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1、2022201*-201*学年第二学期教研工作总结 201*-201*学年其次学期教研工作总结铜冶镇教化中心教研工作总结本学期我中心在教化局正确领导下，在教研室细心指导下，坚持以推动课程改革为重点，以课堂革命年活动为载体，以提升老师队伍素养、提高教学质量为核心，改进教学模式，推动校本教研活动，在教化教学中取得了优异的成果，现将本学期教研工作总结如下：一、抓理论培训，提高业务水平本学期，我中心通过多种方式加强老师教化教学理论的培训：3月份派出7名初中领导、老师到河南参与“高校课堂”培训学习；4月份派出25名老师参与教研室组织高效课堂报告会；参与鹿泉市教化讲坛近200人次；4人参与河北省信息技术与
2、课程整合；这些培训老师回来之后把培训心得体会与广阔老师进行沟通沟通，传经送宝，通过再培训，辐射全体老师。中心组织部分骨干老师进行业务培训和多媒体学问培训，提高了老师的思想相识和业务水平。二、抓课堂教学，促教化教学改革1、教学效果月抽测提升了老师的平常工作的中的后劲。铜冶镇教化中心为了使学生真正达到全面发展，老师达到减负，为了使广阔老师抽出更多的时间探讨教学，提高教学效果，在上学期对一五年级阶段性检测的基础上，本学期每个月末对一五年级随机抽取一科或两科进行阶段性考查，其中包括思品、科学等科目的考查，通过抽测考查，老师们平常工作比以前做的更细更好。2、人人撰写“我的课堂革命录”记录了课堂教学中的阅
3、历和不足。我中心统一印制了“我的课堂革命录”记录本，要求老师人人撰写“我的课堂革命录”。为了把这项工作落到实处，我镇召开了“课堂革命年”工作动员会；由主抓此项工作的各学校副校长、教育主任参与，会议要求各学校以“课堂革命年”为契机，把这项工作做实做细，使之成为每个学校的亮点，中心的特色。真正使“我的课堂革命录”在“课堂革命年”中起到推波助澜的作用。要求“革命录”要体现“课堂革命”，它不只是一个记录论文、教案的记录本，更多体现的是课堂上的“革命之处”，要真正把在课堂改革、课堂教学中的感动之处、激烈之处、触动之处、收获之处、创新之处、灵感之处、金点子之处等记录下来。要做到“人人参加，激活思维，释放潜
4、能，尝试胜利，感受欢乐。”中心并进行了三次督导性检查并召开了一次阅历沟通会。3、抓“三课”活动，提升老师教学水平依据教研室实施三课支配，我中心制定的目标是：示范课30%、过关课60%、跟踪课10%左右。4月1日-10日对我镇全体老师进行了我中心探讨的“三步七字”教学模式的培训学习，调动全体老师人人争上示范课、个个能上过关课。4月11日-30日由领导、骨干老师上示范课，开展课堂观摩活动，通过自评、互评找出了课堂教学中的优点和不足，提出了改进方法，提升了领导、老师的教学水平和评课实力。三、抓多样教研，提高课堂教学效果。1、转变校本教研方式，创建互动式教研。校本教研作为提升新课程老师专业实力，加强学
5、习型老师建设的主要途径，始终为我们所重视。中心本学期教研活动实行学校教研、连片教研、中心教研的形式，采纳组内探讨的方式以及利用教学资源网资源共享形式，解决课堂教学中存在的问题，探讨有效的教学策略，有针对性地解决老师教学中共性或特性的问题，改善教学实践，促进老师的专业成长。2、改革教案编写形式，推广电子教案。现在教学条件好了，基本上我中心班班都有了多媒体，老师上课就要用电子教案，这么多老师都备同一节课，太奢侈时间精力，为了收到事半功倍的效果，我中心在开学之初，建立了教学资源网站，采纳“中心教研组学校老师”三结合共建的模式，整合一线优秀老师教学资源，最大范围内实现资源共享。给一线老师资源共享供应了
6、一个平台，广阔老师主动参加并上传优秀教案，中心教研组对老师上传资料进行筛选和优化，以便广阔老师授课时下载应用。截至学期结束，本学期的一六年级语文、数学，三、五年级英语已经完成了全部教案及电子课件的整理。通过老师上传、中心教研组优化、一线老师应用，教学资源网得到的广阔老师的认可，提高了备课效率。四、抓课题探讨，提高老师科研水平。本学期我中心重视中小学课题探讨，主动申报省级、县市级课题。我中心有14个省级十二五立项课题，其中省重点课题4个；申报鹿泉市级课题35个，其中招标课题5个，申报课题30个；申报河北省电教馆“十二五”规划课题三个。我中心所立项和申报的课题，多数是针对老师在课堂教学中存在的急需
7、解决的实际问题作为探讨的主攻方向。中心在4月份召开了由各课题组负责人及课题参加人员参与的铜冶镇课题开题仪式，就课题开题报告的撰写及课题探讨中存在的问题进行了培训。今后，我中心将对课题探讨进行过程性督导、检查，确保每个立项课题保质按时结题。五、抓名师培育，提升老师整体水平开学初中心确定建立名师培育室，目的是通过选拔、培训、培育，历经1-5年打造出在鹿泉市乃至石市、河北省有自己教学风格的名师。投资万余元装修了名师培育室，并与4月12日召开的全镇骨干老师选拔名师培育对象动员会，中心本着公允、公正、公开、实事求是的原则，通过听课、评课，评比出业务素养高、教学效果好、教学理念先进、肯钻研、肯吃苦、乐教学
8、的8名老师作为名师培育对象。联系省教科所崔海江等作为名师导师，指导培育我镇名师培育对象。中心要求这8名培育对象要主动进行作课、听课、评课；每人每年精读一本教化教学名著，写出学习笔记和心得；每人确定一个小课题进行探讨，写出探讨成果使他们成为学有专长、术有专攻的知名老师。总之，在本学期我镇的教研工作取得了一些成果，今后我们着力于提高老师的业务素养，更新教学观念,理清工作思路，在各项工作中提出新的举措，实现新的突破，争创新的局面，在课堂革命的道路上为我市教研工作开创新的局面。教研工作总结铜冶镇教化中心201*.6扩展阅读：201*-201*学年度其次学期教研工作总结12022学年度其次学期教研工作总
9、结本学期的教研活动，根据学区和学校的支配，结合我校的实际状况，制定出了切实可行的教研安排。并定为单周星期二为理科教研活动，双周为文科教研活动。现将本学期教研活动的各项内容总结如下：一、教研公开课教学：在学校工作支配的大框架下，教研活动也始终在有序的进行着，老师参与活动的热忱和主动性都特别的高涨，每次公开课后的讲评，教研题目的探讨和考试后的卷面分析都在热情的气氛中进行着。本学期共进行文理科教研公开课讲授依据课程每人一次，授课人都表现出了一名优秀老师应有的风范。备课扎实、仔细、仪表大方、讲解清晰明白，授课环节完整，重难点突出，而听课老师听的仔细、用心，仔细的做好各种记录，在随堂后的评课中更是探讨激
10、烈，通过这样的公开课讲授我们各位老师都是受益不少，我们能从他人的讲授中发觉自己的不足，相互借鉴、相互学习、达到了共同提高的目的。二、文理科教研活动：本学期内共进行课题探讨：（16）年级语文字，词教学教法探讨，对怎样打好小学语文基础的训练探讨，怎样写好一篇习作等诸多方面探讨与探讨。（46）年级数学教法探讨、探讨数学应用题的教法与解法、分析与总结数学中期考试、探讨数学在实际生活中的应用与联系、数学练习题中的疑难解析、考前激励、考后总结机制，老师都能够提出了不同的看法和见解，使得老师们对数学教学信念倍增，老师都将自己平常发觉有爱好的数学题拿出来进行谈讨。并且，老师在平常上课中发觉的问题，课后刚好的加
11、以解决，并订正错误，使教学有了更进一步的提高。本学期还要求每位老师每人至少四篇论文，并且对老师论文进行了评比活动。三、考试状况：通过文理科的各种教研活动，在本学期除了学区的几次考试外，在本校每个老师对语，数，外三科进行了十次检测考试，在试卷中可以看出同学们在学习中有很大的进步，但对少部分同学来说有些学问还很不理解，这须要我们每个老师在今后的教学中还要有进一步的提高。学区也进行了四次统一测验考试，从测试中使我们能够更好地明确我们学校总体成果状况，从而能够更好地对班级，对老师，以及对学生更好地对症下药，依据实际状况更改教法，学法。为的是能够更好地服务于教学。同时，老师们在学区每次检测之后都做了试卷
12、分析，并将分析结果加以探讨。制定出可实施性方案。四：现存在的教研问题和改进方案：1.老师在新课程的改革下还不能很好的运用新的教法。2.对于小学作文教学有欠缺。3.怎样从一个全新概念中去实施新课程教学。4.怎样将新课程教学与传统教学有机相结合。我们信任在今后的教学过程中老师自身能够以身作则，爱校如家，爱生如子。学习新课程的教学理念，不断的提高自身学问水平和自身修养，不断的去探讨和创新，教学看法端正，尽职尽责，定使教化教学质量会有一个新的飞跃。友情提示：本文中关于201*-201*学年其次学期教研工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，201*-201*学年其次学期教研工作总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页