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1、2022年实用的暑期实习报告四篇好用的暑期实习报告四篇我们眼下的社会，大家渐渐相识到报告的重要性，报告成为了一种新兴产业。那么大家知道标准正式的报告格式吗？以下是我整理的暑期实习报告4篇，希望能够帮助到大家。暑期实习报告 篇120xx年的暑假，在李老师的帮助下，我跟十几个同学得到了到惠城区人民法院实习的机会。7月17号的上午，我们一行人早早来到法院，站在法院的大门口，感受到的是法院的神奇、神圣和庄重。虽然这天只是领了工作证，但是想到从明天起先我将在法院工作一个半月，就心情激昂，因为我有信念做好每一件事情。 以下是我的实习报告总结：第一次到法院实习，也是第一次从书本走向实践。而这次，我实践的地方
2、是执行局。这样一所基层人民法院跟全国绝大多数同级法院一样，基本上纵向由院长庭长法官三级构成，横向有民事庭、刑事庭、行政庭、审监庭、立案厅、执行局、法警大队、办公室、政治处等各种业务和行政机构构成。在执行局里学习工作，知道了执行局肩负着每一案件在执行环节上的重要任务，也体会到了各位法官、书记员还有执行大队他们全部人工作的辛苦。尽管在当今法院的工作中存在着“执行难”这一大难题，但他们依旧是兢兢业业，力图把每一宗申请强制执行的案子都做好，为权利人拿回应有的利益。在执行局的头两个星期里，做的最多的要数整理卷宗了。虽然这是一件很枯燥的事情，但是通过整理大量的卷宗，了解到原来有那么多种法律文书，当中有执行
3、申请书、判决书、各类证据、强制执行通知书、裁定书等等，张组长告知我，发起每一个法律程序都至少以一种法律文书为前提，可见每一种文书的重要了。了解的法律文书的种类，才起先学习怎么制作法律文书。在黄书记员的指导下，我起先学习打裁定书，在法院的内部电脑系统里有各种法律文书的模板，所以学习制作法律文书并不困难。所以，在没有出差的时候，就在办公室里帮忙打打裁定，做一些复印、将做好的文书拿去盖章、整理卷宗等日常的工作。安排到执行局，跟法官们到外面出差的机会是比较多，这令我感受到法院执行工作的艰难以及对法官们处理当事人纠纷冲突的实际实力要求之高，实习报告暑期实习报告模板。记得跟他们去顺德查某公司的银行帐户，在
4、银行迟迟不给办理续冻手续的时候，黄法官写了一张传票，假装往窗口一塞，那负责人见状便胆怯到赶忙说好话，乖乖的办理了手续。还有一次，去一个欠农信社 款的农夫家里强制执行，不料那老农拿起菜刀跟法院的执行人员对峙起来。面对这种突发的激烈场面，黄法官不慌不忙的跟老农讲起理来，晓之以理，动之以情，最终让老农心甘情愿的跟执行人员走。面对有实力支付却无赖的被执行人应如何实行强硬的措施执行，面对狡猾转移财产的当事人怎样查出他们财产的真正去向并与他们在语言的交谈中斗智斗勇等等，都须要极强的应变实力和处事技巧。因为从“达官贵人”到“三教九流”各种类型的人都具有不同的特点，抓住他们的特点并加以利用，因地制宜才能收到志
5、向的效果。在实习期间，刚好遇到了号称近年来惠城区最大的案子，诉讼标的达到了三千多万。值得一说的是，在案件执行的时候，在法律适用上万不行疏漏。被执行人被宣布破产，按法律规定，首先偿还的应当是工人的工资，假如法官裁定把破产企业的财产交付给了享有抵押权的银行，那势必引起工人的不满，这一点也是事实证明白的。这让我觉得我还有许多专业学问要学，更加觉得要好好利用在学校的有利条件和时间，好好学习，充溢自己。在法院的日子里，我学到的不仅仅是关于专业方面的学问，还懂得了许多做人的道理，懂得怎么跟人打交道，让我起先明白一个很浅显却经常被忽视的道理，要学会看人，因为不同的人总是扮演着不同的角色的。当然，这些不是我此
6、行的目的，只是我的额外的却又是最大的收获。以上是我的实习工作总结。今次的暑期实习带给我不仅仅是一种社会阅历，更是我人生的一笔财宝。俗语说：纸上得来终觉浅。没有把理论用于实践是学得不深刻的。而且，我在实习期间还结识了一些好挚友，他们赐予我不少的帮助。在这里，我要感谢在这期间全部帮助过我的人!暑期实习报告 篇2第一天大胆的接触经理为自己争取到了珍贵的五天实习机会，阅历：假如一件事你经过了深思熟虑而又周全的思索之后既然确定要做，就要大胆英勇的迈出第一步。其次天许经理为我支配了一个很满足的岗位，我顺当的投入了工作（CAD出图），在地理信息研发部王汝炎经理的带领下我渐渐相识了在邯郸这样的中小城市现实中的
7、地理信息的行业现状，面对的现实生存的经济问题，我们不得不把我们的工作重点放在了计算机出图方面，我们的用户主要面对企业及地质大队，作为冀南地区唯一的地理信息公司我们的客户也有许多来自周边的县市的用图单位。第一天接触工作接触同事作为唯一的实习生、作为年轻的新力气，你应当给企业带去一些有活力、有前景的新技术而且要大胆的在合适的场合提出（比如经理主动接触你与你谈话的时候）但要把握一个度，不要让你的上司觉得你很自傲很不自量力，你的想法只是点到为止、只仅仅是建议达到让你的同事你的经理看出你是一个有活力，有想法，有肯定技术的年轻人就可以了，至于你的想法怎样实施就须要你在以后的日子里努力，先确保自己顺当的融入
8、这个团队、在你的人品在团队中有肯定的信任度的时候再去争取你的想法，你的激情。留意视察同事们的作习时间第三天大胆恳切的接触同事，记住接触面要广泛，在同事习惯了的休息作习时间内接触他们，谈论话题最好以对方为主，虚心的让对方给你介绍些工作阅历。沟通是一种技巧，只有你顺当的融入的你的同事们之中你才能更精彩的工作，记住这个融入的过程最多三天，你是男人，你要胜利就必需把握住这样一种最基本的人际交往节奏。第四天，努力工作，从小事做起，假如你是一个没有任何家庭背景的刚毕业的学生，那么你就要提早五分钟来上班，在打扫工作房间的过程中熟识你公司的硬件环境及其他科室部门的地理位置及洗手间、楼梯等基础设施的位置和保安礼
9、仪小姐的配置状况这样可以尽量削减你不必要的出丑。第五天，最好的状况是你已经可以以一颗平常的心投入工作，同事也基本上接纳了你，你可以放下拘束安静的工作了，假如没有的话你要根据上面的那几条阅历接着努力。没有第六天了，不知我上班的第六天会在什么时候再次出线，总之一句话，把握住自己，努力学习些有用的东西为以后的工作储备技术，只有努力学习顶尖技术才能把自己的工作起点置于一个比较高的位置。短暂的五天实习应当说对我很重要，感谢奥托公司给了我这样一次机会。这就是我的实习阅历总结吧，愿这些阅历会对我和像我一样将要走进社会的同龄人能够有用。暑期实习报告 篇3通过这次生产实践，使我在生产实际中学习到了电气设备运行的
10、技术管理学问、电气设备的制造过程学问及在学校无法学到的实践学问。在向工人学习时，培育了我们艰苦朴实的优良作风。在生产实践中体会到了严格地遵守纪律、统一组织及协调一样是现代化大生产的须要，也是我们当代高校生所必需的，从而近一步的提高了我们的组织观念。曾经的自己幻想我在毕业之后能够找到一份好的工作，能够更好的实现自己的人生价值，现实状况下，我对自己说，我须要更加不断的努力了，只有这样，自己才可以做的更好，只有这样，以后的道路才不会曲折，才会更加完备的出现在我的面前。不过现在这一切都是幻想，不切实际，我会始终不断的努力下去，做好自己，才能够努力，我信任自己可以做的更好的！以下是这个暑期中的个人实习工
11、作总结报告：我在酷暑中迎来了作为高校生的第一个暑假，当然，也是我第一次经验社会实践。对于一个高校生而言，敢于接受挑战是一种基本的素养。虽天气燥热，烈日当头，我毅然踏上了社会实践的道路。想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，熬炼自己的才能，培育自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。自从走进了高校，就业问题就好像总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，聘请会上的大字报都总写着我在财务室的工作主要是对“单子”。把与客人全部消费有关的凭证与进入到财务室的单子进行核对，看有无异样。然后把全部的现金、银行存款、挂账、欠账收回等进行汇总，再进一步地对日销
12、售及日收入进行汇总。在这个过程中，肯定要细心耐性，因看错一个数字而要进行反复复核对的工作量是特别大的。在20xx年阿里巴巴公司全资收购雅虎公司后，经过三年的整合，中国雅虎公司已经深深地溶入了阿里系中，阿里巴巴的“六脉神剑”“的核心价值观已经植入了每一个雅虎员工中。这个被称之为“六脉神剑”的核心价值观指的是：客户第拥抱改变、团队合作、诚信、激情、敬业。当然让我最受体会的是公司让员工了解和感受企业文化的种种方式。比如，公司利用新员工培训和平常对于特定员工的培训中，都是以企业文化和价值观、团队精神作为培训的主要内容，在公司的墙壁和楼道里都张贴有一些年会、志愿服务、员工活动展示和效益考核等内容，这些其
13、实都是一个企业在详细工作中反映其企业文化的方面，也通过创建这样的氛围，赐予员工更多温馨。暑期实习报告 篇4一、实践目的因为我所学的专业是师范类的，所以我特殊渴望能有机会在讲台上培育一下自己的教学实力。最终这个机会到来了，就在我们学校开学前的一个星期，我从爸爸那里得知当地小学出名老师因病住院要请假一个星期时，我脑海里立即冒出一个念头：我去给这个老师代课几天，这样既可以让自己过一过站在讲台上讲课的瘾，也可以让我获得一个熬炼自己实力同时体现自己价值的机会。爸爸瞧着我信誓旦旦的样子，于是就答应让我先去尝试一下，要是我情愿接着教下去，就让我去代上一个星期的课。新开完全小学是我的母校，我童年的很多美妙记忆
14、都源于这所学校，它能给我一种亲切感。现在这所小学的教学楼都翻新了一遍，不仅重建了篮球场和操场，而且新建了老师宿舍和学生宿舍，这些建设大大便利了师生们的学习与生活。我希望我通过这次实践可以增加自己的表达实力、与人沟通的实力和见机行事的实力。二、实践内容我的爸爸是当地小学的老师，在爸爸跟学校说了我的想法后，学校就同意了让我去代课。去学校给孩子们上课之前，我心想一名高校生去教一群小学生学问应当不是一件很难的事吧!我在当地小学正式开学前拿到教材就立马进行讲课前的打算，这时我才起先感到好惊慌，终归我还没正式地当着那么多人的面站在讲台上讲过课，有些激烈在所难免。为了避开我会在讲台上因一时惊慌会遗忘该讲什么
15、，于是我把自己上课时应当先讲什么内容，后讲什么内容全部都有条有理地写在了一本本子上，这应当就算老师们平常所说的备课本吧!我所教的班级是二年级1班，班上有42名学生，我教他们的科目是语文。依据学校的支配，9月1、2号是学生报到，3号上午发完书便起先上课。9月1号上午我准时和爸爸一起到了学校，因为我只是来代课的，并且也不太懂报到的那些手续，所以学生报到的这几天学校也就没有我什么事，我就用心地熟识我这一个星期所要教给学生们的书本内容。经过两天的报名，9月3号就到了我最终要与全班42名同学正式见面的时候了。这天上午，在班主任老师组织班上同学分发完书籍和课本，他再给同学们训了几句话，接着就把我给简洁介绍
16、给了同学们，最终把讲台留给了我。我迈着激烈的步伐走上了那我盼望已久的讲台，当眼睛对上讲台下那一双双黑溜溜而又焕发着新奇的眼睛时，虽然此刻我内心忐忑不安，但是我的心里打定了办法：我要好好地利用这个站在讲台上的机会，做一个让这些学生都印象深刻的好老师。站上讲台后，我首先简洁地介绍了自己，并且告知了学生们我来给他们上课的目的：我既是为了帮助他们学习学问，也是为了来增加自己的表达实力以及与人沟通实力。我还跟他们说，我希望能与他们做挚友，在课余时间一起玩乐。因为我本身看起来就比实际年龄小，能给人一种亲切的感觉，所以当我说完这些话，我就感觉我与学生们的关系拉近了的一步。接下来，我就拿起讲台上的花名册进行点
17、名，我点谁的名字就让他回答一声“到”。我点名的目的是为了先把学生与他们各自的名字对应一下。可就在我点名的过程中，我发觉有些学生无所事事的，他们中的有些起先担心分起来，这些担心分的同学起先时时常地找旁边的同学聊一些暑假里自己所遇到的新颖事物。我心里忽然慌了起来，心想再照这样下去，还没等我点完名，你一言我一语的，教室里确定都已经闹翻了天。因为我心慌，所以我起先会把学生们的名字给点错。然而，恰好当我念错一名学生名字时，全班都会异口同声地订正被我念错的名字。与此同时，全班学生的留意力就重新回到听我点名上面来了，瞧他们那全神贯注的模样，他们就想等我又念错同学名字时，他们好大声地念出正确的名字来呢!就这样
18、在我正六神无主时，阴差阳错地把这个问题给解决了，心里的惊慌也就短暂消退了。看来作为一名老师，好好上课传授学问是一方面，管好课堂纪律并让学生们情愿仔细听讲也是一方面啊!点完名后，我就叫学生们先把这个学期的语文教材拿出来放在课桌上面。而我转身在黑板上写下了“生活中到处有语文”这八个字，转回身来我就跟他们讲学习语文的重要性，语文不仅仅是教会人们识字，它还教会我们怎样与别人更好地沟通沟通，语文是最能陶冶人情操的一门课程。说完这些后，我就根据预先的安排，让学生们翻到书的第一课，然后让学生们自己先预习一下课文。于是，在这个空闲我抓紧将我写在本子上要讲的内容再熟识一下，生怕等到要讲的时候吞吞吐吐的。几分钟后
19、，我就根据本子上所记录的内容起先正式讲起课来。就这样，整个上午都是我在课堂上干巴巴地讲着，学生在下面有点无精打采地听着，还有一两个学生听着听着就趴在桌上睡着了。于是，放学后我就对自己的教学方法总结了一下，然后去爸爸那里取经。爸爸告知我，我应当让课堂气氛活跃起来，并叫我多想一些比较消遣的方式放在教学过程中，尽量让上课方式轻松而有效，多元而活泼。因此，我起先费尽心机地想一些能引起学生学习爱好的教学方法。最终我确定实行“分小组评分制”来调动学生的学习主动性。在上课的前几分钟，我提出一些问题，把学生分成几个小组让他们自己预习课文来找寻我提出问题的答案，假如哪个小组的成员回答正确了，我就给这个小组加分。
20、最终哪个小组得分最高，这个小组的每个成员都可以获得我的嘉奖一本笔记本。上课时，我还会时时常考查学生上节课所学的生字，哪个的成员相识的生字越多也给他们小组加分。我还特地在课堂上实行了朗读竞赛，帮助提高他们的朗读实力。我还给他们布置了家庭作业，哪个小组家庭作业完成得好，就给他们加分。在课堂上，表现主动的学生，我就毫不吝啬地夸奖他们。我的这些做法大大地活跃了课堂气氛，让课堂不再是我一个人的课堂，而是我和学生们的天堂。我可以不再教得那么累，学生们可以不再学得无味。课余时间，我还通过班长和许多学生接触了一下，我会给他们说我在高校里发生的事，告知他们高校里的美妙，希望激励他们好好学习，将来考上一个好高校。
21、三、实践成果经过这为期五天的上课实践，我学到了很多在书本上学不到的理论学问之外的实践学问。在这次实践中，我培育了自己的教学实力，在感觉教学方法太古板之后，我思索出了一种能大大调动学生主动性的教学方式，让孩子们在班上进行一次次小竞争，如此一来，整个课堂气氛都活跃了起来。我还让学生们可以尽情地与自己组的成员探讨问题，这样还可以促进同学之间的友情，简直就是一举多得。此外，在上课过程中，我的表达实力以及与人沟通实力都慢慢地增加了。对于课堂上的突发状况，我由一起先的惊惶失措渐渐变得应付比较自如，因而在这次实践中我的见机行事实力也得到了一些提高。通过与小挚友们短短几天的相处，我还学到了一些我作为一名高校生
22、已经欠缺的东西。例如纯净、童真、乐观开朗。我在这次实践中还懂得了一个道理：在人生中，我们都应当好好抓紧每一个可以熬炼自己的机会，在实践中得真知，有些事情你不去尝试着做一下，你恒久无法知道你是否能做好。四、实践体会作为一名师范专业的学生，我学习了很多激发学生学习爱好，营造良好学习环境以及课堂气氛的理论方法，但是真正用在教学上的却并不多。最初，课堂上的气氛不够活跃、太呆板。在我变更教学方法后，课堂就不再是单调的讲课，课堂上有了师生的互动，有了同学之间的沟通。在与孩子们一同学习的过程中，我体会到一个好老师必备这些东西：一份真心，加一份耐性，加一份用心，加一份动力，再加上自己扎实的专业学问。通过这次实践，我实践了老师这个职业的工作，增加了我的表达实力、交往实力以及见机行事实力。我认为老师必需真正走进学生心灵，让课堂真正成为学生学习、活动的乐园与天堂。在这次实践中我所收获许多的东西，是我在课堂上学不到的。我信任我所收获的这些东西将会有益我以后的学习与生活。此外，我感谢当地小学的领导给了我这个实践的机会!第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页