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1、2022年七年级政治教学计划范文七篇七年级政治教学安排时间过得太快，让人猝不及防，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，一起对今后的学习做个安排吧。信任大家又在为写安排犯愁了？下面是我细心整理的七年级政治教学安排7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。七年级政治教学安排 篇1一、思想品德学科教学指导思想思想品德教学的组织与实施，应全面贯彻党的教化方针，以社会主义价值体系为导向，坚持正确的政治方向；应坚持课程改革的理念和要求，贯彻思想品德教学原则，进行教学改革，提高思想品德教学的实效性；应以思想品德课程标准为依据，遵循初中学生身心发展和思想品德构成与发展的规律。思想品德教学应结合本省教化的实际状
2、况，结合学校工作的要求，以学生为主体，专心开展教学工作。本科目教学要充分体现思想品德课程性质，能用学问解答学习上的课论问题，又能用所学学问解答生活中的一般现象，同时还要提高学生的综合应用潜力。二、学生状况简析七年级第一学期的学生刚从小学六年级升上来，应对新的环境与成长还不甚明白，老师对学生的详细状况还不清晰。从所知信息了解，学生成果参差不齐，学生来自不同的地方，学生之间相互不熟识。应对新的环境与新的问题，学生适应新的生活不会太顺当。三、教学目标与要求思想品德课程以社会主义核心价值体系为导向，旨在促进初中学生正确思想观念和良好道德品质的构成与发展，为使学生成为有志向、有道德、有文化、有纪律的社会
3、主义合格公民奠定基础。本课程引导和帮忙学生到达以下几个方面的目标。（一）情感看法价值观目标：感受生命的珍贵，养成自尊自信、乐观向上、意志坚毅的人生看法；体会生态环境与人类生存的关系，爱惜环境，构成勤俭节约、珍惜资源的意识。（二）潜力目标：学会调控自己的心情，能够自我调适、自我限制；驾驭爱惜环境的基本方法，构成爱惜环境的潜力；应对困难多样的价值观念作出正确的道德确定和选取。（三）学问目标：了解青少年身心发展的基本常识，驾驭促进身心健康发展的途径与方法，理解个体成长与社会环境的关系，理解人类生存与生态环境的相互依存关系，驾驭环境爱护的基础学问。学生要明白书中所讲的学问点，并能运用所学学问点解答简洁
4、的问题，能运用学问点分析自身的状况。并在学习后使自己的思想意识有所转变，各方面的思维潜力有所提高。四、教学方法与措施1、不断学习，提升自我，超越自我，丰富自身学问，与时俱进，以适应思想品德的教学。2、依据学生的实际状况创设与之适应的教学方案，备好每一节课。3、多样化教学，强调学生的主动专心参加，更多地进行探讨、分析、探究活动和主题班会等形式的教学，提高学生的学习爱好，到达必需的效果。4、教学中多举与学生生活贴近的实例，激励和引导学生从自身学习生活中发觉问题，分析问题，解决问题，注意学生潜力的培育。5、上课过程中透过日常生活中的例子引导学生更好地驾驭该课资料。激励学生大胆发言，结合自身实际发表观
5、点。6、结合课文资料布置相应的练习、作业并要求学生按时完成，独立完成。7、以课本为基础，老师讲解并描述与学生参加相结合。重点理解课本的学问点，解答课本中的问题。严格要求，调动专心性，活跃学习气氛，熬炼学生胆识，提高学生潜力，多说、多练。8、在教学过程中要做到：精确把握课程性质，全面落实课程目标；强调与生活实际以及其他课程的联系；创建性地运用教材，优化教学过程；注意学生的情感体验和道德实践；引导学生学会学习。五、教材总体分析课程标准明确规定：“本课程是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性必修课程。”据此，教材改革力求彻底转变以“学科为中心”的课程观，教材的构架以学生成长的生活逻辑为主线
6、，以相关学科学问为背景和支撑，统整了课程标准规定和要求的心理、道德、法律、国情等几方面的资料以培育学生学会生活、成长所需的思想道德素养和一些基本技能，发展学生自我管理、自我教化的潜力。依据本套教材编写设计的思路，七年级学生面临的主要问题是走向新的学习生活，适应新的学习环境，因此，我们确定了七年级的教化主题是珍惜生活，做生活的主子，它的核心概念是关爱、自尊、自强。本学期的教学主要任务则是帮忙学生适应新的学习生活。透过这个主题，涵盖、整合并完成课程标准中规定的关于道德、心理健康、法律等不同领域的资料。详细说来，详细说来，本册教材共分四个单元，即第一单元“笑迎新生活”、其次单元“自我新期盼”、第三单
7、元“过富有情趣的生活”、第四单元“过健康、平安的生活”。六、教学进度第一周:第一课第一框题其次周:第一课其次框题第三周:其次课第一、二框题第四周:第三课第一框第五周:其次框题第六周:第三框题第七周:第四课第一框题第八周:其次框题第九周:第三框题第十周:复习迎考第十一周:期中考试第十二周:第五课第一、二框题第十三周:第三框题第十四周:第六课第一、二框题第十五周:第七课第一框题第十六周:其次框题第十七周:第八课第一、二框题第十八周:第九课第一、二框题第十九周:复习迎考其次十周:期末考试七年级政治教学安排 篇2一、指导思想对学生进行良好心理品质、高尚道德情操和正确思想方法的教化，使他们懂得磨练意志优
8、化性格、自尊自信、陶冶情操，严格自律对个人成长的意义;引导他们正确对待社会，培育健全人格;以适应现代社会生活的须要。二、教学目标1、让学生塑造良好道德，培育健康心理。2、学会调整心情，保持乐观心态。3、磨砺坚毅意志，拒绝不良诱惑。4、培育承受挫折、开拓进取的品质。5、正确看待自己，增加自尊自信。6、使他们具有面对挫折的承受实力和对待胜利的正确看法。7、引导他们正确对待社会，培育健全人格。三、主要措施1、依据学生的实际状况创设与之适应的教学方案，备好每一节课，上好每一节课。2、课堂中通过日常生活中的例子引导学生更好地驾驭该课内容。3、课堂上要求学生大胆发言，结合自身实际发表观点。4、以探讨形式促
9、进学生的学习主动性，活跃气氛并巩固学问。5、刚好做好课后的反思，针对课堂上的问题做好调整。6、结合课文内容布置相应的练习、作业并要求学生按时完成，独立完成。7、课后作业要刚好处理，来提高学生的爱好。七年级政治教学安排 篇31.心情的双刃剑作用是本课的一个难点。不同的心情对人会产生不同的影响，带来不同的结果。人的任何一种心情都有一种和它性质相反的心情与其相对应，产生两极性。主动的心情，可以提高人的活动实力，推动人主动地行动，产生剧烈的动力(增力)作用，使人精神焕发、干劲倍增;相反，消极的心情会降低人的活动实力，产生阻力(减力)作用，使人精神不振、心灰意冷。学习这个学问点时要结合主动心情、消极心情
10、对人造成不同影响的事例来归纳总结。2.调控心情的详细操作方法是本课的一个重点。我们应选择正确、恰当的方式表达心情，以免损害他人。同时要学会关爱他人，理解他人的心情感受，以利于建立融洽的人际关系。因此，依据个人的心情改变的特点，合理宣泄不良心情，主动调控心情，保持主动、良好的心情状态，克服消极心情，是当务之急。这就要求我们要正确相识心情，把握自己心情改变的特点，学会合理地宣泄与调控自己的心情，培育和保持乐观的心态，追求富有情趣的生活。这些都将有利于初中生顺当地度过目前这一心理冲突时期，保持健康心态，培育健全的人格。有关心情的学问点也是本册课本考查的重要学问点之一。题型多以选择、简答题为主。考查的
11、主要学问点有心情的种类、情趣对人的影响、心情的两面性、如何调控心情等。预料期末测试出题可能会结合主动心情给人带来的主动作用以及消极心情给人带来的消极作用的热点材料考查心情具有双重性的学问;结合一些伟人、名人主动调控而取得事业胜利的事例或身边的人主动调控心情的事例，来考查调控心情的方法与途径这一学问点。在学习时可结合一些热点材料或发生在身边的一些调控心情的事例来理解教材学问。1.20xx年7月6日，山东理科状元张云霄做客生活日报编辑部。他在介绍自己的胜利阅历时指出：我取得好成果的主要缘由是良好的心态加正确的学习方法。每次考试前，我都提示自己保持良好的心态，这是我能超水平发挥的一个重要因素。2.2
12、0xx年7月5日，首例骂死人案件开庭审理。该案中，李周华用极其污秽的语言谩骂黄粱会而导致其心情过度激烈引发冠心病而死亡。七年级政治教学安排 篇4一、 指导思想以三个代表重要思想和科学发展观为指导，以基础教化课程改革为契机,以现代教化理念为依据，根据学校的教学工作安排要求，仔细学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探究新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，主动推动教研教改，优化课堂教学，凸显把学习的主动权还给学生的教学观，努力培育学生探讨性学习的精神，注意提高学生的实力，全面落实自主学习方案，切实提高教化教学质量。二、 学情分析七年级学生一般都在13、14岁左右，正处于心
13、理断乳期，半成熟状态。主要表现学习自信念、交往实力和心情限制等方面不足。我所任教的班级 共6个班级，学生 人。其中男生 人，女生 人。心理特点：半儿童、半成人，由少年向青年初期发展过渡的发育特点。活泼好动，新奇心盛的特点。情感外露、心情易变，待人热忱，渴望师生关切、爱惜双向反应的特点。自尊心、荣誉感、表现欲望快速增加的特点。独立意向，成人感快速增加的特点。性意识由神奇新奇向想往仰慕方向发展的特点。思想特点：单纯无趣，易受成人或四周环境影响的特点。交往实力与爱好快速增加，喜爱与同龄人交友的思想与心理特点。在新环境中，具有渴求上进的思想特点。社会性意识逐步增加渴望参与各种活动，但思想方法单纯片面，
14、缺乏自我约束和限制能的特点。思维特点：七年级学生思维特点仍以直观性，形象性思维为主。三、 教材分析本教材共有三个单元：走进新天地、生活中有你和倾听自然的声音。它们以成长中的我、我与他人、我与自然环境的线索，以学生成长中渐渐拓展的生活的基础，对学生养成良好的心理素养、道德品质、法律素养及人文素养打下基础。四、 自我分析：我从事思想政治教学14年了，可以说有了肯定的教化教学阅历，但以前自己面对的学生都是农村孩子，加之今年教材又是新的课本，那么如何挑战自我，敬重学生、敬重教材，又不视教材为权威，做有特性发展的老师。我始终坚信有信念就有胜利!用自己的人格魅力与丰厚的学问去感染学生，与学生一起成长!五、
15、教学重点1、谁都不能剥夺我们的受教化权;2、与诱惑作斗争;3、懂得生命的意义4、学会交往;5、学会换位思索;6、理解老师;7、明白不同的身份赋有不同的责任，勇于担当责任，融入集体;8、学会珍爱生命;9、知道人类面临的共同问题与危机;10、树立民族骄傲感与自信念，和祖国同呼吸共命运。六、教学难点11、面对初中生活中的新问题、新困难，我们怎么做?12、学会自律;13、争做时间的主子;14、学会交往;15、换位思索，与人为善;16、敬重老师与老师交挚友;17、培育归属感;18、如何看待友情;19、树立忧患意识;20、了解国情，主动参加社会实践。争做节约资源、爱护环境的小主子。七、教学措施1、激发学生
16、学习爱好，调动主动性，以学生为中心开展教学，树立一切为了学生的发展，为了一切学生的发展，为了学生一切的发展的教化理念。2、采纳互动体验式教学，注意学生的全面发展，活跃课堂，激发学生主动学习;3、充分运用新课程理念，加强对学生综合实力的培育，注意教学的过程和方法、学问和实力、情感看法和价值观的三维目标的落实。4、注意教学方法、教学手段的多样化和现代化，主动运用幻灯、投影、录音、录像、影片、多媒体等进行协助教学。5、学会倾听、沟通、敬重学生，并学会向学生学习，成为学生学习活动的组织者，学生成长的促进者;对学生充溢信念，关切每一个学生的成长，关注学生的每一点进步，并赐予刚好的、真诚的帮助，激发学生的
17、学习动机，培育学生的学习爱好，充分调动学生的学习主动性，信任学生的学习实力，接纳学生的各种观点和想法，激励学生独立思索、自主学习，充分发挥他们的创建力和想象力。七年级政治教学安排 篇5一、学生基本状况分析：政治是一门初一刚开设的新课程，与生活的联系较多，学生学习的热忱较高，老师应正确引导，以期在中考中取得好的成果。本学期本人担当初一年八个班的政治教学任务。这些学生都来自农村，基础凹凸参差不齐，有的基础较牢，成果较好。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯，老师要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。二、教材分析：1用学生进入现代社会从事现代生产、学习、
18、工作和生活所必需的基础内容教化学生。从生产和生活的实际动身，适当拓宽学问面，以开阔学 生的眼界，培育学生面对将来的适应实力，体现义务教化的性质和任务。2教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培育学生运用基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的问题的实力，还可以分散学习基本概念和基本理论，以减轻学习时的困难。为了有利于老师支配教学和便于学生学习和驾驭，每章教材的篇幅力求短些，使重点较突出。3从我国的实际动身，留意减轻学生过重的课业负担，使学生学得主动主动。依据一个合格公民的须要精选教材，从深度，广度以及习题难度上合理支配。4为了调动学生学习 的主动性，帮助学生理解概念和记忆所学的学问，教材中编入
19、了数页彩图和图表。为了符合学生的年龄特征和认知规律，便于教和学外，在教材内容的叙述上力求使学生愿读、易懂、有爱好。三、教学目的和要求：1。理论学问联系生产实际、 自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生学以致用。激发学生学习的爱好。培育学生的科学看法和科学的学习方法，培育学生的实力和创新精神，使学生会初步运用学问说明或解决一些简洁的问题。2。重视基础学问和基本技能，留意启发学生的智力，培育学生的实力。使学生学习一些基本概念和基本原理，学习一些基础学问，学习一些基本技能，了解学问在实际中的应用。3。培育学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行平安教化和爱国主义教化。四、 详细
20、措施：1。重视基本概念的教学在教学中，既要留意概念的科学性，又要留意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的，因此要特殊留意遵循按部就班，由浅人深的原则。对于某些概念不能一次就透彻地揭示其涌义，也不应把一些初步的概念肯定化。在教学中要尽可能做到通俗易懂，通过对现象和事实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成概念，并留意引导学生在学习，生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用学问的实力。2。加强政治用语的教学这样，既有利于学生记忆，又有利于加深他们对政治用语涵义的理解。还应留意对政治用语进行分散教学，通过生动好玩的学习活动和有安排的练习，使学生逐步驾驭这些学习政治的重要工具。3
21、。加强实践教学政治是一门以实践为基础的学科。实践教学可以激发学生学习政治的爱好，帮助学生形成概念，获得学问和技能，培育视察和实践实力，还有助于培育实事求是、肃穆仔细的科学看法和科学的学习方法。因此，加强实践教学是提高政治教学质量的重要一环。在教学中，要坚决防止只重讲授、轻视实践的偏向。4。主动开展课外活动。课外活动的内容和方式应当敏捷多样。在活动内容方面可包括联系社会，联系生活、结合科技 发展和社会发展史，以及扩展课内学过的学问等；活动方式可实行做趣味小试验、实行学问讲座，学问竞赛，或组织学生制作教具，进行参观访问等。在组织课外活动时，应留意充分发挥学生的特长，培育他们的创新精神。七年级政治教
22、学安排 篇6一、教学目标(一)学问目标1、了解日常生活中的礼貌用语;2、了解礼貌待人带来的好处。(二)实力目标1、学会在不同的情境下运用恰当的礼貌用语;(三)情感、看法和价值观目标1、体会到礼貌待人有利于给他人留下一个良好的形象，带来意想不到的效果。2、从日常生活中做起，学会礼貌待人，做一名合格的文明小学生。二、教学对象分析(一)本年级阶段的学生在求知还处于萌芽的状态，存在着对课本乏味的现象，天生好动是他们的天性，但是同时又必需做好对他们的教化工作，所以我们可以让学生在玩的过程中学习一些最基本的学问，如教学生在一些情境中学习礼貌用语。(二)本年级阶段的学生对许多事物充溢新奇，思想上比较简单接受
23、新的学问，因此希望通过本章节的学习让他们养成文明礼貌的好习惯。三、教学重难点(一)教学重点1、了解相关的礼貌用语和文明小故事;2、学会正确运用礼貌用语。(二)教学难点1、正确相识到礼貌用语带来的好处;2、发觉生活中哪些文明礼貌的行为。四、教学策略(一)教学用具1)文明礼貌儿歌歌曲2)六顶文明小天使帽(二)教学方法与学生互动，提问法。五、教学过程(一)课堂导入1、同学们，老师知道你们都很爱看动画片的，那么你们听过贝贝熊的故事吗?(学生回答：听过或者有很大的爱好)2、现在呢，请竖起你们的耳朵，老师给你放一段关于贝贝熊家故事的录音，要认仔细真的听哦，听完了老师有问题的;3、同学们，听完这段录音，大家
24、听到两个小熊在做什么呢?(同学回答：他们在学习如何礼貌待人)，那么，你们平常有没有礼貌待人呢?今日老师就跟大家学习一下礼貌待人。(板书：礼貌待人)(二)课堂内容1、从刚刚的录音中，我们了解到礼貌用语存在于生活中的方方面面，那么有没有同学知道礼貌待人有哪些好处呢?(学生回答)板书2、同学们回答的很好(并加以总结)，下面，老师就考考你们能不能运用正确的礼貌用语，看谁做得最棒，老师就把这六顶礼仪帽一一送给他们。3、现在大家静静地听老师说故事，请台上的两位同学来表演，看他们是否运用了正确的礼貌用语，(这个故事名字叫借橡皮擦)，同学们，这两位同学说对了吗?(学生回答),由此我们可以知道借还东西时我们须要
25、说：感谢、不用谢(板书)。4、还有谁情愿展示一下的?现在老师给这四个同学出几道题，听好了(上学离开家怎么跟爸妈说的?进老师办公室应当怎么打招呼?)板书，依据这六名同学的表现，大家觉得谁是礼貌小天使啊?(学生回答)其实老师可以感受到，他们通过这次表演都懂得了礼貌待人，所以，无论他们今日表现如何，我们都把这六顶礼仪帽送给他们，希望他们在生活中做一个礼仪小天使，礼貌待人。大家给他们一点掌声，好不好?(三)课堂小结1、同学们，通过这堂课的学习，我们主要相识到了礼貌待人的好处，并在实践过程中了解了一些礼貌用语;2、为了让大家成为一个个礼仪小天使，下面跟老师学习一下这首儿歌，伸出你们的手，跟老师读。同学们
26、，都知道，礼貌用语记得牢。对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早”平常相互问问“好”。分别“再见”别忘了。若求人，“请”字先，最终别忘说感谢，影响别人，“对不起”回答请说“没关系”文明做个好孩子，人人夸奖数第一。希望大家都做一个文明礼貌的好孩子!(四)课堂板书七年级政治教学安排 篇7在教学工作方面的详细支配以下：1、仔细备课：依据学校要求仔细做好集体备课，在集体探讨备好课后，自己再写一份教学案，在备课过程中，虚心听取师傅及其他老师的看法，多向他们请教。写自己的上课教学案时，尽量写得具体，这些有利于课堂教学，在课堂上做到心中有数，发挥自如。对于备好每一节课，我又将从以下几方面入手：备教材。备课前，
27、首先仔细钻研教学大纲，教科书，并仔细学习相关的教学参考资料，真正做到全面透彻地驾驭好教材的内容，把握好每一个学问点、重点和难点，并仔细阅读每一课的新课标，驾驭、理解新课标的实质和真谛，从而落实好新课标的教学。备学生。备课时，上课前，做到全面了解学生的思想及学问层次，要按学生的学问层次性与差异性，以不同层次的学生提出不同的要求，做到上课时问题提问的精确性。在课堂上，注意同现实生活相联系，从贴近学生的生活去激发学生的学习爱好和学习主动性。备教法。仔细贯彻学校的以学生为本，从而做到敏捷运用各种教学方式，关主动去探求适合不同班级，不同学问层次学生的教学方法，有条件的话，运用多媒体及多种教学手段，充分考
28、虑教学的思想性，基础性和启发性。做到保证教学目标的完成。备学生。在课堂上，除了老师的教外，还有学生学的过程，因此，在课堂前，备课时除了备教案、备教法外，还要备学生的学法，这是课堂上的一个非常重要的内容。所以，老师在备课过程中，还应留意对学生的学法指导，备好教会学生如何思索、分析、解决问题，着重注意学问运用实力，情感看法与价值观等方面的培育。终归，在三维目标当中，过程与方法就是其中一个，可见其重要性了。写好教学案。长期以来，老师都只写教案，只强调老师上课如何把学问传授给学生，而忽视了学生的主体地位。因此，对于现代来说，以前传统的教学已经全部变更。应加强站在学生的角度去思索和组织课堂，从而做到在教
29、学工作的优化，从而达到学校优的更优，后进生有所进步的目标，做好培优扶差。写好教学案，尽量去提高课堂的效果。2、仔细上好每一节课备好教学案后，将教学案仔细贯彻到每一堂教学中去，保证教学目的的实施，自觉、有机地渗透德育，做好情感看法与价值观的培育等等，做到、做好教书育人，上课时要满腔热忱，对学生既要严格要求，又要耐性指导，做到师生相互信任，维护良好的课堂纪律，营造良好的课堂氛围。贯彻执行学校提倡的自学、探究、反思的课堂教学模式，变更传统的满堂灌，发挥学生的主体作用，把大部分时间交给学生，让学生浓度去自学，提高他们发觉问题、解决问题的实力，而老师从旁引导、点拨，做到教与练的结合，做到当堂的内容，当堂
30、练习检测，进一步巩固学问，真正做到堂堂清，周周周清，月月清。3、做好课后的反思工作。坚持写好教学后记，写好教学后的反思，总结自己哪些地方做得不够的，哪些地方处理得不够北朝鲜善的，有哪些地方有待改进的。做到在反思当中去加强自己的专业学问与教学水平。以便于自己更快的成长起来，成为一位合格的教学骨干老师。4、完善自身学习接着学习教化理论学问和专业文化学问，不断地更新学问，驾驭好现代化教学手段，仔细探讨教学业务，学习教学资料专业杂志，刚好了解教研教改动态，自觉撰写教学论文、提高教学水平和实力，适应现代教化发展须要，做个合格的二十一世纪的新老师。第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页