《部编版四年级上册语文 16 麻雀 课件（31页）.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版四年级上册语文 16 麻雀 课件（31页）.pptx（31页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学习目标1.复习嗅到、绝望、庞大、拯救、嘶哑、搏斗等词语，联系上下文理解无可奈何、绝望、安然等词语。2.能够正确、流利、有感情地朗读课文，感受母爱的强大力量。3.知道是按照事情发展的顺序写事，把事情的起因、经过、结果交代清楚。nizhngzh shxi s ypng奈奈无可无可 何何拯拯 救救挓挓 挲挲嗅嗅到到嘶嘶 哑哑庞庞 大大复习词语屠格涅夫屠格涅夫 俄国俄国作家，其成名作是作家，其成名作是猎人笔记猎人笔记。他。他的作品极大丰富了的作品极大丰富了俄国文学宝库，为俄国文学宝库，为俄国文学的发展作俄国文学的发展作出了巨大贡献。出了巨大贡献。自由朗读课文读准字音，读顺句子，把课文读通顺、流利，想
2、一想课文主要讲了一件什么事？ 本文按照本文按照事情发展的顺序事情发展的顺序描写了（描写了（ ）想要捕食（想要捕食（ ），（），（ ）不顾自己的）不顾自己的安危，舍身掩护小麻雀，赞美了安危，舍身掩护小麻雀，赞美了（ ）。）。主题概括主题概括猎狗猎狗小麻雀小麻雀老麻雀老麻雀伟大的母爱伟大的母爱母爱母爱 我们我们知道了本课讲了老麻雀保护小麻知道了本课讲了老麻雀保护小麻雀的事雀的事。那么老麻雀是怎么拯救小麻雀的那么老麻雀是怎么拯救小麻雀的呢？现在呢？现在我们要深入了解课文，一起去感我们要深入了解课文，一起去感受强大的力量受强大的力量-母爱的伟大。母爱的伟大。第一部分（第一部分（ ）：猎狗和）：猎狗和“
3、我我”打猎回来，看到一只打猎回来，看到一只从树上跌落下来的小麻雀。从树上跌落下来的小麻雀。第二部分第二部分（ ）：老麻雀奋不顾身地救护小麻雀。）：老麻雀奋不顾身地救护小麻雀。13134646 课文可以分为几部分？每一部分讲了什么？第三部分第三部分（ ）：）：“我我”唤回猎狗，带着它离开了。唤回猎狗，带着它离开了。7 7起因起因经过经过结果结果 自由朗读第3自然段，找出描写小麻雀外形、神态的语句，想一想：这是一只怎样的小麻雀？路遇麻雀路遇麻雀 风风猛烈猛烈地地摇撼摇撼着路旁着路旁的白桦树。我顺着林荫路的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀望去，看见一只小麻雀呆呆呆地呆地站在地上，站在地上，无
4、可奈何无可奈何地拍打着小翅膀。它地拍打着小翅膀。它嘴角嘴角嫩黄，头上长着绒毛嫩黄，头上长着绒毛，分，分明是明是刚出生不久刚出生不久，从巢里从巢里掉下来的掉下来的。可怜，茫然无助风力之大没有办法非常弱小不会飞不会飞 无力自救无力自救品味“无可奈何”“无可奈何无可奈何”指感到没有办法，只有这样了。指感到没有办法，只有这样了。 本文中小麻雀从巢里掉下来，自己一个人孤单的本文中小麻雀从巢里掉下来，自己一个人孤单的站在林荫路上，对环境恐惧，因没有妈妈在身边而无站在林荫路上，对环境恐惧，因没有妈妈在身边而无助，但自己一点办法都没有。助，但自己一点办法都没有。 我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆我顺着林荫
5、路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，地站在地上，无可奈何无可奈何地拍打着小翅膀。地拍打着小翅膀。 与小麻雀相比，猎狗又是什么样的呢？默读第2、4自然段回答。我的猎狗我的猎狗放慢放慢脚步，脚步，悄悄悄悄地向前走，地向前走，好像好像嗅到了嗅到了前面有什么野物。前面有什么野物。老练老练猎狗猎狗慢慢慢慢地走近小麻雀。地走近小麻雀。猎狗慢慢地猎狗慢慢地走走近小麻雀，近小麻雀，嗅嗅了了嗅嗅，张张开开大嘴大嘴，露出露出锋利的牙齿锋利的牙齿。凶猛凶猛强大强大猎狗凶猛的形象突出小麻雀的处境非常危险思考：用词语来形容一下小麻雀当时的处境？思考：用词语来形容一下小麻雀当时的处境？危险危险 胆战心惊胆战心惊害怕害怕
6、无可奈何无可奈何 在小麻雀如此紧急的情况下，老麻雀是如何保护小麻雀的？老麻雀救子老麻雀救子突然，一只老麻雀从一棵树上突然，一只老麻雀从一棵树上飞飞下下来，来，像一块石头似的像一块石头似的落落在猎狗面前。在猎狗面前。说明老麻雀飞落时用力之猛动作之快。说明老麻雀飞落时用力之猛动作之快。老麻雀救子心切，充分反映了它急切紧张的心情。老麻雀救子心切，充分反映了它急切紧张的心情。比喻比喻它它挓挲挓挲起全身的羽毛，起全身的羽毛，绝望地尖叫绝望地尖叫着。着。毫无希望毫无希望羽毛张开羽毛张开 老麻雀明知斗不过猎狗，只想借助羽毛老麻雀明知斗不过猎狗，只想借助羽毛和尖叫来发泄自己的愤怒和恐惧，吓退猎狗。和尖叫来发泄
7、自己的愤怒和恐惧，吓退猎狗。 老麻雀老麻雀用自己的身躯用自己的身躯掩护掩护着小麻雀，想拯救着小麻雀，想拯救自己的自己的幼儿幼儿。可是因为。可是因为紧张紧张，它浑身，它浑身发抖发抖，发出，发出嘶哑的声音嘶哑的声音，准备着一场，准备着一场搏斗搏斗。老麻雀也害怕猎狗在它看来，猎在它看来，猎狗是个多么庞狗是个多么庞大的怪物啊！大的怪物啊！临战的紧张姿态（奋不顾身） 可是它不能可是它不能安然安然地站在高高的没有危险地站在高高的没有危险的树枝上，的树枝上，一种强大的力量一种强大的力量使它飞了下来。使它飞了下来。平静安定平静安定安安稳稳安安稳稳母爱的力量，促使它奋不顾母爱的力量，促使它奋不顾身，将自己置身于
8、险境中。身，将自己置身于险境中。无畏无畏 小组讨论：文中写老麻雀很勇敢又写它很恐小组讨论：文中写老麻雀很勇敢又写它很恐惧，这样矛盾吗？惧，这样矛盾吗？ 不矛盾不矛盾。因为老麻雀的弱小和狗的强大悬殊。因为老麻雀的弱小和狗的强大悬殊太明显了。任何一位母亲在如此强大的对手面前太明显了。任何一位母亲在如此强大的对手面前不紧张、不恐惧都是不可能的。即便这样，老麻不紧张、不恐惧都是不可能的。即便这样，老麻雀还落下来抵挡猎犬，则雀还落下来抵挡猎犬，则更能表现老麻雀的无私更能表现老麻雀的无私忘我和勇敢无畏忘我和勇敢无畏，更能突出母爱的伟大更能突出母爱的伟大。 老麻雀用自己的身躯去保护老麻雀用自己的身躯去保护小
9、麻雀，结果又会如何呢？阅读小麻雀，结果又会如何呢？阅读最后两个自然段，讨论一下。最后两个自然段，讨论一下。唤狗离开唤狗离开 猎狗猎狗愣住愣住了，它可能没料到老麻雀会有这了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退向后退。为什么会后退呢？A.A.猎狗害怕了。猎狗害怕了。B.B.猎狗慢慢后退是准备往前扑。猎狗慢慢后退是准备往前扑。C.C.猎狗被老麻雀的勇气征服了。猎狗被老麻雀的勇气征服了。我我急忙急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。唤回我的猎狗，带着它走开了。为什么？ 我被老麻雀舍身救护小麻雀的精神我被老麻雀舍身救护小麻雀的精神感感动动了，了，不舍得不舍得让我
10、的猎狗伤害小麻雀，所让我的猎狗伤害小麻雀，所以赶紧带着它离开了。以赶紧带着它离开了。 麻雀选自屠格涅夫的小说猎人笔记，在原文的结尾，其实还有这样一段话：是的，请不要见笑。是的，请不要见笑。对那只小小的、英勇的鸟儿，对对那只小小的、英勇的鸟儿，对它的爱的激情，我是怀着虔敬之它的爱的激情，我是怀着虔敬之情的。我想，爱比死，比死的恐情的。我想，爱比死，比死的恐惧更强大惧更强大只有它，只有爱，只有它，只有爱，才维系着生命，并使它充满活力才维系着生命，并使它充满活力。讨论：学完了课文后，你有什么感受？ 学完课文后，我被老麻雀那份深沉的母学完课文后，我被老麻雀那份深沉的母爱所感动爱所感动。 本文叙述了本文
11、叙述了_在庞大的猎在庞大的猎狗面前，狗面前，_地保护小麻雀，使小地保护小麻雀，使小麻雀麻雀_的动人故事。的动人故事。奋不顾身奋不顾身一只老麻雀一只老麻雀免受伤害免受伤害1.1.猎狗是个多么庞大的怪物啊。（猎狗是个多么庞大的怪物啊。（）2.2.一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。（石头似的落在猎狗面前。（ ）一、判断下面句子是否是比喻句。一、判断下面句子是否是比喻句。课堂演练课堂演练二、按顺序排列下面的句子，用序号表示。二、按顺序排列下面的句子，用序号表示。（ ）一只老麻雀扎煞着羽毛，绝望地尖叫着。）一只老麻雀扎煞着羽毛，绝望地尖叫着。（ ）猎狗放慢脚步，嗅了嗅，好像前面有什么野物。）猎狗放慢脚步，嗅了嗅，好像前面有什么野物。（ ）我带着猎狗走在林荫路上。）我带着猎狗走在林荫路上。（ ）猎狗被吓退，我唤回了猎狗。）猎狗被吓退，我唤回了猎狗。（ ）一只嘴角嫩黄，长着绒毛的麻雀落在路边。）一只嘴角嫩黄，长着绒毛的麻雀落在路边。12345 课后作业：把你生活中感受到的母爱写一写吧。课后作业：把你生活中感受到的母爱写一写吧。