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1、2022年大班的教学计划15篇大班的教学安排15篇日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，又迎来了一个全新的起点，是时候起先写安排了。好的安排是什么样的呢？以下是我为大家整理的大班的教学安排，仅供参考，欢迎大家阅读。大班的教学安排1踏着秋天的脚步，我们又迎来了新的一学期，新的学期对家长来说蕴涵着新的希望，对于刚刚调来的我是面临新的挑战，本学期我将严格要求自己，随时向我班的张老师、王老师学习，使自己尽快适应幼儿园的生活，刚好吸取阅历，反省不足，使自己尽快成长起来。依据邵园长制订的教化试验幼儿园（20xx-20xx上学期）园务安排，结合我的自身特点，着眼以儿童为本，促进每个幼儿富有特性发展。因此，我做出
2、了个人教学安排。与其他两位老师团结一样，搞好教室布置工作，为幼儿设置良好的育人环境，为幼儿的在园生活供应学习、生活、休息的良好场所，让幼儿喜爱上我们班，喜爱我们班的每一位老师，争取我班每月评为“爱心班级”， 期末评上“金牌爱心班级”。一、了解幼儿状况尽快记住孩子的姓名，了解家庭状况，对幼儿的性格、爱好、爱好等进行具体的了解，为他们制定远近期发展目标，留意每一个孩子的不同进步。培育幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯，教化教学中留意各学科的相互渗透相互补充，充分发挥老师的主导作用和幼儿的主体作用，让他们有主动学习意识，在不知不觉中接受新观念，感觉新教法，表现新思维，让他们在视察中探究，探究中发觉，发
3、觉中了解，了解中获得新学问、新阅历，激励每个孩子的特性发展，力争在师幼互动中完成全部教学安排。二、日常生活方面1、重视幼儿健康体质的培育和教给幼儿适应各种环境的技能，仔细对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿足够的户外活动时间。培育幼儿对体育活动的爱好，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。2、发展幼儿的独立性：培育幼儿作出选择的实力，发觉他们自己的爱好，发展其特性。详细措施是：结合主题嬉戏的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并帮助幼儿作出选择。玩具架上摆放的物体具有肯定的吸引力，（老师与幼儿一同动手制作的），能够引发幼儿爱好，便利他们独自取放，独立运用。当活动结束后，老师需指
4、导幼儿独立整理自己玩过的玩具，使他们为自己能够独立收放而感到骄傲。3、设立“环保总动员”大型区域活动，开展环保小制作，充分利用废旧材料制作手工制品，丰富幼儿的艺术活动，提高他们感性阅历和审美情趣，激发表现美、创建美的情趣，形成环保教化特色。大班幼儿在手工制作方面已积累了一些学问和阅历，并且留意力有所集中，开展一系列废旧物品再利用的手工制作活动，那将更具目的性，并能渗透环保教化于其中，是一件特别有意义的事情，我们将实行以下措施：家园一同收集废旧材料制品。结合主题为各区域供应各类半成品废旧材料，便于幼儿取放。主题教化活动中，多利用废旧物品制作教玩具。4、在文明礼貌教化方面：培育幼儿会正确运用礼貌用
5、语：请、感谢、对不起、没关系等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应相互关切和帮助的道理，能与小挚友友好相处，情愿帮助他人，在嬉戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老师劝说，做错了事，能承认，并情愿改正。5、结合幼儿普遍存在的状况，培育幼儿的合作意识。多开展合作性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的开心性。6、学习制定班集体规则，知道自己是大班小挚友，应当遵守自己制定的规则。三、学习方面（1）开展“读好书”活动，从各种途径收集好书，定期组织读好书的心得沟通活动。（2）在家长的指导下，主动参与“小博士论坛”活动，给孩子大胆发表自己独特看法的机会。（3）以“
6、多元智能”理论为理论基础，以“活动”、“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面发展的主题活动。（4）搞好教化活动三环节，追求欢乐高效的活动效果。深刻理解纲要精神，以嬉戏为幼儿活动载体，以省编教材为蓝本，将民间嬉戏、区域嬉戏、音乐嬉戏、体育嬉戏、科学嬉戏等融入到主题活动的设计中，力争每个活动环节设计得好玩、有效，双线交融，活动设计提前一周完成，充分利用电教设备制作课件，进行现代化教学。（5）多视察、了解幼儿学习状况，常常进行分析与反思。如制定个案视察记录表，可随时记录幼儿特性的发展，以便日后做个案分析，还可以反思自己的教化方法是否恰当。四、强化教化教学常规管理，重视家园联系。1、建立科学的一
7、日活动常规，细化每一环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、嬉戏活动、餐点、午睡、起身、离园，每一环节有详细明确的要求。2、接着深化6S管理工程，将整理、整顿、清扫、清洁、素养、平安引入班级管理中，让管理标准化、流程化、制度化，让高效、便捷、持续、有效成为自己的一种习惯。3、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿，亲密家园联系，建立家长委员会，定期召开会议，提高家教园地的质量，做到更换刚好，内容丰富，有较强的指导价值，并做好记录，形成家园教化合力。4、定期召开班级家长会，沟通幼教新理念，使家长与老师一起转变一些教化看法，达成幼儿教化观念上的共识。5、邀请家长参加各种形式的“亲子活动”。五、课题探
8、讨工作本学期，我将从五大课题中，选择适合自己的又吸引幼儿的内容，在材料、方法上将进一步体现创新，让孩子在平凡的生活中，用开放敏锐的心去感受，用细腻的心去创作，发觉和创建不平凡的趣味。新的班级新的合作。信任通过幼儿园、老师、家长和社区的有益互动，能够达到最好的沟通效果，促进孩子的全面发展，我们肯定会和孩子们一起开心、顺当地度过大班的第一个学期。大班的教学安排2一、大班科学教化活动目标1 、对自然界、科学活动及现代科技等产生爱好和探究欲望,乐于发觉问题,主动地思索问题并尝试自己去解决问题。2、了解自然、环境与人类生活的关系,相识环境污染现象,产生酷爱大自然,爱惜、爱护动物和四周环境的主动情感和看法
9、,并乐意为爱护环境做出主动的努力。3、学会运用多种感官综合地相识事物,能根据不同的标准对物体进行分类,并通过视察、试验和操作等活动获得广泛的科学学问和阅历。4、能主动、主动地参与探讨、探究等活动,具备合作学习的意识和实力,学会用多种方式表现、沟通、共享探究的过程和结果。5、感受科学技术对生活的影响,初步形成科学概念。第六周小豆豆发芽了第七周什么能融在水里第八周干净的水第九周火的利用与危害第十周找平衡第十一周人体的外衣_皮肤第十二周各种各样的动物第十三周动物怎样睡觉第十四周“五一”节假第十五周动物怎样行走第十六周动物之最第十七周动物是我们的挚友第十八周我们向动物学本事第十九周食物链其次十周现代通
10、讯工具其次十一周垃圾的利用与回收其次十二周总复习二、教学进度支配周次教学内容课时第一周多变的世界其次周我们生活的地球第三周一年四季第四周茫茫的沙漠大班的教学安排3一、班级状况分析及工作重点由于本班是大班，再过几个月孩子就要上学前班，意味着他们将跨入以学习为主要任务学习阶段。在这一阶段，孩子的各方面都将发生很大的改变。面对一个全新的将来，无论是孩子还是家长，心中都会有一些惊慌和忧虑。依据本班实际状况，我班幼儿在常规习惯方面较弱。针对以上状况，本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把教化教学活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。二、教学目标（一）
11、艺术1、在成人引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中熟识的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的心情。2、喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。3、尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动，用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的相识。4、用自然的声音唱歌，用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜爱打击乐活动，喜爱和老师、同伴一起做音乐嬉戏。（二）音乐1、能有表情地演唱不同风格的歌曲，大胆地在集风光前独唱、领唱，训练幼儿齐唱、轮唱；2、发展幼儿创编歌曲的实力；3、能依据音乐的风格与内容，表演不同风格、不同角色的舞蹈，并进行创编；4、训练幼儿用动作、表情等多种方式，表达自己对音乐的
12、感受；5、能用较丰富多样的节奏型为歌曲、乐曲伴奏，提高幼儿打击乐的表演水平。6、感受舞台、音乐、舞蹈的美丽，喜爱芭蕾舞剧。（三）数学1、教幼儿学习610数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。2、教幼儿学习10以内的加减，正确快速驾驭10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。3、教幼儿学习等分实物或图形，并区分物体的高矮。4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征找寻图形，学习交集分类。5、教幼儿相识球体、圆柱体，能依据形体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系。6、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区分左右，会向左右转动。7、教
13、幼儿相识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和依次。8、培育幼儿能清晰讲解并描述操作活动的过程和结果。9、培育幼儿主动主动的进行数学活动，学会快速，有条理的摆放、整理活动材料。（四）英语1、让幼儿对英语产生学习爱好，情愿参与英语活动。2、听懂老师用英语发出与日常生活有关的简洁指令，并能用动作做出反应。3、精确地学会一些简洁单词和短语的发音。4、学会一些好玩的英语歌曲、儿歌，提高幼儿听说爱好。5、熬炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行简洁沟通。三、教化教学工作1、做好新学期幼儿返园的心情安抚工作（1）做好家园联系工作，更好的了解幼儿在家状况，以便绽开教化工作。（2）给孩子供
14、应一个温馨、舒适、好玩的教室环境（3）老师以亲切、温柔的看法对待孩子，吸引激励幼儿来园2、培育幼儿养成良好的生活常规，提高生活自理实力，做到生活有序。（1）正确运用自己的标记；（2）用正确的方法洗手；（3）能宁静午睡，不吵醒别人；（4）养成良好的进餐习惯。3、培育良好的学习常规。（1）情愿参与各项集体活动，留意力集中；（2）爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢；（3）能将玩具归类收好；（4）学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。4、深化实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的爱好入手，让孩子主动学习，从而获得各方面的阅历，提高综合实力。5、注意活动区活动的安排，做到学习有序。在
15、活动时，老师将加强对孩子的视察与记录，刚好发觉问题、了解孩子。6、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的间隙时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。四、卫生保健工作在卫生保健工作中我们将做到严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康，真正做到保教合一。五、家长工作在本学期的家长工作，我班重点以“敬重家长”为原则
16、，提高老师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：（1）加强与家长的沟通与沟通，以填写联络册、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。（2）按时更换家长园地内容，让家长刚好了解本班教学活动内容，取得家长的支持协作，并不断向家长供应新的幼教信息。（3）激励家长主动参与亲子活动，参加助教，发挥家长的作用。我们班级的老师将共同努力，带领孩子们学习生活，让他们欢乐成长，华蜜生活。大班的教学安排4同时幼儿期是人生社会性发展的关键期，由 于缺乏对自我的正确相识，幼儿常以他人的评价代替自我的评价，他们对社会规则不了解， 常以自己的阅历代替
17、团队的规则，他们非常渴望和他人共同活动，但由于缺乏相关阅历，交 平常遇到困难。因此，我们通过活动赐予幼儿适时的帮助，能刚好有效地促进他们的发展。本事域内容在选材上力求体现并接近幼儿的日常生活，通过活动解决幼儿生活中遇到的 问题，让幼儿视察自己的生活、对生活有爱好。纵观大中小班，本事域编写特色如下:主题一围绕我的线索开展。从相识自己这个个体，让幼儿发觉小时候自己的身体特 征、与同伴初识的生疏、刚入园的害怕，到成长中的我，发觉自己长大的改变、自己与 同伴的区分、自我服务的乐趣，最终是长大的自己，可以照看弟弟妹妹的骄傲、身体发育带 来的改变以及寻求与同伴相处的方式等。以幼儿个体为中心，逐步扩大他们对
18、外界的相识和 了解，促进幼儿适应集体生活，保持心情开心。主题二围绕秋天的线索开展。从相识了解秋天的水果、秋天的气候、秋天身体的自 我爱护，到了解秋天蔬菜的多样、秋天的节日风俗，最终知道秋天是丰收的季节等，让幼儿 学会感受改变，在改变中有所发觉和获得。主题三围绕生活的线索开展。让幼儿从学习吃饭穿衣、打招呼、与同伴嬉戏，到自 己知冷暖、会穿衣、学合作、知平安，最终是知道均衡饮食、了解男女有别、帮助成人做力 所能及的事、关注生活中与自己有关的人或事等，让幼儿学会关注自己的生活，关注身边的 人或事。 主题四围绕冬天的线索开展。让幼儿从知道不怕寒冷、雨雪天爱护自己，到了解寒一、指导思想以教化部幼儿园指导
19、纲要为指针，紧紧围绕本学期市区托幼办及本园办园务安排，深化课程改革，优化幼儿一日活动，扎扎实实落实大班班级、教化教学及保教安排，提高组织活动和教科研实力。以园本教研为核心，科研课题为载体，立足本园特点，仔细致力于探讨老师实践中的问题，利用每位老师的优势，互帮互学，提高老师的教化教学水平，促进我园教学质量的提高。二、工作重点：1从养成教化入手，仔细视察孩子，专心了解孩子，树立“一切为了幼儿发展”的教化理念，建立有利于幼儿发展的教学模式，努力改善自身的教化行为，以促进幼儿身心和谐发展。2、加强园本教研建设力度，在课程支配的合理性、实效性方面作有效的探究。充分发挥年级组的功能，敢于创新，拓展教研工作
20、新思路，不断改进教科研活动模式，在活动中进行实质性的探讨、探讨，提升本年级组的教科研水平。3、开展各年级组相互观摩研讨活动，做好幼小连接的各项打算工作。4、做好本年级组的保教协调工作，以便开展正常有序的教化活动。进一步加强现代化教化设施的运用，充分发挥现代化教学手段的功能作用，促进教学质量的提高，争取更好的教学效果。5、组织好每周六和备课时间的教科研活动，教研组成员主动开展“研讨课”、“研讨幼儿生活问题”活动。三、本学期工作目标及措施1、老师之间增加教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕：问题的产生如何解决问题反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化。随时写出有意义的教研总结。2、利用业
21、余时间，扩大老师的视野，抓住一切学习的机会给自己充电，学习别人的特长，逐步提高自己的教化教学水平。常常翻阅早期教化、幼儿教化、学前教化等幼儿杂志，加强对园本教研的探讨。3、平常班与班之间进行预约沟通学习。探讨平常教学活动得失，激励老师勇于发表自己的不同见解，勇于创新，根据园务安排，期末撰写有质量的教化随笔和案例分析，4、做好家长工作。设计家长园地版面，做到美观新奇，题材多样。依据本班幼儿的实际状况，刚好填写家园联系手册。本学期接着召开家长会和家教座谈会；利用环境创设展示幼儿在园活动状况，在工作中老师以同等的看法唤醒家长的主子翁意识，激发家长主动参加、主动合作的热忱，为幼儿园献计献策，使幼儿园与
22、家庭融为一体。四、详细工作支配1小丑鱼2小猪学跳绳3我的责任区4 祖国妈妈特有的5祖国大家庭6中秋节7甜甜的糖果8太阳公公的忠告9小猪姐妹的蛋糕房10对与错11小飞机大班的教学安排5本学期扎染活动的总目标是：1能敏捷的驾驭并运用“扎”和“染”的关系来制作出漂亮的扎染饰品。2. 尝试用协助材料进行捆扎，感受图案的丰富性。3能运用扎染成品结合协助材料进行创建活动。4. 主动参加活动，能与同伴合作，大胆地、创建地进行设计、操作与表现活动，提升审美实力。详细操作如下：三月份：1加入协助材料筷子，引导幼儿将布与筷子相结合，练习捆扎的技能，并能扎染出成品。2采纳剪剪拼拼的方式，对扎染成品进行创作。四月份：
23、1尝试不同折法与协助材料相结合的方式进行扎染创作。2在借助协助材料的基础上对扎染作品进行创作。五月份：1扎染畅想，幼儿能依据自己的技能进行扎染制作。2能运用扎染成品进行小玩意制作。六月份：1幼儿能与同伴尝试合作扎染，创作出大幅作品。2尝试扎染作品在其他区域中的运用。大班的教学安排6美工区活动安排：立体纸工一、活动由来：1、从孩子的爱好动身：幼儿爱动手制作，对制作特别感爱好。2、喜爱运用剪刀，已有运用剪刀的阅历。3、幼儿对折、剪都很感爱好，但是内容形式限定在单纯的折和单纯的剪上。4、幼儿的实力已经发展到沿直线剪、曲线剪，能够在老师的引导下能顺当进行折纸活动。二、活动目标：1、对动手制作活动感爱好
24、，情愿通过自己动手制作作品。2、能够正确运用剪刀、正确辨别各种线型，进行制作活动3、在制作活动中不怕困难，相互帮助，获得胜利的体验。4、养成良好的手工制作活动常规。三、活动重点难点：1、正确平安的运用剪刀。2、能辨别各种不同线型，并做出正确的处理。3、养成手工活动的良好常规。四、活动打算：（一）学问技能的打算1、正确运用剪刀，能沿直线、曲线剪。2、驾驭基本折纸方法，能娴熟进行对边折、对角折。（二）材料投放1、分层次、分阶段投放材料，满意不同实力水平幼儿的发展须要（1） 投放平面剪材料，如纸蛇（2） 投放单一立体材料（3） 投放组合材料2、满意幼儿发展须要，投放丰富材料为满意幼儿多人次运用、练习
25、的须要，将立体纸工材料进行复印、分类，幼儿可以多人操作、多次操作，满意幼儿的需求。将材料根据难易程度的不同分为一、二、三，三个阶段，激励幼儿由易到难，满意操作爱好的同时渐渐加深难度，提高幼儿探究爱好。五、活动组织与实施（一）环境创设吸引幼儿爱好观赏区：老师制作的立体纸工作品摆成一个小主题，多变的形态、缤纷的色调一下子就能激起孩子关注的爱好。展示区：幼儿的作品在此进行展示，让幼儿获得胜利的体验。（二）老师、幼儿、家长资源结合开发班级内优势资源，请实力强的幼儿主动担当任务，感爱好的家长担当教授任务，把自己会做的作品教给其他小挚友。（三）定期开展展示活动随时收集孩子的作品，将幼儿的作品通过多种途径展
26、示出来，使幼儿活动满意感，增加自信念，激发幼儿参加活动的爱好。幼儿园大班科学区区域嬉戏：奇妙的小细管价值取向：1、通过嬉戏活动，使幼儿直观地感受到生活中的毛细现象。2、培育幼儿视察力及动手操作的实力。材料设计：毛巾、海绵、布、吸水纸、纱布等吸水材料及塑料盆红、黄、蓝、绿颜料水及红墨水，大白菜叶，细管（医用采血管）若干。 白色皱纹纸做成的纸花，塑料小碗图片（植物靠根须吸水，吸了红墨水的萝卜，生菜等）玩法提示：1、用毛巾、海绵、布等分别去吸吸水，玩一玩。价值取向：1、通过嬉戏活动，使幼儿直观地感受到生活中的毛细现象。2、培育幼儿视察力及动手操作的实力。 材料设计：毛巾、海绵、布、吸水纸、纱布等吸水
27、材料及塑料盆红、黄、蓝、绿颜料水及红墨水，大白菜叶，细管（医用采血管）若干。 白色皱纹纸做成的纸花，塑料小碗图片（植物靠根须吸水，吸了红墨水的萝卜，生菜等）玩法提示：1、用毛巾、海绵、布等分别去吸吸水，玩一玩。2、用白菜、皱纹纸去吸红红墨水，看看有什么现象。3、用吸管去吸一吸颜色水，视察好玩的现象。指导要点：重点指导幼儿发觉白菜、海绵、纱布里的毛细现象，知道生活中的毛细现象无处不在。大班的教学安排7一、指导思想：幼儿美术的最终目标是培育幼儿创建力、想象力、思维实力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对四周环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种好玩的玩具和幼儿园的生活
28、嬉戏等等，都是通过美术活动体现出来。二、目标要求：1、情愿参与绘画活动，体验绘画活动的欢乐，对绘画活动感爱好并养成大胆作画的习惯。2、相识一些新的绘画工具和材料，驾驭其基本运用方法，正确的握笔方法和作画姿态。3、相识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对运用颜色感爱好。4、对泥工、折纸、剪贴、自制玩具等手工活动产生深厚的爱好，相识相应的工具和材料，并会正确运用。提高幼儿的动手实力和手工技能。三、活动重难点：1、注意幼儿艺术思维实力的培育。老师作用在于激发幼幼儿感受美、表现美。2、注意幼儿自身实践操作实力的培育。让幼儿在轻松开心的环境中去思维去发觉。3、注意幼儿美术爱好的培育
29、。通过活动，培育幼儿动手实力、培育幼儿参加爱好。四、活动内容：1、包饺子(意愿画)2、舞龙灯(绘画)3、马路两旁(主题画)4、小花猫(折纸)5、奇妙的大树(绘画)6、桃花朵朵开(手工)7、老虎(绘画)8、海底世界(手工)9、蚂蚁过河(绘画)10、蚂蚁搬西瓜(绘画)11、海底世界真奇异(绘画)12、我们的地球(绘画)13、奇妙的池塘(绘画)14、家门前的荷花(手工)15、将来的房子(绘画)16、“庆六一”画展。17、跳舞(折纸)18、上学(绘画)五、方法措施：集体活动、小组合作，个别指导。大班数学教学安排一、教材分析通过数学活动培育幼儿的相识实力，通过供应充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿
30、运用各种感官，视察和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发觉问题、提出问题、达到解决问题的实力。大班数学教化的主要有分类，排序和对应等数学基础学问，10以内数的意义，有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅学问。二、学生基本状况分析由于环境、教化条件和遗传因素的影响，幼儿在身心发展上存在个体之间的差异，不同的幼儿渐渐表现出爱好、实力等方面的不同，这就形成了儿童的特性差异。因此依据幼儿的年龄和特性差异，所以在上课的时候，老师要因材施教的发展幼儿的实力，带领幼儿仔细开展数学活动，使每个孩子都在原来的基础上有所进步。1.、学习110的数数、顺数、倒数。2、正确的方法书写110的数字，了解基数、序数，
31、并会娴熟运用。3、学习单双数，了解单双数的排列规律。4、教幼儿学习10以内各数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。5、学习分实物或图形，并区分物体的高矮、远近6、相识正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形，并能快速地区分。7、引导幼儿学习认自身为中心和客体为中心区分左右，会向左、向右移动，会看方向标。8、培育幼儿能清晰讲解并描述活动的过程和结果。9、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学体验，学习从不同角度，不同方面思索问题，能通过视察、比较，类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。10、培育幼儿主动主动的进行数学活动，学会整理自己的物品。三、教学措施儿童的学习是一种主动主动的活动，能
32、依据自己的爱好和须要来对四周环境中的事物进行视察、操作，同时绽开联想、想象，比较、分析等内在的思维活动。所以在数学教学活动中，把数学学问与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过嬉戏的方法培育和爱护幼儿对数学学习的爱好，并创建和供应肯定的条件帮助幼儿合理地运用其驾驭的数学学问，将其转化为相识事物的实力。大班数学教化的主要任务是老师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的阅历，驾驭粗浅的数学学问，培育幼儿对数学的爱好和初步的运用数学学问相识事物的实力，为入小学学习打好必要的基础。大班音乐教学安排新的学期又起先了，在本学期的音乐教学安排中，我将结合新课程音乐教化论，变更传
33、统的音乐教化模式，统合幼儿音乐、舞蹈等多元艺术。带领孩子进入听，说，唱，跳，演的快乐世界，供应孩子一个多元，欢乐，精致的艺术体验。一、教学目标：1、音乐嬉戏。(1)了解音乐结构、音乐内容。(2)按规则、节拍进行音乐嬉戏。(3)主动参加嬉戏2、学习运用不同的速度、力度、音色改变、表现歌曲的不同形象内容和情感。3、学习二拍子歌曲与三拍子歌曲的不同节奏，感受和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的不同节奏，感受和表现歌曲的前奏，间奏和尾声。4、学习自然地与他人接唱和对唱，体验在歌颂活动中进行沟通，合作的欢乐。5、学习节奏型，随熟识的歌曲或乐器演奏，在集体中学习。保持与音乐，与他人协调一样，为歌曲或乐曲选择合适
34、的节奏型。6、学习辨别音乐中比较明显的凹凸、快慢、强弱、音色的改变，体验这些改变所表达的情感，体验音乐活动的欢乐。二、方法措施：运用多媒体、PPT教学，舞蹈视屏从网上下载，让孩子更加直观学习，提高学习爱好。三、教学进度支配第一周：大树妈妈其次周：我爱幼儿园第三周：数鸭子，国旗国旗红红的哩第四周：红公鸡第五周：劳动歌第六周：十二生肖第七周：小乌鸦爱妈妈第八周：马兰花第九周：不再麻烦好妈妈第十周：这事要找谁第十一周：小露珠第十二周：办家家第十三周：小红帽第十四周：请你和我跳个舞第十五周：小毛驴第十六周：捉迷藏第十七周：拉拉勾大班的教学安排8在秋高气爽的季节里，我们迎来了新的学期。新学期对于孩子来说
35、是一个新的起点，而对于老师来说这是一个新的挑战。本学期由我负责学前班的英语教学，以下是本学期的教学安排：一、班况分析本班的幼儿大部分是第一次接触英语，只有3个幼儿以前接触过英语。班上幼儿的性格比较活泼、好动。二、教学模式依据我班幼儿的特点，创建以嬉戏活动为主的教学模式，组织生动活泼的英语嬉戏活动，让幼儿在活动中学，在嬉戏中学，在不知不觉中欢乐的学习英语。三、教学目标1、让幼儿对学英语感爱好，情愿参与英语活动。2、合理利用教具，使教学内容更形象更直观。3、学会一些简洁的单词和短语。如常见的动物和水果的英语名称。4、会认读、写A-z，26个英文字母。5、熟读数字1-10并知道其意思6、会运用简洁的
36、问候语，并能听懂老师的简洁的教学用语。7、至少会唱两首英文歌。8、依据本班幼儿状况，学习一些其他课外的英语歌曲。大班的教学安排9一、幼儿状况分析：幼儿大班共有幼儿74人，其中男孩42人，女孩32人，年龄都是5周，他们在语言各方面上有肯定的基础，能用简短的话与他人交谈，在与人交谈中能留意倾听他人的看法，还有着说的好习惯；只是由于家住农村，刚刚入园，大多数幼儿没有说一般话的习惯，少数幼儿不会说一般话。二、教学目标：1、学会说一般话，且能用适当的语言与他人交谈。2、能集中精力留意地、耐性地听他人讲话。3、能在胆地表达自己的想法和做法，且语句要连贯。4、会正确地书写自己的名字和相识同伴的名字。5、会独
37、立阅读图书并养成正确的阅读习惯。三、重点与难点：重点： 1、建立良好语言常规，帮助幼儿相识语言的多样性。 2、幼儿能大胆地运用一般话与他人交谈，且语句通顺、流畅。3、利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的爱好，培育前阅读的前书写技能。难点： 1、使本班幼儿在语言各方面的距离拉近。 2、让每一位幼儿在一日生活中都能运用一般话与他人交谈。3、克服心理的障碍，在众人面前大胆的表现自我。四、措施：1、创建自由、宽松的语言环境，吸引幼儿与幼儿之间用一般话自由轻松地沟通自己的想法。2 、以嬉戏的口吻、嬉戏的形式组织幼儿的语言教学，使幼儿有爱好的参加语言教学活动。3、依据每个幼儿的须要，
38、赐予他们不同的帮助，且在一日生活中多用一般话与他人交谈。4、利用家长会等形式告知家长激励幼儿说一般话，做好家园共育。大班的教学安排10半学期的教学工作已经结束了，为了能更好的做好下半学期的教学工作，从中吸取教训，为今后的教学工作供应依据，学前大班半学期教学工作总结。特对半学期的教学工作做如下总结：一、语言教学方面1、要求学生学说一般话，在校活动中和老师或同学交谈，都强调学生用一般话进行交注，在日常生活中多留意学生交谈时的发音和语调，发觉错误立即订正。2、进一步丰富词汇，激励和引导学生阅读故事，儿歌当中体会、理解新词语，并要求和引导学生在日常生活中敏捷运用。3、通过要求每人每天讲一个故事或背诵儿
39、歌，使学生能大方地在集风光前说话，较连贯地表达自己的意思。同时教化学生要集中留意力，耐性地倾听别人讲话，不打断别人的话，发觉异同，并从中学习好的讲解并描述方法，工作总结学前大班半学期教学工作总结。二、数学教学方面在开学初，我依据学前班数学的教化目标和本班的实际状况，制定出适应幼儿发展的安排。努力钻研教材，并系统的、有目的的制定出每周教学安排。并仔细备课，打算教具，让孩子在快乐开心的状况下学习学问。三、拼音教学方面拼音教学主要采纳直观练习的教法，每教一个韵母都考虑幼儿怎样才能记得坚固，学得敏捷，同时让幼儿进行视察思索，声母和韵母之间拼读的同时，示范发音，直到学生能发准音为止。在认记方面，主要采纳
40、形象记忆法和比较记忆法，让学生记得敏捷，不易遗忘。学生通过本学期学习，主要学习了6个单韵母和23个声母，驾驭了基本的拼音方法。在教学中，我能摆正自己的角色位置，敬重幼儿，把幼儿当作活动的主体。在学习中，我和孩子是一个整体，我是孩子王，引导孩子在玩中学，学中玩，激发孩子学习爱好，并把多学科的学问有机的结合起来，让孩子学到更多、更深的学问。我发觉孩子最喜爱听故事。并且对听过的故事记忆深刻假如我能把数学课与语言课有机的结合起来孩子们肯定会爱好大增于是我进行了大胆的尝试。结果我和预想的结果一样孩子们真的对数学有了新的体验爱好大大的增加了。总结了半学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前迈进了一大步，不
41、仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了很多珍贵的阅历，增长了很多学问，在欣喜之余，我们也在反思不足。大班的教学安排11新的学期新的希望，新的学期新的挑战。我们一起迎来孩子们在幼儿园的最终一年，我们在纲要的精神和园务安排的引领下，依据本班实际状况以及家长的建议，经过探讨我们拟定了本学期教化教学工作重点和方向，我们将供应多样化的学习机会，充分利用各种资源，以开放的看法,陪伴幼儿一起经验这有意义的一学期。一、班级状况分析：我班幼儿都是由原中班干脆升入大班的，共有幼儿57名，其中男孩26名，女孩31名。孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，骄傲感、责任感、荣誉感均较强，从整
42、体看，我们班级的孩子思维活跃，接受实力强，性格开朗、活泼、自主，富有特性;人际交往实力较好，具有肯定的语言表现力。大部分幼儿有很强的探究学习愿望，喜爱问为什么;但倾听的习惯还须要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策实力等方面有待进一步培育。部分幼儿动作发展和动手实力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能，推理运算实力方面还需培育。也有些幼儿少够关切集体，缺乏对操作材料和玩具的爱惜;但也有很多不尽人意的地方，个别幼儿饮食习惯差，挑食想象严峻，进餐速度缓慢。经过两个月的暑期生活，很多幼儿的规则意识淡薄，活动时，很多幼儿没有正确的坐姿，主动动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴说静静
43、话，影响他人的学习。课间追逐打闹的现象比较严峻，男小挚友表现尤为突出。还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。部分幼儿来园离园时不能主动的跟老师、同伴问好。针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教化教学中都有效渗透了相关教化，希望通过一学期的努力幼儿各方面的实力都有肯定的进步。特殊是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展，培育幼儿的动手操作实力和提高综合素养是这学期的工作重点。二、重点与难点：重点：1、建立良好语言常规，帮助幼儿相识语言的多样性。2、幼儿能大胆地运用一般话与他人交谈，且语句通顺、流畅。3、利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的爱好，培育前
44、阅读的前书写技能。难点：1、使本班幼儿在语言各方面的距离拉近。2、让每一位幼儿在一日生活中都能运用一般话与他人交谈。3、克服心理的障碍，在众人面前大胆的表现自我。三、教学目标：1、学会说一般话，且能用适当的语言与他人交谈。2、能集中精力留意地、耐性地听他人讲话。3、能在胆地表达自己的想法和做法，且语句要连贯。4、会正确地书写自己的名字和相识同伴的名字。5、会独立阅读图书并养成正确的阅读习惯。四、本学期详细要求自然科学：1、在活动中，幼儿能主动地运用多种感官视察事物，学习视察的方法萌发站视察实力。2、幼儿喜爱并能较长时间参加科学活动，能关切、爱惜自然环境。3、引导幼儿初步了解各种动、植物及其与环境的相互关系，介绍环境污染的现象和人们爱护环境的活动。数学：1、引导幼儿学习序数，单、双数、相邻数等学问，学习顺倒数，6以内的组成等。2、学习在表格中勾画图形的特征及按勾画好的特征找寻图形。3、幼儿能清晰地讲解并描述操作活动过程和结果，学习有条理地摆放、整理活动材料。4、在 活动中，幼儿能与同伴友好、合作地进行数学嬉戏。语言：1、能主动、主动、专注地倾听别人的谈话，能主动地用一般话进行沟通，看法自然大方。2、能有重点地