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1、20228上英语知识点总结 8上英语学问点总结人教版英语八年级上学问点总结作者:五龙口一中赵庆战时间:201*-12-717:11:07人教版英语八年级上学问点总结第一单元1,列举how开头的疑问词2几乎不曾3，去滑滑板4无法忍受做某事5,列举前3个表示次数的单词6,去购物7,在周末8，上网9，至于10，health的名、形、副词的形式11，little的原级和最高级12，different的名、形、副形式13，垃圾食品14，一周三次15，去看电影16，上网17,这些活动18,每天17，他有时候看电视。18，一些学生特别活跃。19，对于看电视的结果是好玩的。20，我健康的生活方式帮助我取得好成
2、果21，我的饮食习惯相当好。22，我尽量吃很多蔬菜。23，她的生活方式与你的相同还是不同？24，不同点是什么？25，他说它对我的健康有好处。26，保持健康的相关短语27，大部分学生每天做作业。28，你多久吃一次蔬菜？29，他最喜爱的节目是什么？30，你能够做什么来提高你的英语？其次单元1，怎么了？（列举）2，我重感冒。3，我嗓子/背疼。4，我头/肚/牙疼。5，提建议（两种）6，你应当躺下休息。7，看牙医8，你应当盒带蜂蜜的热茶。9，tooth,foot的复数10，我感到不舒适。11，我希望你不久感到更好。12，ill的名词形式13，我们须要一个阴阳平衡来保持健康。14，太多的阴15，吃党参和黄
3、芪也对这有好处。16，中药在很多西方国家里是受欢迎的。17，有一个健康的生活方式是简单的。18吃一个均衡的饮食是重要的。19，此刻我感到不太舒适。20，吃一个均衡的饮食来保持健康。21，他有很多头疼。22，我的确须要一些对话练习。23，我认为我没有在提高。24，听到那我难受。25，有压力第三单元1，假期你要做什么？2，我要照看我的妹妹。3，去野营4，在12号5，你要和谁去？6，他们要在家休息。7，那听起来好玩。8，去徒步旅行9，我要呆四天。10，让我看看你的照片11，去骑自行车旅行12，去观光13，去捕鱼14，在意大利的南部15，那儿天气怎么样？16，这次我想做某个不同的事。17，安排去做某事
4、18，我全部的苦恼19，我刚拍完我最终的电影。20，一个观光的好地方21，游客应当随身携带什么？22，动身去某地23，收到某人的信24，考虑做某事25，forget,decide,wait,finish的用法26，返回学校27，有一个特别轻松的假期28，听说第四单元1，三个到达的区分2，how/whatabout的用法3，你怎样到达学校？4，他乘火车去上学。（若干）5，他步行去上学。（若干）6，他乘飞机去上学。（若干）7，他骑自行车去上学。（若干）8，九十九9，一百零五10，四个花费的句式11，你家里学校多远？（若干）12，在大约6：3013，早班车14，花费多长时间？15，在公交站16，你认
5、为怎么样？17，视而定18，与不同19，三个到达学校的最受欢迎的方式20，的数目21，一小部分22，最受欢迎的交通方式23，在北美不是全部的学生乘公交车去上学。24，宾语从句的引导词，语序，时态的留意25，我住的离学校10英里。26，我想知道他住在哪儿。27，有病住院28，在医院里第五单元1，在周六下午2，为化学考试而学习3，haveto各种时态的写法4，去看病5，这一周我有太多的作业6，或许下一次吧！7，感谢邀请8，后天9，前天10，忙于做某事11，给某人打电话12，在平常13，在周末14，今日是周几？15，今日是几号？16，感谢你的邀请。17，愧疚这周我不能探望你。18，网球训练19，顺便
6、来访20，保持宁静21，try的用法22，成天23，看一场足球赛24，生日晚会25，Canyoucometomyparty?Sure,Idloveto./Sorry,Icant.I.26，邀请某人做某事27，你想要打篮球吗？28，去山区怎么样？29，为什么不上网呢？30，咱们去滑冰，好吗？第六单元1，形容词的比较等级，单音节和辅音字母加y结尾的双音节加，其它双音节和全部的多音节加2，写出good/well,many/much,little,bad/ill/badly,far的比较等级3，他有比你更长的头发。4，写出thin/fat/dirty/easy/early/hungry/curly/b
7、usy的比较等级5，我的妹妹比我外向。6，他是他们两个中较外向的。7，越多越好8，李平和李明，谁高？9，这儿是我和我孪生妹妹的照片。10，在一些方面11，在去的路上12，顺便问一下13，用这种方法14，一张我的照片15，看起来相同16，看起来不同17，我的头发比他/她的短。18，少于19，一些共有的东西20，列出修饰比较级的单词21，给某人讲笑话22，make的用法23，那对我不太重要。24，相反的观点和爱好25，interest作名词和形容词的用法26，我喜爱有像我一样的挚友。27，大部分小孩28，相同是不必要的29，一个小学生30，enjoy的用法复习单元1，你爸爸是干什么的？（同义句）2
8、，长的反义词是短。3，在和之间4，在一小时里有六非常钟。5，在我的空闲时间6，他们是相同的高度。7,among与between的区分8，use的短语9，太多的乘客10，负担得起做某事第七单元1，切碎2，把倒入里3，打开/关闭/调高/调低4，三个火鸡肉片5，open/close(动词),open/closed(形容词)的区分6，首先，接着，然后，最终7，依次做某事8，一个洋葱9，四个西红柿10，按依次11，我们须要两茶勺酸奶。12，让我想想。13，多少西瓜，多少水果萨拉14，听某人在做某事，听见某人在做某事15，你喜爱三明治里的生菜吗？16，把一些佐料放在一片面包上。17，把另一片面包放在顶部。
9、18，核对你有的全部的原料。19，他怎样制作一个香蕉奶昔？20，放入两茶勺蜂蜜。21，把它完全混合。22，把原料加到面条上。第八单元1，一般过去时的含义，结构和关键词2，一般过去时的句型转换3，动词过去式的写法4，你的学校旅行如何？5，在你的上次学校旅行中你做了什么？6，与闲逛7，拍照8，去水族馆9，买一些纪念品10，有一些鲨鱼吗？11，别的什么12，得到某人的亲笔签名13，赢一个奖品14，玩得兴奋15，end的短语，最终/在的终点/到的终点为止/以结束16，游客中心17，旅行之后18，班长19，观看一个海豚表演20，礼物的两个单词21，睡懒觉22，三个休息日23，那听起来像一个繁忙的休息日。
10、24，开车去兜风25，野营玩的开心26，把他的其中一些旧东西摆出来27，有一个庭院出售28，淋湿29，据我看/在我的观点里30，不久见31，获一等奖32，在昨天的歌咏竞赛中33，因而闻名34，作为而闻名35，在将来第九单元1，国际体育明星2，名人3，诞生于4，一个中国乒乓球运动员5，世界纪录6，起先打嗝7，hiccup,stop的过去式和现在分词8，1985年4月23号9，在四岁时10，国家队11，例如12，仅仅10个月大13，效力于14，成为一个电影明星15，太而不能16，一个巴西足球运动员17，起先打高尔夫球18，一个叫的喜剧片19，我全部的空闲时间20，一个慈祥的外公21，一个滑冰冠军2
11、2，一个著名的中国钢琴家23，在演讲竞赛中24，因为25，主修26，在70年的历史中27，望见/听见某人做了某事28，望见/听见某人在做某事29，一个中国体操运动员30，一块金牌第十单元1，一个工程师/演员2，一个电脑程序师/职业篮球队员3，上表演课4，练习做某事5，当你长大时，你准备成为什么？6，我准备成为一名职业篮球队员。7，搬到北京，搬到某个好玩的地方8，我将要做我想要做的。9，那儿有很多艺术展。10，我想要成为一名艺术家。11，找到一个兼职工作12，save的短语13，环游世界14，send的短语15，我仍旧不确定。16，帮忙使奥运会胜利17，制订新年决心18，明年/去年19，学习演奏
12、一种乐器20，组建足球队21，取得好成果22，得到很多熬炼23，保持健康24，与更好的沟通25，找到一个作为语言老师的工作26，使它更干净是你的工作。27，一个欢迎晚会28，workwith/as/for/out/on的含义第十一单元1，Couldyoupleasedosth?的回答Yes,sure/Sure/Certainly等2，洗餐具3，倒垃圾4，叠你的衣服5，清理客厅6，扫地7，整理床铺8，做家务9，搭便车10，须要吃早饭11，厌烦做某事12，洗衣服13，买一些饮料和小吃14，invite的词性改变及用法15，三个借的单词16，不要忘了去做某事17，变得生气18，留言第十二单元1，它离
13、家最近。2，它有舒适的座位。3，他有最友好的服务4，在城镇的一个繁华地段5，它有最大的屏幕。6，最好的无线电台是什么？7，choose的各种形式及短语8，服装店9，它有镇里最差的衣服。10，它有好质量的衣服。11，听某人正在做某事12，做一个的调查13，他演奏最好玩的音乐。14，年轻人认为镇里的地方怎么样？15，三个吃晚饭的地方16，他是我相识的最滑稽的人。17，上周的才艺表演是一个大的胜利。18，有15个短节目。19，他获得了最佳演奏者奖。20，最滑稽节目给了他。21，音乐小组22，三亚在中国南部的海南省。23，减价24，一个旅馆房间的价格是一晚上320元。25，它常常不下雨也不下雪。扩展阅
14、读：新目标八年级英语上册学问点总结-新目标整理新目标八年级英语上册语法复习1)leave的用法1.“leave+地点”表示“离开某地”。例如：WhendidyouleaveShanghai?你什么时候离开上海的？2.“leavefor+地点”表示“动身去某地”。例如：NextFriday,AliceisleavingforLondon.下周五，爱丽斯要去伦敦了。3.“leave+地点+for+地点”表示“离开某地去某地”。例如：WhyareyouleavingShanghaiforBeijing?你为什么要离开上海去北京？2)情态动词should“应当”学会运用should作为情态动词用，经常
15、表示意外、惊异、不能理解等，有“竟会”的意思，例如：HowshouldIknow?我怎么知道？Whyshouldyoubesolatetoday?你今日为什么来得这么晚？should有时表示应当做或发生的事，例如：Weshouldhelpeachother.我们应当相互帮助。我们在运用时要留意以下几点：1.用于表示“应当”或“不应当”的概念。此时常指长辈教育或责怪晚辈。例如：Youshouldbeherewithcleanhands.你应当把手洗干净了再来。2.用于提出看法劝导别人。例如：Youshouldgotothedoctorifyoufeelill.假如你感觉不舒适，你最好去看医生。3
16、.用于表示可能性。should的这一用法是考试中经常出现的考点之一。例如：Weshouldarrivebysuppertime.我们在晚饭前就能到了。Sheshouldbehereanymoment.她随时都可能来。3)What.?与Which.?1.what与which都是疑问代词，都可以指人或事物，但是what仅用来询问职业。如：Whatisyourfather?你父亲是干什么的？该句相当于：Whatdoesyourfatherdo?Whatisyourfathersjob?Which指代的是特定范围内的某一个人。如：-WhichisPeter?哪个是皮特？-TheboybehindMar
17、y.玛丽背后的那个男孩。2.What.?是泛指，所指的事物没有范围的限制；而Which.?是特指，所指的事物有范围的限制。如：Whatcolordoyoulikebest?（全部颜色）你最宠爱什么颜色？Whichcolordoyoulikebest,blue,greenoryellow?你最宠爱哪一种颜色？（有特定的范围）3.what与which后都可以接单、复数名词和不行数名词。如：WhichpicturesarefromChina?哪些图片来自中国？4)频度副词的位置1.常见的频度副词有以下这些：always（总是，始终）usually（通常）2.频度副词的位置：often（经常，常常）s
18、ometimes（有时候）never（从不）a.放在连系动词、助动词或情态动词后面。如：Davidisoftenarriveslateforschool.大卫上学常常迟到。b.放在行为动词前。如：Weusuallygotoschoolat7:10everyday.我们每天常常在7：10去上学。c.有些频度副词可放在句首或句尾，用来表示强调。如：SometimesIwalkhome,sometimeIrideabike.有时我步行回家，有时我骑自行车。3.never放在句首时，主语、谓语动词要倒装。如：NeverhaveIbeenthere.我从没到过那儿。5)everyday与everyday
19、1.everyday作状语，译为“每一天”。如：Wegotoschoolat7:10everyday.我们每天7：10去上学。IdecidetoreadEnglisheveryday.我确定每天读英语。2.everyday作定语，译为“日常的”。ShewatcheseverydayEnglishonTVafterdinner.她晚饭后在电视上看日常英语。Whatsyoureverydayactivity?你的日常活动是什么？6)什么是助动词1.帮助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词（AuxiliaryVerb）。被帮助的动词称作主要动词（MainVerb）。助动词自身没有词义，不行单独运用，
20、例如：HedoesntlikeEnglish.他不喜爱英语。（doesnt是助动词，无词义；like是主要动词，有词义）2.助动词帮助主要动词完成以下功用，可以用来：a.表示时态，例如：Heissinging.他在唱歌。Hehasgotmarried.他已结婚。b.表示语态，例如：HewassenttoEngland.他被派往英国。c.构成疑问句，例如：Doyoulikecollegelife?你喜爱高校生活吗？DidyoustudyEnglishbeforeyoucamehere?你来这儿之前学过英语吗？d.与否定副词not合用，构成否定句，例如：Idontlikehim.我不喜爱他。e.加
21、强语气，例如：Docometothepartytomorrowevening.明天晚上肯定来参与晚会。Hedidknowthat.他的确知道那件事。3.最常用的助动词有：be,have,do,shall,will,should,would7)forgetdoing/todo与rememberdoing/todo1.forgettodo遗忘要去做某事(未做)；forgetdoing遗忘做过某事(已做)Thelightintheofficeisstillon.Heforgottoturnitoff.办公室的灯还在亮着，它遗忘关了。(没有做关灯的动作)Heforgotturningthelighto
22、ff.他遗忘他已经关了灯了。(已做过关灯的动作)Dontforgettocometomorrow.别忘了明天来。(tocome动作未做)典型例题-Thelightintheofficeisstillon.-Oh，Iforgot_.A.turningitoffB.turnitoffC.toturnitoffD.havingturneditoff答案：C。由thelightisstillon可知灯亮着，即关灯的动作没有发生，因此用forgettodosth.而forgetdoingsth表示灯已经关上了，而自己遗忘了这一事实。此处不符合题意。2.remembertodo记得去做某事(未做)；rem
23、emberdoing记得做过某事(已做)Remembertogotothepostofficeafterschool.记着放学后去趟邮局。Dontyourememberseeingthemanbefore?你不记得以前见过那个人吗?8)Itsforsb.和Itsofsb.1.forsb.常用于表示事物的特征特点，表示客观形式的形容词，如：easy,hard,difficult,interesting,impossible等：Itsveryhardforhimtostudytwolanguages.对他来说学两门外语是很难的。2.ofsb的句型一般用表示人物的性格，品德，表示主观感情或看法的形容
24、词，如：good,kind,nice,clever,foolish,right。Itsveryniceofyoutohelpme.你来帮助我，你真是太好了。3.for与of的辨别方法：用介词后面的代词作主语，用介词前边的形容词作表语，造个句子。假如道理上通顺用of，不通则用for。如：Youarenice.(通顺，所以应用of)。Heishard.(人是困难的，不通，因此应用for。)9)对两个句子的提问新目标英语在命题中有将对句子划线提问这一题型取消的趋势，现在实行的作法是对一个句子进行自由提问。例如：句子：Theboyinbluehasthreepens.提问：1.Whohasthreep
25、ens?2.Whichboyhasthreepens?3.Whatdoestheboyinbluehave?4.Howmanypensdoestheboyinbluehave?很明显，学生多了更多的回答角度，也体现了考试的敏捷性。再如：句子：Heusuallygoestotheparkwithhisfriendsat8:00onSunday.提问：1.Whousuallygoestotheparkwithhisfriendsat8:00onSunday?2.Wheredoesheusuallygowithhisfriendsat8:00onSunday?3.Whatdoesheusuallyd
26、owithhisfriendsat8:00onSunday?4.Withwhomdoesheusuallygototheparkat8:00onSunday?5.WhattimedoesheusuallygototheparkwithhisfriendsonSunday?6.Whendoesheusuallygototheparkwithhisfriends?10)so、such与不定冠词的运用1.so与不定冠词a、an连用，结构为“so+形容词+a/an+名词”。如：Heissofunnyaboy.Jimhassobigahouse.2.such与不定冠词a、an连用，结构为“such+a/
27、an+形容词+名词”。如：Itissuchaniceday.Thatwassuchaninterestingstory.11)运用-ing分词的几种状况1.在进行时态中。如：HeiswatchingTVintheroom.Theyweredancingatnineoclocklastnight.2.在therebe结构中。如：Thereisaboyswimmingintheriver.3.在havefun/problems结构中。如：WehavefunlearningEnglishthisterm.Theyhadproblemsgettingtothetopofthemountain.4.在介
28、词后面。如：Thanksforhelpingme.Areyougoodatplayingbasketball？5.在以下结构中：enjoydoingsth乐于做某事finishdoingsth完成做某事feellikedoingsth想要做某事stopdoingsth停止做某事forgetdoingsth遗忘做过某事needdoingsth须要做某事goondoingsth接着做某事preferdoingsth宁愿做某事rememberdoingsth记得做过某事minddoingsth介意做某事likedoingsth喜爱做某事keepsbdoingsth使某人始终做某事findsbdoin
29、gsth发觉某人做某事see/hear/watchsbdoingsth看到/听到/观看某人做某事trydoingsth试图做某事missdoingsth错过做某事practicedoingsth练习做某bebusydoingsth忙于做某事canthelpdoingsth禁不住做某事12)英语中的“单数”1.主语的第三人称单数形式，即可用“he,she,it”代替的。如：he,she,it，myfriend,histeacher,ourclassroom,Tom,Marysuncle2.名词有单数名词和复数名词。如：man（单数）-men（复数）banana（单数）-bananas（复数）3.
30、动词有原形，第三人称单数形式，-ing分词，过去式，过去分词。如：go-goes-going-went-gonework-works-working-worked-workedwatch-watches-watching-watched-watched当主语为第三人称单数的时候，谓语动词必需用相应的第三人称单数形式。如：Theboywantstobeasalesassistant.OurEnglishteacherisfromtheUS.Theirdaughtermakesherbreakfastallbyherself.13)名词的复数构成的几种形式名词复数的构成可分为规则改变和不规则改变两
31、种。I名词复数的规则改变1.一般在名词词尾加-s。如：pear-pearshamburger-hamburgersdesk-deskstree-trees2.以字母-s,-sh,-ch,-x结尾的名词，词尾加-es。如：class-classesdish-disheswatch-watchesbox-boxes3.以字母-o结尾的某些名词，词尾加-es。如：potato-potatoestomato-tomatoesNegro-Negroeshero-heroes4.以辅音字母加-y结尾的名词，将-y变为-i,再加-es。如：family-familiesdictionary-dictiona
32、riescity-citiescountry-countries5.以字母-f或-fe结尾的名词，将-f或-fe变为-v，再加-es。如：half-halvesleaf-leavesthief-thievesknife-knivesself-selveswife-wiveslife-liveswolf-wolvesshelf-shelvesloaf-loaves但是：scarf-scarves(fes)roof-roofsserf-serfsgulf-gulfschief-chiefsproof-proofsbelief-beliefsII名词复数的不规则改变1.将-oo改为-ee。如：foo
33、t-feettooth-teeth2.将-man改为-men。如：man-menwoman-womenpoliceman-policemenpostman-postmen3.添加词尾。如：child-children4.单复数同形。如：sheep-sheepdeer-deerfish-fishpeople-people5.表示“某国人”的单、复数改变。即“中日瑞不变英法变，其它国把-s加后面”。如：Chinese-ChineseJapanese-JapaneseSwiss-SwissEnglishman-EnglishmenFrenchman-FrenchmenAmerican-America
34、nsAustralian-AustraliansCanadian-CanadiansKorean-KoreansRussian-RussiansIndian-Indians6.其它。如：mouse-miceappletree-appletreesmanteacher-menteachers14)双写最终一个字母的-ing分词初中阶段常见的有以下这些：1.letletting让hithitting打、撞cutcutting切、割getgetting取、得到sitsitting坐2.shopshopping购物triptripping绊3.traveltravel(l)ing旅游swimswimm
35、ing游泳runrunning跑步digdigging挖、掘forgetforgetting遗忘putputting放setsetting设置babysitbabysitting临时受雇照看婴儿stopstopping停止dropdropping放弃beginbeginning起先preferpreferring宁愿planplanning安排15)确定句变否定句及疑问句要改变的一些词1.some变为any。如：Therearesomebirdsinthetree.Therearentanybirdsinthetree.但是，若在表示请邀请、恳求的句子中，some可以不变。如：Wouldyou
36、likesomeorangejuice?与此相关的一些不定代词如something,somebody等也要进行相应改变。2.and变为or。如：Ihaveaknifeandaruler.Idonthaveaknifeoraruler.3.alotof(=lotsof)变为many或much。如：Theyhavealotoffriends.（可数名词）Theydonthavemanyfriends.Thereislotsoforangeinthebottle.（不行数名词）Thereisntmuchorangeinthebottle.4.already变为yet。如：Ihavebeenthere
37、already.Ihaventbeenthereyet.16)in与afterin与after都可以表示时间，但二者有所区分。1.in常常用于将来时的句子中，以现在为起点，表示将来一段时间。如：HewillleaveforBeijinginaweek.一周后他会动身去北京。2.after常常用于过去时的句子中，以过去为起点，表示过去一段时间。如：HeleftforBeijingafteraweek.一周后他动身去了北京。不过，假如after后跟的是详细的时刻，它也可用于将来时。如：Wewillfinishtheworkaftertenoclock.十点后我们会完成工作的。3.留意区分以下的in
38、的用法。Illvisithiminaweek.一周后我会去探望他。Illvisithimtwiceinaweek.一周内我会去探望他两次。17)不定冠词a与an的运用1.a用在以辅音音素开头的单词前。如：Thereisabinthewordbook.单词book中有个字母b。类似的字母还有：c,d,g,j,k,p,q,t,u,v,w,y,z。Shehasasmallknife.她有一把小刀。2.an用于以元音音素开头的单词前。如：Thereisaniinthewordonion.单词onion中有个字母i。类似的字母还有：a,e,f,h,l,m,n,o,r,s,x。Doyouhaveanumb
39、rella?你有一把雨伞吗？3.以元音字母开头的单词前面不肯定都用an；以辅音字母开头的单词前面也不肯定都用a.如：ausefulbookauniverseaone-letterwordanhouranuncleanumbrellaanhonestperson18)如何表达英语中的“穿、戴”？英语中表示“穿、戴”的表达方法有好几种，常见的有以下这些：1、puton主要表达“穿”的动作。如：Heputonhiscoat.他穿上了他的外套。Youdbetterputonyourshoes.你最好穿上你的鞋子。2、wear主要表示“穿、戴”的状态。如：Theoldmanwearsapairofgla
40、sses.老人戴着一副眼镜。Thegirliswearingaredskirt.那女孩穿着一条红色的短裙。3、dress可作及物动词，有“给.穿衣”的意思，后接“人”，而不是“衣服”。如：Pleasedressthechildrenrightnow.请马上给孩子们穿上衣服。dress也可作不及物动词，表示衣着的习惯。如：Thewomanalwaysdressesingreen.那位妇女总是穿绿色的衣服。4、bein表示穿着的状态。如：Johnisinwhitetoday.约翰今日穿白色的衣服。Themaninblackisafootballcoach.19)alittle,afew与abit(
41、of)alittle,afew与abit(of)都有“一些、少量”的意义。他们的区分:1.alittle意为“一些、少量”，后接不行数名词。如：Thereisalittlewaterinthebottle.瓶子里有一点水。还可以接形容词。如：Heisalittleshy.他有些羞涩。2.afew意为“一些、少数”，后接复数的可数名词。如：Thereareafewpeopleintheroom.房间里有一些人。3.abit意为“一点儿”，后接形容词。如：Itsabitcold.有点冷。abitof后接不行数名词。如：Hehasabitofmoney.他有一点儿钱。4.alittle和afew表确
42、定意义，little和few表否定意义；如：Thereisalittlesodaintheglass.杯子里有一点儿汽水。Thereislittlesodaintheglass.杯子里几乎没有汽水了。IhaveafewChinesefriends.我有一些中国挚友。Fewpeoplelikehim.几乎没有人喜爱他。5.alittle=abitof,后接不行数名词；alittle=abit=alittlebit=kindof,后接形容词，意为“有点儿”。20)关于like的用法like可以作动词，也可以作介词。1、like作动词，表示一般性的“爱好、喜爱”，有泛指的含义。如：Doyoulike
43、thecolor?你宠爱这种颜色吗？like后可接不定式（liketodosth），也可接动词的-ing分词（likedoingsth），有时意思不尽相同。如：Shelikeseatingapples.她宠爱吃苹果。（习惯）Shelikestoeatanapple.她宠爱吃一粒苹果。（平常不喜爱吃）like与would连用，后接不定式，表示愿望或客气的恳求。如：Wouldyoulikeacupoftea?您情愿喝杯茶吗？“喜爱某人做某事”可以用结构“likesbtodosth/doingsth”。如：Theyalllikemetosing/singingEnglishsongs.他们都喜爱我唱
44、英文歌。2、like作介词，可译成“像.”。如：Sheisfriendlytouslikeamother.她对我们友好，就像母亲一样。Itlookslikeanorange.它看起来像个桔子。3、区分以下句子：A.Whatdoeshelooklike?他长相如何？(指一个人的外貌特征)B.Whatishelike?他人怎么样？(指人的性格特点)C.TheboylikePeterisoverthere.(句指外貌相像)D.AboylikePetercantdoit.(指性格相像)21)stoptodosth与stopdoingsth1.stoptodosth意为“停下来去做某事”。如：Thest
45、udentsstoptolistentotheirteacher.学生们停下来去听他们老师讲话。2.stopdoingsth意为“停止做某事”。如：Thestudentsstoppedtalking.学生们停止了谈话。与它们相反的句式是：goontodosth“接着做某事（与刚才一事不同）”和goondoingsth“接着做某事（与刚才同一件事）”。如：HefinisheshishomeworkandgoesontostudyEnglish.他完成了作业，接着接着去念英语。Theywentonplayinggames.他们接着玩嬉戏。22)tell,speak,say与talk1.tell意为
46、“告知、讲解并描述”，指某人把某一件事、一条信息传送给别人或讲述一件事。如：Hetellsmethathewantstobeateacher.他告知我说他想成为一位老师。Fatheralwaystellsinterestingstoriestous.爸爸总是给我们讲好玩的故事。tellsbsth意为“告知某人某事”。如：Hetoldmesomethingabouthispast.他告知我一些他的往事。tellsbtodosth意为“告知某人去做某事”。如：Davidtoldhissontodothehomework.大卫要他的儿子去做作业。2.speak意为“说话、讲话”，后面主要接语言。如：
47、HecanspeakEnglishandalittleChinese.他能讲英语和一点汉语。speakto意为“和.讲话、谈话”。如：CanIspeaktoMrZhang?我能和张先生讲话吗？speakof意为“提到、说起”。如：Thebookspeaksofmyhometown.那本书提到我的家乡。3.talk意为“谈话、讲话”，假如只有一方对另一方说话时，一般用talkto；假如双方或多方交谈，多用with。如：Pleasetalktohimrightnow.请马上同他谈话。Heistalkingwithhisfriend.他在和挚友交谈。talkabout意为“谈论.”。如：Theyare