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1、 幼儿园疫情防控开学第一课综合活动教案预防冠状病毒保护自己范文(3篇) 一、班会主题 抗击新冠肺炎，我们共同努力 二、班会背景 由于突发的疫情，使得过年期间正应当是走亲访友，与小伙伴玩耍的时机没有了，学生被要求进展自我爱护，不能与外人进展接触，长时间的封闭生活使得学生消失了急躁、懒散、可怕、焦虑的状况，影响身体安康。 三、班会目的 1.懂得新冠病毒的危害，学会正确熟悉病毒。 2.做好疫情期间的预防，学会根本预防常识。 3.了解焦虑与突发状况的关系。 四、班会预备 1.将自疫情爆发以来的相关大事进展搜集。 2.共享缓解心理压力的方法。 五、班会过程 教师以直播的方式 1.介绍此次班会的流程，介绍
2、了班会召开的背景。 2.将重点局部进展具体讲解，结合实例，做正向分析。 (1)什么是冠状病毒? 冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在显微镜下观看类似王冠而得名。目前为止发觉，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。 本次发觉的新型冠状病毒已命名为“2023-nCOV”，即2023新型冠状病毒。 (2)临床表现有哪些? 一般病症包括发热、乏力、干咳、渐渐消失呼吸困难等，局部患者起病病症稍微，可无发热。严峻者可消失急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以订正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。多数患者病症为轻、中度，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。 3.就简单引
3、发的焦虑心情与突发状况的关系进展明确。 (3)什么是焦虑? 心理焦虑：是由生物学因素(遗传因素、生化因素)和心理社会因素共同作用的结果。 (1)为什么会产生焦虑? (2)怎样缓解焦虑心情? 认知疗法：转变不良认知或进展认知重建。 正确对待冠形病毒的危害，对它有一个深入的熟悉，了解自己身边的详细疫情，做好适当的防范，不要过度可怕和紧急，根据要求正常应对即可。比方：做好日常的消杀、测温、协作管控、尽量不出门、多关注时事 行为疗法：呼吸训练、松弛训练。 做深深呼吸、远眺远方等放松训练，或是干一些可以使自己放松下来的事情，比方瑜伽、看书、做手工、画画、弹奏乐器、唱歌等，并且适当进展身体熬炼，增加身体的
4、免疫力。 4.就自我防护过程中的细节局部进展讲解。 5.学生连麦，提出自己的疑问，教师对大会内容进展总结： (1)正确熟悉新冠形病毒，从自己身边做起，做好自我防范，不为医疗人员麻烦; (2)正确对待新冠病毒，树立正确的心态，积极应对，积极协作。 六、班会教学设想 安排这节抗击新冠肺炎，我们共同努力疫情期间缓解心理心情主题班会的目的就是让学生真正了解新冠肺炎，调整心理心情，学会自我防护。 幼儿园疫情防控开学第一课综合活动教案预防冠状病毒爱护自己篇2 一、设计意图 近期冠状病毒得到肯定程度的抑制，我们还是不能放松警觉，由于这是一个长期的战斗，小朋友虽然都知道冠状是什么吗?但对怎样预防冠状，爱护自己
5、，病菌是从哪里传播的，还了解甚少。因此我们觉得有必要在社会人人都关怀，连幼儿园孩子都关怀的热点，预设一节这样的课，让幼儿进一步知道怎样预防冠状，爱护自己的重要性。 二、活动目标 1.通过活动，引导幼儿了解冠状的传播途径等根本状况，知道相关的预防学问，学会爱护自己。 2.通过看看、讲讲、编儿歌、等各种好玩的形式，让幼儿知道预防冠状的重要性。 三、活动预备 环境创设： 1.教师和幼儿共同收集预防非典的图片，布置成版面。 2.洗手歌的视频、图片、今日谁会赢的记分表、奖品若干、电子版奖状。 3.幼儿已学会儿歌拍手歌，嬉戏洗手歌，熟悉过一些汉字。 四、活动过程 (一)让幼儿看看收集的图片，自由争论。 (
6、教师让家长观看幼儿争论的状况，并对幼儿提出的问题进展准时的归类) 1.人们为什么要在冠状期间，人多拥挤的地方戴口罩? 2.教师指着冠状病毒的图片问：你们知道那是什么?这些病毒是从哪里来的?人怎么会感染这些病毒的?动物身的病毒怎么会传到人身的? 3.医生和护士为什么要穿厚厚的隔离服? 4.那冠状究竟是一种什么样的病呢? (二)教师小结：冠状是一种呼吸道传染病，主要是通过飞沫及接触病人传播，传播的速度特别快。 5.在抗击冠状的过程中，人们是怎么做的? 6.那我们小朋友应当怎样预防冠状，爱护自己呢? (三)幼儿学习预防冠状的儿歌。 附参考儿歌： 预防冠状病毒 预防千万条，口罩第一条。 安康第一位，不
7、要吃野味。 不往人群挤，病毒不缠你。 洗手很重要，赛过吃补药。 通风也要紧，疾病无踪影。 病毒病毒赶快跑 大公鸡，喔喔叫，小动物们醒来早; 进行动物运动会，安排龟兔竞赛跑。 幼儿园疫情防控开学第一课综合活动教案预防冠状病毒爱护自己篇3 活动目标： 告知孩子疫情期间削减外出次数。 娴熟把握七步洗手法。 知道口罩的作用，学会佩戴口罩。 引导孩子在外就餐使用公筷。 活动预备： 口罩、佩戴口罩步骤图、七步洗手法视频。 活动过程： 一、问题导入 师：宝宝们在过年的时候有没有常常出去玩呀？去了哪些地方呢？ （展现家长上传的孩子假期的照片，并请孩子来共享。） 师：那你们出去玩的时候有没有发觉大街上的叔叔阿姨
8、还有小朋友们都有什么不同吗？ 师（总结）：过年的时候爸爸妈妈很少带宝宝们出去玩，出去的时候还要戴上口罩。 二、知道口罩的作用，学会佩戴口罩。 1.争论近期需要戴口罩的缘由 师：可是大家为什么都要戴口罩呢？（幼儿争论） 师：由于现在有疫情，会有病毒进入我们的鼻子和嘴巴，然后就会损害到我们小朋友的身体，使我们咳嗽、发烧，这样啊小朋友就会生病，很难过。 假如我们都戴好口罩，病毒就不会损害我们，小朋友们才能安康成长。 2.学会佩戴口罩 师：那宝宝们都会戴口罩吗？下面跟着教师一起来戴某某，请宝宝们把自己的口罩拿出来。 （教师叙述示范正确戴口罩的方法） 三、把握七步洗手法 师：还记得我们上学期学过的七步洗
9、手法吗？全体起立，把你们的小手伸出来，跟着教师再来复习一下七步洗手法。 师：下面我们分组来洗一洗你的小手，看看哪些小朋友已经学会了七步洗手法。 总结 师:宝宝们，现在外面的病毒还没被毁灭，出去玩的时候肯定要留意爱护好自己，戴好口罩，常常洗手，在家可以把七步洗手法教给爸爸妈妈。 活动反思：在本次活动中，幼儿对于疫情有肯定的了解，因此活动很顺当的进展，局部幼儿对于口罩的佩戴还不太清晰，通过集体练习并单独指导后，都能够正确佩戴。对七步洗手法进展了稳固，发觉幼儿都还能娴熟说出并跟着教师一起做，在实践过程中表现的都很好。 本学期之后的日常活动中，会多提示幼儿勤洗手、尽量削减外出，即使外出也要戴好口罩，与家长多沟通，一起做好防疫工作。