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1、2022年大班活动教案小刺猬大班活动教案小刺猬作为一名优秀的教化工作者，时常会须要打算好教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我整理的大班活动教案小刺猬，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。大班活动教案小刺猬1活动目标：1、观赏故事，尝试用完整连贯的语言清晰地表述自己的想法。2、理解故事内容，知道自己就是最好的，不和别人攀比的道理。3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4、引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。5、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。活动重难点：活动重点：理解故事内容,发觉其中的道理。活动难点：尝试用完整连贯的语
2、言清晰地表述自己的想法活动打算：1、小刺猬烫发的故事磁带,录音机;2、小刺猬头饰一个、彩笔每人一盒;3、教学挂图二幅。活动过程：一、老师出示头饰,把活动引入主题。二、老师出示挂图,讲解并描述故事:1、老师出示第一副挂图,让幼儿视察后提问幼儿:图上有什么,小刺猬为什么会想起来要烫发?烫了发的小刺猬在回家的路上,其他小动物望见他是怎么说的?2、出示其次幅挂图:图上有什么?小刺猬为什么背不到果子?为什么见了大灰狼连滚带爬地跑回家了?他身上的刺究竟有什么用?三、引导幼儿边听故事录音边观赏故事,发觉其中的道理。1、边看图边观赏故事,给故事起个好听的名字。2、 引发幼儿思索:小刺猬为什么要烫发,但为什么又
3、不能烫发？3、老师小结:在生活中,小挚友肯定要记住自己就是好的,不要有攀比的心理活动反思：本次活动能吸引幼儿更加专注的倾听和视察，极大调动了幼儿的爱好，有利于拉近幼儿和作品的距离。，但在实际活动过程中个别由于幼儿受场地和环境的影响，活动效果不是很志向，活动感受表现的不够明确，这就会影响其他幼儿对作品的分析理解。因为是中班幼儿，所以只选择了作品的一段，在以后的活动中，我要尝试组织幼儿表演故事内容。大班活动教案小刺猬2活动目标：1、学习用团、搓、捏的技能，并运用协助材料表现出小刺猬的外形特征。2、对泥工活动的爱好，发展的动手实力和手眼协调实力。活动重点：学习用团、搓、捏的技能，并运用协助材料表现出
4、小刺猬的外形特征。活动难点：对泥工活动的爱好，发展的动手实力和手眼协调实力。活动打算：1、人手一份彩泥2、老师范例一个活动过程：一、谜语导入1、小挚友，有一种小动物，它全身都是刺，当发生危急遇到了敌人的时候，它就会卷成一团，变成一个刺球，这样敌人就损害不到它了，而且到了秋天的时候它就会在地上打滚，把果子刺到它的身上去，带回洞里去，你们知道这是什么小动物吗？2、老师：对啦，那就是刺猬，出示老师做的小刺猬。小挚友们看一看，刺猬身上有什么啊？对了，有很多很多尖尖的刺。3、老师：刺猬身上有许多刺，这些刺是尖尖的形态，我们再来看看刺猬的头，刺猬的头像水滴，前面也是尖尖的，身子就是一个椭圆形的半圆形！二、
5、老师示范1、小挚友们，先看看老师怎么做。第一步：选择喜爱的彩泥颜色，将彩泥揉成圆形后再来回搓两下，就变成椭圆形了。其次步：将彩泥的.一端用手指搓尖，整个形态像水滴。第三步：用小剪刀在彩泥的顶部剪出一排排的毛刺。第四步：为小刺猬粘上小眼睛。2、可爱的小刺猬做好了，它的背上长满了刺。三、幼儿起先制作小刺猬，老师巡察指导四、评价活动。1、现在我们来看看大家做的怎么样吧，请小挚友们把你的作品放在桌子上。2、谁说说你喜爱哪只小刺猬，为什么？五、活动结束。我们做了好多好多彩色的刺猬，咱们拿上自己的刺猬宝宝让它们去外面草地上玩吧！大班活动教案小刺猬3活动目标：1、观赏故事，尝试用完整连贯的语言清晰地表述自己
6、的想法。2、理解故事内容，知道自己就是最好的，不和别人攀比的道理。活动重点：理解故事内容，发觉其中的道理。活动难点：尝试用完整连贯的语言清晰地表述自己的想法活动打算：1、小刺猬烫发的故事磁带，录音机；2、小刺猬头饰一个、彩笔每人一盒；3、教学挂图二幅。活动过程：一、老师出示头饰，把活动引入主题。二、老师出示挂图，讲解并描述故事：1、老师出示第一副挂图，让幼儿视察后提问幼儿：图上有什么，小刺猬为什么会想起来要烫发？烫了发的小刺猬在回家的路上，其他小动物望见他是怎么说的？2、出示其次幅挂图：图上有什么？小刺猬为什么背不到果子？为什么见了大灰狼连滚带爬地跑回家了？他身上的刺究竟有什么用？三、引导幼儿边听故事录音边观赏故事，发觉其中的道理。1、边看图边观赏故事，给故事起个好听的名字。2、引发幼儿思索：小刺猬为什么要烫发，但为什么又不能烫发？3、老师小结：在生活中，小挚友肯定要记住自己就是最好的，不要有攀比的心理。第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页