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1、2022年一个也不能少观后感2篇一个也不能少观后感2篇当仔细看完一部影视作品后，信任你肯定有许多值得共享的收获，写一份观后感，记录收获与付出。那么我们该怎么去写观后感呢？以下是我为大家收集的一个也不能少观后感，希望对大家有所帮助。一个也不能少观后感1十年树木，百年树人。我们在教化中感受华蜜的生活，向往美妙的将来。但是去年以前，在边远山区的一些乡村，还有一些我们的同龄人，由于各种缘由却不能进入学校学习。电影一个也不能少，讲解并描述的就是这样的故事。寒假里，我有幸观看了张艺谋导演的影片一个都不能少。电影一个也不能少讲解并描述的是关于一个代课老师魏敏芝的故事：水泉乡水泉小学高老师的妈妈病了，他要回家
2、探望，于是便请了一位乡村女孩魏敏芝做代课老师。临走前高老师一再嘱咐魏敏芝，班里的学生要“一个都不能少”。魏敏芝只有小学文化程度，今年才十三岁。这个学校只有一个教学班，一到四年级的二十八个学生混在一起上课学习。班里有一位名叫张慧科的男同学，由于母亲生病，家人带着他辍学到城里去打工。为了不负高老师的重托，魏敏芝从学校始终跑到城里去找张慧科，历尽千辛万苦，最终找到了他，把他带回了学校。在这部影片中，最令我感动的就是小小年纪的魏敏芝老师，为了找到学生张慧科，在城市的街头四处奔波，不辞劳苦，广播找人，贴寻人启事的一幕幕。惋惜都没有找到张慧科。渴了，就喝街边的自来水；饿了，就吃小饭馆客人剩下的食物。最终遇
3、到一个好心人，告知她应当去电视台，可门口的登记人员却到处刁难她，不准她进去。但是坚毅执着的魏敏芝老师并没有就此放弃，在大门外足足等了三天三夜，苦心人天不负，最终最终见到了台长，并上了电视。最终，魏老师找到了张慧科，一起回到了那个熟识而生疏的地方水泉村希望小学。是啊，付出了或许才会有回报，可不付出注定一无所获。而这个世上又有多少人能像魏敏芝老师一样，为了一句话，为了一个孩子，付出那么多艰辛和劳累呢？其实她完全可以不用去找张慧科，因为她的任务就是代好这一个月的课。但是仅仅十三岁的魏敏芝老师，就为了乡村教化，为了一句承诺，为了高老师临走之前的一句话：“这个班已经流失了十几个学生，再也不能少。”我想：
4、这就是乡村女老师的责任与担当！剧中的魏老师对她的学生那么好，我们的王老师也像魏敏芝老师一样照看我们。王老师为了让我们长大有出息，无时无刻地为我们辛勤地劳碌着。同学生病了，老师牺牲了自己的星期天，花自己的钱买上养分品去探望同学。在学校就像妈妈一样关切我们，爱惜我们，我们要以优异的成果报答老师。正是由于魏老师、王老师等千千万万个有担当的老师，我们全国的孩子才能“一个也不能少”地享受教化的华蜜，坐在教室里学习。水泉小学的环境并不好，教室那么破旧，学生的文具那么短缺，老师们的教具更是少得可怜，学生的家境又那么贫寒。可是不管条件多么艰苦，魏老师依旧辛勤耕耘，同学们仍旧坚持学习。与他们相比，我们现在的环境
5、不知道比他们好多少倍，所以我们更应当加倍努力地学习。“一个也不能少”这个责任是多么的重大，任务是多么的艰难啊！希望全部的贫困学子都能过上华蜜的生活，享受教化的公允。而我们生活在华蜜家庭的孩子们更应当珍惜自己的学习机会，不断地充溢自己，提高自身素养，努力学习，自觉接受教化，长大后真正为国家、为社会贡献出自己的力气。感谢您曾经来过，您的每一次点赞和评论，都是对我最大的激励！一个也不能少观后感2看过一个也不能少电影不知几次，每一次欣赏之后，总是泪流满面。这并不是因为电影汹涌澎湃的镜头与赅世惊俗的场面。它只是一部极其平凡的电影。没出名演员的参加;没有令人赏心悦目的场景;没有波澜起伏的情节;虽然导演是闻
6、名的张艺谋。一位小学才毕业的13岁少女魏敏芝，在高老师离去学校的一段时间里，她被*长领来小学校，毅然代起了课，当起了临时代课老师。依高老师的叮嘱，她还能牵强维持上课。后来，她的高与她耳齐的学生，也不大听从她的管束。终归是年幼无知的小孩子，踩坏了高老师留给她的那几根粉笔，他们还不断打闹，还到处乱跑。县少体校选拔学生，小红(明新红)入选。小魏就是不同意，因为高老师跟她有言在先：二十八个学生一个也不能少!还是*长花了几块钱，收买了那个小子(张慧科)，才找到了小红。少体校的车瞒着小魏开去了，小魏得知此事之后即忙抄近路飞追，最终无功而返。张慧科不辞而别，搭车去城里，后来竟然在车站里走丢了。小魏急得如热锅
7、上的蚂蚁，立马要去城里找他。可是哪来的路费呢?小魏实行了学生的看法，帮砖瓦厂搬砖赚钱充当路费。想方设法筹钱，却凑不足路费。后来全班同学齐帮忙，终让小魏趁乱挤上汽车。但近城时，她却被查出未买票，被推下了车。她就步行进城。在县城的几天几夜里，她到处打听，到处找寻，想尽一切方法。风餐露宿，把仅有的六七块钱也花去，买了纸笔，书写寻人启示。在车站广播室寻人失败之后，她竟然走进了电视台，在台长的全力帮助下，她录制了节目，最终找到了她的学生。电视台用两辆汽车送他们回乡。还送来了很多教具、图书、筹集了许多资金。乡村沸腾了。我含泪在激烈中看完这部电影，还有谁能不为小魏老师进城找她的学生这一情节所打动的呢?为了找
8、回学生，她不惜含辛茹苦，率全班26位学生帮砖瓦厂搬砖;为了找回学生，她不惜冒险挤车，步行进城;为了找回学生，她吃残渣剩饭，睡当街墙角;为了找回学生，她几天守候台长，最终感动了县城，录制了电视节目，找回了学生。我为这部电影喝彩，不仅因为它有动人的情节，而且人物形象的塑造，也是非常胜利的。小魏老师：执着坚毅，不达目的誓不罢休的倔强性格，历历在目，学生的天真烂漫，童稚无知，活泼调皮，活灵活现;高老师、村长等一帮乡村里的大人，又是那么地纯朴、忠厚、叫人难以忘怀;县城里的台长、老板娘又是那么的关爱怜悯弱小，一切都是唯美的。人物形象的刻画是唯美的，心灵塑造是唯美的;人际之间的关爱展示是唯美的。我还多次地被这部电影的配乐所感动。每当到了人物特殊是主子公魏老师处于最为艰难的境地之时，那配乐便那么低沉、悠扬、哀怨地响起。一声声凄厉的哀鸣，正反衬出人物的无可奈何。这实在让我们声泪俱下，一片嘘声叠起。这是一部特别胜利的电影，我特别观赏。它实在感动了我的心灵!第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页