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1、2022班主任工作心得体会共 PAGE1 / NUMPAGES1 班主任工作心得体会共3篇-工作心得体会 引言班主任工作心得体会共含3篇，由您举荐，希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。 第1篇：班主任工作心得体会这篇班主任工作心得体会范文是我们细心选择的，但愿对你有参考作用。大家都知道班级是学校开展教化教学活动的基础单位，其班主任工作开展得如何，对学生的全面发展以及较好地完成学校规定的各项任务起着非常关键的作用。可凡是担当过小学班主任工作的老师能切身体会到小学班主任工作的繁重而又易吃力不讨好。当你刚入学的一年级学生时，更能感受到低年级班主任工作的琐碎、零乱班主任都希望自己能胜任这
2、项工作，并能尽量减轻自己的负担。那如何开展低年级班主任工作呢？一、树立让孩子喜爱又佩服的老师形象，让孩子乐于接受你。科学家探讨证明，孩子生来就具有对美的事物的倾向性，所以一切美妙的事物都对孩子具有吸引力。因此，老师要注意自己的仪表、言谈举止，穿着要美观整齐大方，吸引孩子的留意力。不讲脏话、粗话，不管是坐、立、行保持良好的体态。让学生觉得你健康、充溢活力。与他们有共同的特点，希望和你交挚友。二、老师要擅长亲近孩子，了解孩子，探讨孩子，促进帮助孩子。老师从同等敬重的立场动身，敬重学生的人格，对全部学生一视同仁，努力和他们建立挚友式的友好信任关系，让他们吐露心中的积怨与隐私，解除心理负担。班主任可和
3、他们进行密切的思想沟通，让孩子感受老师对他的关注和爱，让孩子觉得老师像妈妈一样可亲，像大姐姐一样可爱。了解探讨学生最好的途径是视察、谈话。谈话的内容可以从孩子熟识、感爱好的事物谈起，如：你最喜爱什么？休息日怎么过？最近爸爸妈妈的状况喜爱和谁玩？等谈话的语气温顺，看法不要肃穆，就像挚友之间闲聊一样。这样了解学生的实力、气质、性格、爱好、弱点、个人的生活环境，驾驭哪些是主动分子，哪些是及待帮助的问题学生，找到可以应用的对策，行之有效的方法。三、进行有效的常规训练。俗话说：没有规则，不成方圆，良好的常规是进行正常的学习和生活的保障。教化家叶圣陶也说过：教化就是养成良好的习惯，小学阶段是人成长的起步阶
4、段，也是人素养形成的起先阶段。建立良好的班风班貌也是各种习惯养成的基础，低年级是良好习惯养成的关键期。低年级学生刚从幼儿园来不多久，要从以玩为主变为以学为主，处在一个适应期，会给孩子带来心理和行为的影响。所以必需让孩子能尽快适应小学的生活。老师可以从以下几点抓起：1、老师组织学生学习小学生日常行为规范，让学生养成好的习惯。其中学习习惯是重中之重，学习习惯包括课前打算习惯、上课习惯、书写习惯、作业习惯、预习和复习习惯、文具的运用和整理习惯等，老师要对学生进行详细的学习行为训练。如在训练学生发言举手时，告知学生为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求从驾驭规范的举手姿态，站立要端正、看法自然大
5、方、说话时声音洪亮、吐词清楚。听别人讲话时，要仔细听，听清晰说话的内容提要，记在心中，要说得出来，并且老师可时常抽学生复述送别人的讲话，如说不出，就说明没有人仔细听讲，老师须要严格教化。书写习惯、读书习惯，这是低年级学生一项特别但又特别重要的学习习惯。我不仅指导学生如何握笔、运笔，而且要求他们写字、看书，做到一拳、一尺、一寸，每天提示他们留意三个一，读书时要全班同学做到手到、眼到、口到、心到、只要写字，就不停地提示订正不良姿态。老师还可以以儿歌或口令形式训练课堂应遵守的规范。2、建立值日制度，培育学生良好的值日习惯，树立为集体服务的意识。过去值日始终是干部轮番当，不能激发其他儿童的上进心和主动
6、性。为了全面实施素养教化，培育学生的自律实力和竞争意识，让每个学生都有熬炼的机会。实行了只要表现好或有进步者或情愿为班集体服务者，都可当值日。而且能主动为班集体服务，作为以评比三好生、优秀小班干部的一个必可少的条件。这样一来，学生的热忱大增，都迫切希望自己能当上值日生。在当值日生时，要报告当天学生的学习状况、清洁、纪律、出勤等状况，这样不仅培育学生独立的工作实力，而且让值日生知道了要管好别人，首先就得管好自己。实践证明，过去一些看上去很不起眼的学生，在当值日生的过程中不但自己严格地遵守纪律，而且表现出较强的工作实力和责任感。学生的各种习惯训练与养成，须要老师反复抓，抓反复，须要一个长期的过程，
7、老师要遵循儿童身心发展规律高度重视从小行为入手，从低年级起先训练，良好的习惯肯定能养成。四、组建培育一支能尽其职的班干部队伍。由于低年级班主任的工作特点，假如事事都是班主任亲力而为，老师没有那么多时间，也会磨耗老师教学工作上的精力。有时还会事倍功半。而得力牢靠的小干部是班主任老师的左右手，所以慎重地选拔与培育班干部，班主任工作才能从繁重走向轻松。选举班干部时，不能老师一手包办，而要人人参加选举力求把大家信任的好学生推选出来，使他们具有良好的群众基础，对选举出来的班干部既严格要求，又大胆压担子。如劳动委员如何支配清洁扫除、检查；学习委员怎样组织早读；体育委员怎样整队集合领操；音乐委员该干什么；小
8、组长如何收发本子，帮助老师检查家庭作业，组织学生怎样进行探讨发言。教时手把手，班干时放手干，发觉问题立刻解决，发觉错误立刻改。因为分工细致，任务明确，小干部很快就形成了工作习惯。同时，常常表扬干部的优点，宣扬他们的先进事迹，帮助小干部树立威信。更严格要求他们在学习上要进步，在纪律上要以身作则，要有正确的是非观念，力求从各方面给全班起到模范带头作用。这样，当老师每天早晨走进教室时，教室公区基本干净，学生无打闹现象而是在此仔细学习。班主任工作千头万绪，工作的方法也千差万别，形式和任务也千变万化，须要老师以辩证的眼光看问题；以一颗宽容、祥和的心，充溢爱的心去以不变应万变。在实践中去探究总结更多地行之
9、有效的方法，使班主任的管理水平不断提高。第2篇：班主任工作心得体会希望你能喜爱这篇班主任工作心得体会范文。我国闻名教化家陶行知先生说：“真的教化是心心相印的活动，唯独从心里发出来的才能打到心的深处。”从先生的话中我们不难领悟，离开了爱，一切教化都无从谈起。两个月班主任工作的实践，我深切的体会到班主任在开启学生的心智。塑造学生的心灵方面起着非常重要的作用，因此班主任首先要做到严以律己，领先垂范；对于一位新班主任来说，班主任工作更要体现“勤”；勤问，勤下班级，勤访；还要用一颗真挚的爱心去关切，敬重，理解，宽容，信任学生，是一个新任班主任始终要实施的。首先班主任要做到“严以律己。领先垂范”，这是班主
10、任必需要具有的品德。在接手班主任的过程之中，我深深的意识到，班主任不同于课任老师，每天都要和学生广泛接触，因此班主任的思想品德，学识才能，言谈举止等等都在潜移默化地影响孩子。“领先垂范，言行一样”是大教化家孔子对老师职业的一个基本要求，他说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。我起先接手1002班时，可能是因为阅历的缺失，要求学生做到的自已却有时不经意间给触犯了。突然有一天，我无意间听到孩子们的闲聊才知道自已犯了班主任工作的大忌，从那之后我就特别注意自已的一言一行，严格要求自已，要求学生做到的自已先带头做到做好。比如为了培育学生的责随意识。看到纸屑就静默的捡起来，在大扫除中，主动给同学们做
11、示范，学生看到老师带头做，便一涌而上，抢着干。所以，我班现在的劳动卫生基本上不要我插手。其次班主任工作要“勤”。尤其对于我们新班主任更要做到勤问。多问有阅历的班主任。1.勤问本班的课任老师。刚好了解孩子的动向，对症下药解决问题，给课任老师营造一个良好的教学环境，使他们能全身心上好课，更可以加深与课任老师的感情。2.班主任得勤下班级。勤下班级便能知道班内的得失，了解学生的去向，刚好发觉学生中存在的问题，解决好问题。3.班主任要勤和孩子接触，勤做孩子的思想工作，做学生学校，生活的参加者，引导者。因为我们大都是留守儿童，他们特别渴望得到老师的关爱。所以我每天在课余时间会和他们谈心，尤其从生活上去关切
12、他们。4.班主任要勤与家长联系。我们班段勇杰在学校是一个特别听话，做事仔细负责的好孩子。可是每周到了家就会和他妈妈争吵，甚至打架。国庆的一个晚上到11点中他妈妈打来一个求救的电话，当时吓得我蒙了。当天晚上我通过两个多小时的电话劝导，把他们双方都安静了下来。接下来的几天我每天打个电话与家长的沟通，现在孩子完全一个大变样，妈妈也进行了反思。最终班主任要做到“爱”学生。爱学生就要关切学生。班主任面对的学生不再是一个等待灌水的空瓶子，而是一扇扇等待敲启的大门，版主任便是敲开这一扇扇待启大门的引路人。在学习，生活中版主任要无时无刻的善待每一位孩子，要始终如一像母亲关切孩子一样无私，只有对学生关切备至，师
13、生间才能建立起真挚的感情和友情。要敬重，理解，宽容学生。要敬重学生的人格和自尊心，要懂得学生心志向的，信任学生空中说的。更要信任，善待学生。信任每个孩子都有自已的天赋，才能和力气，信任每个孩子都能在集体关怀下会成为一名优秀的学生，给他们一个表现，证明自已的机会。曾凡宇同学自已向我提出要当学校的值日生，虽然他以前爱违反一些小纪律，而且不喜爱听从别人的管理。但我还是选择了信任他的实力，大胆的接受了他的要求。上任后，他不仅把自已的工作做好，自已的学习纪律都得到了提高。也很乐意的接受别人的指责与管理。总之，两个月的班级管理工作让我相识到，班主任工作特别琐碎，要想搞好班务管理，工作必需要做勤，做细，做到
14、位，更要多一份“爱”，多一点善，管理要“以人为本”，饱含人性化，让爱的花朵开在每个孩子的心中，是每个孩子感到集体的暖和，沐浴在一种亲情的氛围内。教学有法，教无定法，本人将一如既往的努力，与时俱进。第3篇：班主任工作心得体会班主任工作心得体会的写法与格式是什么？请参考以下这篇范文。11月27日，在新老师培训中我们倾听了高主任班主任职责的讲座，使我受益匪浅。我校实行正副双班主任制度，我作为一位副班主任，不仅要向其他的班主任学习，更要渐渐积累阅历，熬炼成为一名成熟的班主任。班主任作为学生全面发展的导师，其工作职责应当定位于促进班级的全体学生成为富有特性的素养全面的学生。高主任将班主任工作职责分为了五
15、个部分：一、调查了解，把握状况二、组织指导，班级管理三、以人为本，素养教化四、沟通协调，形成合力五、订好安排，落实总结这五个部分其实是工作中的.五个步骤，班主任是学校班级详细的组织者和领导者，班主任要根据学生的身心特点和认知规律，以学生发展为本设计规划，组织实施，考评总结，有目的地管理和教化学生。因此，做好班主任工作有着特别重要的作用。由于我是一名初中的副班主任，所以依据初中班主任的工作对象初中生，他们的自主性发展还处于一个渐渐成熟阶段，其身心状态的剧变、内心世界的发觉、自我意识的突出、独立精神的加强等总体性特征干脆影响着班主任的教化工作。因此，初中班主任必需从初中生的实际动身，履行自己的工作
16、职责，实施有效的教化。个体发展指导。在思想品德的发展方面，要摈弃过去那种“我说你听”的“说教”模式，要在全方位班级工作中使思想品德教化有机渗透。在心理健康指导方面，要针对初中生以“自我发觉”为主要特征的心理改变，帮助他们正确相识并适应新的初中学习生活，同时，指导他们主动、顺当的人际交往，以创设其健康成长的重要条件与良好氛围。在学习指导方面，须要针对学习任务的艰难性和自我学习渐进性的冲突，指导学生逐步学会学习，驾驭符合自己特点的而又有效的学习方法。在闲暇生活指导方面，要留意引导学生不仅能够正确健康地利用闲暇时间，而且发展其自主利用闲暇生活的学问、技能等品质。集体教化工作。在初中班级组织到集体的建
17、设过程中，班主任须要留意的是初中生的独立自办法识跟小学相比，有了明显的增加。初中生起先从个人与集体的关系上来相识自己的班集体生活，创建一个以每一位学生的自主性、主动性为基础的，既有利于每一位学生的特性发展，又是健康向上的班集体，就是初中班主任的首要任务。在班级活动方面，班主任应依据初中生自主实力显著增加的特点，从班主任主导渐渐过渡到学生“自主”来组织开展班级活动。在班级管理方面，初中生不仅要能够比小学生更好地进行自我管理，还应当作为一个集体生活的管理者来参加班级集体生活的管理。班主任不仅是一项工作，更多的是一份责任，一种爱。爱班里的学生像爱自己的孩子，自己的弟弟妹妹一样，更多地站在他们的角度去想问题，处理问题，并且激励他们全面熬炼与发展，学会教化的艺术，看到每个学生不同的闪光点，并把它们凝聚成为班集体的一束大的光线。的希望你能喜爱以上3篇班主任工作心得体会范文，你还可以点击这里查找更多班主任工作心得体会范文。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页