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1、2022高二政治老师工作总结5篇工作总结，以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。就其内容而言，工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总探讨，并分析成果的不足，从而得出引以为戒的阅历。下面是我收集整理的高二政治老师工作总结5篇范文，欢迎借鉴参考。高二政治老师工作总结5篇(一)本学期教学工作即将结束，回顾这一时期来的工作，很有必要进行分析、总结，以便解决问题、明确方向，不断巩固自己的教学水平。现在，我将从以下方面对自己的教学工作进行总结分析。一、备课方面我始终坚持有备无患。先备课后上课是老师教学工作正常进行的前提与保证，也是对学生负责、对工作尽心的表现。我
2、在教学工作中，都会提前备课，从不打无打算之仗。还会请教同事，并时常通过网络获得新的信息与资料，充溢课程内容，力争在传授学问的同时增加课堂趣味性，让学生学得懂、学得会。每当上完一节课，我还会刚好反思，总结得失，时时提示自己从小处抓手，日积月累，不断进步。二、上课方面纪律是课堂教学活动顺当进行的重要保证。关于纪律问题，我在第一节课就会严格强调，并能在课堂教学活动中仔细实施，一视同仁，公允的环境与严格的纪律，为学生创建了舒心的学习环境;志向教化也是不行或缺的，学生终归还是孩子，他们的健康成长离不开老师的引导与帮助，只有帮学生明确志向、目标，才能使其自觉主动起来，只有学生自己动起来，教学才能事半功倍，
3、成果才能不断提升;必需联系家长。学生就是家庭的一面镜子，但这面镜子是可以改变的，学生有了问题，家校联合是个不错的解决方法。囿于现实问题，老师在学生管理问题上束手束脚，家长的大力协作与支持，是学效率提高的必要保障。只有学生管住嘴，收起心，才能真正把精力投入到学习中来，师生良性互动才能形成，最终你好我好大家好，皆大高兴。三、作业方面作业是训练、是督促，是老师家长视察、分析学生学习状况最直观的说明，是学生自我成长的垫脚石，是其学习生活中必不行少的重要组成部分，也是每位老师必需仔细面对的教学工作之一。我都会按时布置作业，并注意作业质量与学生完成状况，不搞题海战术，在取得肯定教学效果的同时，尽可能减轻学
4、生学习负担。针对学生作业中的问题，我会刚好找到学生了解状况，对于有怀疑的，我会马上解答;对于偷奸耍滑的，我会刚好指责并限期整改，假如不能按要求完成作业，我会和其家长取得联系，共同督促学生做好自己的事情，想方设法促进学生成长。四、学生方面学生才是教学工作的主体，无论是备课、上课还是作业，都是为学生服务的，当然，也是为自己服务，终归教学相长。学生的主体地位毋庸置疑，但学生这个主体是在老师这个主导下强壮成长的。亲其师方能信其道，师生关系是教学活动中不行忽视的客观存在。一般状况下，老师的年龄比学生大，老师的阅历比学生丰富，所以在师生关系的处理上，老师要主动一点。我在教学活动中，会主动关注学困生和贫困生
5、，给与其力所能及的帮助和指导，尤其是生活上的适当找照看，能让学生真正感受到老师的真诚与暖和，而这对于心与心交换的教学活动，无疑是最好的。教学工作是老师生活的主要构成，是每位老师一生中最犯难忘的岁月。自从走上这一行，我就时刻要求自己与时俱进，每天读书，力争每天都过得有意义。年复一年，一年有一年的精彩。我会以饱满的热忱过好自己的老师生涯，让这一神圣而又光辉的事业永放光线!高二政治老师工作总结5篇(二)一、工作回顾本学期，我担当高二年级6，7，8， 9， 10班的政治科任。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱先做
6、简要的总结回顾：加强教化教学理论的学习和探讨。由于是新课改，理论实践阅历缺乏，对新课标一时还吃不透，因此，本学期我抓紧学习新课程的理论，深化挖掘新课标，显明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导，是对修订大纲的新发展，明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图，做到教学伊始，整体把握，有的放矢。通过自己课堂实践，我深刻相识到教学就是和学生们一起参加的活动。做好教学常规工作。本学期我能依据学生的详细状况详实的制定教学安排，按章办事;能仔细的备课，充分的备好学生，写好教案，绝不上随意课，一学期共有教案和反思40个;仔细的上好每一堂课，主动的探究新的教学模式，并有的放矢进行改革，学生反映良好;能适时
7、布置作业，做到全批全改，并能对后进生进行帮扶;主动的参与教研组活动，主动的担当教科研任务，能在课题探讨中发挥自己应有的作用;做好备组工作，做到教学进度、作业、考试等实现统一，并协调组内成员的教学工作;主动的参与组内外听评课活动，一学期共听课16节;开好一节公开课，做好培优扶差工作，所带班级成果提高超显，差生面明显缩小，优生率有所提高;做好质量分析，刚好的总结阅历教训，为今后的教学工作开展做了充分打算;主动的运用多媒体，能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生肯定的刺激，引起学生的留意，激发学生的学习爱好，使学生产生剧烈的学习欲望，从而形成学习动机。能使抽象的
8、概念详细化，静态的学问形象化，无序的内容系统化，使枯燥的理论不再枯燥，也有利于学生对学问的获得、记忆。主动参与学校组织的各项政治活动，仔细对待每次的政治学习，并且仔细执行学校的各项规章制度。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。一心一意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人，适时的开展德育渗透。做好教科研工作，主动对外沟通研讨。仔细的参加教科研工作，主动的参加课改探讨工作，主动的撰写论文;主动的参与各种课题探讨，发挥了应有的作用;仔细的参与对外沟通，多次外出听评课、理论学习等，与兄弟学校同行沟通新课程下的会考阅历，取长补短。做好协作性工作。一学期下来，能主动的协作学校教学主管职能部门做好考试、质量
9、分析、及学生学分认定工作，参加各种检查验收的服务工作。二、工作反思1、自己对课改的精髓相识与实践存在肯定的偏差，对新课程标准的解读不是很透彻，在实际操作过程中，学生的主体地位发挥不是很充分，在课改的步伐上迈得不是很合适。2、在指导学生参赛方面不是很志向，自己在教科研上的成果很苍白无力，停留在表面上。学生考试的优秀率不高，差生面较大，尤其是作为集备组长在协调工作上做的不够好，平行班学生主动性未完整的调动。3、在开展探讨学习上走的太慢，胆怯失败，创新实力不够，不敢做第一个吃螃蟹的人。4、课本学问与热点、重点问题的联系空泛。表现在理论联系热点、重点问题时只是点到为止，泛泛而谈，没有把理论与实际的结合
10、上从一个切口入手进行细致的分析。所谓讲题也只是就题讲题，就答案讲答案，所谓学生驾驭就是记住，面对新的问题仍旧无从下手。三、今后工作的思路1、在教学课改上，不能边走边看，应当胆子更大一点，主动的探究有效的课堂模式，充分发动学生的主体地位。勤学新课程标准为指针。现代社会对教化提出了新的挑战和要求。全球化、信息化和高科技发展的趋势，要求现代公民具备良好的人文素养、创新的精神、开放的视野、合作的意识，以及搜集、处理、沟通信息的实力，明确新课程标准显明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导，是对修订大纲的新发展，明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图，做到教学伊始，整体把握，有的放矢。2、做好集备组
11、工作，尤其是真正的要备好学生，突出两头，培优扶差，带动中间，实现橄榄性发展。3、主动的参与各种竞赛，提高自己的业务素养，撰写论文，提高理论水平。带动学生参与各种竞赛，争取在创新大赛获得好成果。4、大胆的开展探讨学习工作，让学生真正的动起来，发挥其主观能动性，更加注意创新精神的培育，珍视学生独特的感受。主动参与学校的校本课程开发和课题探讨，并努力圆满完成本集备组各自由其中担当任务。高二政治老师工作总结5篇(三)本学年本人担当了高二级三个班(三个文科班)的政治科教学任务。一年来，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。为了能在新的学期中争取把各项工作做的更好，有必要根
12、据学校统一规定的考核内容，客观、实际地仔细总结一番。思想道德方面，作为政治老师应当更加严格要求自己。本学年我主动、仔细地听从和协作学校各级领导的工作支配。主动参与学校、县教研室和组里的各种会议;依据学科特点，通过自己订阅或者在网络上找寻国内外热点、重点新闻，刚好领悟和用于教学辅导;顾全大局、听从学校教务处、高二年级部的教学支配，每周上课14节，属于满工作量，并担当了班主任工作;酷爱教化事业，把自己的精力、实力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，没有从事有偿家教和其次职业，在学生中树立了良好的老师形象;主动向指导老师及其他同事学习、请教，共同探讨业务使教学水平有较大提高。学问实力方面
13、，在一年的高二教学工作实践及学习过程中，进步明显，主要体现在以下几个方面。1、学问更新为了能够适应不断改变、发展的教化形势，并且能够高屋建瓴地引导学生适应教化改革的要求，我深知相识应当不断深化、发展，仅靠高校所学理论学问远远不够，在实践中还须要不断学习。因此我每年坚持订阅教学报刊，并自购电脑常常上网查阅、储存资料;同时主动与同行沟通学习，多次参与相关教学培训。经过努力，我的学问水平有了较大提高，很好的指导了教学工作。2、教化、教学实力第一，能仔细把握教材把大纲、课本、时政刚好有机结合，以提高学生分析问题和解决问题实力为目标，切实落实培育学生的创新思维和创建实力，并且能利用课堂时间不断地以新型热
14、点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础学问能敏捷运用，从而使同学们分析、解决问题的实力不断提高。其次，能把握学生的认知水平和实力。重视对已学学问的巩固和新、旧学问的联系，培育学生建立学问结构的意识和实力，利用电教手段提高课堂教学效率，在讲课时除讲清学问点外能把重点放在学问间的连接上，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。第三，敬重学生。重视与学生之间的情感沟通和培育，在严格管理的同时能敬重学生的学习热忱和认知实力，提出与学生自身水平相当的问题，激励他们大胆探究，共同提高，因而也得到了学生的敬重。除此之外，我还主动参与各级组织教化科研活动，单独或与同事合作申报了多项校级科研课题，现正
15、在完成中。本学年工作中我努力践行社会主义荣辱观的要求。没有无故耽搁学生一节课，本学期课时为14节，参与市、本校听课超过40节;坚持学生的作业全批全改并能刚好订正;并依据教务处、教研组支配，多次对兄弟学校参观沟通人员讲授公开课。同时还主动参与学校组织的多项活动，在国家级示范中学创建验收过程中作出了自己应尽的努力，受到了领导和同事们的赞许。通过这些努力，我所教班级在半期、期末考试中取得了较为优异的成果，差生数量明显削减，学生思想道德水平有明显提高，政治课成为他们特别喜爱的课程之一，自己的教学实力、综合素养得到很大提高。高二政治老师工作总结5篇(四)一、工作回顾本学期，我担当高二年级6，7，8，9，
16、10班的政治科任。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱先做简要的总结回顾：加强教化教学理论的学习和探讨。由于是新课改，理论实践阅历缺乏，对新课标一时还吃不透，因此，本学期我抓紧学习新课程的理论，深化挖掘新课标，显明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导，是对修订大纲的新发展，明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图，做到教学伊始，整体把握，有的放矢。透过自己课堂实践，我深刻相识到教学就是和学生们一齐参加的活动。做好教学常规工作。本学期我能依据学生的详细状况详实的制定教学安排，按章办事;能仔细的备课，充分的
17、备好学生，写好教案，绝不上随意课，一学期共有教案和反思40个;仔细的上好每一堂课，专心的探究新的教学模式，并有的放矢进行改革，学生反映良好;能适时布置作业，做到全批全改，并能对后进生进行帮扶;专心的参与教研组活动，专心的担当教科研任务，能在课题探讨中发挥自己应有的作用;做好备组工作，做到教学进度、作业、考试等实现统一，并协调组内成员的教学工作;专心的参与组内外听评课活动，一学期共听课16节;开好一节公开课，做好培优扶差工作，所带班级成果提高超显，差生面明显缩小，优生率有所提高;做好质量分析，刚好的总结阅历教训，为今后的教学工作开展做了充分打算;专心的运用多媒体，能把文字、图像、声音、动画和视频
18、信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生必需的刺激，引起学生的留意，激发学生的学习爱好，使学生产生剧烈的学习欲望，从而构成学习动机。能使抽象的概念详细化，静态的学问形象化，无序的资料系统化，使枯燥的理论不再枯燥，也有利于学生对学问的获得、记忆。专心参与学校组织的各项政治活动，仔细对待每次的政治学习，并且仔细执行学校的各项规章制度。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。一心一意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人，适时的开展德育渗透。做好教科研工作，专心对外沟通研讨。仔细的参加教科研工作，专心的参加课改探讨工作，专心的撰写论文;专心的参与各种课题探讨，发挥了应有的作用;仔细的参与对外沟通，多次
19、外出听评课、理论学习等，与兄弟学校同行沟通新课程下的会考阅历，取长补短。做好协作性工作。一学期下来，能专心的协作学校教学主管职能部门做好考试、质量分析、及学生学分认定工作，参加各种检查验收的服务工作。二、工作反思1、自己对课改的精髓相识与实践存在必需的偏差，对新课程标准的解读不是很透彻，在实际操作过程中，学生的主体地位发挥不是很充分，在课改的步伐上迈得不是很相宜。2、在指导学生参赛方面不是很志向，自己在教科研上的成果很苍白无力，停留在表面上。学生考试的优秀率不高，差生面较大，尤其是作为集备组长在协调工作上做的不够好，平行班学生专心性未完整的调动。3、在开展探讨学习上走的太慢，胆怯失败，创新潜力
20、不够，不敢做第一个吃螃蟹的人。4、课本学问与热点、重点问题的联系空泛。表此刻理论联系热点、重点问题时只是点到为止，泛泛而谈，没有把理论与实际的结合上从一个切口入手进行细致的分析。所谓讲题也只是就题讲题，就答案讲答案，所谓学生驾驭就是记住，应对新的问题仍旧无从下手。三、今后工作的思路1、在教学课改上，不能边走边看，就应胆子更大一点，专心的探究有效的课堂模式，充分发动学生的主体地位。勤学新课程标准为指针。现代社会对教化提出了新的挑战和要求。全球化、信息化和高科技发展的趋势，要求现代公民具备良好的人文素养、创新的精神、开放的视野、合作的意识，以及搜集、处理、沟通信息的潜力，明确新课程标准显明的理念、
21、全新的框架、明晰的目标、有效的指导，是对修订大纲的新发展，明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图，做到教学伊始，整体把握，有的放矢。2、做好集备组工作，尤其是真正的要备好学生，突出两头，培优扶差，带动中间，实现橄榄性发展。3、专心的参与各种竞赛，提高自己的业务素养，撰写论文，提高理论水平。带动学生参与各种竞赛，争取在创新大赛获得好成果。4、大胆的开展探讨学习工作，让学生真正的动起来，发挥其主观能动性，更加注意创新精神的培育，珍视学生独特的感受。专心参与学校的校本课程开发和课题探讨，并努力圆满完成本集备组各自由其中担当任务。5、专心的走出去，尤其是要学习名牌效应，取长补短。高二政治老师工作总结5
22、篇(五)在高二将近一个学期的政治专业教学实践中，使我相识到，在教学中应当优化课堂结构，实施教学改革，力求突破传统的老师说教为主的教学模式，激发学生的求知欲，调动学生的主动主动性，在发挥学生主体的作用上下工夫。一、要有各种形式的课堂开头。一堂思想政治课，头开得好，就能快速活跃课堂，引人入胜，激发学生的学习爱好。所以就须要老师在设计课堂教学的时候，要特殊重视课的开头。在课堂上，老师不断改变课堂的开头，对学生的引导起着主动的作用，老师要依据自己所讲的内容，设计各种形式的开头，打动学生，吸引学生的留意力，达到课未始，兴已浓，促使学生迫切学习。二、注意时事教学，激发学生求知欲。很多学生下课闲聊，提起布什
23、，伊拉克斗争津津乐道，可是一旦上政治课却无精打采哈欠连天。我认为造成这种状况的缘由是老师过于注意理论传授，忽视以时事新闻生动事例提高学生的爱好。时事事例丰富生动和教材有肯定联系。青少年有剧烈的新奇心，求知欲，对国家大事特别关切。比如，在讲解并描述文化生活这一模块时，我用了大量的精彩事例，学生听得兴致勃勃，并且同时驾驭了这个学问点。因此老师结合时事讲政治才能激发学生爱好，取得良好的教学效果。三、联系实际。第一.联系学生实际。一是联系学生文化素养的实际，从学生现有的文化水平和接受实力动身组织教学，正确把握好授课的深度。二是联系学生的思想实际，学生文化素养和思想素总体不高。因此，我在教学中针对学生思
24、想素养的实际状况，在教学过程中把课程内容的教学和转变学生的思想教化结合起来，主动引导他们要求进步，克服不求上进不愿学习的思想，树立主动向上，勤奋好学的思想和坚决的学习信念。其次，联系社会实际。政治课自身的特点确定了老师必需紧密联系国际国内的政治和经济形势，联系我国的改革开放以来的社会实际进行授课，联系本地的社会发展实际来授课。四、课堂上要有熬炼学生的插曲。长期以来，现行的中学政治课教学仍旧处在以升学为目的的僵化教学轨道上。上课老师讲空道理，交待学问要点，复习时学生背要点，考试时力争一字不差地答要点。学生通过政治课学习得到的只是一些教条，不知道它们在现实中有什么用，如何用，甚至觉得他们和现实是相
25、冲突的，是无用的东西，从而挫伤了学生学习的主动性。把主动权还给学生，让学生多讲多练，多动脑。这才是最根本的方向!比如，做一道选择题，可以让学生来回答并说明他的答案，也可以让同学们一起来回答并作说明;又如，做一道主观题，可以让学生分小组探讨，然后请代表来阐述他们探讨的结果;课堂上有一些贴近生活的内容也可以让学生充分探讨，提出他们的见解等等。通过这些方式，可以熬炼学生的思维实力、反应实力及口头表达实力，让学生在充分的探讨中驾驭学问点。政治理论课是对学生进行系统的马克思主义世界观教化，政治思想与社会主义市场经济理论教化，法制观念教化与道德品质教化的课程。政治理论课是一门在中学学生的成长中起重要作用的
26、课程，对于每位中学生来说，政治理论课培育学生具有坚决的政治思想，优秀的道德品质，坚固的法制观念，是实现我们的教化方针，培育四有人才的须要。所以，全面推动素养教化的今日，教化的方向就是培育新时期的复合型人才，其中实力的培育尤其重要;在政治课教学中，对学生进行实力的培育，是使学生学习和驾驭理论学问的重要条件，也是开发学生智力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展的基础。古人云：授人以鱼，只供一饭之需;授人以渔，则终身受用无穷。这就说明，老师在教学过程中不但要传授给学生学问，而且更要教给他们驾驭学问的方法，从而引导学生开动脑筋，主动思索，学会独立地分析问题和解决问题。第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页