《大学教师教学工作计划范文结尾.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大学教师教学工作计划范文结尾.docx（175页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、大学教师教学工作计划范文结尾 导语：教师教学是指教师通过自己的备案，将自己的学识交给学生的一种形式。以下是整理的大学教师教学工作打算结尾【三篇】，盼望对大家有关心。 大学教师教学工作打算【一】 一、自身进展。 在工作中，通过多种渠道提高自身专业素养和教育教学能力。主动参与学校组织的各项教育活动，主动参与政治业务等学习，按要求记录学习笔记;利用课余时间主动学习学习新的教育教学理论材料，书籍，仔细记录自学笔记;教学中虚心向他人请教，学习，汲取他人的教学精华为我所用，借以促进提升自我，以便更好地完成教育教学工作。 二、班级管理。 1、卫生清扫靠大家。指导学生仔细做值日，不留卫生死角。 2、建立有凝聚
2、力、有带头作用的班委会，充分发挥小助手的作用，帮助老师管理班级。 3、细心设计布置班级墙壁，为学生创设一个清爽、有竞争意识，充满快乐的班级环境。 三、教育教学。 1、备好课是上好课的前提条件。本学期，我将合理运用标、增、删、改、调的原则。进行二次备课，力争使教学设计更具合理性和时效性，实现预设具体，生成精彩。 2、上课是学校教育教学工作的核心环节。课堂上用生动、诙谐，富有感染力的语言调动学生的主动性，精确把握教材，驾驭课堂，营造爱学、乐学的课堂气氛。注重分层教学，关注学生的个体差异，巧设不同层次问题，让胜利光临每一个学生。 3、持之以恒，规范学生的学习习惯，即课前预习，课上质疑，课后拓展、提高
3、的习惯。 4、课后准时仔细书写教学反思，以便在教学过程中能发扬亮点，弥补缺乏。 5、作业批改准时仔细。对学生的辅导要时时到处。早自习是一天中的时光，要充分利用，做到有布置，有检查。辅导更要关注差生，重点辅导对象为：郭美玲、刘镓萁。 有目的、有打算，工作才会有序、井然进行。以上是我对本学期工作的初步打算。在实际工作中，我将努力遵循，并对缺乏之处加以改良。 大学教师教学工作打算【二】 第一，在业务水平上。由于我刚刚走上工作岗位，和老教师比起来缺少实际教学阅历.在教材理解方面会存在一些疑问，也不十分了解学生，所以，我会主动向老教师们尤其是董海秀老师学习，探讨，来丰富自己对业务水平的学问渗透。 第二，
4、在学问蕴涵量上.虽然是本科生，但自己的学问含量，特殊是低年级教学方面的学问远远不够，俗话说:学海无涯，因此，在日常生活中要到处留心，不断反思与积累教学方面的心得与见解。勤于学习，树立终身学习的观念。 他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金.学习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和将来，关照反思自我，从而获得新的生成.所以，我觉得要做到三学。 (1)坚持不懈地学.活到老，学到老，树立终身学习的观念。 (2)多渠道地学.要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论，教育学理论和各种专业学问，增添自己的理论积淀;也要在无字处学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学阅历，以到达取长补短的目的，我
5、认为不管从事什么工作，都要尽心尽力，都要为学生着想，要努力工作，应当兢兢业业，忘我的工作。 (3)广泛地学.广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问，技能，不断构建，丰富自己的学问结构。 第三，协调家长的协作，与家长协力共同教育好每一个孩子。家长是孩子的第一任老师，家长对孩子的影响随处可见。因此，我将利用家长会、家长沙龙等活动和家长共同探讨关于孩子成长中遇到的各种问题。作为班主任我将细心观看每一个孩子的微小改变，利用家访等形式与家长沟通，做让家长们认可和值得信任的班主任。 大学教师教学工作打算【三】 新的学年，新的气象，同时也面临着新的挑战。从传媒学院调到教育科学学院，不仅是角色的转变，同
6、时在工作内容，工作性质，服务对象等方面都发生了改变，要适应新的工作需要，根据新形势下学院的要求，优质、高效的完成各项工作任务，只有不断加强学习、加强锻炼，全面提升自身的素养与能力，为此，制定个人工作打算，促使自己进步。 一、思想政治方面 1、加强政治理论学习，提高自身素养 仔细学习党的路线、方针和政策，保持正确的思想政治方向。关怀国家大事，常常和老师们共同探讨学习体会，提高自己的思想政治觉悟。喜爱自己的事业，关怀爱惜每一个学生，让学生把学校看成一个暖和的大家庭。对学生一视同仁，一切从学生的实际出发，让每一个学生在学校中都能健康欢乐的成长。 2、加强学习沟通，提高师德修养 通过网络、刊物等渠道，
7、搜集名师的事迹材料，仔细学习体会他人优秀的教育阅历，在名师的引领下，进一步用爱心、耐烦去呵护每一位学生。在班级工作中如有不懂的地方，准时虚心的向四周的老师请教。时刻留意自己的言谈举止，严格要求自己，做到言传身教、为人师表。 二、教学方面 主动实施学院的考试改革，要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，首先要备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点。了解学生原有的学问技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。其次是课堂上的状况，组织好课堂教学，关注全体学生，留意
8、信息反馈，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。 三、科研方面 主动参与教科研活动。从教育科研过程上来看，参加教育科研就是教师自我提高、自我进展的过程。比方，课题确实定、论证，讨论的实施，报告的撰写，无不需要广泛地学习多种理论，在这样的主动学习中，教师水平的提高是飞跃式的。这样的教科研活动长期开展下去，可使教师的整体素养都得到提升。在本学期里我将自主查找与专业教学项目相关的实际问题，制定既有前瞻性和讨论水准，又有具体措施的问题解决方案，并仔细实施讨论方案，以提高自己的科研水平，同时更有利于自己专业课教学。同时结合自己教育教学工作，
9、确立课题，作好笔记，准时反思。多读书、多积累，提高自身的业务水平及文学素养，更好的做好科研工作，准时把自己的文章感悟上传博客。 四、学生工作方面 1、思想教育 做好新生的入学教育、思想稳定工作。充分发挥学生干部作用，召开班会，通过各种形式了解学生心声，对学生干部进行培训，提高学生干部的整体素养，使他们起到以点带面的作用。大力提倡“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的公民基本道德规范。在学生中广泛开展公民道德实践活动。 2、加强学生宿舍管理工作，主动推动文明宿舍建设 以教师联系寝室制度推动宿舍管理工作。在贯彻“以生为本服务理念的同时，加强对学生的管理和教育引导。主动开展文明宿舍创建
10、工作。通过抓学生干部、抓学生党员、入党主动分子，完善宿舍舍长负责制，推动思想政治教育进宿舍，并尝试通过宿舍文化节、宿舍安全学问宣扬周、文明宿舍评选周，以带动全体学生主动参加文明宿舍建设，自觉打造宿舍文明之风，以良好的精神面貌迎接学院示范性建设。仔细做好学生宿舍的安全稳定工作。做好学生宿舍的防火、防盗、防传染性疾病等工作，严格学生外宿的审批手续。 3、加强学生学习常规管理 加强考勤制度、严格请假制度、严格执行学生早起和早锻炼制度，尤其加强一年级学生早自习管理和指导、加强学生日常行为管理，严格组织纪律，进行文明礼仪教育。 4、加强学生的心理健康教育 深入学生，准时发觉学生中存在不同程度心理健康问题
11、的学生，协作心理咨询室开展好咨询和引导工作。加强对特别群体和特别个体的关爱，关心他们解决实际困难。要突出抓好学习困难学生、经济困难学生、心理问题学生等特别群体的教育管理，对他们的学习、生活和思想给予更多的关怀，关心他们完成大学学业。努力拓展心理健康教育的内容和形式。要将心理健康教育与学生思想政治教育有机地结合起来，运用课堂教学进行心理健康学问普及，加强对班级心理委员的管理，紧密围绕学生学习、交往、恋爱、生活、适应等问题，拓展心理健康教育的内容和形式。 f132.CoM更多工作打算编辑推举 教师教学工作打算结尾范本 一、指导思想根据普教工作打算，以党的十八大精神为指导，以课程改革为主线，以课堂教
12、学为重点，以新的教学方式和学法指导为突破口，深化基础教育课程改革，深入开展校本研修活动，规范教学常规管理，树立全面的教学质量观，推动学校教学工作的整体进步。二、工作要点1、切实贯彻科学的教学常规管理，优化教学过程和教学行为。2、加快课程改革步伐。以新理念指导课堂教学，促进课堂教学的改革和创新，切实提高课堂教学质量。3、优化校本研修机制。以课题讨论为突破口，以网络支撑为手段，以提高教师专业化进展水平为重点，使校本研修具有主题性、目的性、系统性、持恒性、常态性。4、启动“喜爱经典，书香满园系列活动。“营造读书气氛，打造书香校内作为校内文化建设的一个特色项目，表达学校的特色建设。三、工作措施(一)以
13、求真务实的看法，加强对课程实施过程的有效管理，落实科学的教学常规。依据市初中小学教学管理工作意见要求，进一步加强教学常规管理，进一步规范教师的教学行为，严格执行教师课堂常规。1、备课：对比课程标准，制定学科教学进度打算;加强集体备课，三维目标、重难点关键一致，过程表达自己的思索，严禁相互抄袭教案。模式备课，课节支配语文包括作文、写字，在课型一栏中标明写字1.2等，习作指导、习作讲评等。备详案，各个环节要具体、详实，具有可操作性(别人拿你的教案能上课)，青年教师(35周岁)进行二次备课(在旁边加批注)。本学期教育处将加大抽查检查的力度。2、上课：教学目标明确;学问传授正确;方法科学有效;教学行为
14、规范;课后反思准时。除了语数英外，其他学科必需像模像样上课，通过上学期的观看有所改良，但照旧存在问题，比方开会就自己知道，这学期严禁杜绝，这学期将作为教学常规重点检查。3、作业批改：细心设计作业;作业量适当，尤其是作业布置这一环节，强调精挑细选，流什么作业，教师必需研做一遍，尤其是自主学习教师更要做到心中有数，工作前置，发觉问题准时解决，严格掌握作业量，切忌出现布置作业从几到几页现象，留完作业必需得批改，决不允许学生批改(关于作业批改在下面具体讲)，;批改反馈准时(强调的是：一般作业(除作文外)的批改反馈不超过2天，单元试卷批改反馈不超过3天，作文批改反馈不超过1周。作业必需全批全改，批改作业
15、杜绝形式主义，不准只批不改，更不得让学生代替批改，对学习困难的学生的作业必需有重点地进行面批面改。);指导学生“独立、按时、干净、规范地完成作业;学生的字如今是我们迫切需要解决的，作业本、考试卷字迹潦草，要按照作业要求实行等第、简要评语等多种形式对学生的作业给予评定。语文作业本包括生字本、写字本、自主学习、日记本(每周至少一篇)、三六年级作文本，数学自主学习、一二年级数学书，三到六年级数学作业1.2号本，批改要准时、规范(打 “有时间等级)，有批有改，继续提倡教师写激励性的评语，低年级平常盖花、你真棒、大拇哥等小卡印。学校继续举行作业展评，平常抽检的重点看评语，即看数量又看质量。4、辅导：辅导
16、的主要任务包括：指导学生自学，解答学生作业中的疑难问题，关心学生进一步理解、消化课堂教学内容，为缺课的学生补课等。辅导要坚持以下原则：注重差异，分类指导;以个别辅导、分散辅导为主;讲求时效。利用一切可以利用的时间抓好中差生的辅导。晨读时间再次明确一下(7：00-7：10英语;7：10-7：30隔天语数)晨读晨读尽量让学生读，书声朗朗，尤其是语文英语。5、考试：普教打算要求，建立教学质量监控体系，前面提高教学质量。学习使用大连市小学生学习质量评价标准，对教师开展制定“双向细目表培训，教师对学科学问进行系统梳理，对学问点进行分层归纳，把握学科整体性和系统性设计配套练习题。同时第一次对六年级毕业生全
17、科及格率提出量化要求，到达85%以上。6、试验教学：学生分组试验和演示试验完成率要到达100%，教师和学生的试验记录必需填写，保存备查。(二)课改的主阵地在课堂教学，深化教学改革，构建自主、合作、探究的学习方式，树立正确的教育质量观，最终的目的、根本、落脚点就是全面提高教育教学质量。为此我们将继续开展“新理念、新课程、新课堂系列活动九，围绕这一系列活动开展各种形式的教研活动：1、亮点展示课：三月我们将在上学期看课的基础上，发觉典型，为他们搭建平台，推出我校中青年教师的亮点展示课。他们的课可以不很成熟，可以有缺点，但有自己独特的教学风格，有可以借鉴、学习的地方，有较大的进步，学校就努力创设各种机
18、会为中青年教师的成长铺路搭桥。语文焦长英、王田田、石丽娜;数学宋丹、单颖;英语范慧敏、王丽红。2、校际联动课：我校与手拉手对口学校，开展此项活动互相沟通，共同进展。时间在四月份。对骨干教师我们要求不仅要在学科专业上不断进展，也要在课题讨论方面具备较高的水平，更要在青年教师的指导、培育上卓有成效。3、单元课型课：三月中下旬，承当的年级组是六语于秀丽、于娟、焦长英、范敏、石淑萍;五数于海洋、张艳秋、孙贞芬;主要表现形式是一个单元的教学活动的完好呈现，是我们的一个尝试。4、同课异构课：这项活动的时间支配在四月份，参加的教师是教研组全体教师，由各学科教研组长具体负责，我们采纳的方式个人独立备课、研课，
19、组内教师参加听课、评课，通过教研组把问题呈现出来，以自我反思、同伴沟通诊断的模式操作。“以同一课例展示理念，让理念回来不同课堂的思想，主要表达同课异构、一课三上、同唱一首歌的局面，人人为师，群体反思，诊断教学、解决问题(生成课程，再产生新的问题，再诊断、研讨、沟通，形成专题，事实上是一个螺旋上升，循环往复的过程)。进行教学诊断活动我们遵循：群体参加;就事论理;重在改良，形成自己的教学风格。5、开放调研课：包括同一教师跟踪课，每位教师推门课，贯穿整个学期。我们将重点检查教师的常规教学，包括备课(教案)、上课(课堂教学)、批改辅导(作业)、考试(当堂测验)等，全面客观地把握教师教与学生学的状况。教
20、育处常常性地深入课堂进行调研、指导，发觉问题，组织教师进行讨论解决，真正发挥引领、指导、服务、管理的功能。(三)依托校本研修，提高教师素养。充分发挥校本研修在促进教师专业成长和学校内涵进展中的主动作用，我们将本着求真务实的原则，细心策划、周密组织，开展活动，为教师的专业化成长创设条件、搭建舞台，全力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、进展快的教师队伍。根据稳固、深化、提高、进展的方针，加强对校本研修的指导，建立校本研修的指导团队，主要工作是指导学校各项教育教学工作的顺利开展。校长作为校本研修的第一责任人，对校本研修工作全面规划，严格督导。 初中教师教学工作打算范文三篇 教学是教师的教和学生的学所组
21、成的一种人类特有的人才培育活动。通过这种活动，教师有目的、有打算、有组织地引导学生学习和把握文化科学学问和技能，促进学生素养提高，使他们成为社会所需要的人。这篇关于初中教师教学工作打算三篇的文章，是为大家整理的，盼望对大家有所关心！ 【篇一】 一、总体工作思路 仔细贯彻党的教育方针和政策，全面落实省市区各级教育工作指导意见，围绕“深化改革，内涵驱动，保安提质，特色进展的总体目标，坚持立德树人，进一步优化教学教研工作机制，完善质量评估监测体系，深化课堂教学改革，全面塑造特色教研文化和特色学校，推动我区初中教育教学质量持续攀升。 二、重点工作任务 一建立有序高效的教学教研工作机制 1.不断提升校长
22、的课程领导力、教师的课程执行力。各校要配齐配足各学科教师，保证课程开全、开足、开好。本着立足学生成长需要、突显办学特色的原则，细心开发校本课程，努力完善校本课程体系，现有课程抓规范开设，课程研发抓品位提升，逐步实现校本课程由量的开发到质的飞跃，抓好校本课程的精品化实施。加大国家课程校本化改造和地方课程的校本化整合力度，主动探究实施三级课程内容与课时的整合策略，尝试推行虚拟班或“选课走班制教学，保证教学时间、场所的相对集中，整体提高课程实施水平。 2.抓实抓牢教学常规管理，提高备、讲、批、辅、评等教学环节的有效性。进一步探讨备课形式多样化，尤其要强化备课实效性讨论，重视教师讨论课标、解读教材、学
23、法指导等方面的实际教学能力。理化生等学科的教师演示试验和学生分组试验的开出率要到达规定标准，切实提高学生的动手能力和实践能力。加大作业质量监控力度，加强自助餐式作业的讨论，严格掌握学生的在校时间和作业量。举办电子白板运用沟通会、专项调研、教学比武等活动，探究教学手段现代化与传统方式有效结合的方法和途径。 3.各校组织开展的每项教学教研活动，都要做到开始有打算、有方案，中间有推动措施、跟踪问效，最终有归纳、总结、提升，使每个环节处于环环相扣的良性运行状态，确保工作的实效性。本年度将组织全区初中教学精细化管理现场会，推动有效教学的常态化，教学管理的精细化，学校进展的内涵化。 4.各校要进一步落实关
24、于进一步完善分片联研机制促进优质教学资源共享的指导意见试行，加强初中学校之间、初中与小学、初中与高中之间的校际合作，扎实做好分片联研和学段连接工作。从学生学习习惯培育、学习方法指导、心理调适等方面，增添初中与小学连接工作的针对性和实效性。主动创造条件，广泛开展与市内外县区教研室和高校的教研合作与学术沟通，学习借鉴先进课改教改考改阅历，共同探讨当前形势下初中教研工作的方向和目标，切实提高教研员的综合素养和团队的整体实力，进一步提升我区的教研水平和教育质量。 5.建立分层管理的三级培训网络。教研室重点加强对青年教师、近5年内转教学科的教师和学科带头人进行培训，通过课标和教材培训、教学基本功大赛、课
25、堂教学展示等活动，建立全区青年教师、近5年内转教学科的教师和学科带头人课堂教学水平档案。学校负责对全体教师进行培训，教师个人进行自主研修。各校要支持鼓舞教师参与各种形式的业务培训。 6.不断拓宽教研渠道，理顺教研层级，针对教学管理和教学工作实际，分别组织召开学段核心组成员、学科核心组成员和学科兼职教研员专题会议，听取他们对学段以及学科教学教研工作的意见和建议，并组织开展专题调研，充分发挥学段核心组、学科核心组和学科兼职教研员的讨论、引领、指导、评议等作用。 7.创新教研员工作方式，搭建教研员与学校、教师互动式教研平台。教研员在保质保量完成“教研员每年需做好的十件事的基础上，尤其要遵循“三三制工
26、作原则，全面推行“订单式教研服务，定期到学科基地学校与教师共同备课、共同听课、共同评课，创新性地开展集调研、设计、总结、报告于一体的教研活动，变“工作检查为“专业服务，不断促进教师专业能力的提高。 8.全面推行“诊断性教学视导。围绕课程实施、课堂教学、常规落实、教师进展等重点，通过听课、评课、座谈、问卷、查看资料等方式，变“常规检查为“诊断视导，切实关心学校发觉和协同解决问题，大力提升学校教学品质。 二健全全面科学的质量评价体系 9.在学校自行组织阶段性检测和期末考试的基础上，组织全区教学质量监测，实施好兰山区教育教学质量定期分析会商例会制度，使教学质量分析制度化、常规化，为指导和改良教育教学
27、提供切实有效的参考和关心，为学校提供科学的教学质量分析数据。 10.修订和完善兰山区初中教学质量监测评估方案，加强全面性、科学性、指导性和可操作性讨论，发挥评价对教学活动的正确导向作用和监控结果对改良教学的反馈指导作用。教学质量评估，增加评估的项目和标准，既注重学业考试成果，又注重过程监控，还要突出办学特色。学业考试成果评估包括高分率、优良率和合格率，充分表达初中教育普及性要求和选拔性特点。同时在学校办学特色、教师专业成长和学生素养提升等方面也要有充分表达。为质量分析会提供科学数据。 11.修订和完善兰山区初中学校教学工作综合评估方案，突出对课程实施水平、教学质量、办学特色、高效课堂、教师教学
28、水平、学生综合能力的进展评价，加强音、体、美、信息技术等学科教学质量的调研与监控，准时发觉教学中存在的问题，指导学校不断改良教育教学工作，全面提高初中办学水平。为年终综合督导提供科学数据。 三构建多元本真的高效课堂策略 12.要主动营造高效课堂的气场，以省规划课题区域推动高效课堂构建的讨论与实践为抓手，深入开展做“现代教育人的大商量活动，让广大教师懂得教育的真谛、把握教育的本质，深刻理解高效课堂的内涵和外延。 13.进一步落实校长引领课堂机制，充分发挥校长在课堂教学改革中的示范带头作用。进一步突出教学全过程管理，完善教学常规、教研常规以及学生学习常规的督查考评机制，夯实课堂教学改革基础。 14
29、.制定兰山区初中“本真课堂推动方案，细心谋划高效课堂构建的流程，鼓舞教师探究出适合教情学情的独特化的教学策略，发觉、培植富有创新精神和推广价值的典型，编辑出版兰山区初中本真高效课堂教学案例，形成具有兰山鲜亮特色的教学品牌。 15.要把课题讨论作为撬动高效课堂构建的支点，以区域推动高效课堂构建的讨论与实践为总课题，发动一线教师以教学实践中迫切需要解决的问题为基础，形成具体鲜活的草根课题。教研室将成立专题指导组全程跟踪指导。 16.修订并完善兰山区初中高效课堂评估标准，引导教师对课堂结构进行细化讨论，细心讨论学生独特特点和不同的进展需求，充分利用现代教育技术手段，创设能引导学生主动参加的教学环境，
30、把学习的责任和学习的主动权还给学生，促进学生主动地、独特化的学习。教研室将组织由各学科骨干教师组成的课堂教学指导团队，对全区初中全部一线教师进行分阶段、分学科、分批次的听课、评课，建立系统全面的课堂教学档案，全力推动区域高效课堂的构建和特色课堂教学模式的推介。 四打造富有独特品质的教育教学典型 17.要关注学生学业成果与关注多方面进展潜能相结合，关注学生成长与关注良好的思想道德形成相结合，着力提升学生的思想道德素养、科学文化素养和身心健康素养。要主动开展主题性学习，鼓舞学生自主学习、合作学习、讨论性学习，建立特长生信息库，支持学生参与高层次学科竞赛和特长培训，促进学生的多元进展和特长进展，增添
31、学生社会责任感、创新精神、实践能力。 18.教研室将对省、市、区级教学能手持续进行过程性考核和集中培训，使名师在指导青年教师、开展课题讨论、推广教学成果、开发教学资源等方面，形成自己的教育思想和教学特色。以名师为引领，以先进的教育教学思想为指导，搭建促进中青年教师专业成长以及名师自我提升的进展平台，建立名师后备人才资源库，打造一支在全区学校教育领域中有成就、有影响的高层次教师团队，带动全区教师专业向精深进展。 19.各校要精确把握“学校特色的内涵本质和“特色建设的基本要领，坚持以促进学生全面、独特、和谐进展为根本，基于学校自身的历史传统、文化积淀和办学优势，主动整合乡土人情、地域文化资源，选准
32、切入点、找准突破点，在办学实践中持续推动特色建设，渐渐形成独特、优质而且相对稳定的办学气质和育人风格。教研室将举办特色学校进展论坛，适时召开特色学校阅历沟通会，评选首批兰山区初中特色学校，努力实现“一校一品牌，校校有特色。 【篇二】 一、指导思想 以新义务教育法为工作指导方针，以夷陵区教育局201x年秋季教育工作会议精神为努力方向，以夷陵区教育局和区研训中心工作支配为依托，紧紧围绕邓村乡中心学校教学工作打算和学校工作打算，以创建高效课堂为抓手，夯实教学常规过程、深化课堂改革、加强队伍建设、全面提高教育教学质量。 二、现状分析 邓村初中现有教职工45人，其中启明星团队5人(试验初中孙长明、刘培双
33、、黄杨生、刘邦华、三中谭金花)沟通进教师1人(东湖高中贾俊)，新安排教师1人(唐梅)，现有学生462人，共9个教学班(七*年级各3个班)。 在小组合作学习“过三关、闯三级活动中，已有左东升、张孝勋、刘丽萍、牛姣娇、李运芝被区研训中心认定为区级示范教师。 在201x年春季教育教学考核评价中，邓村初中教学质量综合评价居全区第14名，教学质量不理想，但进步空间较大。 三、工作目标 1、全面贯彻教育方针。仔细学习、贯彻和落实各级政策文件精神，依法执教。面向全体学生，注重学生全面进展;根据新课程设置开齐课程，开足课时。稳固普九成果，确保入学率，提高稳固率。加大高效课堂创建力度，强化课堂效益。秉承“感恩心
34、做人，责任心做事，争做让领导信任，同行公认，学生满意，自己美好的教师，努力向现代化学校标准迈近。 2、全面提高教育教学质量。本年度我校教师教学工作量相对平衡，小学科专业任教率还有待提高，提高教育教学质量的困难压力相当大。我们将围绕教学中心，立足课改，严格教学过程管理，深化课堂改革，加强课堂督导，落实巡课制度，全面提高教育教学质量。201x年教育质量综合评价力争到达12/16，教师个人教育教学质量每个学科上升一个等次，学科教学质量评价力争杜绝E等，201x年中考上三峡高中人数力争超201x年水平。 四、工作措施 1、立足校本培训，加强教师业务学习，提高教育教学质量。 大力创建高效课堂，创新“过关
35、闯级新方式，全体教师上讨论课，以竞赛的形式嘉奖优秀，真正让老师们过课堂教学关、教学讨论关和教学质量关。充分利用启明星团队的引领和辐射作用，加强教师的学习和培训，如外出学习培训、校本教研培训、网上学习等。继续实施名师讲堂活动。继续抓好“青蓝结对工作，做好青年教师业务培训，对老教师的“传帮带工作进行考核嘉奖。通过各种形式的培训不断提高教师素养，提升教育理念，转变教育思想，真正做“学生喜爱、家长满意、同行认可、领导信任、自己美好的教师，从而提高教育教学质量。 2、立足校本教研，发挥教师资源优势，提高教育教学质量。 加强教研组、备课组的讨论功能，优化集体备课制度，实化独特修改，强化检查督导。以备课组为
36、单位，做到资源互通，疑问共探，策略共享。加强微型问题讨论，向老师征集在教学过程中的微型问题，并开展讨论。与试验初中、三中开展深层次沟通，学习先进阅历，不断提高管理水平。加大试验室、图书室管理力度，使分组试验、演示试验开出率达1%。增添学生阅读量，扩大学问面，以班为单位，语文教师负责向图书室借阅书籍，定期集中性归还。充分利用网络资源，让“班班通发挥效益，让电子白板产生效能，老师之间充分“资源共享。充分发挥启明星团队力量，发挥示范教师、名师的带头作用，打磨新一批名师和骨干教师，让他们在行业中的引领作用得以充分表达。 3、立足教学常规，夯实教学过程，提高教育教学质量 细化教学流程检查制度，充分发挥教
37、研组职能作用，有效地开展备、教、批、辅、考、评各环节工作，注重教学过程，向过程要质量。教学过程由教育处、教研组分学科组进行督导、检查、评价。做到一周一检查，一查一公示，学期汇总考核。“巡课制度实行随机巡课与重点巡查相结合，加大课堂督查力度。重视视频教室上课，做到有支配、有打算、有记载、有检查、还要有特别状况的应急预案。启动双基周过关活动，增添活动实效。落实培优辅差补偏工作。分年级优化学风建设，突出学生的学习主体地位和学习能动性。分阶段加强学情调查、分析和反馈，鼓舞家长或学生准时反馈教与学的信息，不断改良和优化教学。全体教师要严谨务实，勤于课前要细心预备，精于课内要突出重点，实于课后要强化运用。
38、充分利用大课间与课外活动时间，开启兴趣小组活动，丰富师生的文化生活。开好秋季田径运动会，提高学生的锻炼意识和竞技水平。 4、立足校本考核，优化教学评价，提高教育教学质量。 根据区教育局、区研训中心的教育教学考核评价管理方法，学校出台相应的教育教学质量奖惩方案，逐步完善教学绩效考核方案，并报校办、职代会商量通过。教学过程、教学工作量、教学质量纳入绩效考核。对于学期末考试中成果明显落后者实行教学质量整改，写出专题整改分析材料。 5、物化教研成果，提高教学教研质量。 努力创建高效课堂，鼓舞每个教研组、备课组和每位教师深入思索(如多写教学反思、教育随笔等)，多开展微型问题讨论，多写“三小讨论文章，深入
39、学习(业务报刊杂志、论文专著、网络资源、网上继续教育学习)，不断实践(备、教等具体工作)，最终物化的成果既可以是“三小论文，也可以是展示的特色课、制作的课件、设计的教案等等。并且不断完善学科资源库建设，为备课组、年级、学校教学起到指导作用。 【篇三】 一、思想认识方面。 喜爱党的教育事业，服从学校的工作支配，以党员的要求来约束自己，鞭策自己。在思想上、工作上为同事、学生树立典范。主动参政治理论学习，提高自己的政治水平。 二、教学工作方面 1提高教学质量，上好每一节课。 1备课。 仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用
40、自如。 了解学生原有的学问技能、兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法和学法，使每节课都富有实效。 2上课。 关注全体学生，调动学生的有意留意，激发学生的情感，创造良好的课堂气氛，课堂上讲练结合。 3下课 作业少而精，减轻学生的负担。 辅导 做好辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，从赞美着手，理解和敬重，还有在批判学生之前他们。 4其它 主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 培育多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。 承当了历史期末复习观摩课的任务。获得了胜利。 三、班主任工作方面。
41、 重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。 班干部是老师的左右手，所以我把培育得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培育了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻了负担。还常给班干部开会，了解他们工作的状况，鼓舞他们大胆开展工作。在他们的努力下，班务工作能正常开展。 为了把班的常规工作搞好，我每天都坚持早上七点十分前、中午两点十分前就到校，回到学校的第一件事就是到班上了解学生的早读、午读等状况，对学生进行晨会教育。经过一个的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂
42、纪律等都抓得比较好。 这学期班主任工作最使自己满意的是与家长的联系沟通工作。这一学期，我主动与家长通过电话、校访等的方式进行亲密联系，了解学生在家的学习与生活状况，也向家长汇报其子女在校的状况，争取与家长的教育思想达成一致。当家长对我的工作提出意见的时候我特别愿意接受，并且调换角*在家长的角度去考虑问题。结果，绝大部分的家长对我是特别信任和敬重。 四、考勤方面。 我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系，不管是学校分到的哪一项工作，我都协作同事尽自己的努力把工作做好。 五、主要成果。 在这一学期里，自己任教的一年级六个班的及格率、优秀率均与其它
43、学科平衡，所主持的课题被评为市级课题，所做历史复习观摩课获得第二名。年级组工作有条不紊，稳中有升，260班各项工作蒸蒸日上。 六、努力方向： 、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培育，学问上做到课课清、段段清。 、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐烦，使他们在各方面有更大进步。 3、在教学上下功夫，努力使班级学生的成果在原有的基础上有更大的进步。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，收获的一份份充实，一份份情感。我将自己爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵! 中职教师教学工作打算范文结尾 一、全力做好远程教育试点工作
44、，提高我校教学信息化水平 一进一步加强我校远程教育项目管理，努力提高管理水平。由信息技术教研组，党员教育、为农服务小组牵头，根据模式三学校工作标准要求，层层分解试点任务，给教师压担子，做到打算、人员、课时及资源四落实，要确保应用工作的正常有序开展。 二抓好远程教育的各项应用讨论工作，努力提高讨论水平。我校属于模式三配置学校，远程教育工作头绪多、任务重，年内在应用讨论中要做到以下几点： 1、专业教研组要仔细组织我校学生主动参与陕西省第六届中小学生电脑制作活动。动员广大师生踊跃参与第四届全国中小学信息技术创新与实践活动。各专业教师要身先士卒，做好特长学生的帮培指导工作。 2、发挥骨干教师的示范带头
45、作用，抓好教师的再培训工作。由信息技术教研组成员牵头，做好专业引领工作。年内支配不少于一个月的时间对全体教师进行远程教育设备应用提高培训一次，让全体教师实现由机械型应用向敏捷型应用、由必定性应用向自然性应用的大转变，到达县局提出的“青年教师过硬、中年教师适应、老年教师过关的总体目标。 3、继续组织好一年两次的校级远程教育教学观摩、评教赛讲。文化课组、专业课组、信息技术教研组要在学校的统一支配下细心筹划、细心组织，确保活动收到实效。 4、各教研组要从一点一滴抓起，主动收集学校教师优秀的课例、案例、教学设计、论文、教学反思教学札记等，形成远程教育应用成果汇编。 5、深入开展“远程教育应用年活动。根
46、据县电教中心及上级部门的统一支配，主动组织教师参与全县远程教育应用大赛活动。 6、党员教育、为农服务小组要结合农村第三批保持共产党员先进性教育活动，全面推动职业教育实训基地建设打算，搞好农村党员教育和农民科技培训活动。使我校的远程教育成为周边农村精神文明建设、民主法制建设和农民脱贫致富的重要阵地，为建设社会主义新农村服务。 7、加强学校网站建设。学校信息教研组要时刻关注远程教育工作进展，适时更新学校网站网页，使学校的网站真正成为学校的资源中心、管理中心和服务中心，为全体师生的教学服务，为县远程教育网站提供素材。 8、强化技术服务队伍建设。骨干教师上联县电教中心，下联学校，不断积累总结理论、实践阅历，力争软件故障不出校，硬件故障不出县，为顺利开展教学提供有力保障。 二、扎实开展工作，努力提高教学质量 一深化教学改革，走科研兴教，科研兴校之路。 1、主动探讨面向农村的职业教育模式，在抓好农村亟需的技能型人才培育的同时，努力提高农村职业教育的针对性，以增添为“三农服务的能力和水平。 2、继续坚持双周学习、教研制度，