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1、2022年初一写人作文六篇初一写人作文六篇在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟识不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递学问信息。你写作文时总是无从下笔？下面是我收集整理的初一写人作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。初一写人作文 篇1一年之中总有那几天，姥爷总会像柳絮一样陪伴在我的身边。每当看到柳絮漫天飘舞时，我就想起了患有哮喘并以逝世的姥爷.时隔几年，每当看到漫天飘舞的柳絮时我就回想起了和姥爷在一起的点点滴滴。“嘀嘀嘀！滴滴滴！”吵闹的手机铃声把我叫醒，我接了电话才得知妈妈说今日要回姥姥家让我起床整理一下。不一会我整理好了便下去了。在去往姥姥家的途中，
2、车窗外的风景吸引住了我，郁郁葱葱的大树，澄澈见底的小溪，让我一下爱上了这个别有风味的小村庄。在我观赏完备景的同时也到达了目的地，一开门我看到年迈的姥爷坐在沙发上手中捧着一本书，我在姥爷的眉眼之间看到了姥爷的专注。我不想去打搅，他便在一旁静默地凝视着姥爷。浓密的眉毛下面有一对炯炯有神的大眼睛，中间有一个高挺的鼻梁，下有一张薄唇。姥爷衣着还是那么的朴实，黑色的马甲中套着一个白色的衬衫，脚上穿着一双黑皮鞋，裤子上不沾一点灰尘。我多么想这样在一旁静默地凝视姥爷再久一点，再久一点，我恨不得让时间停留在这一刻！我多么想！多么想！惋惜我做不到。我只能珍惜和姥爷在一起的每一分每一秒，珍惜姥爷教我写字、教我唱京
3、剧、教我做题、教给我他毕生所经验的事物的道理，每一条我都牢记于心，甚至有时我都把姥爷教我的道理一条一条记在我最爱的本子上。只有这样我和姥爷在一起的欢乐记忆才不会被时间所带走，被时间所遗忘.到如今我已经记不清姥爷那张又熟识又生疏的面孔，因为姥爷已经离开我一年多了，不经意间我还是会想到姥爷。当我从妈妈口中得知姥爷已逝世的时候眼睛已经涩的流不出眼泪，嘴也将不出话，我只是换好一身白衣服和妈妈一起赶往姥爷最终的葬礼。我当时五年级，那个场面我现在回想起还有点抵触，好多好多好多的人来参与姥爷的葬礼，当时的哭声犹如要把大气层给喊破。当时我已意识到我心爱的姥爷不在了，尽管我和姥爷在一起的时间并不多但是心里还是难
4、过的心慌.从那以后的每个春天中的那几天漫天飘舞的柳絮，我就和犹如柳絮般的姥爷就犹如约定好了一般相聚。柳絮，我疼爱的姥爷。初一写人作文 篇2她，一双弯如月，密如林的眉毛，栩栩如生的眼睛总是转个不停。上课时，她那不争气的眼皮常见的“密切接触”有时干脆进入了“梦里水乡”。或许是要保证听课质量的缘由，便班门弄斧的拿出“头悬梁，锥刺股”的精神，将她那细嫩的小胳膊咬成青一块，紫一块。自习课上是她的“天堂”。哼着小曲儿，做着小题儿，别提有多自由。当让她换句歌词时，就喜笑颜开的说：“嘿嘿，我就会唱这一句。”初一写人作文 篇3我的外甥3岁了，他的名字叫文博。是一个古灵精怪、人见人爱的调皮包。十足的捣蛋鬼。自从他
5、学会走路后就更调皮了，每天两只脚都停不下来，东走走，西看看。两只手也忙个不停，不是做这事，就是那事，反正干了不少“坏事”，让我们又爱又恨！有一次姐姐不在家，我去找他玩。我姐姐给他买了一个小凳子他自己不知怎么坐坏了快从中间折了，他还是坐在凳子上，我很生气不让他坐，他便撅着嘴哭着说：“你不让我坐凳子，我就告知我妈妈”。那委屈的样子让我觉得又恨又爱。我不跟他玩了，我去玩电脑，他又过来和我抢坐电脑椅，我嫌他烦人不让他坐便推了他一把，他拿起电话有模有样说妈妈，我姨姨不让我坐椅子，你回来打她放下电话后他走到我身边说姨姨，妈妈快回来了，一会就打你，你不让我坐椅子我拿过手机看看并没有打电话，他太天真可爱了。他
6、趁我不在，用我的笔把我的作业本画画，还把我的文具摔坏了，我发觉后去找他，他承认是他做的，我举起手要打他，他立即仔细的向我致歉，我看他知错就改的样子也就宽恕了他。但不过几天，他又起先做起了坏事，我真是恨透他了！唉！没方法，谁让他是我外甥呢！我的外甥虽然很调皮捣蛋，但他却给我们带来很多快乐。我爱我天真、可爱、顽皮又惹人宠爱的外甥！初一写人作文 篇4眸角一片朦朦胧胧的晶莹，看不分明的是隐隐泪花题记。一. 乌云覆。外头一径明媚的天这时候阴了小半片，那覆着的大层浓浓的乌云压得人抑郁，压得人窒息。心下一股浓重的闷杂涌上来。“孩子们，小学六年飞速消逝，我们，真的要分别了”老师强忍着微微颤抖的声音，微笑着对我
7、们一字一句地轻语。而那每一字一句，我都听出来了哽咽。“很兴奋、能够陪伴同学们走过一个个春夏秋冬，作为你们的老师，真的很欢乐，很欢乐。”老师微提的两腮还是无声地挂了下来。我们一班人都静默了，端坐着低眉却迟迟不愿去看老师的笑颜。此时的我，心里却也是一如外头阴沉沉的夏日天空，没有一丝晴朗所在。指尖轻轻划过课桌一角，可笑的是，那陪伴着我们的小学生涯的课桌，尽然变得如此斑斑驳驳。当我正心存怜惜时，却蓦然瞥见那纠缠在一起辨别不清的杂乱字迹：“小学结束了，好难受。”“其实小学真的蛮华蜜。”没有看完，老师飘飘渺渺好像失去轻重的声音入了耳际：“大家不要哭”而耳边，却是一片稍微的抽泣。二.大雨落。燥热的天好像是再
8、也压抑不住了，大雨倾盆而下，一粒粒滚圆的雨珠子扑棱棱砸下来，下得酣畅淋漓。我最终抬起头看着老师，她明澈的双眸中映着些夹杂劝慰的暖和微笑，而不到半晌，这笑容却一点点模糊了下去，越聚越拢，终凝成圆润晶莹的一个透亮的点，顺着保持不变的笑靥蜿蜒绵绵而下，好像再也止不住。我的喉咙一紧。看着看着，眼前却是一片朦胧的晶莹，犹如聚了潮气上来，挥不散，遣不去。“全部的女生们，我想抱抱你们，可以么？”老师踌躇半刻，有些羞赧，但是还是不令人察觉地揩去了眼角的那抹晶莹。我们女生们一个个拖着如铅般沉重的步伐迈向老师。老师如慈母一般拥我们入怀。当她纤长的双臂轻轻将我拢入怀中时，那暖和的怀抱，好像能溶化冰川一般，我周身一热
9、，刚刚干了残泪的眸角旋即又涌出泪水来，仿佛限制不住。三.雨声毕。雨下得噼里啪啦，如孩子的脸，宛如发泄完毕，便宁静了。滴滴答答的雨声顺着屋檐落下，大雨止住了，雨声止。同一首歌温柔煽情的旋律缓缓流出。“鲜花曾告知我你怎样走过，大地知道你心中的每一个角落。甜蜜的梦啊，谁都不会错过，最终迎来今日，这团聚时刻”我们沉重迟缓的声音随着舒缓的调子艰涩吐出。好挚友紧握住我的手，像要抓住那一份即将告终的情意似的，我同样无言地攥紧她的手不松开。一曲歌声罢。我们仿佛想要深深地把各自的模样刻入心中，相互凝视着，凝视着。眼角涩涩的，宛如眼泪已尽。尔后，各自带着几分眷恋迈出教室的门。手中紧紧捏着的笺纸一角，已然起了皱儿，
10、卷翘起来，我拧开钢笔，在素色轴边沿行云流水一般挥笔：“一切都要收梢了，所以自甘把眼泪化为回忆。”略显凌乱的字迹上，蓦然不自觉铺上几大抹晶莹的.水迹。初一写人作文 篇5至我记事起，他就没给我好脸色看过，他是一位老师，一位让人钦佩的老师，但从来，在别人面前，他都是笑呵呵的，让人亲近，一回来到了我这里，那厌恶的眼神不止一次在我身上穿梭。六岁，一个本该快乐的年龄，我却要被他逼着起早贪黑的学习古诗，他那双厚厚镜片下的小眼睛，总能快速捕获到我偷懒的开心，并且用他强有力的手打在我屁股上，我的眼泪忽然就漱漱流淌下来，但他一个眼神，像是一把锐利的刺刀，斩断了我的泪腺，让我乖乖倒戈八岁，起先上小学，他从来没有叫我
11、过起床，我总是多次尴尬的站在教室门口罚站，同学们瞧不起的目光落在我身上，我羞红着脸低下了头，然而脑海里却抹不去他凶神恶煞的表情，从那时起，我对他起先反感。九岁，第一次烧菜，堆茅草的地方着了小火，我快速用水扑灭，但四周烧焦的痕迹还是露出了马脚，他劈头盖脸的打了我一巴掌，在地上唾了一口痰，骂我是小鬼子，我忍着没哭。十岁，那天我等到校门关闭，终究是没等来他，我冷冷哼了一声，学校离家的路很长，一路上，我边哭边走，天已经黑了大半边，我一个人在黑漆漆的小路上，等走到了，全身汗水、泪水夹杂在一起发出难闻的气味，我问他为什么不来接我，他淡定的说，忘了。十二岁，学业起先繁忙起来，我没空和他斗嘴吵架了，一心一意对
12、待学习，他却总是说我“以怨报德”，并且在我语文数学书上画满了画，我白了他一眼，没理他。十三岁，他住进了医院，得了严峻的肺病，爸妈叫我不要去看他，细菌许多，说实话，我压根就没想去看他，就这样静静静的过了一年，我渐忘了他，竟一个人骑着自行车到了他家，看着眼前空无一人的破旧老房子，我才想起来他住进了医院。十四岁，他走了，等我赶到的时候，他已经静静地躺在棺材里了，他那饱经风霜的脸上扬起了一层又一层的皱纹，摘掉了眼镜的他似乎失去了往日的威历，那晚，我守在他身边一声不吭。等我从哀痛中醒来时，我才发觉，一切一切都是他亲自支配的：在我没上小学之前，他为我打好了基础，让我烧饭不叫我起床是熬炼我的独立，没来接我希
13、望我能坚毅，写在我语数课本上的字是希望老师能好好对我我一个人来到你的墓碑前，上面贴着你笑吟吟的照片，祖父，我懂了呢，你怎么走了。树欲静而风不止，子欲养而亲不待初一写人作文 篇6他，我的一位同学。他有着双重性格，是一个喜爱打篮球，有点邋遢的阳光男孩儿。他，有一双水汪汪、闪着光的大眼睛，有一对会说话的杨柳眉，还有一张世界上罕见的大嘴巴。他总是在老师、不了解他的同学面前，皱紧眉毛、眯着眼睛，要么放低声调，要么放大声音，让人感到一种敌意，从而让其他人觉得他很傲慢，没有礼貌，再加上他那般般的成果。于是，老师对他说：“你要踏实！”“你要一步一个脚印！”“你要多把你玩的时间拿来读书！”。连同学也对他说：“你
14、太贪玩了！”“你太自大了！”“你的话太多了！”。而他只会苦恼一节课，一下课，他就这些话通通抛到九霄云外了。我相识他的时候，也是这么认为的，可后来，了解他后，才知道着只是他的表面性格。那一天，我在他在打篮球后，偶然望见了他没有皱眉，没有眯眼，他用他的原声和他的那哥们儿说话，话说得那么少。慢慢的，我发觉，好动、爱唱歌、不爱说话、踏实、爱反省才是他的内在性格。这个双重性格，只是他的一个特点。他还有一个特点，那就是喜爱打篮球。瞧！他正在和他的几个哥们儿大篮球呢！因为我看不懂打篮球，所以不能具体形容他打篮球的样子。但我知道，他满脸通红，脱了外套以后，还是汗流浃背的。走进一看，汗水打湿了他的衣服、头发。他
15、平常竖起的头发，因为汗水太多，都垂下来了。篮球在他的手上，就如木偶一样被随意的操控着，他的头随着篮球跳动摇摆着，他神情惊慌，站在一旁看着的几个同学，时时常地欢呼两下，间或还兴奋地跳了起来，这个算是他的一个优点。他有一个缺点，那就是有点邋遢，下课时，他总是第一个冲出教室，连下节课的书都不拿出放在桌上。上课了，大家都在仔细地听讲，他却还在翻箱倒柜的找书。有一天上午，老师说是要检查同学们的柜子，看谁的最脏。他一下慌了。放学后，他没有第一个走，他在干什么呢？原来在整理柜子，他把柜子里的东西全都”拿“了出来。天啊！纸屑、零食带、铅笔屑、甚至是口香糖，全都从柜子里倒了出来。我都不敢想象他以前的柜子有多乱。
16、这是一个只有天知地知他知我知的缺点。他还有一个无人不知晓的缺点，那就是爱开玩笑。前天体育课，他把蟑螂玩具拿出来吓女生；昨天自习课，他在他前面的同学背上贴了一张“我是猪”；今日语文课，老师让他前面的同学回答问题，当前面的那位同学要坐下时，他拿开了那位同学的凳子。他除了有“双重性格”、喜爱打篮球、有点邋遢、爱开玩笑以外，还很喜爱钻牛角尖、练书法。你还想知道吧？“想！”想啊，那就听我下回分解咯！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页