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1、2022年大禹治水读后感大禹治水读后感读完一本书以后，大家心中肯定有不少感悟，写一份读后感，记录收获与付出吧。那么你真的会写读后感吗？下面是我整理的大禹治水读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。大禹治水读后感1读完大禹治水这个古老的英雄故事，我深深地被大禹这种满腔热忱，处险不惊的精神感动。这个故事所讲解并描述远古时期，滔滔洪水沉没了田野，冲垮了村庄，平原上的人纷纷逃到了山上去了。在这样的紧急关头，大禹理解了治水的重任。大禹实行了与父亲截然不一样的“疏”的方法，他开掘河道，引导积水，最终把洪水排到大海里去了，为人民造了福。我读了这篇故事，觉得大禹至少有两点值得我学习：一是：大禹在十三年
2、治水的过程“胼手胝足”、“栉风沐雨”形象地登记了当年治水吃苦受累，艰辛苦苦的情景。在学习上，我要学习大禹这种锲而不舍的精神，再苦再累也不能半途而废。学习只有一心一意，不畏劳苦，才能更上一层楼。二是：三过家门而不入，他心里装着老百姓。洪水不治好，老百姓处在水深火热中，自己不能有一丝放松。他这种公而忘私的品德，让我感慨万千。啊!古人有如此珍贵的奉献精神，而我们为什么没有呢?在做值日时，我们推来推去，不情愿自己多做一点，我觉得很惭愧。读了大禹治水使我懂得了人活着不就应只为了自己，也就应为大家，为群众着想，大禹能够牺牲自己，我们还能够怕脏，怕累吗?读完大禹治水这个故事，使我懂得了许多道理。“天下无难事
3、，只怕有心人”，只要发奋、勤奋、刻苦，必需能取得好成果。因此我要发奋学习，长大用自己的才智报效社会，报效祖国!大禹治水读后感2暑假里我花了三天时间看完了上下五千年，这本书其实就是一本历史故事集，呈现了中国五千年来荡气回肠的历史变迁和绚丽辉煌的文化遗产。其中的一个个历史故事生动活泼，让我读得兴致勃勃。其中华夏起源篇中的大禹治水给我留下的印象最深，传闻古代尧帝在位时人间发生了洪水，尧一起先派禹的父亲鲧负责治水，鲧用了九年时间也没把洪水制服，后来大禹继承他父亲的职位，靠着坚韧的意志经过十三年的努力工作，最终治好了全国各地的水。最值得赞扬的就是大禹三过家门而不入，有一次儿子刚诞生哇哇大哭，大禹正好从门
4、口经过却没有进去探望。从书中我了解到了上古时期贤人坚持不懈、忘我奉献的高尚品德。大禹为了能让老百姓过上好日子，不畏各种艰险困难，解除一切外在干扰，最终胜利。想起自己还在学前班时对舞蹈很有爱好，妈妈在青少年宫给我报了名并买了舞衣舞鞋；但学了一年以后因为觉得枯燥和辛苦就常常以各种理由逃课，结果最终就放弃了学习舞蹈。看到以前和我一起的小伙伴现在经长在电视或舞台上表演，都怪自己当时怕吃苦、缺少恒心和毅力，没有能够坚持下来，俗话说得好：台上一再看看书架上，还有的书买回来也没有坚持去读它们，已蒙上了厚厚的一层灰。对比有志者事竟成的大禹，真是太惭愧了。中华上下五千年历史文明源远流长，大禹治水的故事千古传唱，
5、他的精神更是让后人恒久学习。我在自己今后要到处学习大禹的坚持不懈、不怕困难、忘我工作的精神，以实际行动做好一个优秀少先队员。大禹治水读后感3读完大禹治水这个故事，我被大禹那坚持不懈，公而忘私的名贵品质深深地感动了。禹实行与父亲迥然不同的方法，用“疏导”的方法挖开河道，引导积水，最终把洪水引入大海，造福了人民。大禹和我们大家都是一般的人，但是在修水渠的时候，他耐性地查看地形，吸取了父亲以前的教训，用了疏导的方法“掘地而注之”海，把水引到海里，洪水最终被制服了。修水渠可不是一件简洁的事，不是一两天就能修好的东西，大禹在治水的过程中确定也遇到了很多困难，可他依旧没有被困难吓倒，这是为什么呢？这就是大
6、禹聪慧的才智和坚韧的意志，意志让大禹接着前进，大禹之所以日夜修水渠，他是为了百姓，他认为帮助百姓是最大的欢乐！“奉献是生活的真正意义”，或许大禹始终把这句话放在自己的心里。他具有坚韧的意志力、一颗和善的心和舍小家，顾大家的精神。我觉得在学习上，我们要像大于一样懂得变通，选择适合自己的学习方法。大禹治水十三年，风餐露宿，三过家门而不入。他心里装着百姓，洪水治不好，百姓处在水深火热之中，他不敢有一丝放松。他这种公而忘私的品质让我感慨万千，古人有如此珍贵的奉献精神，我们为什么不能有呢？我们要向大禹学习，学他只要选择了正确的目标后就坚持不懈，勇往直前的品质，学他为“大”我舍“小我”精神。大禹治水读后感
7、4在一个春光明媚，风和日丽的早晨，我在家中读上下五千年，让我记忆犹新的是大禹治水。在我的印象当中，大禹是一位宁愿牺牲自己为民造福的人，假如你们想知道故事的经过，那就请我娓娓道来！在很久很久以前，晓在的时候，一场飞来横祸将驾临到了百姓的头上，晓召开部落联盟会议，商议止水的方法，晓征求四方步罗首领，想方法：他们都举荐鲧，晓对鲧不大信任，但，四方部落首领说：“没有比鲧更好的了。”最终晓就让鲧去治水。鲧花了九年的时间，还没有把水治好，于是晓就把鲧给杀了，结果水灾反而闹得更凶了。于是晓就让鲧的儿子禹去治水。禹花了十三年的时间，把洪水给制服了，百姓又可以种庄稼了，他们都特别感谢禹。禹新婚后不久，他为了治水
8、，到处奔跑，好几次经过家门口都没有进去，有一次他的妻子生下了禹的孩子，那天，禹经过家门口，听见孩子在“哇哇”大哭与也没有进去看一眼，读到这儿，我的眼泪都快流出来了，你们可以想一想，一个父亲日日夜夜在外面乏累的奔跑，见孩子在屋中哭，没有进去看一眼。想一想这是什么概念。孩子是父亲的亲生骨肉，假如是我，我肯定是舍不得的。再想一想，父亲为了养活家，在外面奔跑，攥钱。肯定很辛苦，因此，我在这里想对父亲说：“感谢你！”大禹治水读后感5我们学了大禹治水这一课，我懂得了坚持不懈和三不入门的感人精神。在很久很久以前，洪水把村庄和田野沉没了，鲧望见人们这种样子心里很惊慌，就偷息壤，虽然息壤恒久都用不完，但没有把洪
9、水治掉，天地知道了，就让后人把鲧致死，鲧在临死之前对禹说：“你肯定要把洪水只好，”禹变更了做法，带领人们开凿了龙门，挖通了九条，他迟疑叫泡在水里很长时间，脚跟都烂了。为了治水，禹三十岁才结婚，住了四天就告知妻子，我治水十年，三次路过家门，都没有进来。我学到了大禹坚持不懈、忘我奉献的高尚品德。大禹为了能让老百姓过上好日子，不畏各种艰险困难，解除一切外在干扰，最终胜利。想起自己还在学前班时对舞蹈很有爱好，妈妈在青少年宫给我报了名并买了舞衣舞鞋;但学了一年以后因为觉得枯燥和辛苦就常常以各种理由逃课，结果最终就放弃了学习舞蹈。看到以前和我一起的小伙伴现在经长在电视或舞台上表演，都怪自己当时怕吃苦、缺少
10、恒心和毅力，没有能够坚持下来，俗话说得好：台上一再看看书架上，还有的书买回来也没有坚持去读它们，已蒙上了厚厚的一层灰。对比有志者事竟成的大禹，真是太惭愧了。中华上下五千年历史文明源远流长，大禹治水的故事千古传唱，他的精神更是让后人恒久学习。我在自己今后要到处学习大禹的坚持不懈、不怕困难、忘我工作的精神，以实际行动做好一个优秀少先队员。大禹治水读后感6说在很久以前，洪水泛滥，鲧趁黄帝没有在的时候，偷了黄帝一种稀有的土壤息壤。息壤是一种神土，只要撒一点点，不但不会向其他土一样流失，还会越长越多，最终变成一大片土地。因为鲧知道这种息壤的神力，所以他想用息壤埋没正在扩散的洪水。但是，它还没行动呢，黄帝
11、就已经知道了，就派祝融在羽郊杀死鲧，祝融照办了。鲧死了以后，三年以后，当人们再看鲧的时候，发觉鲧还象没死一样，一点也没有腐烂。还有更惊奇的呢，鲧不但没腐烂，反而在他的.肚子里，生出来了一个婴儿。这个婴儿渐渐的长大了，他就是禹。禹长大以后，黄帝就吩咐禹带兵去治理九州的洪水。禹就照黄帝的吩咐，去治理大水。他率领人们来到了发洪水的地方，他发觉这里到处都是水，他看到这种情景，心中升起了熊熊怒火。他立即带动人们和他的手下们挖沟道，把大水引进江河。禹三次经过家门口，都没有进去探望一下。后来，因为禹的努力，洪水最终渐渐的流走了。大禹治水的这段期间，禹克服了多数困难，帮助了多数的人民，人们都因为他而变更了成天
12、在水里“游泳”的生活。禹治理完水以后，就回到家，妻子埋怨他为什么经过家门而不进来探望儿子。禹说：“假如我此次经过家门都来的话，那么我还用治理洪水吗？”他的妻子被他一番话说的心服口。大禹治水读后感7今日，我读了大禹治水这故事，让我懂了很多道理。尧在位的时候，黄河流域发生了很大的水灾，庄稼被淹了，房子被毁了，老百姓只好往高处搬家。尧派鲧去治水，鲧花了九年时间治水，没有把洪水制服，因为他只懂得水来土掩，造堤筑坝，结果洪水冲塌了堤坝，水灾反而闹得更凶了。这是因为鲧虽然花费了好长时间，但都做了无用功，他没有利用才智来解决问题。舜接替尧选禹去治水，禹变更了父亲的做法，用开渠排水、疏通河道的方法，把洪水引到
13、大海中去。他和老百姓一齐劳动，戴着箬帽，拿着锹子，带头挖土，挑土，累得磨光了小腿上的毛。经过十三年的努力，最终把洪水引到大海里去，地面上又能够供人种庄稼了。大禹为了治水三过家门而不入，最终把大水治服了。大禹父子俩治水的方法不一样，大禹父亲用的是堵，大禹用的是疏通，治水的结果自然也就不一样。大禹治水这个故事告知了我一个道理，在学习上遇到困难时，不仅仅要有毅力和决心，还要充分利用原理，发挥自我的才智，不能像大禹父亲那样。我的学习也不例外，不能遇到困难就退缩或者草率解决，不遵守规律，这样都是不行的。以后无论在生活上、学习上都要有不怕挫折的精神，遵守事物发展的规律，把各科的学习成果搞好，也能把生活中的
14、事情解决好！大禹治水读后感8读完大禹治水这个古老的英雄故事，我深深地被大禹这种满腔热忱，处险不惊的精神感动。这个故事所讲解并描述远古时期，滔滔洪水沉没了田野，冲垮了村庄，平原上的人纷纷逃到了山上去了。在这样的紧急关头，大禹接受了治水的重任。大禹实行了与父亲迥然不同的疏的方法，他开掘河道，引导积水，最终把洪水排到大海里去了，为人民造了福。我读了这篇故事，觉得大禹至少有两点值得我学习：一是：大禹在十三年治水的过程胼手胝足、栉风沐雨形象地登记了当年治水吃苦受累，艰辛苦苦的情景。在学习上，我要学习大禹这种锲而不舍的精神，再苦再累也不能半途而废。学习只有一心一意，不畏劳苦，才能更上一层楼。二是：三过家门
15、而不入，他心里装着老百姓。洪水不治好，老百姓处在水深火热中，自己不能有一丝放松。他这种公而忘私的品德，让我感慨万千。啊!古人有如此珍贵的奉献精神，而我们为什么没有呢?在做值日时，我们推来推去，不情愿自己多做一点，我觉得很惭愧。读了大禹治水使我懂得了人活着不应当只为了自己，也应当为大家，为集体着想，大禹可以牺牲自己，我们还可以怕脏，怕累吗?读完大禹治水这个故事，使我懂得了许多道理。 天下无难事，只怕有心人，只要努力、勤奋、刻苦，肯定能取得好成果。所以我要努力学习，长大用自己的才智报效社会，报效祖国!大禹治水读后感9近日，我读了上下五千年中的大禹治水，讲了几千年前夏朝时期，大禹三次过门不入，经过1
16、3年艰苦奋斗，制服洪水的故事。在夏朝时代，没有汽车，没有起重机，制服洪水足足用了13年，可见当时做水利工程是多么。可是禹为什么战胜了猛烈的洪水呢？因为他有不怕的毅力。而且有条不紊，做这一步就不考虑下一步，不带有一丝杂念。所以说，做任何事都必需不怕困难，不懈，留意力高度集中，才能。可是，在中，我做事情往往留意力不集中，做第一件事时思索着其次件事，所以我做事的效率不高。我曾经在破解一道奥数题的时候，也有过的想法。做一道难题最多花费几个小时罢了，可大禹治水是花费了十三年的水利工程！我就连做难题都不耐烦了，莫非还能干出什么大事吗？禹在治水期间，运用了科学手段战胜洪水。他吸取了其父亲鲧用“堵”治水的教训
17、，采纳了“疏通”的科学方法治水，最终了。在当中，一些事情不是靠蛮力做好的，而是要靠头脑，经过一系列思索、规划，寻求方法、捷径，还要经验千难万险，付出极大的努力，才能将事做得完备无缺。禹不仅特别聪慧，有才能，不怕困难，而且有大公无私的精神。有一天他治水路经家门，听到儿子的哭声，真想进去探望儿子，但是他又想到洪水还没被制服，老百姓正处于危难之中，最终没有探望儿子，而是奔赴了治水现场。真是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”！大禹治水的精神深深打动了我，给我带来了很大的启示，我应当学习他的不懈、大公无私的精神，运用科学的方法去解决生活、学习中的困难，达到胜利的目的。大禹治水读后感10中华文化历史久远，
18、有记载以来的历史就有5000年。在华夏土地上演绎了一幕幕动人心弦的故事，出现了一个个叱咤风云的英雄人物，留下了许很多多可歌可泣的事迹。中华文化就是我们的生命之源。今日，我读了中华上下五千年中的大禹治水深有感受，被大禹那关切人民、酷爱自己家园的精神令我深深地感动。帝尧时，中原洪水成灾，百姓愁苦不堪。鲧受命治理水患，用了九年时间，洪水未平。鲧悲愤交加，最终在羽山将其处死。他的儿子禹继任了治水之事。他成天不分昼夜，召集百姓前来帮助，他亲自翻山越岭，淌河过川，拿着工具，从西向东，一路测度地形的凹凸，树立标杆，规划水道，引洪水入海。禹为了治水，费劲脑力，不怕劳苦，从来不休息。后来，他在治水的路程中，曾三
19、次路过家门口，但是总是没有进去看一眼，为了人民能够安下心来，他咬着牙匆忙地离开了。由于他常年奔波在外，人消瘦了，皮肤晒黑了，手上长满了老茧，脚底布满血泡。但他从来没有喊过疼，还是每天四处奔波，治理水情。经过了8年的漫长治水时间，洪水最终治理好了。合上书，我的心久久不能安静，英雄大禹为民为国家付出了多少汗水和心血啊！所以，我肯定要向大禹学习，长大了做一个对社会有用的人才。大禹治水读后感11近日，我读了大禹治水，讲了几千年前夏朝时期，大禹三次过门不入，经过13年艰苦奋斗，制服洪水的故事。在夏朝时代，没有汽车，没有起重机，制服洪水足足用了13年，可见当时做水利工程是多么困难。可是禹为什么战胜了猛烈的
20、洪水呢?因为他有不怕困难的毅力。而且有条不紊，做这一步就不考虑下一步，不带有一丝杂念。所以说，做任何事都必需不怕困难，坚持不懈，留意力高度集中，才能胜利。可是，在生活中，我做事情往往留意力不集中，做第一件事时思索着其次件事，所以我做事的效率不高。我曾经在破解一道奥数题的时候，也有过放弃的想法。做一道难题最多花费几个小时罢了，可大禹治水是花费了十三年的水利工程!我就连做难题都不耐烦了，莫非还能干出什么大事吗?禹在治水期间，运用了科学手段战胜洪水。他吸取了其父亲鲧用“堵”治水的教训，采纳了“疏通”的科学方法治水，最终胜利了。在生活当中，一些事情不是靠蛮力做好的，而是要靠头脑，经过一系列思索、规划，
21、寻求方法、捷径，还要经验千难万险，付出极大的努力，才能将事做得完备无缺。禹不仅特别聪慧，有才能，不怕困难，而且有大公无私的精神。有一天他治水路经家门，听到儿子的哭声，真想进去探望儿子，但是他又想到洪水还没被制服，老百姓正处于危难之中，最终没有回家探望儿子，而是奔赴了治水现场。真是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”!大禹治水的精神深深打动了我，给我带来了很大的启示，我应当学习他的坚持不懈、大公无私的精神，运用科学的方法去解决生活、学习中的困难，达到胜利的目的。大禹治水读后感12今日读了孩子小学二年级新语文读本4里的课文大禹治水，故事讲的是：古时候黄河一带闹水灾，沉没了田地，冲垮了房屋，人们流离失
22、所，无家可归。于是大禹起先治水，他从鲧治水的失败中吸取教训，改堵为疏，带领老百姓凿山开渠，置家庭于不顾，三过家门而不入，一心一意治理洪水，经过13年的辛勤劳动，制服了洪水，人们过上了安定的生活。读后感：大禹在治水的过程中能够充分发挥自我的聪慧才智，进取组织人民治理洪水，同心协力，共同战胜灾难，那种执着的精神，坚决的信念是非常值得人们学习。然而，故事的编写者关于大禹“三过家门而不入”的描述，不知是表扬还是指责，老婆在家里哭过家门而不入、妻子生小孩走过家门而不入，之后看到儿子，也是挥挥手就走，莫非13年的时间进一下家门就会耽搁大事，又不是住上两天。在创立和谐社会的今日，父母对未成年子女的爱护与爱心
23、；配偶之间相濡以沫的情感，这才是自然而健康的呈现。然而文中却看不到夫妻的情爱和对子女的爱心。“一屋不扫，何以扫天下”，教化孩子凡事从小事做起，既爱家，又爱国家，做到有血有肉、又有丰富的情感，让每个家庭的小和谐来促成整个社会的大和谐，这样才会给以后的社会注入更多的暖和。大禹治水读后感13本想可以美美地睡一觉，但上完课后的缺憾留在心中，在我的脑海里时常的呈现。总观自己的课，虽然花了不少的时间和精力，但自己最明白，大部分的时间，我如置雾中，不知何去何从，反而在上完课后，我突然有了些许的体会。在课堂四非常钟时间里，如何激发学生的爱好，让学生成为学习的主子，这是新课程理论所提倡的，也正是我最大的不足。在
24、此之前，我常把自己牵着孩子走的习惯归究于我的性子急燥，耐不住课堂宁静的原因，现在细致想想，应当是我处理教学内容不当所造成的。我没有给孩子充分的考虑时间，而把自己的体会强加于学生。久而久之，我想我的课堂唯恐要变成我唱独角戏的舞台了。虽然在试课的过程中，盛老师反复提及，我却在此刻才明白过来。直至公开课结束，我多次变更了我的教案，说的好听，是挺仔细。但此刻，我明白是自己站错了立场。我始终站在老师的立场来设计教案，所以在课堂上，学生的“花样”百出，我总是“应付”不过来，只能在慌乱之中，草草收场。假如我一起先就把自己当作学生来考虑，唯恐这些无用功就不必做了。开课之前，高老师的一席话也让我印象深刻。学生是
25、活的，只要心中全盘把握重点和难点，那么学生的想法再奇妙，也不会让你不知所措。这对正在思索不知该怎么办的我来说，有一种柳岸花明的感觉。虽然在上课的过程中，还是出现了重点、难点没有突破的状况，但我想这与我在教案中没有深化剖析重点、难点是有关的。我顾及了死的形式，而忽视了实际的内容，真是不应当。总之，上公开课我虽然觉得压力特别大，但收获也不小，从中我清晰的看到了自己的不足，找到了努力的方向。在此，感谢帮助我的老师，也感谢给我激励的老师。第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页