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1、小娃撑小艇，小娃撑小艇，偷采白莲回。偷采白莲回。不解藏踪迹，不解藏踪迹，浮萍一道开。浮萍一道开。池上池上唐唐 白居易白居易村居村居 草长莺飞二月天，草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。忙趁东风放纸鸢。清清 高鼎高鼎 蓬头稚子学垂纶，蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。怕得鱼惊不应人。 小儿垂钓小儿垂钓唐唐 胡令能胡令能24 24 司马光司马光小学三年级语文上册第八单元大声朗读课文，读准字音。大声朗读课文，读准字音。读准字音读准字音 群儿戏于庭，一儿登群儿戏于庭，一儿登 瓮
2、瓮 ，足跌，足跌没没水中，众水中，众皆皆 弃弃去，光持石击瓮破之，水去，光持石击瓮破之，水迸迸，儿得活。，儿得活。司司马光马光mswngjibngq 群儿群儿/戏于庭，一儿戏于庭，一儿/登登 瓮瓮 ，足，足/跌跌/没没水中，众水中，众/皆弃去，光皆弃去，光/持石持石/击瓮击瓮/破之，水破之，水迸，儿迸，儿/得活。得活。司马光司马光swngjibngm读出节奏读出节奏q 群儿群儿/戏于庭，一儿戏于庭，一儿/登瓮，足登瓮，足/跌跌/没水没水中，众中，众/皆弃去，光皆弃去，光/持石持石/击瓮击瓮/破之，水破之，水迸，儿迸，儿/得活。得活。司马光司马光挑战朗读第一关挑战朗读第一关 群儿戏于庭一儿登瓮足
3、跌没水中众群儿戏于庭一儿登瓮足跌没水中众皆弃去光持石击瓮破之水迸儿得活皆弃去光持石击瓮破之水迸儿得活司马光司马光挑战朗读第二关挑战朗读第二关司司马马光光群儿戏于庭一儿登瓮足跌群儿戏于庭一儿登瓮足跌 没水中众皆弃去光持石击没水中众皆弃去光持石击瓮破之水迸儿得活瓮破之水迸儿得活挑挑战战朗朗读读第第三三关关戏于戏于庭庭：庭院庭院众众皆皆弃去：弃去：全全, ,都都涌出涌出水水迸迸：瓮看注释看注释看插图看插图查资料查资料1. 1.利用注释、插图、资料，读懂课文的意思。利用注释、插图、资料，读懂课文的意思。2. 2.思考：说说课文写了哪些小朋友？思考：说说课文写了哪些小朋友？小组合作探究：小组合作探究：
4、群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。司马光课文写了哪些小朋友？他们又在做什么呢？课文写了哪些小朋友？他们又在做什么呢？足跌没水中足跌没水中光持石击瓮破之，水迸光持石击瓮破之，水迸儿得活儿得活1234 你能用自己的话讲一讲这个故事？你能用自己的话讲一讲这个故事？ 有一天，一群小孩儿有一天，一群小孩儿司马光司马光 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。活。 群儿戏于庭群儿戏于庭 众皆弃去光持众皆弃去光持石击瓮破之水迸儿得活石击瓮破之水迸儿得活司马光司马光挑
5、战朗读高级版挑战朗读高级版 光持石击瓮破之水迸儿得活光持石击瓮破之水迸儿得活司马光司马光挑战朗读超级版挑战朗读超级版 司马光司马光挑战朗读终极版挑战朗读终极版 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。儿得活。司马光司马光 “其后京、洛间画以为图。其后京、洛间画以为图。”宋史宋史司马光传司马光传司司s姿势端正，观察在先，姿势端正，观察在先，下笔在后，写后对比，下笔在后，写后对比，勤加练习，越写越好。勤加练习，越写越好。课后作业：课后作业：借助注释，说说你从中获得了什么启示？苏老泉苏老泉，二十七。始发愤，读书籍。彼既老，犹悔迟。尔小生，宜早思。苏老泉：宋朝著名文学家苏洵，字明允，号老泉，四川眉州人。既：已经。犹：尚且。尔：你，你们。小生：小孩子。宜：应当、应该。注释谢谢聆听