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1、2022年幼儿教师培训总结15篇幼儿老师培训总结15篇总结是事后对某一阶段的学习或工作状况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，让我们来为自己写一份总结吧。但是总结有什么要求呢？以下是我细心整理的幼儿老师培训总结，欢迎大家共享。幼儿老师培训总结1炎炎酷暑，为期十天的培训即将落下帷幕。通过这次的技能培训，我们收获颇多，同时也深刻的体会到老师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培育下一代的历史重任。当一名老师简单，但是要当一名好幼儿老师却是不简单的。这次技能培训主要给我们们支配了三方面的内容，分别是舞蹈、绘画与声乐。我们们担负的是教化起点的重任，我们们须要激发孩子
2、在各方面的潜能，那么首先就要求我们们老师能够多才多艺。这不禁让我们想起了关于教化的一句名言：要给孩子一杯水，那么你就要装备一桶水。事实也的确如此，所以，作为我们们老师，不但要会说，而且还要会画、会唱、会跳，只有这样，才能更好的启发每一个孩子。通过这次的舞蹈培训更加扎实了舞蹈的基本功。虽然以前在学校也学过，但是由于较长时间没有练习，一些舞蹈的基本动作也有些生疏了。通过这次的学习，把从前丢弃的东西重新捡起来了，这无疑是一件可喜可贺的事情了。这次培训不仅学习了舞蹈的基本动作，还在这个的基础上学习了编舞技法。我们觉得以后的老师生涯中是特别收益的。在幼儿园的各种活动中，舞蹈是不行或缺的，然而舞蹈的编排无
3、疑是一项重要的工作。培训中，我们们还学习了有关舞蹈教学的理论学问，包括幼儿舞蹈各年龄段的目标，幼儿舞蹈教学的实施途径和主要内容等。这样的理论学习使我们们能够在今后的工作中更加的得心应手。在声乐培训方面，同样让我们受益匪浅。这几天的培训中我们接触了许多关于乐理方面的学问，其实在上高校的时候都学过只是在毕业之后就没再温习现在提起来已经有些生疏了，因此我们深深的感受到凡事就怕“仔细”二字 我们假如在以后的日子里每天温习一些，天长日久那将是一个很大的收获对自己也将是很大的一笔财宝。南中路幼儿园老师的示范让我们目不暇接，在他手中简洁的一首小曲，子摇身一变就成了很悦耳好听的天籁之音可见平常我们们会的那些简
4、洁的伴奏方，法是远远的不够的，我们们要不停的学习新学问与新技巧，来提高个人的总体实力及水平，现在知道自己的不足了，就应当付出行动不要光说不练，平常自己就可以 ，找一些小曲子先考虑一个合理的指法，然后再配上好听的伴奏，一首曲子也可以 ，尝试多种伴奏类型，我们想这样不停的练习对提升自己会有很大帮助的。在绘画培训方面，我们也收到了很大的启发。整个美术培训中解放路幼儿园的，老师从幼儿园的色调基础、泥工活动、剪纸活动及新材料炫彩棒的运用四大方面，进行具体的介绍。培训过程中，老师通过理论讲解和操作相结合，通过实践使我们，们对介绍的几种美术形式有了肯定的了解；通过幼儿绘画作品的观赏，使我们感受到儿童画应有气
5、息：色调的绚烂、独特的想象、稚拙的笔触；解幼老师的讲座使我们感受颇深之处：敬重幼儿的想象和创建，美术教学应当是愉悦的表现、灵性的跃动。此次培训，主要包括手工活动在幼儿教化中作用、手工活动各方面留意环节，各环节实施步骤、专心感受儿童画等方面。通过此次培训，帮我们树立了全新的理念，作为老师，要一切从孩子爱好动身，把培育孩子创建力和丰富的想象力，作为主要目标，通过各种材料提高孩子学习的主动性。通过本次培训，我们意识到在美术活动中，敬重幼儿特性的重要性。老师应具，有敏锐的眼光和洞察力，正确地引导幼儿去感受美、创建美。刚好激励幼儿的奇思妙想、新奇心，擅长发觉每一个幼儿的爱好倾向及思维的闪光点，让每个幼儿
6、，在原有的水平上都得到有效的提高。老师的刚好激励应贯穿于整个活动的始终，如探讨作画方法时须要刚好确定与表，有新思路、新方法的幼儿，在讲评过程中引导同伴相互探讨，发觉别人有利于自己的特长。十天的技能培训结束了，但留给我们的的确深深的回忆，是一笔珍贵的财宝。通过这次的培训，我们理解了如何通过艺术教化的有效教学活动，更好的帮助幼儿，养成良好的学习习惯，在“酷爱学习”和“擅长学习”两方面怎么样来促进幼儿学习品质的不断完善。在以后的幼儿园教学中，我们本着这个目标，努力尝试培育幼儿的学习品质，更好的激发幼儿的新奇心，发挥幼儿的新奇心，让幼儿更好的子学中玩，玩中学。幼儿老师培训总结2为了适应新纲要下的幼儿教
7、化教学发展须要，全面落实并推动我区幼教改革，依据我区幼儿老师岗位培训方案支配，我校于XX年5月20日、21日这两天在我区试验二小四楼多功能厅小剧场实行了“幼儿园课例探讨”专题讲座和课堂教学展示活动。这次活动特地邀请了教化部全国中小学老师接着教化上海探讨中心，上海市教化科学探讨院老师发展探讨中从徐子煜探讨员和上海市特级老师应彩云做专题讲座。我区三所省示范性幼儿园（区中心幼儿园、区机关幼儿园、通巨幼儿园）三位优秀老师上观摩课，专家作专题评课。本次培训共有600名幼儿老师参与，其中本区幼儿老师559名，黄岩、宁波等外县市共41名幼教同行参与。本次全员培训活动因组织严密，打算充分，所以培训效果良好。无
8、论是我区三位开课的老师带给大家的优秀的活动展示，还是上海专家精彩的点评都使参培老师耳目一新，受益非浅。下面我对本次的全员培训作一些总结：一、领导重视，打算充分本着切实加强师资队伍建设，提高我区幼儿教化质量的思想，教化局领导和进修校领导高度重视这次培训活动。进修校吴宏保、林赛君两位校长亲自主持了培训前的“XX年椒江区幼儿园接着教化工作的会议”，并在会议上做了重要讲话。参与会议的各辅导站站长在会议后，主动行动，向所属的各园大讲全员培训接受接着教化的重要性，必要性。通过宣扬动员，提高了广阔幼儿老师对接着教化培训的相识，增加了参培的主动性，普遍的认为磨刀不误砍柴功。培训活动起先时，教化局叶祥洲副局长又
9、作了重要讲话，由于领导的重视，关切和大力支持，所以广阔幼儿老师对全员培训的相识更明确了，看法更端正了，在后来的学习中特别的仔细和投入。同时，在培训前12个月，我校广阔老师就主动筹备这次培训活动，打算好了活动所需的大量材料，如打印、装订、整理出600多份的培训活动材料、分发座位号、演示多媒体效果等打算工作，为培训的胜利完成供应了最有力的保障。二、组织严密，效果良好全员培训活动涉及面广，工作环节多，参与人数多，要想保让质量，必需把每个细微环节都考虑到，也尽量在规范有秩的同时更好的考虑到以人为本、敬重老师。资料发票、检票、录像拍照、音响、全场布置等等，都有专人负责，组织很严密，为本次培训取得的良好的
10、效果做了最基本的保证。三、问题与建议在培训总体效果良好的同时，我们也发觉了一些问题，如：1、参培老师的专业水平参次较大，最好能按老师的专为水平大致水准分批分期实行。2、场地稍过于小，若能宽敞些效果将会更好。总之，通过这次全员培训，老师们普遍明确了在科技、经济迅猛发展学问爆炸的今日，要想做一个合格或优秀的幼儿老师，必需不断学习提高，才能适应当前教化改革发展的须要，不然就将被淘汰。通过培训，使我区的幼儿老师紧跟时代的步伐，站在幼教改革的潮头浪尖，促进了我区幼儿老师整体水平上了一个新的台阶。幼儿老师接着教化工作是事关我区幼儿老师队伍整体素养提高的大事。在各级领导的重视和关切下，我区的幼儿老师接着教化
11、工作正渐渐走向规范化。幼儿老师培训总结3我有幸参与了醴泉镇幼儿老师培训班，在这一天的培训中，我们倾听了镇幼儿园领导的精彩讲座。镇幼儿园的领导以鲜活的实例和丰富的学问及精湛的理论阐述，给了我们剧烈感染与深深理论引领。在一次次感悟中，我更进一步了解和驾驭了新课改的发展方向和目标，观摩了几位为幼儿园骨干老师的说课，并进行沟通与研讨，拓展了学习视野，更新了教化观念，理论的教化应用水平与教学的创新实力得到了提升。这次幼儿园老师培训，我们更进一步了解和驾驭了新课改的发展方向和目标，使我们的教化教学观念进一步得到的几个方面的体会：一、学习科学的教化理论镇幼儿园吕园长首先总结了过去一年里，幼儿教化在省市级取得
12、的优异成果，然后简要阐述了幼儿教化科学理论方面的精辟要点，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教化科学理论注入了源头活水，她们又结合幼儿园实际工作让我们了解如何在幼儿园尽心教化工作。接着英园长和我们一起学习了国务院关于当前发展学前教化的若干文件，文件指示：必需把学前教化摆在突出位置，幼儿园教化工作应当坚持体、智、徳、美诸方面的教化相互渗透，有机结合，遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿年龄特点，留意个体差异，因人施教，引导幼儿特性健康发展，幼儿教化要面对全体幼儿，酷爱幼儿，坚持主动激励，启发引导，合理地综合组织各方面的教化内容，并渗透到幼儿一日生活中，充分发挥各种教化手段的交互作用，创设与
13、教化相适应的良好环境，为幼儿供应活动与表现实力的机会和条件，以嬉戏为基本活动，寓教于各项活动中。伴随着热情的掌声，镇教管办周主任来到了我们的培训中心，对我们进行了职业道德方面的教化。他认为：老师的职业是相通的，酷爱事业、酷爱孩子是第一位的，幼儿不同于小学生，孩子的自我爱护实力差，是一生中良好的品德行为行车的最佳时期，好仿照，是非观念在萌芽时期等特点，要求我们幼儿老师要有更高尚的人格魅力，要正直、和善、温顺、可爱，要因爱而漂亮动人，我们要做到母爱般的关爱，又要做到高于母亲的教化，从思想上品质上赐予渗透的影响，教化他们是非概念清楚，引导他们能关爱别人劳动，主动乐观开朗，实事求是使他们诚恳，幼儿老师
14、要有”敬业、乐业、专业、创业”精神，要公正的爱每一个孩子，我们带给她们的应当是最美妙，最公正，最无私的爱。二：学习技能技巧，提高个人实力这次培训给我们支配了骨干老师示范说课，跟着镇幼儿园领导和骨干老师学习，我们感受颇深。张老师的声音的隐私示范说课让我们身临其境，在她手中简洁的塑料瓶，一面小鼓，一把小米，摇身一变成了很好的教化资源，成了孩子们嬉戏的用品，一会儿敲打小鼓，听发出什么声音，一会儿，把小米撒在鼓面用手敲打上让幼儿感觉声音振动，在这样的氛围中，孩子们乐此不疲。本次活动遵循幼儿的身心发展滚率，符合幼儿的心理特点，值得我们去仔细探讨与学习。另一位老师的手指操示范课给了我们很大的启发，她结合实
15、例，边背诵儿歌，边示范讲解，使我们在幼儿手指训练方面拓展了视野，把握了最新教学动态。通过这次培训，我知道了要转变教化理念，先进的教化思想理念，使我们幼儿老师必需思索的问题。有人说过：开展好一次活动，不仅是学问信息的传播过程，也是一个心交汇的心里场，假如老师在活动中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么幼儿的心情也不会特殊高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，老师自我情感体现是特别重要的，这干脆影响到了活动胜利与否。幼儿老师培训总结47月12日，幼儿园老师远程研修集中培训即将落下大幕。惊慌劳碌的学习生活，让老师们收获了许多。培训起先后，县、镇领导亲临培训现场，了解参训老师的培训状况，校领导与老师们
16、一起参加研修，共同探讨研修过程中的得失，集中研修激发了老师们专业成长的动力。在这六天的集中研修中，老师们仔细倾听专家教授们的精彩讲座，观看名师们一个个鲜活生动的课堂教学事例，给老师们以莫大的启迪。让老师们的思想站在一个全新高度上。远程培训给老师们带来的是崭新的视角，新奇的观点，全新的教化理念。在这短短的六天培训中，老师们收获的是教化理念的更新、教学方式方法的改进。培训虽然即将结束了，但学习尚未结束，我们要把这次集中培训作为一个新的起点，树立终生学习的理念，不断学习，努力提高自身素养，信任在将来的教学工作中，老师们依旧会保持激情，再创佳绩！幼儿老师培训总结5不知不觉中，又一个学期即将结束。此时，
17、坐在电脑前，细细回顾这一学期来培训班的学习，感觉收获是满满的。本学期围围着“以实际操作为培训的重点，为老师的工作积累必要的阅历”的目标，主要学习的内容和工作如下：一、提高老师对各类嬉戏的组织和指导实力嬉戏对老师们来说是耳熟能详，但老师会不会玩嬉戏？又会不会组织嬉戏？这又是另一回事。首先让大家明白究竟什么才是嬉戏？嬉戏的种类有哪些？然后再依据不同的嬉戏选择适合的组织策略。本学期，每月支配一个嬉戏类型，主要学习了体育嬉戏、音乐嬉戏、智力嬉戏和建构嬉戏，通过学习，极大地丰富了老师对嬉戏内容的了解，并在实际工作中得到应用，组织嬉戏的实力得到了提升。1、体育嬉戏让操场充溢热忱让每位老师打算适合本年龄段的
18、体育嬉戏进行共享，拓宽了老师的嬉戏内容，然后大家学着分析该嬉戏的目标和指导的策略，或是嬉戏的留意点，如规则、平安等探讨，使大家在熟识嬉戏的玩法同时也关注到嬉戏进行中的着眼点。现在每当户外活动时总能看到老师在组织幼儿欢乐嬉戏的情景，变更了以前只看到大型玩具或人手一件器械活动的现状。2、音乐嬉戏让教室充溢欢乐年轻的老师对音乐嬉戏的把握不是很到位，如不明确什么才是音乐嬉戏，它与歌表演的区分在哪里。然后通过大家的沟通、相互学习各种音乐嬉戏，让老师们对音乐嬉戏获得了感性的、干脆的阅历，一些经典的嬉戏的共享，如开火车、拉个圆圈走走、碰一碰、丢手绢等让老师们觉得似乎又回到儿童时代。学习会上，我们还把老师们共
19、享的一些不是很贴切的内容进行了改编，如小花狗是一个歌表演，不是音乐嬉戏，那么怎么改编成一个嬉戏呢？探讨后，我们把它变成了这样的玩法：一个幼儿在圈中当小花狗，其他幼儿边唱边表演，当唱完最终一句“汪汪！”时，中间的幼儿抓紧去抓圈上的幼儿，抓到的幼儿就是下一次嬉戏时的“小花狗”。这样的一次学习，起到了一个抛砖引玉的作用，使老师们以后也可以学着举一反三，进行改编。3、智力嬉戏挑战幼儿的头脑首先让老师明确了智力嬉戏指向的是发展孩子的智力，如视察力、思维逻辑实力、记忆力、想象力、感知觉实力等。通过沟通，发觉老师们对智力嬉戏的驾驭还是较好的，知道每个嬉戏的目标指向，有的还能适当地提升演化出不同的难度层次。4
20、、建构嬉戏激发幼儿创新建构嬉戏平常始终在开展，但也存在着一些问题，如材料的更新不刚好、花样少；老师的指导随意，或者是没有建构技能方面的提升要求，等等。通过学习相关的学问，使老师对建构材料种类的了解还有木制、纸制、竹制、金属、玻璃等材料，在技能上，了解的自己年龄段幼儿的基本建构技能要求，使老师在指导活动是更有目标性；在策略指导上，梳理了每次建构嬉戏的主要关注点、还探讨了作品展示的方式。二、深化学习钢琴即兴伴奏的方法本学期的另一个学习重点是即兴伴奏的学习。采纳各个伴奏类型逐个过关的形式，分别支配了柱式伴奏、半分解伴奏、全分解伴奏和自配伴奏方法等课时，每次学习后都有相应的曲子练习和巩固，让老师对即兴
21、伴奏不再胆怯，还驾驭了三种基本的伴奏和弦的行进。从效果来看，进步比较明显。弹琴是一个积累的过程，俗话说的好：三天不练手生，所以，下学期还将接着把伴奏作为其中的一个培训内容，且以自主编配为主，提高他们的伴奏实力，让老师们的琴声越来越美丽！幼儿老师培训总结620xx年xx月至xx月期间，我有幸参与了无趣园骨干老师培训工程第三期培训。回忆近半年的培训收获颇多，使我在思想上、业务理论上、工作实践上都获益匪浅。通过培训班的学习，让我在专业理论学问上有了进一步的学习与提高，老师精彩的讲座和耐性的讲解，使原来枯燥无趣的理论变得深化浅出，而通过专题讲座、参加式培训、小组研修等形式又让我更多的吸取其他无趣园的实
22、践阅历，以达到自我提高。我在学习专业理论的同时，老师们的敬业、虚心、乐观、朴实的精神与品质，深深地感染了我。通过培训主要有以下几方面收穫。1、更新了思想，更新了观念，体会了素养教化的内涵这次培训，我们有幸听了好多精彩的讲座，我的思想又一次更新，教化观念又一次得到了转变2、通过学习，我明确了骨干老师应当具备的素养及应发挥的作用。明确了今后的努力方向，一名骨干老师，要有高尚的师德，较高的专业素养，相对的学科学问；要有肯定的示範作用，即骨干老师要做到：有思想、有才智；有风格、有特色；能探讨、善思索；勤学习、能创建。这样才称得上是骨干老师，对比之下我有许多差距，我会主动发挥自己的作用，不断地努力，真正
23、成为一名优秀的骨干老师。通过学习，我也明确了自己今后的发展方向，我要通过培训，通过努力，成为一名优秀的幼儿老师。3、通过学习，更坚决了我对幼儿老师这个职业的酷爱，我要努力工作，成为一名合格的幼儿老师。4、一名骨干老师要有精湛的教学艺术，形成自己的教学风格。作为一名骨干老师，要在教学方面深化探讨，有独到的教学风格。5、通过这次培训，我感觉到作为骨干老师要树立终身学习的理念。通过学习，我才知道，我们一天不学习，就会被时代淘汰。所以我们要树立终身学习的思想，制定学习计画，不断地更新自己，超越自己，使自己站在教化教学的最前沿。使自己恒久充溢。我要扎扎实实地学习，每年要看两本杂誌，虚心地向专家、同行学习
24、，使自己不断上进，成为学识渊博、教学理论丰富的骨干老师。主动在教化教学工作中，做出自己的贡献。这次骨干老师岗位培训，我更进一步了解和驾驭了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。一些对教化教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，使我的教化教学水平进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：一、老师要转变角色首先老师应树立新的师幼关係观，即转变传统教化工作者中“唯师是从”的专制型师幼观，构建教学双主体之间相互理解、相互敬重、相互信任的新型的同等、民主、合作关係。其二老师应通过视察记录，熟识每个儿童的特性特点，主动和儿童沟通、合作，在同
25、等互动中促进儿童的特性发展，主动和儿童沟通、合作，在同等互动中促进儿童的发展。第叁，做反思型老师。反思是老师着眼于自已的活动过程，分析自己的某种行为、决策以及所产生的结果的过程，是一种通过提高自我视察察水平来促进实力发展的手段。二、老师要敬重幼儿的发展水平，注意个体差异我们要真正关注幼儿的活动过程，不要为了体现活动结果而只是提问实力强的孩子，忽视个体差异教化。如在观摩活动中，我们要以平常的心态组织孩子活动，让各种不同发展水平的孩子都有受教化的机会，甚至要让实力差的孩子得到更多的机会表现自己的实力，这样实力差的孩子才有平安的活动环境气氛，自信念十足，才会获得胜利和满意。因此我们在教学活动中，要面
26、对全体幼儿，儘可能让每个孩子有表现自己的机会，不要只追求结果而放弃过程中敬重幼儿发展水平与个体差异教化的统一。三、老师应注意综合性和课程的整合儿童的多个发展领域之间是相互联繫、相互促进的，它们构成了一个有机的发展整体，就像杜威所说的：“出现在儿童世界裡也并不把他的阅历按学科分门别类地呈现出来的，儿童也并不把他的阅历按学科结构来分门别类，而且儿童也并不足分门别类地去感受、去相识他所经歷到的事物。分科课程与儿童生活的统一性是衝突的。”因此，无趣园的教学内容应是综合的，儘可能使不同的课程内容产生联繫，以促进学习迁移。在教学实践中，要综合各领域的学问进行活动设计，力求帮助幼儿获得完整的阅历。四、老师要
27、理解孩子、敬重孩子孩子是独立人格的人，他有自己的爱好、爱好、要求、愿望。老师要敬重孩子，同等地对待孩子。对孩子说话的音量要适中，不要大嗓门；儘可能蹲着和孩子说话，用商议的口吻提出建议。如“我认为你这样做比较好”，让孩子明白这样做的理由和好处，这时孩子会自觉地按你的要求去做。要敬重孩子探究和相识四周世界的特点，接纳孩子的错误，不要用相同的尺度去衡量全部的孩子，应给于他们更多的独立和自由，关爱和接纳每一个孩子，使孩子不断感受到和体验到老师对自己的关注、宠爱、激励和支持。五、老师要学会终身学习新课程要求老师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。首先必需树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的
28、源泉和动力。其次，应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探究新的教化教学方法。再次，在丰富自身专业学问的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学学问，从而更好地适应学前儿童的须要，通过总结阅历，提高自身，向更完善的目标努力。最终，充分利用现代信息通讯技术，不断扩高校习资源和学习空间，刚好了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注意与其他老师和专家的合作探讨，要秉承终身学习和教化理念，以适应教化改革的浪潮。总之，这次学习，收穫许多，我会接着努力，成为一名名副其实的骨干老师。幼儿老师培训总结7本学期我园依据上级部门关于加强师资队伍建设的要求，以纲要和指南精神为指导，依据本园实际
29、，加强理论与实践的引领，加强“教”与“学”的探讨，对本园老师进行为期一年的老师自身修养、教学水平、业务探讨、教科研水平和新的教化教学理念等各方面培训工作，取得良好的培训效果，现总结如下：主要工作进展与成效（一）、以师德学习为动身点，开展生动的师德教化活动，加强师德建设师德是一切教化教学活动开展的灵魂与前提。师德培训是我们开展园本培训的一个重要抓手：一年来，我园坚持以师德建设为中心，以提高老师综合素养为目标，以学习贯彻十六大精神为动力，以现代化教化观念为指导，以幼儿园教化指导纲要与浙江省学前教化管理指南精神为主线，以师德学习为动身点，开展生动的师德教化活动，加强师德建设。我们在暑期师德教化时开展
30、“做家长满足的老师”师德演讲竞赛，让我们的老师爱满心间并诸如教化教学以活力。组织老师仔细学习十六大精神，学习贯彻教化部颁发的中小学老师职业道德规范，提高老师以德治教的自觉性。力争形成爱生敬业、乐于奉献、团结协作、教书育人的职业道德。同时，并仔细的组织老师学习教化教学法规，常常组织老师进行思想汇报、沟通和座谈会，净化老师的思想和言行，坚决杜绝做有损师德的事。同时，提高老师的平安意识，有高度的责任感，老师真正做到为人师表、身正为范，用实际行动去赢得社会的赞誉，家长的敬重和信任。还开展“说说身边的师德故事”专题系列学习，通过对详细案例分析使老师受到启发，并让老师在工作中反思，通过教学实践，加强老师对
31、创新精神和实践实力的相识理解。（二）、主动响应老师素养年实施方案，不断探究开拓新路，全面培育注意实效1、读书活动。本学期我园对老师一如既往的要求，要求老师在一年度里需自主阅读3本教化理论书籍并写读后感。在本学期，老师至少要完成一本理论书籍的读后感。2、博客开设。我园教研组领先开设博客，而今年又新增两名老师开设博客，朱菲菲和林智老师，同时也达到上级要求的每年新增2%的要求，博客的开设提高老师的学习实力和写作实力。3、新老师的基本功升级活动。本学期我园对未满三年的7位新老师进行基本功考核，考核内容为三字、三课。现场给内容写三字：钢笔字、毛笔字、粉笔字，三课：每位老师制作一份课件，课件的领域为数学，
32、而且必需是自己本年段的教学内容；平常的日常教学，其他老师可以随时进行推门听课活动；还有一课就是要向全园老师进行展示活动课，本学期至少两次的展示活动。4、中年老师基本功升级活动。我园中年老师有王清平和吴建乐两位老师，本学期升级活动支配为现场设计教案活动，我们供应题目、领域，让他们俩现场写出教案，当场上交。5、形式多样的教研活动。幼儿老师是幼儿园教学中的骨干力气，是全面实施素养教化的生力军，是高素养的幼儿老师，对她们的培育应当是全方位的培育。因此在培训前，首先制定较为全面的培训安排，使老师能在培训中得到全面的提高，有牢靠的保证。以岗位培训为载体，围绕各种活动，注意抓好老师的校本培训。每2周组织一次
33、年段教研活动，从教学实际动身，集体协作，发觉问题，探讨问题，解决问题。早期阅读教学采纳一般话二甲的特地老师负责的形式，并且在一个学期每个年段定一个活动进行专题研讨。让老师在研讨中提高，让幼儿在活动中体验。接着进行湖岭家乡美农村园本课程开发市级课题探讨，让幼儿在竹子、牛排、湖岭工艺品、春种秋收等湖岭特色教化活动中得到良好的爱家乡教化；支配的送教下乡、全片区的幼儿教学研讨会；每学期都组织开展公开课观摩课活动，通过听课、评课，两个学期的说课评比等引导老师拓展教学新思路、新方法。每周早期阅读与课题探讨各一次观摩课，并组织老师自评、互评，通过主动组织支配园内园外业务学习、技能培训和各种形式的岗位练兵活动
34、，加强老师专业理论学问的学习和技能训练，加强其它技能熬炼：上半年开展自弹自唱竞赛、撰写说课稿、上学期的学区环境创设评比、本学期幼儿园环境创设竞赛、老师讲故事竞赛、老师早操竞赛年轻老师简笔画竞赛等老师技能内活动，以提高老师对自身技能的重视和再修炼。实行走出去、请进来的方式加强老师学习：4月份邀请市安阳教化学区周维敏老师进行如何有效实施早期阅读的专题讲；4月份我园派吴林芬老师赴杭州进行为期4天的美术教学培训，回园后向全体老师做学习报告；6月份分批参与温州市幼儿园早期阅读优质课评比暨听课活动；暑期陈美珍老师参与国际象棋培训，并在本学期让全体老师参与陈美珍主持的培训；9月份邀请温州名校长周维平老师做探
35、讨幼儿课题学问专题讲座；10月份吴林芬老师参与其次届学科中心组考核并在接下来2年内参与各类学习；十一月叶领媚老师赴杭州参与岗位培训；12月分朱菲菲老师赴南京参与高级研修班学习；十月份三年内新老师参与瑞安的与指南同行的研讨会学习；全体老师参与进修进学校的幼儿园老师全员培训活动等等各类的学习活动开阔老师的视野、增长见识，老老师们在组织教学活动中教学的形式，并起先尝试创新教学。新老师通过入职培训和以老带新，跟踪指导，公开活动评析等方式使其尽快适应工作，扎实工作，创新工作，进一步提高骨干老师的专业素养、探讨和解决问题的实力。幼儿老师培训总结8“玉环之行”轰轰烈烈地结束了。回首这两天一晚的学习，辛苦并欢
36、乐着。通过学习，我真正体会到团队的力气是无穷的，是毋庸置疑的。也重新思索了“集体荣誉感”的内涵。我信任，有了这次的外出，以前那些同事之间的小摩擦、小碰撞，根本算不了什么。“相逢是首歌，相逢是缘份。”我们都应当善待身边的每一个人，善待身边的每一件事。把工作看成是一项神圣的使命。那每个人的人生也会因这份使命而过得更精彩。静下心来，扪心自问，我原委学到了什么？哦！我眼前豁然开朗起来，幼儿园的课程，不管是哪个领域，只要你专心领悟，专心设想，想方设法引发幼儿的爱好，再把老师苦心支配的活动奇妙地联系到幼儿的日常生活中，也就是寓教于乐，寓教于嬉戏中，再不失时机地加以点拨，肯定会收到意想不到的效果。难懂的英语
37、对话，枯燥的数学概念，难记的故事情节等等，都可以在幼儿的一日活动中敏捷地教给幼儿。使他们在不知不觉中接受学问，在说说笑笑中克服困难。总之，我认为，各学科的教法融会贯穿，我们要学会敏捷运用，把自己学到的理论学问跟自己的经验有效地链接起来，也不失为一种珍贵的财宝。至于班级管理，重要的是要给孩子们养成良好的习惯，处理好家长关系，做好家长工作，想家长所想，急家长所急，仔细倾听并接受家长的看法，尽可能把事情做得更好，让家长放心，让家长满足。今后的规划，我既没有宏图远略，也没有勃勃雄心，只想认仔细真做事，踏踏实实做人。充溢而欢乐地过好每一天。幼儿老师培训总结9通过了 20xx 年 10 月 19、20 日
38、和 20xx 年 11 月 9 日由哈尔滨市教研院组织 的集中培训，让我得到了很大的进步。对指南更有了深刻的相识。通过专家 对指南各个领域的深刻分析，我也清晰的相识到了指南在我们教化教学 工作中的重要。同时通过这次培训，我看到了自己身上的不足。在此非常感谢教 研院组织的这次培训，希望类似的活动可以多多开展。指南描述幼儿学习与发展是：健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。每个领域根据幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。指南 分别对 34 岁、45 岁、56 岁三个年龄段末期幼儿应当知道什么、能做什么， 大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。此外， 指南还依据幼儿的学习与发展目标，
39、针对当前学前教化普遍存在 的困惑和误区， 列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的教化途径和方 法， 同时也指出了错误做法对幼儿终身发展的危害，为广阔家长和幼儿园老师提 供了详细、可操作的指导。在今后的教学中我肯定会用正确的看法和行为去关切幼儿、 视察幼儿、 理解 幼儿、敬重幼儿，遵循幼儿的成长规律和年龄特点，敬重幼儿发展的个体差异， 为幼儿成长创设宽松、相宜的条件和环境，因势利导，因材施教。把指南运用到 我们的教学当中来。举一个简洁的例子，以前我上美术课的时候，一般都会事先打算一幅范画， 让孩子依葫芦画瓢。这样孩子画出来的作品大多与我的范画相像，连孩子们涂的 颜色都一模一样。并没有发挥出
40、幼儿的想象力与创建力。 本次通过哈师高校前教化系窦主任， 艺术领域的共享令我有了新的相识， 对 幼儿的艺术表现赐予充分的理解和敬重，不能用自己的审美标准去评判幼儿，在 幼儿创作过程中不做过多的干预，不能把自己的意愿强加给幼儿，更不能为追求 结果的“完备”而对幼儿进行一模一样的训练， 以免扼杀其想象与创建的萌芽。培训过后，我上的第一节美术课，让孩子画树。我一改往日的上课方式，活 动前一天给孩子布置任务， 让他们去公园或在校内里视察各种各样的树。我利用 课余时间收集了很多各种各样的树的图片。上课的时候让孩子发言，你望见的树 是什么样子的？孩子们给了我许多丰富好玩的答案。接着我为孩子们展示各种树 木
41、的图片，引导孩子们视察。之后再进行绘画活动。活动结束时，我惊喜的发觉 孩子们的绘画不再一模一样， 每个孩子都有他自己的想法， 树叶不是单调的绿色。有黄色的、褐色的、橙色的、红色的等等，还有的孩子画出来的树叶是五彩缤纷 的，孩子还依据自己的想象画了果实、太阳、小鸟、小草、白云、还有树下纳凉 的小挚友。孩子门的表现让我感觉惊喜又兴奋。在实际教学中，我深刻体会到了学习指南的重要意义。作为一名幼儿园 老师， 我更有义务和责任来仔细地学习。幼儿老师培训总结10我是一个即将步入幼教工作岗位的实习老师，相比其他有多年工作阅历的幼儿老师我就略显青涩。因此这种岗前培训对于我而言是特别必要的。幼儿园为我们支配了几
42、位特别优秀的有多年工作阅历的优秀老师为我们做岗前培训，这是一个特别难得的机会。通过老师生动的演讲和对问题的深化探讨，我着实学到了许多对于我日后工作特别有帮助的理论学问和阅历。虽然培训很仓促，只有短短的两天，却也让我觉得受益匪浅。在这次的岗前培训中，我更加深化的了解了幼教工作中的幼儿园的环境创设、幼儿园的一日活动、幼儿园的卫生保健以及幼儿老师的礼仪教态和为人师表。即将成为一名真正的幼儿老师，我的心情欣喜又担心。幼儿老师的工作并不轻松，工作中我们面对的是一群天真可爱的孩子，每位幼儿老师都肩负着每个家庭和每位家长的期望，因此，我觉得一位合格的幼儿老师，不仅要具备专业丰富的理论学问，还要有职业素养，爱
43、心、耐性、责任心是每位合格的幼儿老师都应当具有的美妙品质。俗话说的好“师傅领进门，修行在个人”。这次岗前培训，几位优秀的老师把她们丰富的理论学问以及操作技能都毫无保留的教授于我们。在学校上学时，我更多的是接触书面上的理论学问，实际的操作阅历也比较少，因此许多的学问我在参与岗前培训之前是并不了解的，也不知道做一个幼儿老师在工作当中会遇到什么样的问题。几位老师给我们传授了新的理念，我也对自己即将从事的职业有了新的相识。比如，我以前可能更多的认为幼儿园的环境创设和教室布置是由幼儿老师来完成，可是这次培训告知我，幼儿园是每位孩子和每位老师的家，家自然是由每位家庭成员来共同创建起来的。这之于我来说，就是
44、一种全新的理念和认知。幼儿园里无小事，孩子日常生活中的每件事我们作为一名合格的幼儿老师都要仔细细致的对待，不能马虎大意。因此幼儿园的保育和教化工作尤为重要。在这次培训中，两位老师分别为我们讲解并描述了幼儿园的一日生活活动和卫生保健工作。对于每位家长来说，自己家的宝宝在幼儿园能够健康欢乐的成长是最重要的，所以一所合格的幼儿园里全部的硬件软件设施应当都是完善的。作为一名合格的幼儿老师，在幼儿园为老师和孩子供应了优越的条件时，我们老师也要为孩子供应最专业最贴心的服务，我们要扮演好自己的合作者、支持者、和引导者的角色。最终，陈园长为我们讲解并描述了作为一名合格的幼儿老师，我们应当具备的礼仪教态。我们都
45、知道“为人师表”这句话，在我上学时，学校就对我们幼师生的行为规范有很高的要求。爱仿照是孩子的天性，所以，我们老师的一言一行都对孩子有深远的影响，不仅仅体现在平常的教化教学工作中，在日常生活中也是一样。作为老师，我们要领先做出表率，把自己最美妙的一面呈现给孩子。这次培训使我在进步和成长的同时，也让我意识到了自己的缺点和不足。在以后的工作和生活中，我肯定会虚心的求教，不断地完善自己，加强学习和自我修养，使自己早日成长为一名合格的幼儿老师。短暂的培训已经结束了，但在这次培训中，我受到的启迪和教化将会让我受益终生。我也信任，宿迁学院附属幼儿园会在优秀的领导和全体师生的共同努力下有一个辉煌绚丽的明天!幼
46、儿老师培训总结11这次基层幼儿园老师培训，我们更进一步了解和驾驭了新课改的发展方向和目标，使我的教化教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：一、广泛学习科学的教化理论县幼儿园园长在幼儿教化科学理论方面的阐述简要精辟，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教化科学理论注入了源头活水，他们又结合幼儿园实际工作让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。幼儿园教化工作应当坚持体、智、德、美诸方面的教化相互渗透，有机结合。遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注意个体差异，因人施教，引导幼儿特性健康发展。幼儿教化要面对全体幼儿，酷爱幼儿，坚持主动激励，启发诱导。
47、合理地综合组织各方面的教化内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教化手段的交互作用。创设与教化相适应的良好环境，为幼儿供应活动和表现实力的机会与条件。以嬉戏为基本活动，寓教化于各项活动中。老师的职业是相通的，酷爱事业，酷爱孩子是第一位的。幼儿不同于小学，孩子的自我爱护实力差，是一生品德行为形成的最佳时期，好仿照，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿老师要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，温顺，可爱，要因可爱而漂亮动人。我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教化，从思想上、品质上赐予渗透影响，教化他们使他们是非概念清楚，引导他们能关爱别人，带动他们主动乐观开朗，实事求是使他们
48、诚恳，幼儿老师要有敬业、乐业、专业、创业的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的应当是最美妙，最公正，最无私的爱。二、学习技能技巧，提高个人实力这次的培训还给我们支配了县幼儿园部分骨干老师的示范课，跟着县幼儿园领导和骨干老师学习，我们获得了很大帮助。老师的体育教化示范课让我们目不暇接。在她手里，简洁的一张报纸摇身一变就成了很好的教化资源，成了孩子们嬉戏的体育用品。一会儿让孩子们把报纸穿在身上跑，和报纸竞赛，一会儿把报纸揉成小纸团投掷。孩子们玩的乐此不彼。整个教学都在活动中完成，遵循幼儿的身心发展规律，符合幼儿的心理特点，值得我们去仔细探讨与学习。老师结合她自己幼儿园美术教化实践，给我们上了一节美术示范课。使我们学到了一些幼儿园美术教学的方法、美术教学的手段，让我们知道美术活动是丰富多彩的，单