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1、2022中小学教师培训心得体会精选3篇 老师参与培训是许多学校都在组织开展的工作，为了让老师变得更专业，技能更丰满，作为一名老师，你参与培训有什么感悟？下面给大家带来的是中小学老师培训心得体会精选3篇，有须要的小伙伴可以进来看看，参考参考。篇一2022年10月10日至12日，我有幸到县*中学参与了初中历史送教下乡培训暨2022湖北省特级老师巡回讲学活动。通过培训，我醍醐灌顶、茅塞顿开，对怎样上好初中历史课有了更多的相识，可谓是感受颇多、受益匪浅。下面就着重谈谈我的学习心得体会：一是要适应教学角色的转变。我是一名初中美术老师，在就读湖北美术学院时学习的是美术教化专业，在学校大多任教美术课。本学期
2、学校支配我除任教专业课外，还任教历史课。作为一名历史教学新手，我要在教学上比专业历史老师投入更多的时间、精力，才能胜任历史教学。本次培训，使我对初中历史教学有了全新的相识，那就是要主动谋划课改、参加课改、践行课改，要向本次培训的专家、大师看齐，进一步更新教学理念，快速适应教学角色的转变，力争当好一名初中历史老师。二是要潜心探讨历史教学。以前没接触历史教学，总以为历史教学轻松、简单，通过培训才醒悟地相识到，历史教学要想让学生主动参加到课堂中来、要想打造乐学高效课堂、尤其是要想取得优异的成果，作为一名历史老师，肯定要静下心来，潜心探讨教学，才能达到预期的教学效果。以武汉市第一初级中学易珊珊主讲的辛
3、亥革命为例，教学目标中有时空观念、家国情怀等内容，设计新奇独特且贴近现实，值得学习借鉴；以一段视频导入新课，就极大地调动了学生学习历史的主动性、主动性，学生学习历史的爱好盎然，得以充分激发；在第一部分王朝的山穷水尽，让学生观看两幅漫画，并从中获得有价值的信息，引导学生主动思索问题，符合学生的认知规律；在其次部分革命的风起云涌，让学生填写图表、观看视频林觉民以及阅读与妻书等，与本课内容联系紧密，并培育学生的动脑、动手等实力，体现了学习与思索的奇妙结合。其课堂可以说是细心设计、匠心独运，呈现了历史教学独特的魅力，赢得了参会师生的一样好评。在以后的历史教学中，我要细心设计教学，要主动、仔细地整合好教
4、学资源，要充分运用、发挥历史图片、视频等资源在教学中的作用，要想法设法、全力以赴调动学生学习历史的主动性、主动性，激发其学习历史的爱好，力争在历史教学上能取得优异的成果。三是要全力打造乐学高效历史课堂。纵观所听取的六节历史示范课，无论是本县的，还是湖北省特级老师的，最重要的一点是，都在紧紧围绕历史教学全力打造乐学高效课堂。在课堂上，都始终做到以小组合作、探究学习为主，大力提高课堂的效率质量效益。如武汉市第71中学王小华主讲的战国时期的社会改变，不仅按乐学高效课堂的要求来细心设计教案、学案，还充分发挥小组合作、探究学习的作用，让学生探讨完善学案，在班内进行展示，教学效果显著。在以后的历史教学中，
5、我要大力践行课改，在备课等环节充分体现小组合作、探究学习的理念，力争让自己的历史课出彩。学无止境。为期三天的培训学习已圆满结束了，而专家、大师的历史教学精彩画面、情境，还久久回荡在我的大脑中，并引发了我深深地思索怎样让自己的历史课精彩。我想，通过自己的坚持不懈、持之以恒地努力，我的将来不是梦，我的历史课也会变得精彩无比的！因为专家、大师告知我历史课，这样上更精彩！篇二作为一名新入职的英语老师，总是有一种感受就是自己以前的所学和如今的教学相差着一个看似很近实则很远的距离，因为在教学中遇到的那些问题就像是玩打地鼠嬉戏一样一个问题刚刚解决立刻又有新的问题涌现出来，这让我深深的感受到作为老师自身的学习
6、也不能松懈，因为我们须要学习。所以这次教化局英语教研组来老师组织的2022英语新老师培训就像是冰冷冬日里的一盆火，缓解了我们英语教学当中的冰冻之苦，让我们能更好的明确方向，驾驭方法，抓实细微环节，在将来英语教学的路上走得更加坚实自信。上午的时候听了来老师的一节课和龙坝中学封静老师的一节课，从课件的制作到课堂的评价上都给了我深深的启示。我始终在思索一个问题，一堂什么样的课才是一堂胜利的高质量的课？听了两位老师的课我有了一个相识：当我们面对一个基数为50左右的群体授课的时候，一堂高质量的课应当是能尽可能多的吸引更多的学生主动的参加课堂教学中来，让更多的孩子在课堂上能带着渴望去学习，去感受从课堂教学
7、中收获的成就感，如此形成一个良性的循环，我们才能从根本上把我们的英语教学做成孩子想要的英语课堂。我知道这是一条很漫长的路，但是两位老师给我们做了很好的示范：课堂的设计让学生在学中玩在玩中学：韵律感强的英文歌，新奇好玩的单词转盘嬉戏。细致明确的的课堂指令：在确定的时间里完成详细的听说读写任务。复述文章的环节对学生的驾驭状况进行一个当堂的检测以更好的把握课堂学问点学生的汲取状况。课堂评价丰富多样话，特殊是小组捆绑完成任务加分充分调动了后进学生的主动性。中午的时候来老师细致的给我们讲解了什么是绿色生态乐学高效课堂，也给我们共享了许多优秀的老师在践行乐学高效课堂上的有效措施，特殊是呈现的各类表格，这让
8、我感到特殊的欣喜，一边听一边在暗自赞美许多优秀的老师之所以优秀是有理由的，从这一系列的表格当中我们可以看出他们的工作做得特别的细致很有针对性，也更适应学生的实际状况，这也让我决心后期要用用拿来主义好好的学习运用到自己的日常教学工作中来。下午全体的英语老师在来老师的组织带领下就上午的听课和乐学高效课堂以及各自目前教学中的问题绽开了深化的探讨，大家各抒己见，都能畅所欲言，特殊是对于各自教学中遇到的问题，如课堂流程里的展示质疑究竟是质疑什么，课堂活跃的状态下无法点到每个学生发言会挫伤有些学生的主动性，如何平衡课堂纪律和课堂的活跃度，新入职老师感觉想做事但是不知道该如何下手感觉须要更多的资源共享等问题
9、，来老师都给出了指导性的看法，让我们茅塞顿开，此次的沟通学习也让我深深的感受到我们并不是独自由战斗，在我们有须要的时候，我们有很强大的老师团队可以让我们新老师去学习，我们更有很优秀的领导团队，想新老师所想急新老师所急，做我们从教路上的指路人。老师是一个平凡的职业但是并不平凡，我觉得做教化能带给我最剧烈的满意感，孩子们的不断成长也会伴随着有更多新的问题出现，如何能将这种成就感和满意感始终持续下去，老师的自我学习就显得尤为重要，希望以后也能有更多这样学习的机会去不断的总结改进提高自己，希望将来的自己能在英语教学上变得更稳定成熟。篇三2022年12月13、14有幸参与了在中峰镇由竹溪县老师发展中心组
10、织的国培项目-小学书法送教下乡（诊断示范）培训，在这次培训中，观摩了中峰镇中心学校老师翁波、长安学校老师王明丽主讲的书法研讨课，东风52学校老师石丽红主讲书法示范课；参与了参训老师的集体备课，倾听了中峰镇学校校长汤俊的沟通发言，体验了东风52学校来送宝的书法专家陈家林老师现场指导性讲座。这次培训使我受益匪浅，现就两天的培训谈谈自己的体会。作为一名书法老师不仅要自己练习和更重要的是要培育学生的书法爱好，加强书法练习，注意练习方法。要强调一笔一画地写。每一笔的运笔过程，老师要在讲清要领的基础上多做示范。我们在课堂教学中，必需向学生充分展示各个字的书写过程，讲清每一个字的关键性的笔画和要求，做到字、
11、法并见。另外，我们每一位老师都必需主动参加书法学习活动，在学习中提高理论相识，在实践中积累阅历，从而不断提高自己的书法艺术水平，写出一手美丽字，为学生供应最干脆的示范，有效地影响和感染学生。注意临摹、临贴指导习惯好坏关乎发展、进步与否临帖是书法学习的主要途径，没有谁不临帖而能学好书法。要依据学生自身特点，选择符合其心性和审美需求的法帖，这样简单入帖，人帖相融，较快地驾驭范帖。选帖要遵循由易到难、由浅入深、按部就班的规律，选择笔画、结构皆法度严谨、规律性强的范帖。在教学中，对学生的临帖要求，应力求形神兼备，不行让学生随意为之、闭门造车。学生在临帖当中出现姿态、运笔、结构等不正确的问题时，老师应刚
12、好指出并帮助订正，让学生在科学的学习方法中学习并不断提高、进步。指导临写宜少而精，切忌滥临、抄帖。每次写以20分钟为宜。少而精的原则既可减轻学生的负担，又能保证每次练习的效果。学生能否形成正确的书写技能，并不确定于练习的数量，关键在于每次练习的质量。只有正确的练习才有助于良好技能的形成；不正确的动作重复多次，反而会形成错误的习惯。错误的习惯一旦形成以后要改正就非常困难了。?刚好、多元评价感受进步，保持爱好?老师的评价是否刚好、得法，对学生学习书法的效果影响很大。特殊是课堂上，学生在临写的时候，老师必需在学生中间巡察，发觉问题逐个加以指导，不应坐在高高的讲台上，独自备课、批改或做其他的事。假如发
13、觉学生执笔、运笔方法不正确，或其他普遍性的问题，则应刚好实行措施，进行集体订正评讲。同时，对学生的书法作业的批改也要做到仔细细致，注意讲究批改的方法，提高批改的效果。在批改学生的书法作业时，对结构平稳、笔画规范的字打上一个大圆圈以表示激励；对局部写得较好的字，就在写得好的那个部位打个小圆圈，赐予确定；给有病的字写上范字加以指导。对学生的书法作业的整体好坏可以用详细的分数来表示。每次作业都要进行讲评，表扬优点，指出不足，提出要求，使每个学生都能感到自己的进步。?体验胜利，享受艺术?在学习过程中给学生一个胜利展示自我的机会，有助于开发智力、挖掘潜力、增加自信念，并从中获得心理上的满意，享受胜利带来的喜悦，就能使学生在学习中变被动为主动。总之，培训时间是短暂的，学习是无止境的。以后我肯定要此为契机，上好书法课。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页