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1、2022湘版美术四年级下册妙笔生花说课稿湘版美术四年级下册妙笔生花说课稿作为一名优秀的教化工作者，往往须要进行说课稿编写工作，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。我们应当怎么写说课稿呢？下面是我为大家整理的湘版美术四年级下册妙笔生花说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。妙笔生花这篇教材是湘版小学美术四年级下册第十二课说课过程我分为五个环节进行；一说教材；二说学情；三说教法；四说学法；五说教学过程。一、说教材1、教材分析本课属于“造型表现”领域，在彩墨嬉戏一课的基础上，进一步提高学生学习水墨画的爱好，在“玩”的基础上，运用己了解的水墨画的基本表现方法来描绘表现各种不同物体形象。让学生在充分的艺术实践
2、中发挥主动性，启发想象，达到儿童思维实力的训练，进而达到儿童基础情感的培育和自身特性的发展。2、教学目标和重难点基于对教材的理解和学生状况的把握，我确定本课三点教学目标。认知目标：熟识中国画工具、材料，初步驾驭简洁的传统写意技法。实力目标：运用中国画的表现方法，把握笔墨的浓淡改变表现花卉的形象特征。情感目标：通过对中国画的学习，使学生感受中国画的形式美，培育学生对传统艺术的酷爱。依据课程的教学内容和学生的年龄特征，我把教学重点确定为：有意识地涂抹点染表现浓淡干湿效果的花卉图。教学难点：墨色的浓淡干温效果与物象表现有机结合。二、说学情通过彩墨嬉戏的学习，学生已经初步体验墨色在生宣纸上的丰富改变，
3、学生新奇心强，思维活跃，随意性强，喜爱根据自己的想法自由的表现画面，本课非常合适学生大胆表现。但是学生对用笔用墨较拙手，缺少改变，在“润笔”方面驾驭不够。三、说教法创设良好的课堂学习情境是有效地激发学生艺术创建力的必要手段。艺术课程的学习尤其要充分调动学生的各种感官，而视频观赏具有很强的冲击力。同时依照教学方法的优化原则和本课内容特点，我主要采纳情境教学法，范例教学法、演示法、练习法。四、说学法在学法上主要通过欣赏、探讨，尝试体验进行创建表现，以达到培育学生的想象力和创建表现实力。五、说教学过程说教学过程我分为五个环节进行。（一）观赏激趣起先上课了，我充溢激情地说：“同学们，看，神笔马良来到了
4、我们的教室。”（紧接着我用课件出示神笔马良图）“请同学们细致看看，神笔马良手中拿的是什么笔？”学生的回答是毛笔后，我接着说：“神笔马良给我们带来了一幅奇妙的画，想不想看？”（接下来接着播放国画动画）让学生感受传统中国画之美。看了国画动画，学生的学习爱好被调动起来，心情随之高涨，他们聚精会神地看着动画卡片。这时，我顺势引出问题，刚才的画是用什么工具、材料作画的呢？谁知道请说说。学生在我的提问下纷纷举手踊跃发言。接着我依据学生的发言进行小结：“同学们真聪慧，对了就是毛笔、中国画颜料、墨汁、宣纸等为中国画工具、材料。”然后，我趁机引入课题，进行板书：妙笔生花（活动一）二、探讨方法，尝试体验。这里我分
5、两个小环节进行。1、视察我用课件出示韩墨的雨余秋更清我让学生细致视察，并同桌互说这幅画给你什么感受？接着全班沟通，在学生发言的基础上，我进行小结：“涂抹点染的墨痕在宣纸上可以产生浓淡干湿的改变。能引起丰富的联想，再添上几笔又有了生动的形象。”在引导学生了解中国写意画的形式美之后，学生起先按捺不住，跃跃欲试，这时学生的作画欲望起先显露出来。我接着火上浇油。“陈老师今日也带来了一支奇妙的毛笔，让我们也来试一试，好吗？”。紧接着，我起先在宣纸上示范画线条，给学生直观感受不同的线。这时学生的动手作画欲望完全被激发了出来。接着我让学生依据视频上的要求和示范尝试笔墨。我层层推动，接下来我用课件出示四幅小图
6、，要求学生细致视察这四幅小图，做如下训练，看看有什么改变！意图：让学生尝试体验墨色的丰富改变。a、用笔调淡墨后，在笔锋上蘸浓墨一笔画完。b、用笔调墨后，在笔锋上蘸较浓的颜色一笔画完。c、先用墨画，再用色染。d、先用色画，再用墨点。让学生小试牛刀之后，我紧扣教学目标，接着引导学生分析练习作品，进行想象，“你觉得这幅画象什么？”学生会说：“象花，五彩缤纷的鲜花。”随之进入第三个环节。三、提出要求，即兴创作。展示花卉示范作品，我直观演示花卉画法。为了让学生创作出有特性的作品，我不急于让学生立刻创作，而是让学生接着观赏课本上的学生作业。（指导学生观赏课本上优秀的学生花卉作品，通过观赏优秀的作业后，学生
7、的心中已经勾画出一幅漂亮的花卉图。）我趁热打铁，提出作业要求：（课件出示）运用线的组织改变和墨色的不同，用自己的方式大胆尝试画一幅花卉图。四、实践、展示创作过程学生依据绘画构思尝试，老师巡堂辅导，激励胆小的学生大胆用笔作画。同时循环播放学生优秀作业，为绘画基础差的学生供应参考。五、展示评述，学习拓展将若干学生的作业在黑板上展示，给学生美妙愉悦的视觉感受。让学生对作业相互进行评价沟通，这样，不但培育学生的审美实力和评价实力。同时也让学生在共享劳动成果中获得成就感和学会绘画技巧。这样整节课就在学生欢乐的享受劳动成果中结束。我的说课内容结束，感谢！【湘版美术四年级下册妙笔生花说课稿】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页