《部编版二年级下册语文 9 枫树上的喜鹊课件（2课时 共50页).pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版二年级下册语文 9 枫树上的喜鹊课件（2课时 共50页).pptx（50页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、新课导入新课导入喜鹊爸爸叫喳喳喜鹊爸爸叫喳喳 喜鹊妈妈一身花喜鹊妈妈一身花 每天从早忙到晚每天从早忙到晚 飞来飞去把窝搭飞来飞去把窝搭 喜鹊宝宝生下来喜鹊宝宝生下来 从小有个温暖的家从小有个温暖的家 喜鹊宝宝生下来喜鹊宝宝生下来 从小有个温暖的家从小有个温暖的家 . 9 9 枫树上的喜鹊枫树上的喜鹊人教版二年级下册人教版二年级下册资料宝袋资料宝袋郭风郭风 原名郭嘉桂，原名郭嘉桂，回族。著有童话诗集回族。著有童话诗集木偶戏木偶戏，散文诗，散文诗集集蒲公英和虹蒲公英和虹，散文集散文集你是普通的你是普通的花花等等5555部。部。资料宝袋资料宝袋 一种鸟类，体长一种鸟类，体长40405050厘米，雌雄
2、羽色相似，头、颈、厘米，雌雄羽色相似，头、颈、背至尾均为黑色，并自前往后分别呈现紫色、绿蓝色、绿色背至尾均为黑色，并自前往后分别呈现紫色、绿蓝色、绿色等光泽，全年大多成对生活，杂食性，在旷野和田间觅食，等光泽，全年大多成对生活，杂食性，在旷野和田间觅食，繁殖期捕食昆虫、蛙类等小型动物。繁殖期捕食昆虫、蛙类等小型动物。渡渡口渡口摆渡摆渡荫dyn造句：造句：我家就在我家就在渡口渡口附近，附近，出行很方便。出行很方便。绿荫绿荫绿树成荫绿树成荫造句：造句：他们俩在绿荫下聊他们俩在绿荫下聊天，好不惬意。天，好不惬意。字词乐园字词乐园蔽b撑chng造句：造句：一片树林一片树林遮蔽遮蔽住我们的视线。住我们的
3、视线。撑船撑船撑腰撑腰造句：造句：这个这个撑船撑船的小孩儿真可爱。的小孩儿真可爱。遮蔽遮蔽屏蔽屏蔽字词乐园字词乐园拼母m拼音拼音拼读拼读造句：造句：这个汉语这个汉语拼音拼音字母真可爱。字母真可爱。字母字母母亲母亲造句：造句：你们认识这个你们认识这个字母字母吗？吗？pn字词乐园字词乐园冈懂gngdng山冈山冈井冈山井冈山造句：造句：太阳从太阳从山冈山冈后面升起来。后面升起来。懂得懂得懂事懂事造句：造句：我们从小要我们从小要懂得懂得孝敬老人。孝敬老人。字词乐园字词乐园案n答案答案方案方案造句：造句：他在认真思考问题的他在认真思考问题的答案答案。字词乐园字词乐园多音字多音字 我一有空，我一有空，便便
4、来到渡口边，站来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。在枫树下看望我的喜鹊弟弟。便便宜宜大腹大腹便便便便pin便binpin字词乐园字词乐园 喜鹊阿姨站在窝边喜鹊阿姨站在窝边, , 教教喜鹊弟喜鹊弟弟唱歌。弟唱歌。教教师师教教室室教jiojiojio字词乐园字词乐园 我我看看见喜鹊阿姨站在窝边教见喜鹊阿姨站在窝边教喜鹊弟弟唱歌。喜鹊弟弟唱歌。看看家家看看护护看knknkn字词乐园字词乐园字词乐园字词乐园纠错卡片纠错卡片撑撑船船山山冈冈chngzhnggnggng戏 母教 游伞 姨 弟 便snydbin字词乐园字词乐园我会写我会写xmjioyu字词乐园字词乐园识字方法识字方法减一减教教 攵攵=
5、=孝孝便便亻亻= = 更更字词乐园字词乐园加一加女女+ +夷夷= =姨姨又又+ +戈戈= =戏戏戏 右上角有点右上角有点, ,不要忘写一点。不要忘写一点。x易写错易写错字词乐园字词乐园组词：组词：游戏游戏 马戏马戏弟第五笔是竖折折钩。第五笔是竖折折钩。d易写错易写错字词乐园字词乐园组词：组词：兄弟兄弟 徒弟徒弟识字游戏识字游戏字词乐园字词乐园渡渡懂懂冈冈母母拼拼撑撑蔽蔽荫荫案案放飞小鸟放飞小鸟字词乐园字词乐园渡口：渡口：有船或筏子摆渡的地方。有船或筏子摆渡的地方。大家来到了大家来到了渡口渡口，准备过河。，准备过河。遮蔽：遮蔽：遮住。遮住。 树林树林遮蔽遮蔽了我们的视线，让我了我们的视线，让我们
6、看不清远处有什么。们看不清远处有什么。称呼：称呼：打招呼用的表示彼此关系的名词。打招呼用的表示彼此关系的名词。他们这样他们这样称呼称呼您们，太不礼貌了。您们，太不礼貌了。字词乐园字词乐园字词乐园字词乐园看望：看望：指到长辈或亲友的家问候。指到长辈或亲友的家问候。 我回老家我回老家看望看望慈祥的奶奶。慈祥的奶奶。绿荫：绿荫：指树荫。指树荫。 夏天，人们喜欢在绿荫下乘凉夏天，人们喜欢在绿荫下乘凉。初读感知初读感知课文主要写了什么？课文主要写了什么？ 这篇课文主要介绍了枫树上这篇课文主要介绍了枫树上喜鹊一家的故事。喜鹊妈妈教喜喜鹊一家的故事。喜鹊妈妈教喜鹊弟弟唱歌、游戏，还教它们学鹊弟弟唱歌、游戏，
7、还教它们学习汉语拼音、看日出习汉语拼音、看日出初读感知初读感知初读课文后，你有什么感受？初读课文后，你有什么感受？ 我感受到作者对我感受到作者对小动物的喜爱之情。小动物的喜爱之情。课堂练习课堂练习阿姨y弟d弟d方fng便bin雨y伞sn游yu戏x母m亲qn一、读拼音，写词语。二、连一连。渡渡 荫荫 蔽蔽 撑撑 拼拼chng b yn pn d 课堂练习课堂练习第二课时第二课时 请你闭上双眼，聆听音乐，去感受喜鹊一家的幸请你闭上双眼，聆听音乐，去感受喜鹊一家的幸福温馨福温馨。新知探究新知探究 我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的
8、渡口。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。比喻比作比作 写出了枫写出了枫树枝叶繁茂，树枝叶繁茂，生命力旺盛。生命力旺盛。 “我很喜欢它”和 “我喜欢极了”有什么不同吗？新知探究新知探究我很喜欢它。我很喜欢它。我喜欢极了。我喜欢极了。新知探究新知探究仿写仿写 枫树好像一把绿色的太阳伞。枫树好像一把绿色的太阳伞。太阳好像一个大火球。太阳好像一个大火球。闪闪的星星好像小朋友的眼睛。闪闪的星星好像小朋友的眼睛。新知探究新知探究喜欢喜鹊，完全把喜鹊当作人来看待。喜欢喜鹊，完全把喜鹊当作人来看待。 是的，我喜欢站在枫树下，抬是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊
9、会跟我说话，我像童话书里那样，在跟我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。心中称呼她喜鹊阿姨。新知探究新知探究原因结果 我真是像童话书里那样，在心中称我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。呼他们喜鹊弟弟。突出喜爱之情。突出喜爱之情。 我真是喜欢极了。上个星期天早上，我真是喜欢极了。上个星期天早上，我正要撑着渡船到对岸的树林里去打柴，我正要撑着渡船到对岸的树林里去打柴，发现喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊了。发现喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊了。新知探究新知探究 从那天起，我一有空，便来到从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟
10、弟长得真快，好极了。弟弟。喜鹊弟弟长得真快，好极了。 说明说明“我我”在心里在心里把小喜鹊当成了自己的把小喜鹊当成了自己的弟弟，自己的亲人，小弟弟，自己的亲人，小喜鹊长得快，喜鹊长得快，“我我”非非常高兴。常高兴。新知探究新知探究 我看见喜鹊阿姨站在窝边，我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿一会儿教喜教喜鹊弟弟唱歌，鹊弟弟唱歌，一会儿一会儿教他们做游戏，教他们做游戏，一会儿一会儿教他们学自己发明的拼音字母教他们学自己发明的拼音字母 喜鹊阿姨很勤喜鹊阿姨很勤劳，需要做的事情劳，需要做的事情很多。很多。新知探究新知探究 “鹊！鹊！鹊！鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。喜鹊阿姨教道。 我知道，这便是我知道，这便
11、是a a、o o、e e。 喜鹊弟弟也跟着学：喜鹊弟弟也跟着学：“鹊，鹊，鹊鹊，鹊，鹊” ” 喜鹊阿姨教小喜鹊阿姨教小喜鹊学拼音。喜鹊学拼音。新知探究新知探究 今天早上，太阳从渡口对岸的山冈后今天早上，太阳从渡口对岸的山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊？鹊鹊？” 我懂得，她问话的意思是：我懂得，她问话的意思是：“看！那看！那是什么？是什么？” 喜鹊弟弟一齐快乐地回答：喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！鹊！鹊鹊鹊！” 我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：我懂得，喜鹊弟
12、弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！妈妈，那是太阳！太阳升上来了！” 喜鹊阿姨教喜鹊阿姨教小喜鹊看日出。小喜鹊看日出。 喜鹊阿姨和喜鹊弟弟一起学拼音、看日喜鹊阿姨和喜鹊弟弟一起学拼音、看日出出, ,还可能做些什么呢还可能做些什么呢? ? 还可能教喜鹊弟弟唱歌还可能教喜鹊弟弟唱歌; ;教喜鹊弟弟飞教喜鹊弟弟飞翔翔; ;教喜鹊弟弟梳理羽毛教喜鹊弟弟梳理羽毛新知探究新知探究 我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！鹊！鹊！鹊鹊鹊！” 我懂得，他们的意思是：我懂得，他们的意思是：“_”_”新
13、知探究新知探究看到下面的情景，你会想到什么？试着写下来。看到下面的情景，你会想到什么？试着写下来。妈妈！妈妈！我要吃虫子。妈妈！妈妈！我要吃虫子。 喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊，鹊，鹊鹊” 我知道，她是在说：我知道，她是在说：“ “ _ _ _ _ _”乖孩子，别着急，慢点儿吃。乖孩子，别着急，慢点儿吃。新知探究新知探究新知探究新知探究那如果：那如果：太阳公公下山了太阳公公下山了月亮伯伯爬上了树梢月亮伯伯爬上了树梢新知探究新知探究 太阳公公下班了，月亮伯伯爬上了树太阳公公下班了，月亮伯伯爬上了树梢。我看见喜鹊阿姨站在鸟窝旁边问喜鹊
14、梢。我看见喜鹊阿姨站在鸟窝旁边问喜鹊弟弟们：弟弟们：“鹊！鹊鹊鹊？鹊！鹊鹊鹊？”我懂得，他问我懂得，他问话的意思是：话的意思是：“_”孩子们，想睡觉吗？孩子们，想睡觉吗？ 喜鹊弟弟们打了个哈欠说：喜鹊弟弟们打了个哈欠说：“鹊，鹊鹊，鹊，鹊鹊，鹊鹊鹊鹊鹊鹊”我懂得，喜鹊弟弟给出的答案我懂得，喜鹊弟弟给出的答案是：是：“_”是的，妈妈，我们想睡觉了是的，妈妈，我们想睡觉了我真高兴啊！我真高兴啊！表达了作者怎样的心情？表达了作者怎样的心情？新知探究新知探究 看到喜鹊一家这看到喜鹊一家这么幸福，作者很高兴。么幸福，作者很高兴。新知探究新知探究“我我”为什么把喜鹊称为阿姨和弟弟？为什么把喜鹊称为阿姨和弟
15、弟？因为对喜鹊非常喜爱。因为对喜鹊非常喜爱。 文中多处出现“喜欢”一词，“我”都喜欢什么？ “我我”喜欢枫树，喜欢枫喜欢枫树，喜欢枫树上的鸟窝，喜欢鸟窝里的喜树上的鸟窝，喜欢鸟窝里的喜鹊阿姨和喜鹊弟弟，更喜欢看鹊阿姨和喜鹊弟弟，更喜欢看喜鹊阿姨教喜鹊弟弟学习、做喜鹊阿姨教喜鹊弟弟学习、做游戏。游戏。新知探究新知探究“我我”为什么喜欢枫树上的喜鹊？为什么喜欢枫树上的喜鹊？新知探究新知探究 “我我”喜欢枫树上的喜欢枫树上的喜鹊，是因为它们能够和喜鹊，是因为它们能够和“我我”交流，带给交流，带给“我我”快乐。快乐。脉络梳理脉络梳理枫枫树树山山的的喜喜鹊鹊枫树枫树 喜鹊窝喜鹊窝喜欢极了喜欢极了发现窝里
16、有六只小喜鹊发现窝里有六只小喜鹊真是喜欢极了真是喜欢极了喜鹊弟弟长得真快喜鹊弟弟长得真快好极了好极了听喜鹊对话听喜鹊对话真高兴真高兴喜喜爱爱动动物物主题交流主题交流 本文讲了小作者喜欢站在枫树下看本文讲了小作者喜欢站在枫树下看喜鹊一家，由喜鹊一家，由 ，想象，想象到的到的 。充满了充满了 。喜鹊一家的叫声中喜鹊一家的叫声中喜鹊妈妈和喜鹊宝宝们的日常生活喜鹊妈妈和喜鹊宝宝们的日常生活儿童的奇思妙想儿童的奇思妙想课后点拨课后点拨一、写出下列词语的反义词。喜欢喜欢（ ） 常常常常（ ）上升上升（ ） 高兴高兴（ ）讨厌讨厌下降下降偶尔偶尔伤心伤心课后点拨课后点拨二、数笔画填空。 “伞”共_画，第5笔是_,组词_。 “母”共_画，第5笔是_,组词_。65 5横横点点雨伞雨伞字母字母谢谢大家谢谢大家