《“幼儿园大班计划”幼儿园工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《“幼儿园大班计划”幼儿园工作计划.docx（26页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、“幼儿园大班计划”幼儿园工作计划 一、班级工作重点： 1、培育孩子间的互相学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。 v 2、营造一个充满爱的班级气氛，让幼儿有安全感，培育幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。 3、关心家长具备正确的儿童观、教育观、学问观，明确幼儿期教育重心是独特能力的培育，使家长认同熟识我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的教育活动，形成良好的家园对话互动网。 二、幼小连接实施方案： 本学期本班幼儿40名，男24名，女生16名，经过大班上学期的学习，我们认为：幼儿已经顺利完成大班上学期幼小连接的储备打算，在生活自理能力、学习习惯、任务意识方面都有了较大进
2、步，尤其是在班级全语言环境的影响下，幼儿的阅读识字能力有了较大幅度的提高。但因为幼儿间年龄相差较大，男女比率失衡，造成了班级幼儿能力相差较大、班级常规有待继续培育的局面。鉴于以上缺乏，本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础具体方案为： 1、入学前思想预备：通过参观小学请毕业生回园与幼儿座谈，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也关心他们解决“憧憬上小学、又不知道怎样做的问题。 4、学习方面的预备： 1培育孩子学习方面的动手操作能力：本
3、学期，结合主题仿照学 校要求让幼儿学习有关的常规学问：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱惜并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。 2培育孩子良好的学习习惯：首先，请家长协作幼儿园，让幼儿 养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随便请假等；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和仔细回答下列问题、留意倾听的习惯；再有，培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；还有，通过适当的布置作业培育幼儿的任务意识，游戏、活动中加强幼儿规则意识的培育。 3学问阅历的积累： A前阅读、前书写的渗透 为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境；如：将活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图
4、文结合、以语言区为重点细心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进行渗透、同时，让幼儿熟识汉语拼音，知道拼音是一种正确认读汉字的工具和基础；坚持开展餐前的认读识字活动等。为幼儿阅读、书写提供条件。 B数学方面的渗透 通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简洁运算、自编应用题的培育，提高幼儿的规律思维能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学阅历解决问题，提高幼儿独立思索问题的能力。 三、班级日常教育教学工作： 1)本学期,我们将继续依据幼儿的意愿进行主题活动，并准时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供根据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多的表达幼儿
5、的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。 2协作教研组开展各项教学教研活动，在整理幼儿园双M课程的同时，在班级幼儿中平行开展实践工作，在实践中准时做好收集、整理的工作，不断积累课程阅历，并进行完善。 3继续开展“浸入式英语教学活动，努力使班级每一位幼儿的英语听读能力、口语会话水平能够在原有的基础上获得提高。 4依据班级幼儿的进展水平更换各活动区的工作材料，有目的地投放适合幼儿学习的新工作材料，在指导幼儿学习时努力做到有的放矢，循序渐进，既考虑到班级幼儿的学习要求，又表达班级幼儿的层次性。 5在显现班级教育教学特色的同时，做好各项常规工作及大型活动：新学期新操排练；班级半日活动的观
6、摩；“三.八妇女节以爱妈妈的亲子活动；“六一节幼儿园大型游戏活动、探险活动以及大班小博士学问竞赛、毕业典礼的演出等。 四、卫生保健工作： 1做好卫生消毒工作，防止传染病流行。 2对幼儿进行安全教育，把握一些基本的安全常识，避开出现安全事故。 3做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照看。 五、家长工作： 本学期，我们家长工作的重点是让家长和幼儿园一同为孩子入学 做好各项预备工作，具体为： 1开学初召开家长会，向家长介绍班务工作打算，取得家长对班 级工作的理解和支持，为更好的实施幼小连接方案打下基础。 2期召开家长研讨会，沟通信息、开阔视野。如：开展有创意 的家长研讨会、
7、操作活动：学习与孩子共处共玩的技能、识字游戏等。 3重新发放班级幼儿通讯录，加强平常电话联系，取得家园教育的一致性。 4邀请家长参与园内、班内的各种活动，鼓舞家长主动参与班级助教的队伍； 5继续做好将周日留给孩子等一系列亲子活动。 6本学期，在家长园地中开拓“家庭教育共享栏，鼓舞家长之间相互沟通家庭教育方面的好书新书、幼小衔好阅历活动，关心家长正确理解家庭教育的重要性。 7在筹备、展示主题的活动过程中，引发家长、孩子的主动体验，带动全班幼儿与家长的主动参加。 六、教师团队合作及专业成长： 通过上学期的合作，我班已初步形成良好的团队学习、合作的气氛，在本学期我们将继续这种好的团队精神，努力创建“
8、真诚、敬重、关爱、合作的班级经营文化，在工作学习中相互学习、准时反思，不断创新，努力做到超越自我。 总之，我们盼望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美妙回忆，我们将以主动的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力！ f132.CoM更多工作打算编辑推举 2022幼儿园工作打算：幼儿园大班工作打算 一、班级状况分析 本学期我们班在原来的基础上增加了一名幼儿。经过大班上个学期的在园生活与学习，孩子们的常规动手能力有了很大提高，在上课及活动的时候，都明显懂事了许多，但是不行否认，一日生活中的各环节中仍旧存在着许多的问题：比方上课做小动作，坐姿随便，不愿动脑筋；孩子之间缺乏相互关怀，相互理解的良好风气因此
9、本学期将在这几个方面加以重点培育。 二、具体目标 一体能 基本动作、运动器械的操作，各类操节 1能立定跳远，跳距不少于40厘米。 2能助跑屈膝跳过垂直障碍，高度约40厘米，能连续向前跳动多个高40厘米，宽15厘米的障碍。 3能手脚娴熟的在攀登架上爬上爬下。 4能娴熟的在垫子上前滚翻和侧滚翻。 5能用力蹬地连续纵跳触物物体离幼儿举手指25厘米左右。 6能两人相距24抛接大球。 7能精神的做操，做到动作到位。 8懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规则，爱惜公物、有较强的集体观念。 二生活卫生习惯 1能主动饮水，少吃冷饮。 2能保持良好的作息习惯，能清静的入睡。 3养成留意个人卫生和环境卫生
10、的良好习惯。 4坚持饭前便后洗手，并知道要节省用水，洗完后准时关水笼头。 5有自我掌握饮食的初步意识和能力。 三学习习惯及自我爱护 1能在活动中始终保持正确的看书和写字，画画的姿态。 2爱惜学习用具，能自己整理学习用具。 3知道生疏人不行轻信的道理。 4不玩火，不接触煤气，不触摸电器及其开关的良好习惯。 四认知 1、语言 1在游戏中学习正确运用反义词，量词和连词等，并能说完好的合成句。 2不断提高幼儿倾听的习惯，快速把握和理解游戏中比较冗杂的多的指令。 3能在开心的环境中学习一些结构简洁的汉字，并对其产生深厚的兴趣。 4知道图画书画面和文字的对应关系，开始有兴趣阅读图画书中的简洁的文字。 2、
11、感知与操作 1能在老师的关心下归纳，概括有关的数学阅历；学习从不同的角度、不同的方面观看与思索问题；能通过观看、比较、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。 2能主动主动的参与数学问题的商量；学习有条理的拜摆放、整理活动材料。 3能较长时间的参加科学活动能主动探究四周自然界并能发觉问题、提出问题、寻求答案、能关怀、爱惜自然环境。 五艺术活动 1能进一步学习更多种类的打击乐器的基本奏法，在教师的指导下学习制作简洁的乐器，在集体演奏活动中，能按指挥的手势快速、精确的作出反映。 2引导幼儿依据画面的需要，恰当的运用各种颜色，学习色彩的搭配，培育幼儿对色彩的敏感性，引导幼儿学习均衡，对称的支配画面。 3
12、引导幼儿学习使用多种绘画材料，运用自己的技法表现自己独特的思想，能依据自己的需要，恰当的运用各种颜色，引导幼儿合理的支配画面。 六德育 1培育幼儿互助、互爱的良好品德。能相互谦让，主动关心弱小的孩子。 2引导幼儿初步学会掌握自己的情感和行为。 3引导幼儿了解自己所在的幼儿园，初步懂得要喜爱幼儿园，培育幼儿的集体荣誉感和责任感。 七情感独特 1引导幼儿初步了解我国的民族，主要物产，激发幼儿爱祖国的情感。 2引导幼儿使用正确的礼貌用语，以恰当的方式与他人进行交往。 3引导幼儿初步区分是非，初步懂得应当向好的典范学习，激发幼儿初步的爱憎感。 4引导幼儿了初步了解家乡的自然环境和人文景观，初步了解我国
13、的主要资源和人文景观，印发幼儿对民族文化的兴趣以及爱护自然、社会环境的初步意识。 5引导幼儿初步感知世界的人文景观以及优秀的艺术精品，培育幼儿对世界文化的兴趣。 八家长工作 1仔细作好家长工作，办好家长园地，与家长亲密联系。 2召开家长会，听取家长意见，即时改正工作中的缺乏。 3热情接待每一位家长，对家长询问耐烦解释。 4在期中召开家长开放日，请家长参与幼儿的一日活动。 幼儿园工作打算：幼儿园大班班级打算 【编辑寄语】以下是小编为大家整理的关于幼儿园工作打算：幼儿园大班班级打算的文章，欢迎大家前来参考查阅！新的学期新的盼望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们
14、的大班生活，我们在纲要的精神和园务打算的引领下，依据本班实际状况以及家长的建议，经过商量我们拟定了这学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的看法,陪伴幼儿一起经受这有意义的一学期。 一、班级状况分析 幼儿状况：我班幼儿整体思维较活跃，大多数幼儿具有较强的表现欲。动作进展整体上有了很大的提高，动手能力比较均衡；知德行为比较好，交往能力良好，具备解决小问题的能力；语言表达能力快速进展，敢于在老师或到集体面前地表达自己的思想，但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富，完好性还不强，大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯。 在艺术方面，幼儿唱歌的声音基本统一，舞蹈动
15、作基本上协调，能按歌曲的情节表演简洁的动作，具有肯定的表现能力，并把握了肯定的节奏感，能依据音乐的节奏配上打击乐，但在活动中常规方面还要继续培育，在感受力上还要加强。在绘画时能按自己的意愿画出自己的所思所想，在涂色方面也进步了不少。同伴之间能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好。幼儿的生活自理能力有了较大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但个别幼儿由于家庭教育的缘由，在这方面还欠缺了些，所以这学期我们将针对这个问题，与家进步行沟通，使孩子能有所进展，养成良好的行为习惯。在互助、关怀上有了明显的改善，但在自理能力和整理活动材料
16、上还要多下工夫，培育幼儿做事的主动性。 二、主要工作 、仔细研读新纲要、生活化、游戏化幼儿园课程，领会其精神，并结合园本课程、本年级幼儿的实际状况，落实到日常生活中去，从幼儿兴趣出发，主动预备各种材料开展各种幼儿喜爱的活动，既适合幼儿的水平，又有肯定的挑战性，既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远进展， 、既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的阅历和视野，使幼儿欢乐的生活游戏。 、依据本年龄组幼儿的实际状况和出现的问题，老师要主动做好班级管理工作，使幼儿在常规、自理能力等方面都再上一个台阶，并有创造性地组织开展好班级活动。 三、本学期主要工作支配 九月份： 1、加强常规
17、管理，习惯培育培育幼儿饭后漱口、擦嘴的习惯，做好开学工作。 2、加强幼儿的语言培育。 3、各班幼儿测体重。 4、发放幼儿兴趣组活动意向表，统计兴趣组活动人数 5、结合教师节开展“做张贺卡，送老师活动，对幼儿进行爱教师活动。 6、培育幼儿主动养成照看自然角的良好习惯，丰富自然角。 7、商量迎“国庆的活动方案 8、结合主题进行环境创设，鼓舞幼儿主动参加班级环境创设。 9、加强早操的编排和训练。 十月份： 1、幼儿活动：中大班幼儿绘画竞赛 2、大班组好课活动。 3、结合国庆节、中秋节进行爱祖国、爱家乡教育，与幼儿共同布置节日环境。 4、结合主题进行环境创设。 5、组织幼儿进行社区活动，观看秋天的树木
18、。 6、依据季节改变丰富自然角，让幼儿感受秋天的气息。 7、组织幼儿收集“我们的家园的图片，对幼儿进行爱祖国、爱家乡教育。 十一月份： 1、大班幼儿活动：“小萤星小合唱竞赛。 2、依据主题组织幼儿收集各种职业的服装图片，培育幼儿对劳动者的敬重之情。 3、结合秋收秋种活动，对幼儿进行疼惜粮食、爱大自然的教育。 4、加强冬季体育活动的锻炼，发动幼儿每人带一根绳子来园。 5、加强保暖工作，教育幼儿怎样留意预防呼吸道疾病。 6、体育节预备 十二月份 幼儿活动：欢乐体育节。 幼儿活动：小中大班幼儿插塑竞赛。 商量庆元旦、迎新年活动方案。 幼儿活动：庆元旦，家园同乐。 幼儿活动：无敌小珍宝 1、进行科研展
19、示活动。 2、依据季节改变增设环境。 3、了解各种小动物是怎样过冬的。 4、加强冬季锻炼，增添体质；开展跳绳竞赛。 5、结合节日幼儿参加班级环境创设，体验参加的乐趣。 一月份： 1、 幼儿期末测试。 2、书写幼儿评语。做好幼儿素养进展期终评估，做好学籍卡。 3、 整理归放物品。 4、 假期安全教育。 三、幼儿能力培育重点： 1、能关注环境、生活、和艺术中的美，能用自己宠爱的方式进行艺术表现活动。知道自己又长大一岁了，有为弟弟、妹妹做典范的愿望，能和同伴友好相处，乐于助人。自己的事自己做，仔细做好值日生工作，有始有终。 2、主动参加参观、种植、探究、沟通等活动，会用各种方式表达自己在探究活动中的
20、感受和想法。 3、留意听清晰成人和同伴的讲话，能自信大胆地表达自己的想法。在学会日常用语的同时爱看书，爱听故事，能与同伴老师沟通，能用自己语言表达自己所见所闻。 4、愿意与人交往，学习互助合作和共享。有怜悯心，不怕困难，有初步的责任感。愿意与人交谈，有良好的倾听习惯，能大胆并清晰地说出自己想说的事。 5、乐于参与体育集体活动，培育正确坐姿，走路步幅匀称，能有精神按节奏行进敏捷、协调、快速地进行跳动、钻爬、攀登活动。能进行多项创造性体育活动。 “幼儿园大班班务打算幼儿园工作打算 本学期是这批孩子在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们快乐、难忘的地方，在小
21、学的天空里自由翱翔。如何使他们永久记住幼儿园的欢乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作打算。一幼儿状况分析：本学期班级幼儿29名，男女人数均等。本班幼儿活泼好动，喜爱参与激烈的竞赛活动，他们有着良好的生活、卫生习惯；基本能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯；能主动主动参加科学活动，有剧烈的好奇心和探究科学的兴趣；能用多种形式表达对美的感受，有肯定的审美能力。在语言表达能力方面，通过上学期的多途径培育，孩子们的语言表达能力有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连
22、贯地讲解并描述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作经常需要别人提示；部分幼儿在学习活动中留意力分散，没有耐烦；部分幼儿自控力欠佳，喜爱玩危急游戏，自我爱护能力有待加强。本学期，我们将依据他们的具体状况，有针对性地制订班级打算，因材施教，努力培育他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。二主要工作与具体措施:*开展各项竞赛活动，激发幼儿主动向上的良好情感。良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的，也是终身受益的。本学期我们将围绕“幼小连接这一重点来开展工作，通过开展“比一比，谁能坐端正、“我的作业最干净、“最爱动脑的好宝宝等竞赛活动，培育幼儿良好的学习
23、习惯，通过开展“跳绳、拍球竞赛、“词汇竞赛、“讲故事竞赛等多种活动，激发幼儿主动向上的良好情感。*开展多种活动，促进幼儿进展抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的能力。本学期继续依据幼儿的意愿进行主题活动，准时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供根据，更多地表达幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。在幼小连接方面，我们重点培育幼儿的社会性，适当地布置作业培育幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规则意识。另外，请小学教师来园讲解并描述小学生活规则，参观小学，调整座位，适当延长活动时间等等，为幼儿进入小学打好基础。培育幼
24、儿良好的学习习惯:留意培育孩子良好的坐姿和握笔姿态;学习仔细的倾听，注重留意力的培育;结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教育内容，培育幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中把握爱护和改善环境的初浅学问和简洁技能，初步确立爱护环境的责任感和荣耀感.*班级活动创新一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合幼儿的进展，是否有新意，是否有创意。本学期，我们在开展各项活动时，将注重创新：A注重区域活动的创新本学期我班将依据班级特色丰富美工区域，提供大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培育动手操作能力，提升美感；创设适合幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培
25、育幼儿对认读汉字的兴趣，以及早期阅读的能力；依据主题活动内容，随时创设游戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求进展，在指导中做到月月有重点，月月有进展。B注重环境创设的创新环境是孩子的第三位老师，秀丽的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将依据每个主题内容，准时更换，准时展示幼儿的作品。将依据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大一班这个大集体里，开心地生活，健康地成长，和谐地进展。C注重家长工作的创新本学期我们将继续办好“家园联系专栏，不断增设新的栏目，不断丰富版面内容，并争取让每一位家长都能主动参加到栏
26、目中来，抒发感想，畅所欲言；坚持写好家园联系册，准时发觉每个孩子的闪光点，并把每个孩子的状况真实地反馈给家长；抓住与每个家长的沟通机会，关心家长解决困难，常常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和关心。*卫生保健工作做好卫生消毒工作，防止传染病流行：本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：留意幼儿活动前后的衣服更换，提示幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理能力，为入小学打好基础。超越自我，展示精华，这是我们大一班全体师生新学期的共同目标，在以后的工作中，我们将以更加独特的魅力，呈现在大家的面前。 “幼儿园大班常规管理打算幼儿园工作打算
27、 一、指导思想：我们可以将幼儿园的常规理解为“幼儿园保教过程中沿袭下来的、幼儿在日常生活和活动中常常使用权用的标准、法则或习惯。而所谓幼儿园常规教育则是指教师依据社会的要求和幼儿进展的特点、需要，以这些标准、法则或习惯为教育内容对幼儿施行教育的过程。幼儿对常规的理解和把握是习得性和生成性的统一。对大多数常规而言，它们往往以预成的方式存在于现成的社会关系或组织之中，是要求幼儿必需适应、内化和遵守的规则，这些规则通常需要由把握着权威和标准的成人在幼儿园中主要是指保教人员按幼儿的特点和进展需要，科学地、有阶段地来告知幼儿什么是好的或坏的，什么是正确的或错误的，什么是应当的或不应当的，什么是允许的或被
28、禁止的。由此，逐步关心那些处在他律规则时期的幼儿不断习得这些常规，这也是幼儿园常规教育的必要性所在。但有些常规不是预先就存在的，它们往往一开始就蕴涵在幼儿的交往和实践活动之中，在幼儿的交往和实践活动中生成，并在类似的活动情境中通过反复运用稳固下来，具有自律的性质。而且，在一日生活中，教室常规的建立，是确保幼儿安全，进展幼儿的自我意识及自我管理能力的关键。 二、具体措施： 1、避开过多的限制和统一的管理。虽然整齐划一的组织管理方式已被否认，但在一日生活组织中，还是会常常出现类似的状况，如；吃饭时不准说话；幼儿在同一时间午睡、起床；先拿到食物的幼儿也必需等到教师一声令下后才可以开始吃饭等。因此，我
29、们在向幼儿提出要求之前，必需先思索这种规则是真正需要，还是为了自己的方便；提出的要求是否符合幼儿的年龄特点；教师是否站在幼儿的角度来考虑问题等。 2、让幼儿预知一日生活的支配。有打算的活动时间支配和作息时间表，使幼儿感到生活内容是可以预知和把握的，从而形成安全感和秩序感。 3、让幼儿参加教室规则的制定。我们已经是大班的孩子了，可以通过商量来自己制定各项活动的规则。在出现问题后，教师引导幼儿商量，选择解决由网站收集整理的方法。从而制定新的规则，并用文字记录下来，贴在教室相应的位置。 4、用环境指引幼儿的行为。通过环境的示意，可以避开由于幼儿拥挤而引起争吵和矛盾，还可以提示、指引幼儿进行合适的行为
30、。 5、环节过渡紧凑、有序。环节过渡是较简单引起混乱的时段，教师如组织得当，就会削减幼儿无谓等待的时间。同时教师之间的合理分工也特别重要，这样可避开许多幼儿因为等待而引起的混乱了。 “幼儿园大班专题教研打算幼儿园工作打算 一、上学期教研状况分析：通过上学期教研课题的研讨与实践活动，教师们深刻领会了既要提高理论水平，又要积累实践阅历。户外体育活动是本园相对较弱的环节，在体育活动中，师生如何互动，怎样促进幼儿宠爱体育活动，能自主、自愿的参与体育锻炼，幼儿互相之间合作游戏，这些都是需要长时间的不断讨论与积累实际阅历的。幼儿园教育指导纲要指出“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
31、为他们拥有健康的体魄和活泼开朗的性格打下良好的基础。因此本学期制定了此教研内容。缺乏之处： 1、教师对于幼儿在活动中状况的观看分析，总结还不够准时和精确。 2、活动中如何发挥幼儿主体性，做到主动与他人合作，使幼儿成为活动的主导者。 3、材料的投放要充分到达游戏活动的目标。 二、教研工作目标： 1、教研主题：户外活动师幼互动方式讨论，活动中怎样促进幼儿的自主性的进展及主动合作的意识 2、教研目的：1通过师幼互动方式的讨论，构建新型的师生关系和体育活动内容，从而使幼儿宠爱体育活动，能自主、自愿的参与体育锻炼，为他们拥有健康的体魄和活泼开朗的性格打下良好的基础。2构建幼儿体育活动内容，使幼儿宠爱体育
32、活动，从而促进其身体素养均衡进展。材料的一物多玩，引发幼儿创造思维。3项目互动，师生共同建构体育活动课程。 三、教研工作措施：1.教研活动内容留意抓住主要问题普遍存在的问题及核心问题和典型案例，并要求教师提前学习有关理论尤其是较新理论讨论成果，带着思索和问题发言、商量，提高研讨的质量。2.在活动中做处处处互动。1情感互动，让体育活动内容对幼儿具有“个人意义。2独特互动，关心幼儿组织和提升体育活动阅历。3项目互动，师生共同建构体育活动课程。3借鉴瑞吉欧的以“项目活动为中心的课程设计思想和实践阅历，追随幼儿，根据教师对幼儿细致的观看，从幼儿的反应中敏感的捕捉蕴涵其中的巨大的学习价值，给予准时而适当
33、的支持、关心、引导，从预成到生成，让每个幼儿实施创造潜能，编排体育游戏，从而促进幼儿充分的自主的学习和进展。4师生共同建构体育游戏活动内容，在游戏中幼儿互相沟通与合作，在自自主性及创造性得到充分的进展。5鼓舞教师在实际工作中运用研讨结果不断完善活动材料，要求教师能够反思问题与缺乏，促进教研与体育活动的结合，并能够反思问题与缺乏，促进教研与日常工作的结合。 四、教研工作具体步骤支配：九月：1、确定新学期教研工作打算。 2、制定教研打算十月： 1、学习幼儿园课程实施指导手册、学前儿童课程一种创造性游戏课程 2、确定班级体育游戏内容及方案，总结体育游戏的阅历，促进幼儿学习和提高，提高教师的教学的质量
34、。 3、通过学习、商量案例，说出本班组织游戏时所遇到的困难。 4、拟定题目，制定体育游戏案例，共同商量。问题：a.怎样调整游戏材料？b.材料能够物化教育目标和内容，应当怎样调整教师在游戏中的角色？c.游戏中怎样促进幼儿互相合作？十一月：问题： 1、教师依据本班的缺乏，提出问题共同研讨。通过学习、实施调整措施 2、观摩其他教师体育游戏的指导：a、材料的投放是否促进了幼儿互相合作进展的需要？b、教师在游戏指导中如何表达师幼互动的？十二月： 1、班级教师互相研讨体育游戏活动。 2、总结阅历，促进教育教学水平的提高，促进教师间的互相学习和提高 3、专题总结。 欢迎阅读范文网“幼儿园大班打算幼儿园工作打算内容，我们还为您细心选择了关于2022工作打算的优质专题，请访问:幼儿园幼儿园工作打算 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页