语

17、能力薄弱。大学的后两年里我的口语能力取得了较大的进步。在过去一年的时间里，我兼任着公司外籍员工和客户的翻译工作(正是工作是程序员)，我的翻译对象来自于韩国、荷兰、芬兰和美国。假如具备肯定的英语基础，那么，一个口语能力薄弱的人，在6个月的时间内，做到和外国人进行没有障碍的沟通，依我的阅历来看是完全可以做到的。这个基础，以我个人来说，通过了大学英语课程并具备了4000左右的词汇。基本上每一个大学二年级学生都具备三四年级时没有英语课了。 具体的方法如下： 1.看电影学英语，但是要关掉字幕，同时尽量大声复述全部能够听懂的剧中对话 我得承认，对于一个英语听说能力不强的人，假如照做的话一开始的过程会特别的

18、苦痛。很有可能的结果是一部电影下来什么也没有听明白。但是，请信任我，假如能够坚持这样做的话，那么在10部电影之后，就会听懂相当多的对白，并且能够复述听懂的对白中的一半。每一个人都有接受语言的本能，这个方法带有一点点强制性，但可以把我们的语言潜能发掘出来。在一开始的时候，建议选择一些曾经看过的影碟，这样会关心你对英语原声的理解。另外，肯定要保证每天，最多不超过两天就要看一盘碟片。另外，假如条件允许，那么最好自己在一个房间里面以避开干扰。这个方法可以有效锻炼英语听说的基本功。 2.利用一切机会扩大自己的词汇量，但是先要扔掉4-6级考试标准词汇表 4-6级的词汇表对于扩大词汇量几乎没有价值，这个是我

19、的个人之见。盼望不要在这上面画太多的时间。假如看碟片的程度已经可以听懂一些对白的话，那么可以关注一下词汇，假如在一个段落中一个生词反复出现，那么可以打开英文字幕，然后查一下这个词的意思。花15s记住这个词，然后再看碟片，特殊留意新词汇。这种方式，会让生词记忆的特殊牢。对于感兴趣的咨讯，不妨多访问一些英文的站点。体育，娱乐，新闻，或者随便什么其他的，随便浏览即可。对于出现率高的生词，就查一下，然后记下来。 最终，要利用可能的机会记生词。留意广告、杂志、游戏和新闻中出现的每一个让自己感兴趣的词。比方，在乘地铁的时候，可以留意一下吴大维主持的talkdatalk短片，会有机会学到yellowcab这

20、样地道的表达。这是英语口语的内功，需要日积月累。 3.英勇一点，不要怕和老外沟通 今日在中国的老外已经特别的多了，我们的身边经常有机会合他们面对面。全部在中国的老外，都和我们一样。也盼望多了解一些中国并盼望学一些中文。许多时候阻碍我们去沟通的其实是我们自己内心，可怕犯错误，可怕出洋相。不妨告知各位我曾经出过多大的洋相：在两个瑞典女孩子询问我对瑞典人的看法的时候，我曾经让她们误认为我在嘲讽她们穿着滑稽-_-b；在我们第一位荷兰员工报道，需要填写一些表格的时候，我错误的翻译成需要他去修理一些桌子；我还曾经在一间酒吧里错误地进入了女厕所，退出来之后被一哥们儿怪笑着问我是不是走错了后来我发觉还有别人犯

21、了同样的错误，那扇该死的门上根本没有任何标示，除非你进去，否则不会发觉自己走错了。所以我想，各位也许不会犯更糟糕的错误了，既然如此，何不英勇尝试呢。在和外国人的沟通中才真正能够质的提高自己的英语口语能力。同时，和nativespeaker的对话中可以学到许很多多很地道的词汇，潜移默化中让我们的英语口语变得更地道。 4.坚持 我所提出的方法其实肯定不难，真正比较难以做到的是坚持。假如能够坚持下来六个月的话，我信任那个时候你的口语能力肯定会令自己感到惊异的。在我自己的英语口语学习博客上，我以连载的方式在纪录我从我的荷兰伴侣兼同事那儿学来的很多既地道又好玩的表达。在这里，大家可以看到一些对于日常表达

22、有用的东西。 牛人英语学习打算二：新东方英语牛人学习打算1924字 新东方有个学员如今在duke大学，他从高一开始背新概念英语第三册，背到高三就背完了。高考考进了北大，进北大后，他原来不想再背了。但当他背给同学听的时候，其他同学都露出了羡慕的目光，于是，为了这种虚荣心，他就坚持背第四册，把第三、四册都背得滚瓜烂熟，他熟到什么地步呢，有人把其中任何一句说出来，把能把上一句和下一句连接下去，而且语音特别标准，因为他是仿照着磁带来背的。后来他去了美国duke大学，他给新东方的教师写信，老师不敢回，因为老师对他的英文有畏惧感，他的英文学得太好，只能给他回中文信，并告知他不是不会写英文，而是想让他温习温

23、习中文，不要遗忘祖国的语言。这位学员到美国第一个星期写文章，教授把他叫过去说他的文章是剽窃的，因为他的文章写得太好了，教授说：我20年教书没有教出这么美丽的文章来。这个学员说，我没有方法证明我能写出这么优秀的文章，但我告知你，我能背108篇文章，而且背得特别娴熟，你想不想听。结果，他没有背完两篇，教授就哭了起来，为什么？因为这个教授想一想自己教了20年了，竟然一篇文章也没有背过，被中国学生背掉了，所以很难受 从那个时候起我就有一种冲动，有一天我信任我也能将这108篇文章全背下来，看来我是做到了。 我信任也会有人问：你在背诵的过程中最大的困难是什么？我的回答就是：坚持。其实我能够坚持下来也是原于

24、一个我在读者上看到的一个小故事： 古希腊哲学家苏格拉底在给学生上第一节课的时候，要求他的学生在每天上课之前都向上挥一下手。过了一个星期，他发觉已经有一半的学生不在挥手了；过了一个月，他发觉只剩下三分之一在挥手；过了半年，他再看，发觉最终只剩下一个人在挥手，那个人就是柏拉图。 柏拉图后来成为宏大的思想家和哲学家。 其实任何一件事到最终都是简洁的重复和机械的劳动。只要你做到了，ok你就有可能在一个领域做到很前列，甚至是number one。 第二篇：如今进行时背诵具体策略篇 无论我们学习什么，都可能给自己做一个打算或者是有一个步奏。 在很早以前就听说过王国维的三种境界： 昨夜西风凋碧树，独上高楼望

25、尽天涯路。 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 众里寻她前*，慕然回首那人却在灯火阑珊处。 这些话是不是让你在做事情上有肯定的启发呢？ 我很喜爱毛主席诗词，所以我也有了用毛主席诗词串联起来我的做事三境界。 雄关漫道真如铁，而今迈步从头跃。此乃第一境界 一万年太久，只征朝夕。此乃第二境界 待到山花烂漫时，我在丛中笑。此乃终极目标 三个月的正式背诵，每天基本上是狂背10-12小时，对我来说既是一种苦痛又是一种欢乐。苦痛，是因为太累了，有时一看到新概念我都恶心的想吐；欢乐，看着自己一天天一篇篇把这些文章背掉，那种愉悦的心情是不言而喻的。或许这就叫作痛，并欢乐这吧。在这个痛，并欢乐这中我也经受了几个过程

26、： 1、从小我背课文就拿者一本书在我自己的小屋里低着头边走边背出声背。在一开始背新概念的时候我也是这样，结果一天下来弄得我简直是精疲力劲，而且效率不高，这种方法很快就被淘汰。 2、我发觉做在自己的床上背诵出声音背效率大大的提高，这样一天下来，感觉除了嗓子有点累还是蛮轻松的。就这样我在4。30日把第三册背完了。想想第三册有60课我紧用了一个多月哦，我的背诵是从2003年3。20日开始就搞定，那么第四册才48课估计一个月搞定应当没什么问题。但是事实超出了我的意料。 3、五月一日正式开始背诵第四册，当背到第10课silicon vallay)的是时候我的嗓子已经受不了了，只要我一背就咳嗽，而且咳的很

27、厉害，背诵被迫终止的5天。后来我只能不出声音的背就是默背，结果奇迹出现了，我不在咳嗽了，而且我的效率提高了一倍。或许默背是许多人的背诵习惯，可是多我来说就意味着要转变从儿时养成的背诵习惯，还是挺不简单的。事情到此，可能也就没有什么可讲的了。但是，在我快要把第四册背完的时候背到第39课what every writer wants)，我遇到了一个大困难，那就是噪 音。因为我家是住在天津人叫做大杂院。时直夏日，人门都出来乘凉，这种生活噪音成了我的最大的敌人。背诵的速度被迫降了下来。就这样原定第四册最迟在6.10拿下，结果直到6.21日才全部搞定。 所以，对我而言是否适用其他人我不敢说背诵的最快的方

28、法是： 1、坐在一个地方 2、默背 3、尽量找噪音小的地方背。 牛人英语学习打算三：牛人超强英语学习打算2576字 一、预备材料： 新概念英语第三册、四级考试真题一套共10套、模拟题一套、大学英语综合教程一到四册每册的前五课、互动式英语单词突破、四级单词速记词汇表； 二、学习时间： 3月29号6月10号 三、学习支配 一、新概念第三册学习支配 1、学习要求 背诵、听写、熟读 2、学习方法 每天学习一篇文章、利用艾斯宾记忆曲线来记忆，支配每日学习时间；利用mp3，通过充分的听、能够实现将文章背诵起来，并能够通过听，就可以写出来； 3、时间支配60天 第一天：第一课*第一课3.29 第二天：第二课

29、*第一课*第二课3.30 第三天：第三课*第二课*第三课3.31 第四天：第四课*第三课*第四课*第一课4.1 第五天：第五课*第四课*第五课*第二课4.2 第六天：第六课*第五课*第六课*第三课4.3 第七天：第七课*第六课*第七课*第四课*第一课4.4 第八天：第八课*第七课*第八课*第五课*第二课4.5 第九天：第九课*第八课*第九课*第六课*第三课4.6 第十天：第十课*第九课*第十课*第七课*第四课4.7 第十一天：第十一课：第十课*第十一课*第八课*第五课4.8 第十二天：第十二课*第十一课*第十二课*第九课*第六课4.9 第十三天：第十三课*第十二课*第十三课*第十课*第七课4.

30、10 第十四天：第十四课*第十三课*第十四课*第十一课*第八课4.11 第十五天：第十五课*第十四课*第十五课*第十二课*第九课*第一课4.12 第十六天：第十六课*第十五课*第十六课*第十三课*第十课*第二课4.13 第十七天：第十七课*第十六课*第十七课*第十四课*第十一课*第三课4.14 第十八天：第十八课*第十七课*第十八课*第十五课*第十二课*第四课4.15 第十九天：第十九课*第十八课*第十九课*第十六课*第十三课*第五课4.16 第二十天：第二十课*第十九课*第二十课*第十七课*第十四课*第六课4.17 第21天：第21课*第20课*第21课*第18课*第15课*第7课4.18

31、第22天：第22课*第21课*第22课*第19课*第16课*第8课4.19 第23天：第23课*第22课*第23课*第20课*第17课*第9课4.20 第24天：第24课*第23课*第24课*第21课*第18课*第10课4.21 第25天：第25课*第24课*第25课*第22课*第19课*第11课4.22 第26天：第26课*第25课*第26课*第23课*第20课*第12课4.23 第27天：第27课*第26课*第27课*第24课*第21课*第13课4.24 第28天：第28课*第27课*第28课*第25课*第22课*第14课4.25) 第29天：第29课*第28课*第29课*第26课*第23

32、课*第15课4.26 第30天：第30课*第29课*第30课*第27课*第24课*第16课4.27 第31天：第31课*第30课*第31课*第28课*第25课*第17课4.28 第32天：第32课*第31课*第32课*第29课*第26课*第18课4.29 第33天：第33课*第32课*第33课*第30课*第27课*第19课4.30 第34天：第34课*第33课*第34课*第31课*第28课*第20课5.1 第35天：第35课*第34课*第35课*第32课*第29课*第21课5.2 第36天：第36课*第35课*第36课*第33课*第30课*第22课5.3 第37天：第37课*第36课*第37课

33、*第34课*第31课*第23课5.4 第38天：第38课*第37课*第38课*第35课*第32课*第24课5.5 第39天：第39课*第38课*第39课*第36课*第33课*第24课5.5 第40天：第40课*第39课*第40课*第37课*第34课*第25课5.6 第41天：第41课*第40课*第41课*第38课*第35课*第26课5.7 第42天：第42课*第41课*第42课*第39课*第36课*第27课5.8 第43天：第43课*第42课*第43课*第40课*第37课*第28课5.9 第44天：第44课*第43课*第44课*第41课*第38课*第29课5.10 第45天：第45课*第44课

34、*第45课*第42课*第39课*第30课5.11 第46天：第46课*第45课*第46课*第43课*第40课*第31课5.12 第47天：第47课*第46课*第47课*第44课*第41课*第32课5.13 第48天：第48课*第47课*第48课*第45课*第42课*第33课5.14 第49天：第49课*第48课*第49课*第46课*第43课*第34课5.15 第50天：第50课*第49课*第50课*第47课*第44课*第35课5.16 第51天：第51课*第50课*第51课*第48课*第45课*第36课5.17 三大学英语综合教程学习支配 1、学习要求与方法 对学习大纲要求的单词进行熟记，通过

35、阅读大量的文章来培育阅读能力，自学能力、理解能力等； 采纳每三天学习一课的方法，只学习综合教程第一到第四册的前五课；博览群书！ 2、学习支配 4.1-4.3：综合教程第一册第一课； 4.4-4.6：综合教程第一册第二课； 4.7-4.9：综合教程第一册第三课； 4.10-4.12：综合教程第一册第四课； 4.13-4.15：综合教程第一册第五课； 4.16-4.18：综合教程第二册第一课； 4.19-4.21：综合教程第二册第二课； 4.22-4.24：综合教程第二册第三课； 4.25-4.27：综合教程第二册第四课； 4.28-4.30：综合教程第二册第五课； 5.1-5.3：综合教程第三册

36、第一课； 5.4-5.6：综合教程第三册第二课； 5.7-5.9：综合教程第三册第三课； 5.10-5.12：综合教程第三册第四课； 5.13-5.15：综合教程第三册第五课； 5.16-5.18：综合教程第四册第一课； 5.19-5.21：综合教程第四册第二课； 5.22-5.24：综合教程第四册第三课； 5.25-5.27：综合教程第四册第四课； 5.28-5.30：综合教程第四册第五课； 高三英语学习打算3篇 高三英语学习打算一：高三英语学习打算书 进入高三后，学生们的任务重，英语学习上往往觉得什么都要抓，导致不知道该如何合理支配时间，提高学习效率，因此，本文为大家介绍高三英语学习打算。

37、 一、选择一个目标进行突破 经过对学习效率低的缘由分析，找出自己的症结所在。首先选择其中较为可行的一项进行重点突破。某些学生在接受长辈一顿训斥后，马上制定一个宏大的学习打算，其实这种打算十有八九是执行不下去的，要依据自己的实际状况，从某一方面进行突破。 二、实行新的学习程序 假如你的症结是行为拖拉，为克服这个缺点你就应当给自己订一个规则，每天不完成预订的任务不睡觉;假如缘由是对英语不感兴趣，则首先努力去转变单调枯燥的学习方法，将英语学习与工作、娱乐、陶冶性情结合起来，坚持一段时间后，随着良好习惯的形成，学习兴趣就会渐渐深厚。 三、要尽可能的形成如下学习习惯 (1)养成提问的好习惯。它不仅有助于

38、语言学习，也是个人成长的好习惯;(2)学习时要常常预备好学习的工具，如字典、软件、记录本等，将不明白的地方随时记录下来或者直接进行查阅(3)将常常出错的地方记录在一个小本上，不断温习稳固，并避开重复犯错;将朗读作为每天早晨起来以后的一个习惯动作(4)分阶段录下自己朗读的声音文件，保存起来，以后在不同的阶段放给自己听听，看看是不是有明显的进步。(5)选择语言优美的经典名片作为背诵的对象。不要光为了背诵而背诵，将语音的练习、内容的观赏、单词的记忆、句型的稳固、语感的培育有意无意地作为背诵的目的(6)将复习作为学习的一个重要过程，制定一些学习和复习的打算。 四、形成如下学习策略 (1)在英语学习的过

39、程中要树立自信(2)了解思维差异,即以英语为母语的人在思维方式上与我们中国人的差异。思维差异需要在平常的阅读中不断地感受、体会,积累英语中对各类事件的描绘和阐述方式,才能在自己的表达中运用自如(3)学习英语所承载的文化概念(4)常常将英语和中文进行对比对比(5)要有文体意识。 五、坚持就是胜利 每天必备的训练：(1)听磁带20分钟。要选高考听力模拟试题，有针对性的强化练习，并复述听到的内容提高口语表达能力(2)理解并记忆10个左右新词汇，可以参考大学四级词汇(3)阅读两篇400字左右的文章并完成相应的练习(限定时间：一般为5分钟一篇文章)(4)有目的的整理当天或者近期学习内容，做到举一反三。

40、总结：有一份适合自己的高三英语学习打算，可以提高学习效率。英语学习是一个长期奋斗的过程，只有策略、技巧和方法是不够的,还必需有刻苦学习的恒心和毅力。假如没有奋斗的目标，再离开坚持不懈的努力，我们很难获得胜利。 高三英语学习打算二：高三英语学习打算578字 每天必做 1、充分用好早晚读，充满喜爱地朗读英语课文及名师指津的作文(有效朗读培育正确语感)，运用“边读边想读，“自我观赏读，留意词组、句型、语法结构的运用，积累好词佳句融入其中。 2、用好高中英语语法与写作攻略中的美文、英语周报套题的写作题及大考同学范文，随时摘抄好词佳句，常常翻看、朗读，观赏学习，并力求学会运用好词佳句;仔细对待每一次写作

41、，要求自己每一次都有进步(得写作者得高考高分，成就精彩人生)。 3、高考听说训练(耳聪目明;听力是语言输入的两个主要渠道之一)：按年级支配表训练，必需高度重视，仔细对待，训练完后第一时间消化参考答案，留意不断调整应试策略，提高英语听说能力。 4、每天阅读两篇英语文章，仔细用好英语周报，在阅读中留意阅读技巧的提高(得阅读者得天下)。 5、考纲词汇稳固，常常复习听写内容，落实易错词汇记忆、动词不规则改变过关等。主动心态快乐学习日积月累幻想成真 每周必做 1、至少2套高考套题限时训练：除每周年级统测，自行支配另一套限时训练(高考英语是速度之战)。 2、每周仔细完成年级统测中的作文，重视批改反馈和作文

42、讲评，并改正、提高。 3、每周支配一个时间翻看试卷里的错误、难点、重点，结合自身实际进行整理。 4、常常反思自己的学习效率、学习效果，准时调整，要对自己有信念。 通过对英语学习的打算，信任在高考时，我可以超常发挥。 高三英语学习打算三：高三学习打算2405字 在高三复习中执行的方针是：轻重分明，全力补弱。即：要对自己一向学得较好又学得轻松的课给予充分信任，少花时间，节约出大部分时间和精力放在弱势科目上。例如语文、数学、外语基础较好，所以复习重点放在课堂上，自己不另外加班，只对其中自己较突出的弱点予以额外训练；对历史、政治则是课上努力，自己适当超前一点进度。这样，强科中的弱点和弱科，就是复习重点

43、。 数学重点应放在讨论综合题上，但不必过滥；由于平常学习总是按章节进行，综合运用数学工具的能力就会缺乏，所以应重点弥补；外语，坚持语境中把握学问的观点，熟读已生疏的课文，再做肯定量习题，留意总结过去的错误；历史，应当“书必常看，题要精做，不能扎到历史科学的汪洋中，而应安守课本。看课本不要钻牛角尖，不要抠得过细，也不要见木不见林。所以千万要在记忆学问点的基础上，抓联系：课本段篇章之间的联系，人物之间、事件之间、人物与事件之间的联系，弄清这些联系之间的联系。 学习阶段虽长，却易被忽视。因为真正的直面高考，当属高三。高三经常被人们认为是可能创造奇迹的一年。我要说的是，高三的奋斗的确能使你的学问产生质

44、的改变，但任何妄想以前瞎混、仅靠高三苦拼的思想都是不现实的。假如你以前瞎混过，那就要付出比别人多若干倍的努力！跨入高三，也就意味着复习的开始。复习是在以前学习的基础上进行的，是站在全局高度上的一种综合。复习很讲究方法，下面就谈谈我的一些复习阅历。 第一，复习要依据老师的进度制定相应的复习打算，最好稍稍超前一点。 这样上复习课时重点、难点、弱点了然于胸，就能收到很好的效果了。要留意不光是对所学内容进行温习，还要对相近、相反、相关学问点进行比较和辨析。 第二，要找到一套适合自己的复习方法。 每个人都有自己的特点，适用的方法也各不相同。比方我在复习时，常使用“名目回忆法，即依据名目来回忆章节的内容，遇到印象模糊或没有