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1、2022年远程培训心得体会范文合集九篇远程培训心得体会范文合集九篇我们从一些事情上得到感悟后，不妨将其写成一篇心得体会，让自己牢记于心，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。你想好怎么写心得体会了吗？下面是我帮大家整理的远程培训心得体会10篇，欢迎阅读与保藏。远程培训心得体会 篇1参与了xx的远程培训。本次培训带给我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新。倾听智者的训诲，参加伙伴们的探究收获颇丰！这次培训为我们每一位老师的学习提高建立了一个平台，开拓了同行与同行沟通的平台，同心同德，把以前的“单打独斗”变成了同心协力，把自我的闭门造车变成了资源共享，使教化资源得到优化，对新老师是一个学习的机
2、会，对老老师是一个新的教学理念的学习与旧的教学理念碰撞与融合的机会。本次培训形式敏捷多样。任何人、任何时间、任何地点、从任何章节起先、学习任何课程。“五个任何”，在学习模式上最干脆体现了自主学习的特点，充分满意了现代教化和终身教化的需求。同时，也解决了工作和学习之间的冲突。另外，学习形式交互化，教授与学员、学员与学员之间，经过网络进行全方位的沟通，拉近了教授与学员的心理距离，增加教授与学员的沟通机会和范围。并且经过主题论坛、现场评论、网络作业等使指导老师能刚好了解学员在学习中遇到的疑点、难点和主要问题，从而更加有针对性地指导学员。整个培训过程，对我来说受益匪浅那一次次的专题讲座都是那么精彩！带
3、着教化教学实践中的种种疑问，我走进了培训课堂。课堂上，专家们的精彩讲座一次次激起了我内心的感应，更激起了我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想的精髓、理论的精华。让我进一步体会到了课堂教学艺术的重要性。其中，老师的语言艺术尤其重要，语言艺术中的趣味性不容忽视，因为小学生天生活泼好动，须要趣味的东西来吸引他，带趣味味性的语言更能吸引他的留意力，学生的留意力集中了，才能更好地进行教化教学。课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。教学中不仅仅老师要擅长提问，还要擅长启发学生自我提出问。那一次次的讲座都是那么珍贵！让人耳目一新。这耳目一新并非在现代教化手段下的缤纷世界，而是在提倡课堂教
4、学有效性下的真实、扎实、朴实的课堂，时时到处渗透着老师的教化机灵之强，老师的教学基本功之扎实。一堂堂语文课，名师的才智语文，名师的简约语文，引领着新课程改革不断完善，精彩地呈现语文课程标准，有意识地把“语文素养”凸现出来。生动的互动的课堂教学，语文素养内涵非常丰富，它以语文本领为核心，是语文本领和语文学问、语言积累、思想情感、思维品质、审美情趣、学习方法、学习习惯的融合。她告知我们，课程改革不再将学生驾驭系统学问放在首位，而是将学生价值观和情感看法的培育、激发学生关注和参加社会生活的热忱、培育学生具有剧烈的职责感和使命感、构成乐观向上的人生看法放在首位。同时，还要培育学生感受、视察、体验、参加
5、社会生活的本领，培育学生的创新本领和综合运用本领。以上目标到达之后，学问的获得将是很自然的事。这就要求老师在活动设计的时候，注意学生的情感体验，让学生爱上这门课，产生剧烈的学习动力和参加欲。在活动中，让学生自觉去获得学问。在生活中，让学生去巩固学问。倾听了专家的讲座，反思自我平常的课堂教学，须要学习与改善的地方实在是太多了。让我从自身动身，不断地反思和总结。自我实践，不断提升。向书本请教，听专家讲座，倾听名师的课堂，学习同伴的特长，这都是为自我的教化教学实践水平的提高作好打算。一切的学习都是为了自我的实践，为了教化好我们新世纪的接班人，否则皆为空谈。在培训以后，我会用学到的东西来改善我的教化教
6、学。提高我的教化教学水平。经过参与培训，我对小学语文的新教材有了新的相识。我认为这次的培训非常的好，对我这个小学语文的老师有很好的指导作用，使得我在以后的教学有明确的目标，好的教学方法，更新奇的教学手段。在今后的日子里，我将不断地学习理论学问，用理论指导教学实践，探讨和探究教化、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的老师，使自我具有小学语文教学学问方面的前瞻性。作为语文老师，自身的语文教学本领是事关教学成败的重要因素，所以，我们更应当加强自身学习和修炼，不断增加自身的教学本领。首先，我们要丰厚自身的文化底蕴，让自我不再浅薄，其次，要拓宽我们自身的学问视野，让自我不再闭塞；最终，
7、要陶冶我们自身的道德情感，让我们不再简洁粗暴。本次培训学习后，使我觉得老师业务进修和专业提高首先要立足一个“新”，因为老师是一个面对将来的职业，须要不断更新教化理念，足够新的学问；其次要着眼一个“宽”，老师要留意不断拓宽学问面，满意教学的须要；再次要加强一个“专”，加强专业的深度，做到居高临下；最终，落实一个“用”，即加强理论与学问的应用，增加所学学问的好用性。总之，海西远程培训让我们更新了学问、开阔了视野、活跃了思维、激昂了精神，获得了很多来自教化改革前沿的新信息。海西培训，给了我们一把增长学问和提高素养的金钥匙。我们必需要充分利用这把金钥匙“活到老，学到老。”远程培训心得体会 篇2刚踏入老
8、师队伍才半年，我为自己能成为一名幼儿老师而感到特殊的光荣和骄傲！参与这次网络幼儿老师培训，使我受益匪浅，让我对幼儿教化的价值有了更深刻的理解，进一步明确了教化的目标“不仅要学会学习，还要学会做人，更要学会如何育人。”同时我深深的体会到要做一名优秀的幼儿老师的确很不简单。因此，我必需不断的加强学习来充溢和完善自己。使自己成为一名合格的、优秀的幼儿老师。致力于每一个幼儿的发展，为儿童的学习奠定基础。我相识到我们幼儿老师就是孩子们的镜子，时时刻刻都有孩子在凝视并仿照着我们，我们的一言一行都影响着他们，所以我们应当做好他们的榜样。通过学习，我明白了我们幼儿老师要用真心去爱每一个孩子。虽然我现在还没有自
9、己的孩子，但是我完全能够感受到对孩子们付出的真心就会有相应的回报。虽然我现在还没有幼儿老师的阅历，但是我会不断的，努力的去尝试，争做一名合格的幼儿老师。这就须要有幼儿教化方面的专长，更须要有自己的特长，视察实力、组织教化活动的实力、与幼儿沟通的实力、与家长沟通的实力。同时作为幼儿园集体中的一份子，我们必需敬重且酷爱自己的职业，具有剧烈的团队意识，维护学校集体的荣誉。通过学习，我相识到老师必需具备较高的业务素养，幼儿教化必需注意孩子们的全面发展：有丰富的学问结构，这是老师发挥创建性的基本保证。有较高的管理艺术，有丰富的感情。努力使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展的基础上，应注意幼儿各个方面发展
10、的和谐与协调。我们幼儿老师要敬重幼儿的发展水平，注意个体差异。我们要真正关注幼儿的活动过程，不要为了体现活动结果而只是提问实力强的孩子，忽视个体差异教化。让那些平日里没有受到关注的孩子也同样受到老师的特殊留意及关切呵护。这样实力差的孩子才有平安的活动环境气氛，自信念十足，才会获得胜利和满意。通过学习，我深深地感觉到老师老师要敬重孩子，同等地对待孩子。对孩子说话的音量要适中，不要大嗓门，更不能打骂。尽可能蹲着和孩子说话，用商议的口吻提出建议。如“我认为你这样做比较好”，并让孩子明白这样做的理由和好处，这时孩子会自觉地按你的要求去做。许多时候，我体会到了孩子们对我的爱。他们会对你发型的变更而赞美你
11、，或者因为你服装的改变而夸奖你，或许还会在你不经意间给你一个轻轻的吻?所以，你对孩子的敬重，他们是看在眼里，放在心里的。通过学习，我明白了幼儿园的集体生活是幼儿从家庭迈向社会的第一站，幼儿园每天的常规活动既是幼儿养成良好习惯的关键，也是幼儿走向社会的第一步。作为幼儿教化的专业机构，我们要尽量让每个孩子在嬉戏、生活、学习活动中获得真正的欢乐。记得有一次，幼儿班上一个女孩子因为贪玩跷跷板自己从上面摔了下来，把脸擦伤了。家长找到我又吵又闹，说家长花钱把孩子送到我们学校就应当全部是老师和学校的责任，跟家长没有一点关系。我认为孩子的成长是须要学校、老师和家庭三方面的共同努力的，而不是任何哪一方的责 任。
12、学校是为幼儿供应学习成长的场所，我们老师则是幼儿学习成长的引导者，家庭却是幼儿学习成长的养分品。通过学习，我还懂得了，我们幼儿老师应当多花时间和精力去陪孩子们做嬉戏。因为，对于孩子来说，嬉戏就是生命，孩子是在嬉戏中不断成长的。假如有条件，我们还应当常常组织孩子们一起观看他们喜爱的动画片，陶冶孩子们的情操。不管是在课堂上还是在课间非常钟，我们都应当用我们的双眼去关注每一个孩子。真正做到哪里有孩子，哪里就有我们老师的眼睛。总之，通过这次网络培训，我学到了许多，感受颇深，将会终身受益。感谢领导给我这次珍贵的学习机会，我会努力工作，争做一名合格的幼儿老师。远程培训心得体会 篇3经验远程教化技术培训，我
13、深深的体会到了信息技术与各学科的亲密联系，信息技术今后将成为老师教学和学生学习的重要工具。随着信息技术渐渐在教化教学活动中得以广泛应用，我越来越感到自己懂得太少，驾驭的学问不足。在新课程改革的形势下，将来教化应溶入先进的教学理念与最新的信息技术，致力于信息技术在课堂上的有效应用，提高课堂教学效果，冲击传统教学模式。通过这次培训我深化领悟了解了教化过程的各个环节。以前我们的教学更多的是重学问、轻实力；重结果、轻过程；重技术、轻思想等。而培训，使我体会到，要真正上好一堂课，课前的思索、打算及课后评价、反思与课堂上的组织、教学等环节同等重要。信息技术与学科的有效整合，能推动新课程，提高教化教学质量，
14、将起到事半功倍的效果。总之，网络课堂教学是信息时代新型课堂教学方式，它可以在继承传统教学优点的基础上为学生供应更宽更广的学习环境。网络课堂教学还是在起步阶段，信任随着时代发展，通过我们的不断努力，必将给教学改革带来无限的生命力。远程培训心得体会 篇4炎炎夏日，暑期活动丰富多彩，而“新课程网络培训”则给了我们一次“充电”的机会。一杯清茶，一台电脑，让我的心在这高温天里沉静下来。学习是可以带来欢乐的，课程中关于“阅读”的目标、教学及评价这一环节，我感受颇深，特殊是其中谈到“依据阅读是对话的相识，师生双方在教学中如何定位”这一话题，我不由得与自己平日的教学工作相联系。自我校开展生本学习以来，学生已经
15、初步具备了自主学习的实力。在此期间，我充分意识到在课堂上自主学习并不能“大甩手”，想要提高学习实力则离不开有效的引导，特殊是阅读教学要给学生供应自主学习的时间和空间，让学生充共享受自主选择的权利。我们常说“阅读是学生特性化的行为，不应以老师的分析来代替学生的阅读实践，”同时，新课标也提出“阅读教学是学生、老师、教科书编者、文本之间对话的过程。”我们要让学生在学问与实力、方法与过程、情感看法和价值观等方面获得新的体验，就要在阅读教学中让学生当好主角。把读书的时间还给学生，让他们与文本之间充分对话，这不仅逐步形成阅读的实力，而且能体会文章的喜怒哀乐，感悟语言文字带来的美感，受到教化和启迪。如：教学
16、黄山奇松一课时，我没有一味地去分析，而是引导学生读通课文、解决问题。旨在让学生以充分前置性学习为前提，通过合作，提高课堂效率，让学生感受黄山三大名松的奇妙，通过感悟地读，读后再感悟，力求通过听、说、读、写的全面关注，以及学法的指导和学生学习状态的评价，真正体现出课堂教学的语文味和学生高效自主学习的目的。以“导”带学，有效合作叶圣陶先生说过“教是为了不教”。“教”的最终目的是引导学生自主地去“学”，提高学习新学问的实力，创建新学问的实力。那么“会问”则是“学”的大前提，因此，日常教学时，老师应时时留意对学生进行切实有效的学习方法指导，当他们与文本充分对话之后，留给学生发问解疑的时间，激发学生主动
17、“问”，学生在不断地感悟中，学会问有价值的问题，如：“黄山松奇在哪里”，明显学生已经把握住学的重点，而作为老师的我们在此时就不能忘“导”的作用，让学生们在“师生对话、生生对话”中透彻地理解文本。合作中引导感悟学生在课前进行充分思索的前提下，引导学生在合作中感悟松之奇。抓住关键的句子和词语，联系上下文，解决自己提出的问题：黄山松奇在哪儿。首先做到有序，谈一谈（在组长的组织下，依次发言。一人谈时，三人倾听，并赐予别人看法，补充自己的想法。）评一评（结合小组合作时的表现，进行刚好评价）。其次做到引领，在小组合作中，老师走下讲台，参加沟通，并赐予指导；在大组沟通时，细致倾听，并赐予引导。在汇报时，学生
18、能够将黄山松奇在它的千姿百态，奇在它坚韧的生命力把握到位。这样一来，学生就渐渐学会合作，懂得怎么沟通，合作才能渐渐有效，走向高效。值得留意的是，合作应是有任务的，指向性也应明确，当学生提出问题时，老师要赐予恰当的评价及调整，旨在让学生合作的过程便于操作。也就是说，在备课时，也要备合作，包括学生合作的任务，合作详细的操作流程，可能出现的问题，都应全面关注。合作的效能高初读课文的过程，老师往往习惯让学生通过自读的形式来读准字音，读通句子。然而，读课文的过程，也是学生学习的过程。“生本课堂”中，我尝试让学生小组合作读，和学生自读相比，花的时间是一样的，但效果却不一样。学生自读，遇到不会的字，他得借助
19、工具书，花时间解决，而有时，即便读错了一些字也不知道。小组合作读，不会读的字大家会提示，读错的字，大家会订正，同样的时间，效果上看，合作读明显优于自读。合作中不失语文味老师应时刻谨记学生合作学习的过程须要老师有效的引导，而身为语文老师的我们则更应让学生以提高语文素养和积累奇妙的语言文字为目的进行有效教学。如：教学黄山奇松一课前，看过许多教学设计中将三松图片或视频在课堂初始就出示给学生，这样却忽视了语文课应引导学生借助语言文字去把握松的特点这一关键，先出现过于直观的图片势必限制住学生的想象空间，学生很难对语言文字进行深化理解，课堂便失了语文味。因此我将出示图片的时间放在检测环节，让学生合作辨别三
20、松的过程正是对学生是否把握好三松各自特点的有效考察，同时进一步感受松之奇，深化了课堂。而这个过程是均以学生为主体的，老师才智地引导使学生在自主的情感支配下完成课文段落学习的阶段性小结。导“内”延“外”老师应关注到学生对课堂所学方法的敏捷运用实力。例如：本节课重点的学习已经在学生的自主合作中完成，这时，我把三棵松的学习拓展到黄山无处不在的松海，协作课文中出现的“矗立”“斜出”“弯曲”“仰”“卧”“俯”“状如黑虎”“形似孔雀”等词语比照相应的图片情景朗读，深化主题，加深对黄山松的理解。在学生从理解黄山三大名松奇妙到感受黄山松海奇妙魅力同时，学生再次感受语言文字魅力，借助给喜爱的松写档案卡的方式，让
21、学生思索作者的写作方法，并仿照着去写其它松。这一环节既沟通了课堂内外，又拓展了学生的学习空间，增加了学生语文实践的机会。新课程强调学生的自主学习，就是要解放学生的心灵，构建一个同等的、民主的、和谐的、心情安逸的“对话”环境，合作无疑是营造这一环境的有效“秘籍”，而有效的合作也的确离不开老师刚好有效地引导。合作是有任务的，指向性很明确，在让学生合作时，我们设计的问题要便于操作，也就是说，在备课时，也要备合作。只有这样，学生的特性才能得以张扬，以主动的心态去读书、去思索，感悟语言文字的美感，从而实现最优化的语文课堂教学。远程培训心得体会 篇5随着国家高等教化的普及，学历门槛已成为就业单位则“偶”的
22、重要标准之一，要想鲤鱼跳龙门，提升学历成为绝大职高、专科生的必由之路。远程学历教化作为接着学历教化三种途径之一，越来越受到国家重视。且凭借互联网的优势、特点、技术发展等，远程学历教化更贴合将来教化发展趋势，国家将其作为解决中国教化资源短缺、构建终身教化体系的有效途径。据雄伟盛达教化最新网络学历教化市场分析报告显示，20xx年网络高校生年龄结构也发生了显著改变，更加趋于年轻化。远程学历教化凭借其学习方式敏捷、学习条件便利，且高透过率等突出优势，受到了更多年轻在职人员的青睐。有关数据显示，22-25岁的网络高校生“中坚力气”占比上升了8.6%，19-21岁学生占比则增加了6.2%，26-45岁中年
23、占比则增加了7.3%，很多的70，80，90后渐渐加入到远程学历教化的大军中。雄伟盛达教化学员中专毕业的小蕊说到：“此刻社会竞争更加激烈，每年就业人数只增不减，压力很大。倘如我们选取全身投入学习，不注意在工作中积累实战阅历，会得不偿失。边工作边提升学历，做双重积累，对我来说才是两全其美的选取，远程学历教化刚好贴合了我这类人的需求。”如今小蕊在雄伟盛达教化集团老师的帮忙下，选取报读了天津高校高校的工商企业管理专业高起专，这一年多的学习让小蕊觉得颇有收获。不但丰富了专业学问，并且所学资料在工作中也得到了应用，小蕊觉得工作起来更加得心应手。在小蕊讲解并描述自我报读远程学历教化的心得时特意强调说，必需
24、要找一个像雄伟盛达教化集团一样具有国家正规招生服务资格的学习服务中心进行报名，以免上当受骗，不但花了钱，学历国家不承认，最重要的是耽搁了珍贵的时间，学习的专心性也会受挫。远程教化是一种以学生自主学习为主，老师指导为辅，透过各种媒体或网络自学的一门新兴教化体系。在那里有我们渴求的书林瀚海，无论是“教”还是“学”，从资料到形式都新奇独特，激发了我的学习爱好，对我不断地获得学问和提高教化层次是非常有益的，对日常工作起到了极大的促进作用，丰富的创建力和非凡的预见性，更能使我们领悟到教化学习的真谛，那就是人人享有终身理解教化的权利!这一切，都深深地吸引着我，同时也对远程教化有了实实在在的相识，这天我想借
25、此机会来谈一点心得与体会。远程教化学习充分发挥了它的优势。在学习的过程中我们能够下载网络课件，借助老师的讲解结合教材进行学习;然后运用所学学问去完成网上布置的作业，若此时遇到了疑难，也完全不必担忧，能够和学习中心的在线老师或其他学员沟通，探讨答疑，也能够在网上发贴留言，与大家一同探讨，还有很多学员在分组沟通，大家彼此学习，既撞击出才智的火花，又结识了很多志同道合的挚友。此时你必需会为远程教化的魅力所折服。针对许多在雄伟盛达教化集团报名学员的心得体会，下头由雄伟盛达教化集团的穆老师给大家做以下总结：1、树立学习信念，制定学习安排。操之过急、急于求成，目标定得太高，只能是打击自我的学习信念，仅有按
26、部就班、实事求是、正确地评价和相识自我、客观地设定自我的期望值，才能帮忙自我树立较强的学习信念。光有信念不行，还务必有自我的学习目标，确定了自我的学习目标以后，还要拟定实现目标的安排，即如何充分利用一切资源，包括人、财、物、时间和教学信息等为学习服务。为每一个学习单元确定一个明确可行的学习目标，严格根据学习时辰表完成每一个单元的学习任务和目标，脚踏实地地完成每一个学习任务和目标就会获得小小的成就感，不断地鼓舞和增加学习信念。2、培育专心的学习心情，养成良好的学习习惯。在头脑最醒悟、留意力最集中的时间段学习，才能取得更佳的、事半功倍的效果。在学习中还务必克服自我的分心现象，养成良好的学习习惯。3
27、、多记笔记，提高领悟潜力，增加记忆。多做笔记有助于提高学习效率;有助于加强记忆，特性是对考试前的复习很有帮忙。有时候，除了把教材和光盘中重要的地方做下记录之外，还要综合其他相关资料，整理出一份资料较丰富的笔记。这份笔记应反映出自我对学习资料的理解程度，运用自我的确定潜力，把重点、难点、特别资料登记来。在做笔记的过程中，还务必敏捷思索教材的资料，这样才会提高自我的理解潜力。4、重视沟通与沟通，主动学习、主动探究。在学习过程中多方沟通，互通有无也是一种很好的学习方式。在学习过程中遇到一些困难和挫折是在所难免的，当遇到自我难以解决的困难和问题时，应正确分析它们产生的缘由，尽可能获得家人、挚友和老师的
28、关切、支持和激励，多与同学沟通学习心得和体会，相互鼓舞学习信念，学习他人的胜利阅历，消退不良心理影响，有助于激发学习动机，增加学习信念。21世纪，人的观念日新月异，社会的发展须要懂学问、能操作、善合作、会生存的人才，不断地激励着人们要接着学习，读书学习的过程就是丰富学问、积淀文化的过程，随着信息化、学习化社会的构成和学问经济时代的来临，教化正在经验深刻的变革。由于计算机及其网络技术快速发展，为远程教化开拓了新的天地，这种开放式教化模式是现代远程教学技术与多媒体教学手段的有机结合，是一种新的人才培育模式，大大提高了人们理解教化的自主性，为终身学习、自主教化和高等教化大众化创建了条件。“学问就是力
29、气”，在将来的学习中，我们教化集团的全部老师将和学员们一齐努力，帮忙更多的学员提升自身的学历，找到更好的前途!远程培训心得体会 篇6通过参与远程研修，我受益匪浅，无论是在思想相识上，还是学问体系建设反面、方式方法教学技能等方面，我都有不同程度的增加和提高，对自己从事的教学工作起到了良好的促进作用。通过近段时间研修学习，从思想深处让我们相识到“终身学习”的重要性，这天，人类已进入到信息时代，科学技术日新月异，新生事物层出不穷，社会信息急剧增加，学问推陈出新的周期不断缩短，我们不行能用老学问解决全部新问题，所以，专心地深化学习、给自己时时“充电”，才能让我们占据信息学问的前沿，才能使我们在教化教学
30、工作中游刃有余，而远程研修则给我们带给了这样一个学习、沟通与提高和应用的良好平台。远程培训为我们带给了丰富的专题讲座、优秀的案例、专家的评析等，使原来枯燥的学习、抽象的资料变得生动、易懂，优秀的案例使我们能感受到课堂上的氛围。通过这些提高了学习的效率，拓展了自主学习的空间。通过网络，我们可简洁地学习，参加评论给我们增加了很多乐趣，同学之间能够相互沟通、相互探讨，指导老师对我们的一些帮忙和指引更是我们尤为须要的。“学习的目的为了应用”，通过学习，我相识到了自己的教学水平距离名优老师还有很大差别。比照自己以往的教学运用，我相识到对所教教材才是一个初步的了解，体会尚浅。因此在以后执教的过程中，要着重
31、加强对教材的分析，利用所学理论去备课、备学生，仔细讲课，专心探讨课型，逐步在课堂教学中取得好的效果，使学生能充分接收新的学问信息，多一些时间去体会，多一些时间发展学生其他方面的素养。为以后走向社会、融入社会、服务社会、打下深厚而坚实的基础。培训是短暂的，但好处是深远的，老师教书育人的过程是一个不断追求新知的过程。因此，我们要认清自己肩负的历史使命，树立崇高的职业道德信念，为祖国培育出全面素养的创新人材。远程培训心得体会 篇7参与了海西教化网的远程培训。本次培训带给我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新。倾听智者的训诲，参加伙伴们的探究收获颇丰！这次培训为我们每一位老师的学习提高建立了一个平台，
32、开拓了同行与同行沟通的平台，同心同德，把以前的“单打独斗”变成了同心协力，把自己的闭门造车变成了资源共享，使教化资源得到优化，对新老师是一个学习的机会，对老老师是一个新的教学理念的学习与旧的教学理念碰撞与融合的.机会。本次培训形式敏捷多样。任何人、任何时间、任何地点、从任何章节起先、学习任何课程。“五个任何”，在学习模式上最干脆体现了自主学习的特点，充分满意了现代教化和终身教化的需求。同时，也解决了工作和学习之间的冲突。另外，学习形式交互化，教授与学员、学员与学员之间，通过网络进行全方位的沟通，拉近了教授与学员的心理距离，增加教授与学员的沟通机会和范围。并且通过主题论坛、现场评论、网络作业等使
33、指导老师能刚好了解学员在学习中遇到的疑点、难点和主要问题，从而更加有针对性地指导学员。整个培训过程，对我来说受益匪浅那一次次的专题讲座都是那么精彩！带着教化教学实践中的种种疑问，我走进了培训课堂。课堂上，专家们的精彩讲座一次次激起了我内心的感应，更激起了我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想的精髓、理论的精华。让我进一步体会到了课堂教学艺术的重要性。其中，老师的语言艺术尤其重要，语言艺术中的趣味性不容忽视，因为小学生天生活泼好动，须要好玩的东西来吸引他，带好玩味性的语言更能吸引他的留意力，学生的留意力集中了，才能更好地进行教化教学。课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。教学中
34、不仅老师要擅长提问，还要擅长启发学生自己提出问。那一次次的讲座都是那么珍贵！让人耳目一新。这耳目一新并非在现代教化手段下的缤纷世界，而是在提倡课堂教学有效性下的真实、扎实、朴实的课堂，时时到处渗透着老师的教化机灵之强，老师的教学基本功之扎实。一堂堂语文课，名师的才智语文，名师的简约语文，引领着新课程改革不断完善，精彩地呈现语文课程标准，有意识地把“语文素养”凸现出来。生动的互动的课堂教学，语文素养内涵非常丰富，它以语文实力为核心，是语文实力和语文学问、语言积累、思想情感、思维品质、审美情趣、学习方法、学习习惯的融合。她告知我们，课程改革不再将学生驾驭系统学问放在首位，而是将学生价值观和情感看法
35、的培育、激发学生关注和参加社会生活的热忱、培育学生具有剧烈的责任感和使命感、形成乐观向上的人生看法放在首位。同时，还要培育学生感受、视察、体验、参加社会生活的实力，培育学生的创新实力和综合运用实力。以上目标达到之后，学问的获得将是很自然的事。这就要求老师在活动设计的时候，注意学生的情感体验，让学生爱上这门课，产生剧烈的学习动力和参加欲。在活动中，让学生自觉去获得学问。在生活中，让学生去巩固学问。倾听了专家的讲座，反思自己平常的课堂教学，须要学习与改进的地方实在是太多了。让我从自身动身，不断地反思和总结。自我实践，不断提升。向书本请教，听专家讲座，倾听名师的课堂，学习同伴的特长，这都是为自己的教
36、化教学实践水平的提高作好打算。一切的学习都是为了自己的实践，为了教化好我们新世纪的接班人，否则皆为空谈。在培训以后，我会用学到的东西来改进我的教化教学。提高我的教化教学水平。通过参与培训，我对小学语文的新教材有了新的相识。我认为这次的培训特别的好，对我这个小学语文的老师有很好的指导作用，使得我在以后的教学有明确的目标，好的教学方法，更新奇的教学手段。在今后的日子里，我将不断地学习理论学问，用理论指导教学实践，探讨和探究教化、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的老师，使自己具有小学语文教学学问方面的前瞻性。作为语文老师，自身的语文教学实力是事关教学成败的重要因素，因此，我们更应
37、当加强自身学习和修炼，不断增加自身的教学实力。首先，我们要丰厚自身的文化底蕴，让自己不再浅薄，其次，要拓宽我们自身的学问视野，让自己不再闭塞；最终，要陶冶我们自身的道德情感，让我们不再简洁粗暴。本次培训学习后，使我觉得老师业务进修和专业提高首先要立足一个“新”，因为老师是一个面对将来的职业，须要不断更新教化理念，足够新的学问；其次要着眼一个“宽”，老师要留意不断拓宽学问面，满意教学的须要；再次要加强一个“专”，加强专业的深度，做到居高临下；最终，落实一个“用”，即加强理论与学问的应用，增加所学学问的好用性。总之，海西远程培训让我们更新了学问、开阔了视野、活跃了思维、激昂了精神，获得了很多来自教
38、化改革前沿的新信息。海西培训，给了我们一把增长学问和提高素养的金钥匙。我们肯定要充分利用这把金钥匙“活到老，学到老。”远程培训心得体会 篇8我是xx班学员翟xx，通过这段时间的教化技术中级培训，我受益匪浅，下面就本次参与远程教化技术培训谈谈自己的体会。通过这段时间的培训，我真是学到了不少东西，感觉到自己假如再不努力学习的话，就将会被时代淘汰。以前总觉得自己年龄大了，不情愿接触这些现代化的东西，这次络学问也是被逼无奈。学了之后才知道，所学内容对我们平常的教学太有帮助了。我们老师面对的对象是富有时代气息活生生的学生，学生有自己的新思想和新主见，会思索，会用自己的双眼看世界。我们老师假如僵化了自己的
39、思想，就丢失了学习的热忱，又怎能为人师表呢？正如新一轮课程改革所提出来的，老师不仅要成为学生学习的组织者，更要成为学生学习的合作者，要在工作中不断加强自身业务学习，让自己的学问结构与日俱进地得到调整和改善。当今社会，各种学问更新换代较快，旧学问快速的老化，新学问飞速的生成。假如我们老师仍旧死守着自己的传统教学方法、理念，不情愿学习新学问，那么势必跟不上时代的发展。有一句话说的好：假如一个人被一个社会所淘汰了，那么不是因为年龄，而是因为失去了再学习的实力。不错，只有学习再学习才能保持与时俱进！俗话说的好“活到老，学到老”，这句话对一个一线老师来说，就更具有现实意义。这次远程教化技术培训是在职老师
40、接着教化改革的一项新举措，它应用网络平台，给我们搭建了一个学习空间，是我们学习的推动力。我肯定利用好这个学习机会，来充溢自己，提高自身素养，进而提高教学质量。远程培训心得体会 篇9学习时间虽短，却让我们快速的习惯了每一次都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。对教化教学工作有独到见解的专家以鲜活的案例和丰富的学问内涵，给了我详细的操作指导，让我们从理论到实践上相识什么是新课程改革，什么是有效的地理教学。使我的教化观念进一步得到更新。下面是我通过培训获得的点滴体会：1、我知道了学习的重要性，只有通过培训才会促进自己的专业学问和理论水平。2、培训内容丰富多彩，生动好玩的案例许多，易
41、于接受，从而也认同了培训的内容，我从内心情愿接受这样的培训。3、 在研修过程中，与同仁们的在线研讨、沟通，视频教程里老师的讲解丝丝入扣，细致入微，给我很大的启发，使我学到了许多学问，这对我来说是一个极大的提高。4、几位专家的讲座学了之后的确获益匪浅，让我如沐春雨，使我明白了很多：学生学习应当是有意义的、有动力的、有效的学习，应当是会学、会用的学习，总体来讲应当是真正能够促进学生发展的学习；老师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的学问，离不开把握、驾驭课堂的实力，离不开民主、开放的管理实力，离不开探究、探讨的精神；老师要促进学生学习、自身成长就要始终以学生为本，以学生的发展为己任，以
42、爱为动力，以课堂教学为主阵地。如何教会学生学习，力求事半功倍，恒久是老师最关注的内容，也是老师最值得寻找探求的地方，更是老师一生追求所在。同时，这次培训的内容，专家们的课程深化浅出，大量鲜活生动的教学案例直击课程改革中的问题与困惑，比较贴近教学实际，贴近课堂，让我们深受启发、大开眼界。我们在课程改革的实践中有很多问题、困惑、思索、收获得以有机会倾诉和表达，学员们对培训方式产生了极大的爱好，并把培训作为一种须要，不断的学习使自己的思索得到了提升，让老师们享受到了教学自身的魅力。我决心在以后的工作中做到：1、老师每时每刻都要通过不同形式进行研修，多学习、多沟通，使自己的学问面不断扩大，加强教化理论
43、和教学方法的学习和探讨，多读一些有价值的教化书籍，努力提高自己的整体素养，使自己的业务水平更上一层楼，以更好的适应新课程教学和时代的挑战。2、仔细备课，关注教学学问的背景，提示学问的形成过程。老师不仅要关注学问的本身，而且要关注学问的发生、发展。同时合理设计学案、教案，细心设计练习题，有效地进行分层教学，使全部的学生都不掉队，让他们成为真正的才智型人才。3、提倡合作沟通的学习活动，重视自主探究的学习方式。新课标强调合作沟通学习，它能够变更传统的教学模式，建立师生互动、生生互动的信息沟通方式，学生的主体地位得到更好的体现。教学中应当重视学生的动手实践、自主探究过程。4.一份耕耘，一分收获，通过这
44、次远程培训学习，不但使我们的生活变得更加充溢，而且对于处在中学新课程改革时期的我们来说更有特别意义。总之，这次远程培训，每一专题中的各个观点及案例，很好地解决了我过去在教学过程中遇到的一些疑问和困惑，原来在教学中一些感到手足无措的问题，也得到了很好的借鉴和启迪。让我能重新的谛视自己的教学行为，对自己以前的教学有了一次彻底的反思，并且给我带来了新的学习观念、学习方式和教学理念。第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页