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1、2022高二历史老师下学期工作计划随着时间的消逝，新的一个学期又起先了，那么新的学期里高二的历史老师又该怎么制定工作安排呢?下面是我整理的关于高二历史老师的工作安排，欢迎阅读参考。老师工作安排(一)一、本学期重点工作(一)聚焦课堂教学，深化课程改革1.接着深化贯彻聚焦课堂教学提高课堂教学实效性教学指导看法以学科教研工作会为契机，发挥本届优秀学科组、优秀备课组和兼职教研员之长，进一步深化校本教研，促进课堂教学实效性的提高。2. 做好中学课改的总结，组织实效性的总结研讨。3. 借助近两年的全区教学教研工作会议，做好中学课改专题的结题工作，在本学期征集、遴选典型案例和专题论文成果，报送出版专题文集。
2、3月17日前上交中学课改典型案例、论文、成果等(纸介、电子稿)4.主动进行地方课程的开发，加强地方课程的探讨。统计归纳地方课程开设的科目。(二)精细探讨指导，备战20xx中高考5.加强调研，深化课堂、老师、备课组，加强对老师的个别辅导。6.组织提高毕业班教学质量的常态考课、习题课、复习课。(三)、加强问题意识，提高探讨水平7.深化开展新课改专题建立与新课程相适应的教学评价机制的探讨课题探讨。用实、用好实测数据对每一所学校每学科的采分点的得分状况做出评价，以找出每个学校在每一科的薄弱题型。8.围绕提高课堂教学实效性这个主题开展各种教学展示活动。(四)、培育老师队伍提高专业水平9.抓中青年骨干老师
3、培育，组织和平区第七届双优课区级培训工作，重过程，重熬炼，重提高。10.帮助教化局组织和平杯教学基本功大赛决赛。11.在教研、调研和教学实践中随时发觉、主动培育更多的青年老师，使他们尽快驾驭教学艺术，推出更多的优秀老师使他们尽快的成长为骨干老师、名老师和首席特级老师。(五)、落实确定精神，做好常规教研工作12.加强教研活动的管理，做好教研活动的方案设计，要有具体的教研记录(包括教研活动的出勤状况要刚好反馈给学校)，提高教研活动的实效性。13.加强教学视导，实行集体和分散的方式下校调研。刚好向学校反馈听课状况，提出改进教学的看法和指导性建议。14.加强教学质量监控。组织初、中学各年级期中区统一质
4、量调查和期末有关年级各学科终结性检测。15.加强网络教研的探讨，完善学科网页，发挥教研网落的作用刚好更改教研网页，刚好发布教研动态信息，激励学科开展网上教研的试验。二、学段工作初中阶段七、八年级：1.进一步推动基础教化课程改革，加强教学探讨。2.做好教材分析和课标学习工作。3.激励老师探究、实践课堂教学的新型式、新方法，加强沟通合作，相互学习。4.期末考试：进行全区统测(开卷)，考试时间另行通知。5.考试范围七年级：中国历史七年级下册。八年级：中国历史八年级下册。九年级：1.接着探究新课改下初中学业水平考查工作。争取做到有安排、有方案、有步骤地进行有关开卷考试的学习和探讨工作。2.要争取广泛调
5、研、听课，深化课堂、老师、备课组，刚好驾驭本届初中毕业班的学情和教情，针对不同学校出现的问题，与老师们一起协商解决。3.在本学期组织旨在提高初中历史教学质量的复习课、习题课等不同类型的研讨课并组织老师们观摩、沟通、研讨。4.考试支配：(1)进行全区初中历史学业水平考查的模拟质量调查，时间另行通知。(2)在5月份九年级学生参与全市初中历史学业水平考查。时间另行通知。中学学段高一年级：1.接着推动中学新课程改革，加强对高一年级历史老师的跟进培训工作。2.在教研工作中帮助老师尽快熟识新课程教材和新课程高考学习、复习方法，为第三届新课程高考进行铺垫工作。3.组织好有针对性的教研活动。4.细心命题符合文
6、科教学的期中、期末试题。5. 考试支配：9周进行全区期中统测，范围为历史必修2部分内容。试卷模式参照学业水平考试要求。18周进行全区期末统测，范围为历史必修2全册。试卷模式参照学业水平考试要求。高二年级：1.学业水平考试结束后，尽快让学生转变历史学习的习惯和方法，努力适应文科学习的要求，在学问驾驭和实力培育上逐步贴近高考要求。2.本学期要尽量完成选修3、选修4两本书的教学内容，时间紧、任务重，建议参考今年的高考考试说明支配选修课教学，详略结合，突出重点。3.仔细对待选修内容教学，留意选修内容与必修内容之间的相互联系。4.期中考试初步支配在第九周(4月26日)，考试内容为选修3。试卷模式参照学业
7、水平考试要求。5.期末考试内容为选修4。试卷模式同上。高三年级：今年是新课程改革后的其次年高考 。在高三复习教学中要把工作做实，有针对性地开展教研活动，提高教研活动的实效性，主要工作如下;1.仔细组织学习20xx年xx高考考试说明，进一步领悟新课程改革下的高考精神，了解其相应的调整与改变，以考试说明作为下一步复习教学的指导纲领。2.运用实测数据，做好高三模拟的数据统计和分析工作，刚好发觉复习教学中存在的问题，有针对性的开展教研、教学工作。3.深化学校听课调研，驾驭第一手状况，对高三复习的教情、学情做到心中有数，刚好了解存在的问题并与老师们一起协商解决。4.了解全国新课改地区高考的基本状况，收集
8、、学习、整理好的复习方法和复习资料，为学校复习教学供应刚好有效的帮助和指导。5.做好各校高三年级老师的沟通活动，由特级老师、名老师为核心，拿出高质量、高效率复习教学示范课，带动整体复习教学上水平。6.仔细做好命题工作，以高考考纲为依据，贴近高考、贴近实战，使每一套题都能具有较高的质量，客观真实地反映复习教学的状况、存在的问题，发挥模拟考试的正确导向作用。做好每次考试的总结分析工作。7.本学期共有四次模拟考试。第一次：3月18日，集中阅卷。8.组织好高三复习教学的相关教研。老师工作安排(二)一、指导思想以市中学历史学科教研工作安排为指导，以学校教学教研安排为依托，努力提高教学质量，以学科主题教研
9、推动新课程改革，深化三环五步课堂教学模式探讨，注意教学效率，提高教学质量，努力让本备课组充溢新课程的改革激情和活力。二、工作要点(一)加强常规教学工作，提高教学质量1.开学初召开备课组全体成员会议，制定切实可行的教学安排。本学期高二年级将完成必修三的教学工作，在进度的支配上，坚持做到教与学紧密结合，支配好教材每一单元课堂教学、讲评练习的节数，加强巩固复习，合理支配考试。2.加强集体备课，提高备课质量。备课组确定每周一下午为固定的活动时间，每次活动有明确的主题、内容、中心发言人以及要解决的重难点;备课时，大家可以针对教学过程中已经出现或可能出现的问题各抒己见，提出切实可行的解决方案，主动构建既符
10、合课标要求，又适应学生实际的历史教学内容体系，并通过老师间的合作探究，提高整体备课质量。此外，备课组组长要增加责随意识，要求组员在选材、备课、课堂教学、课后辅导、检测练习等方面力争做到统一内容、统一进度、统一目标、统一要求。3.落实星光安排，促进老师成长。在老师专业成长方面，以学校举办教学基本功大赛为契机，激励本备课组老师间相互听课，取长补短。同时，深化对三环五步教学模式的探讨，以公开课的形式来探讨可操作型课堂教学模式，打造具有我校特色的课堂文化。在组织教学中，激励备课组老师主动探究新课程背景下的有效教学模式，深化推动新课程试验，全面提高课堂效益，促进学生主动学习、全面发展。4.加强教学过程管
11、理，提高教学质量。教学过程重点放在落实分层教学、落实教学常规上，作业布置肯定要做到适量恰当，课堂教学达到精讲巧练，确保教学质量接着稳步提高。(二)加强教研，不断提高自身素养1.组织成员按安排完成科研课题探讨工作，进一步强化科研意识、创新意识。挤时间自学教化教学理论，围绕科研课题，联系工作实际，深化开展探讨，撰写教学科研论文，促使备课组成员实现由阅历型向探讨型老师的转变。2.主动参与市历史教研室组织的全市范围内的以学问问题化，问题情境化，情境最优化为主题的教学研讨活动，加强兄弟学校之间学习与教学阅历沟通，刚好解决新课程实施过程中出现的问题。3.主动组织本组老师参与10月份学校组织的教学质量大赛活
12、动，激励本组老师备好课，上好课，命好题，努力提高自身业务素养。(三)做好资源共享工作，促进共同进步1.重视改造、重建自己的教学资源库，查找相关资料，并做到资料共享，相互帮助，共同提高。由本备课组成员依据已教内容所编写的练习、测试加以整理，形成本备课组的试题库，以供资源的传承与利用，提高教学效率。2.主动发动备课组成员创建个人博客，刚好将各模块各阶段练习、测试、教学设计、案例、备课资料等上传，激励老师原创教案、练习等，提高教学探讨实力，并激励老师能够对教学进行刚好的反思总结，撰写教学教研的论文，并上传网站。老师工作安排(三)一、备课组教学总体目标本学期历史教学主要是完成必修一第七、八、九专题和必
13、修二经济史的内容，而这学期我们对学生又进行了分科，即学习文科的同学将要面临历史的高考，所以对学生上学期不重视历史科的学习，应当作一些说明和激励，我们常说，科教兴国，教化的兴衰维系国家的兴衰!依据现在四川省的高考要求，历史学科在高考中同样有着确定性的作用。因此，我们必需充分发挥团队精神，既分工又合作，保质保量地完成教化教学任务，为将来的高考打好基础。二、历史备课组整体教学策略基本要求1、对备课组的基本要求：全组成员相互关切，相互支持，使我们高一历史组更加优秀;相互沟通进一步研讨教材及适合与我们学生的教学方法，努力提高课堂效率。以激发学生的学习主动性入手，提高教学质量2、在详细的教学过程中，要留意
14、教学设计与学生的学习方式整合，使历史学习成为一个不断积累历史学问、不断加深对历史和现实的理解过程;成为一个主动参加、学会学习的过程，一个渐渐驾驭历史学习的基本方法的过程。通过历史学习，弘扬爱国主义精神，陶冶关爱人类的情操，使学生增加历史意识，吸取历史才智，开阔视野，了解中国和世界的发展大势，增加历史洞察力和历史使命感。三、教学进度支配及周课时进度的支配第1周：;发达的古代农业第2周：发达的古代农业;第3周：古代手工业的进步古代商业的发展、第4周：古代的经济政策;讲评练习第5周：近代中国民族工业的兴起和发展、曲折发展第6周：近代资本主义的历史命运、社会主义在探究中曲折发展及讲评练习。第7周：宏大
15、的历史性转折、走向社会主义现代化新阶段第8周：物质生活和社会习俗的变迁、交通和通信工具的进步。第9周：大众传媒的更新、专题总结第10周：期中复习第11周：期中考试第12周：开拓文明交往的航线、血与火的折服与掠夺老师工作安排(四)本学期，根据教学安排规定的任务，我组三位老师仔细履行职责，如期完成了教化教学工作。主要做了以下工作：一、仔细学习，提高思想相识，树立新的理念在教学工作中坚持业务学习，不断解放思想，更新观念，丰富学问，提高实力，以饱满的热忱，全身心地投入到历史教学中。除仔细组织学习课程标准解读外，还常常分析高考、会考方向及教改的趋势，狠抓教材的学习与新观点、新思维、新情景的学习探讨，并留
16、意发挥集体协作精神，与政治、地理相关学科老师共同探讨高考、会考信息和动向，资源共享，充分发挥集体的才智、力气，主动探究教化教学规律，充分运用学校现有的教化教学资源，大胆进行课堂教学改革的探究，加大新型教学方法运用力度，注意培育学生自主学习和探究问题的实力，重视学生的独立性、自主性的培育与发展。二、接着规范教学常规，进行有效教学实践的探讨1、充分发挥集体的才智，备课深化细致。加强集体备课，每一节课在上课前都仔细的探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。哪一个学问点该怎么讲，也许用多长的时间讲，都仔细的探讨过。在制定教学目的时，留意学生的实际状况。2、加强集体备课活动，做到定
17、主讲、定内容、定时间。每周至少一次集体备课时间，每次都是全员参与，全员参加。3、注意课堂教学效果。针对学生特点，以问题式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点， 突破难点。4、坚持听课活动。每周都要组织组内听课活动，听后还要组织探讨，吸取他人之长，以补自己的不足。5、组织公开课活动。每两周支配的一次组内老师的示范课，听后集体评议，并时常请资深老师指导，以求进步。6、留意教学手段的多样化，充分利用信息技术，把多媒体教学搞得绘声绘色。7、进行 中学历史目标教学模式的探究与探讨专项课题探讨，并取得了较好成果。论文多篇获奖，并发表在各级刊物上。
18、8、以学校博客群组作为平台，加强教化教学探讨和反思。张、徐两位老师获得市级博客竞赛最佳互动奖和校级博客评比十佳博客。三、不足：第一、平常的组题，要做到精选，并且要做到精做，提高单位时间的做题效率，尤其是出现原题时不能做错。前几次考试中，都出现了肯定比例的原题，但学生普遍的失分较多。其次、做题方法对学生传授的不够，同学们不能做到以不变来应万变。四、下一阶段的工作要详细做好：第一，让要加强集体备课，要把备课工作做到更细。并且要加强三位老师之间的相互听课。其次，留意习题的选题与练习，精讲精练。加大作业的批改，从作业中发觉自己的不足、学生的不足。第三，肯定的做好培优补差工作，把学校的指导方针落实到实处
19、。回顾这一学期的工作，既劳碌，又充溢，有很多值得总结和反思的地方。在今后的工作中，我们要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成果。老师工作安排(五)为了更好的完成新学期的教化教学工作，使各项工作有目的、有安排、有组织的顺当的进行，依据高二文科班的实际状况特制订本学期教学工作安排如下：第一、总体目标1、侧重培育学生的综合实力高考强调跨学科综合实力要求，体现了历史学科的本质特征，因此我在教学进程中，将有目的的将史、政、地学问有机地结合起来，培育学生综合运用各科学问分析和解决问题的实力，将现实问题与历史问题相结合，体现学以致用的教学风格。2、建构历史学问体系，重创新思维实力的培育高三历史教学应注
20、意与历史发展的连续性和阶段性，我在教学中，将强化和突出历史的阶段特征，将详细历史事务放到这种特征中去考察分析，让学生自己去深化相识，受到教化、得出启示、发展他们的创新思维实力。3、正确处理全面复习和重点复习的关系我将采纳三段式复习，即基础复习，专题复习和重点复习方法，同时把教学安排作调整，侧重点在后两段上，以增加实力训练的力度，其次、学生基本状况本届高二文科共有2个班，共计93人，学生基础相对较弱，学习习惯有待于进一步提高。第三、主要教学措施1、努力学习新的教学理念，更新教化思想，仔细探讨课标、教材、教法、学法，努力提高教学效度。2、狠抓学风建设，管理好自己的课堂，加强方法指导，培育学生良好的
21、学习习惯;以高三第一轮复习的要求来进行高二历史教学;真正做到常规教学落到实处。3、关于考试：根据年级组的统一要求，仔细组织好每一次阶段考试，做到细心命题，细心阅卷，仔细讲评。4、关于作业：要求学生按进度刚好按质、按量完成好所订同步训练资料，;老师平常加强监督，按时、按要求批改好作业。5、主动推动集体备课：，同心同德。6、提倡多种教学手段的运用，激发学生的学习爱好，使学生主动参加教学过程，从而驾驭基础学问，养成实力，形成正确的情感、看法、价值观。教材世界近代现代史下册、中国古代史。1、假期补课期间完成中国古代史第一至其次章的教学。2、下学期第1-4周完成文科完成选修I第三章至第四章教学任务。3、
22、第5-7周文科完成第五章前四节教学任务。4、第8-9周文科完成第五章后四节教学任务，进行一次模拟测试。5、第10周复习打算月考。(节假日放假，则据实际状况往后进行调整)6、第11-13周进行中国古代史第六章前四节教学任务。7、第14-15周进行中国古代史第六章后三节教学任务。8、第14-15周完成世界近代现代史下册第一章的教学，9、第16-18完成世界近代现代史下册其次、三章的教学，进行其次次模拟测试。10、第19周复习，打算期末考试。第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页