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1、麻麻 雀雀1616四年级上册四年级上册 第五第五单元单元 你觉得它们谁更厉害些？猎猎 狗狗麻麻 雀雀今天就让我们走进课文，去看看它们之间发生的故事！作者介绍：屠格涅夫屠格涅夫(18181883)，19 世纪俄国批判世纪俄国批判现实主义作家。屠格涅夫在大学时期就开始现实主义作家。屠格涅夫在大学时期就开始创作，创作，猎人笔记猎人笔记是其成名作。是其成名作。主要作品：主要作品：罗亭罗亭贵族之家贵族之家猎人猎人笔记笔记父与子父与子等。等。说一说文中讲了哪几个人物？说一说文中讲了哪几个人物？小麻雀小麻雀 老麻雀老麻雀猎狗猎狗讨论交流：学习目标：初读课文，整体感知掉落树下 走近 攻击小麻雀 掩护小麻雀后退
2、 带走猎狗 2.2.这篇课文围绕麻雀描写了这篇课文围绕麻雀描写了“我我”在打猎回来的路上，亲眼看到在打猎回来的路上，亲眼看到大猎狗想吃掉小麻雀，老麻雀在大猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀大猎狗想吃掉小麻雀，老麻雀在大猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的事情。的事情。1.请根据提示，用简单的话语概括他们之间发生的事。 小麻雀（ ），猎狗（ ），老麻雀（ ），猎狗（ ） 猎人 （ ）。我打猎回来，走在林荫路上。猎狗跑在我的前面。我打猎回来，走在林荫路上。猎狗跑在我的前面。从第一自然段中你知道了什么？时间：打猎回来时。地点：林荫路上。 突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。动作描写
3、突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。事件的起因 风猛烈地摇撼着路旁白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。事件的起因小麻雀是什么原因掉下来的？课文哪一句话写了原因？风猛烈的摇撼着路旁的白桦树事件的起因“摇撼摇撼”的意思是使劲地摇动，说明风刮的意思是使劲地摇动，说明风刮得特别大，这句话交代了得特别大，这句话交代了小麻雀落在地上小麻雀落在地上的原因的原因，为后文做，为后文做铺垫铺垫。朗读指导：“猛烈”写出了风很大，要重读。风猛烈地风猛烈地摇撼摇撼着路旁的着路旁的白桦树。白
4、桦树。 它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。不久，从巢里掉下来的。朗读指导：“嫩黄”与“绒毛”要读得稍重一些。事件的起因 事件的经过 猎狗慢慢地猎狗慢慢地走近走近小麻雀，小麻雀，嗅嗅了嗅，了嗅，张开张开大嘴，大嘴，露出露出锋锋利的牙齿。利的牙齿。锋利的牙齿庞大的怪物猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。从从“走近走近”“”“嗅嗅”“”“张开张开”“”“露出露出”这一系列关于猎狗动作的描这一系列关于猎狗动作的描写可以看出，写可以看出，小麻雀的处境十分危险小麻雀的
5、处境十分危险。朗读指导： 读这句时，要突出紧张的气氛。事件的经过猎狗发现小麻雀后，是怎样做的？猎狗发现小麻雀后，是怎样做的？事件的经过事件的经过 突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。说说你对这两句话的理解？事件的经过这句话写老麻雀在猎狗走近小麻雀时的行动。“像一块石头似的落在猎狗面前”，说明老麻雀在遇到庞大的猎狗威胁时，毫不迟疑，非常果敢地、迅猛地出现在猎狗面前，表现了它的勇气和胆量。“挓挲起全身的羽毛”，说明老麻雀面对猎狗这个庞大的敌人，心里很紧张，以至于全身的羽毛都张开直立起来了。这句话充分表明了老麻雀无畏地保护自己孩子的感人情景。事件的经过老麻雀这么急切地飞下来
6、，要做什么？老麻雀这么急切地飞下来，要做什么？事件的经过 老麻雀用自己的身躯老麻雀用自己的身躯掩护掩护着小麻雀，想拯救自着小麻雀，想拯救自己的幼儿。己的幼儿。“掩护”描写的是老麻雀的动作，说明老麻雀已经下定了舍身救子的决心。“掩护”一词怎样理解？ 可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上， 一种强大的力量使它飞了下来。事件的经过怎样理解“一种强大的力量”？在老麻雀的眼中，猎狗无异于一个庞大的怪物。从侧面表现出了麻雀与猎狗之间力量的悬殊，突出了老麻雀的勇敢、无畏精神。最后一句话写了老麻雀飞下来救自己孩子的原因，“一种强大的力量”，指的是老麻雀身上的爱护弱小者的力量，母爱的力量。事件的经过事件的
7、结果 猎狗猎狗愣住愣住了，它可能没料到老麻雀会有了，它可能没料到老麻雀会有这么大这么大的勇气，的勇气，慢慢地慢慢地，慢慢地向后退慢慢地向后退。猎狗没有想到老麻雀会有勇气来和自己搏斗，缺乏心理上的准备，所以退却了。还有一种解释是猎狗被老麻雀的这种伟大的母爱深深的感动了，这与之前猎狗凶残的形象形成了鲜明的对比。朗读指导：“愣住”“这么大”两词要重读，两个“慢慢地”要读得声音长些，表现出猎狗的发愣和犹豫。我我急忙急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。唤回我的猎狗，带着它走开了。作者为什么唤回猎狗，把它带走？因为“我”被老麻雀果敢、坚定的行动和奋不顾身、拯救幼子的精神所感动，也由于怜爱之心的驱使，所以急忙唤
8、回猎狗，带着它走开了。事件的结果课文主旨： 课文讲了一只老麻雀在庞大的猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀免受伤害的动人故事。热情地歌颂了“母爱”这种强大的力量。 因为爱，小麻雀得救了，我相信，这只小麻雀因为爱，小麻雀得救了，我相信，这只小麻雀将沐浴着老麻雀那种浓浓的爱而健康成长。同样，将沐浴着老麻雀那种浓浓的爱而健康成长。同样，同学们也是沐浴着父母之爱在一天天长大，在你同学们也是沐浴着父母之爱在一天天长大，在你们的成长道路上，也会有着许许多多感人至深的们的成长道路上，也会有着许许多多感人至深的爱的故事。爱的故事。课堂小结 默读颤抖的羽毛，按照起因、经过、结果几方面思考：课文写了一件什么事
9、？ 是什么原因让“我”想到用自家大公鸡的翎毛做一只漂亮的毽子呢？ 作者把两次捉鸡的画面描写得很形象。一边读一边想象画面，看看有哪些描写让你印象深刻。 这一天，我约了几个要好的同学，把鸡围住，包围圈慢慢地缩小着、缩小着。大公鸡似乎已经预感到面临的危险，它伸长了脖子，竖起了羽毛，好像要和我们争斗一场。当我们扑向它的时候，它腾空而起，从我们的头顶上飞了过去，逃出了包围圈。 我们第二次又摆开阵势。当我们慢慢地缩小着包围圈的时候，那公鸡还想像第一次那样腾空而起。但是我们一窝蜂地扑了上去，终于擒住了它，七手八脚地拔着它的翎毛。大公鸡咯咯地叫着，它再也忍受不住疼痛，竟然拼出了那么大的力气，一下子就挣脱了我们，又一次腾空飞起来。 理解题目“颤抖的羽毛”的含义。