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1、2022教师班级工作计划老师班级工作安排人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，很快就要开展新的工作了，是时候仔细思索安排该如何写了。信任大家又在为写安排犯愁了吧？下面是我细心整理的老师班级工作安排，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。老师班级工作安排1我班现有幼儿30名，其中男孩20名，女孩10名。经过小班一学期的学习，幼儿在生活自理实力、语言表达实力和动手操作实力都有肯定的提高，但是由于我班幼儿性格活泼好动，在活动中简单兴奋，留意力不集中，参加活动的主动性主动性不够高。针对本班幼儿的实际状况这学期将接着在集体常规、交往合作和特色活动方面加强培育，并主动努力做好家园联系工作。现依据纲要，
2、园务规划，幼儿发展水平，制定班级安排如下：幼儿园一日活动中的主要活动归为四类：即生活活动、运动、嬉戏活动、学习活动。一、生活活动生活活动主要指适应集体、生活自理、交往礼仪、自我爱护等方面的活动。在幼儿适应集体生活的过程中，有些幼儿性格较内向不愿表现自己，将给他们创建更多的机会，激励他们表达自己的愿望，产生对老师和同伴的亲近感，培育相互关爱的品质。生活自理活动充溢了精细动作的尝试和练习，所以让幼儿学做力所能及的事不仅能帮助他们形成自我服务的实力，还能使他们在自我服务的过程中发展动作，体验胜利，增加独立性。教会幼儿在午餐后自己整理残渣；午睡时自己穿上脱掉衣服；如厕后自己整理衣裤、学习整理整理玩具等
3、。在交往礼仪方面幼儿虽然驾驭很多礼貌用语，但不够主动，在一日活动中引导幼儿主动运用礼貌用语。健康和平安对幼儿的成长来说是最重要的，我班的孩子活动实力正在增加，但自控实力较差，做事具有冲动性，对不当行为的后果缺乏预料实力。在日常生活中，结合详细状况加以引导和教化，让幼儿初步了解爱惜身体的常识；在活动中学习辨别危急，积累爱护自我的阅历。二、运动幼儿园开展运动课程的的重要目标就是培育幼儿对运动的爱好和基本运动实力。我们班幼儿运动实力强，但自我爱护意识较弱，活动中随意奔跑吵闹的现象比较普遍。这学期将依据园务安排，充分利用幼儿园的场地，因地制宜地创设各种好玩的区域运动环境，组织形式多样好玩的活动，供应各
4、种运动器械和玩具，引导幼儿探究多种玩法，吸引幼儿参加，让他们体验运动的欢乐。在活动中能听懂老师的指令，遵守嬉戏规则；爱惜器械物归原处。并提高他们的自我爱护和平安意识。三、嬉戏活动嬉戏活动是幼儿自发、自主地与空间、材料、玩伴相互作用的情景性活动，是幼儿在园最喜爱的活动之一。它折射着幼儿的情感、特性、阅历和才智，是衡量幼儿发展的标尺。班级幼儿有了初步的角色意识，但对嬉戏的规则意识还比较模糊。这学期依据主题活动的开展，将接着增设娃娃家、医院、理发师等角色嬉戏内容，幼儿可通过这些角色的扮演，在虚构、假象的情景中，结合自己的生活阅历再现生活场景，进一步提高幼儿的交往实力。我们班幼儿年龄悬殊大，两级分化现
5、象严峻，平常更要重注意个别、小组化学习，筛选主题内容中一些可以操作、探究为主的活动内容投放于区角，来满意不同孩子发展的须要。嬉戏中激励幼儿自主选择区域活动内容；学会用协商的方法处理玩伴关系；能专注的嬉戏并有肯定的坚持性等。四、学习活动学习活动是老师有目的、有安排的引导幼儿学习探究的过程。我们班大多数幼儿对四周世界充溢深厚的爱好，对簇新事物具有剧烈的新奇心，喜爱探究，问为什么。引导幼儿运用各种感官主动感知四周事物的特征，能按物体的特征进行分类；按肯定规律排序等。通过春游、户外活动，让幼儿亲近自然，主动参加种植园地、自然角活动。幼儿已驾驭了正确的洗手的方法，但不懂得节约用水，通过故事、儿歌让幼儿知
6、道节约水的重要性。在活动中学会手口一样点数；相识上下、前后、里外空间依次；知道上午、下午、白天、晚上等一些时间概念。这一时期的幼儿口语表达实力增加，我们班幼儿特殊喜爱与同伴交谈，词汇特别丰富，有的孩子能独立的讲故事，但有时叙述时会断断续续，带有肯定的跳动性，缺乏连贯性和逻辑性。活动中激励他们用完整的语言叙述，大胆表达自己的想法，给他们创设语言环境，供应沟通的平台。在美术、音乐等艺术活动中，激励幼儿用自己喜爱的方式表达感受和体验，有肯定审美实力和表现力。我班幼儿生性活泼好动，极易受外部事物及自己心情的影响，极少数幼儿在学习活动中留意力易分散，倾听习惯较差，参加性、表现力不强，针对这一现象，我们将
7、通过家园合作，使幼儿养成仔细倾听、主动主动等良好的行为习惯。这学期我园开设了阅读、画画、思维训练、英语特色活动。小班是幼儿语言发展的飞越期，词汇量快速增加，对文字很敏感，为遵循幼儿最近发展区，我们以“洪恩幼儿阅读”为蓝本，教会幼儿一些朗朗上口的儿歌、美丽的散文；对文字感爱好；知道如何阅读图书及看书的正确方法。让幼儿用线条、图形简洁的组合来表现事物的大致特征，激励他们大胆用色、并能添画一些物体来丰富画面内容。思维将从幼儿认知、生活、情趣动身，融观赏、操作、嬉戏、学习为一体，使幼儿享受在玩中学的欢乐，从而发掘他们的潜能，养成良好思维品质。英语以动画故事、情景表演、亲子嬉戏为主，运用多种感官理解其内
8、容，激发幼儿的学英语的爱好，并能够主动参加英语活动。五、家长工作1、开学初召开家会：向家长介绍班级孩子总体发展状况、本学期园内大型活动、介绍本学期工作重点及特色活动、须要家长协作的工作。2、刚好更新“家园之窗”、“博客”的内容，体现幼儿在园生活学习状况。3、向家长宣扬科学育儿，沟通育儿阅历，进行家教指导如何培育幼儿良好的行为习惯。3、家园协作，做好季节变换中，幼儿衣着替换和春季流行病的预防工作，4、以家园之窗、家长会、幼儿成长录、电话、短信等多种形式刚好与家长沟通、沟通，反馈幼儿的发展状况。5、开展庆“元宵”，“三八”妇女节，庆“六一”，家长开放日等各种丰富多彩的活动。六、每月活动支配三月份：
9、1、开展主题我的幼儿园、熊的故事、好挚友，通过嬉戏、故事等活动形式，引导幼儿乐于参与集体活动，遵守简洁的集体规则以及尝试用各种方式表述故事情节。并对物体的大小多少进行比较或比配以及看看、说说、玩玩体验与老师、同伴一起活动、共享欢乐。创设与主题内容相关的区域嬉戏活动。2、开展元宵主题活动，激励幼儿用废旧材料制作灯笼。3、召开家长会，让家长了解本学期教化目标和措施等，加强家园共育的力度。4、对家长开放半日活动。5、收集主题活动资料，增加区域活动的内容和材料。6、布置班级“一米线”，展示幼儿作品。7、开展全园平安教化周。四月份：1、组织幼儿进行春游活动，出通知并在出游前做好打算与平安教化。2、年级组
10、范围组织一课一游观摩活动。3、开展全园礼仪教化周，幼儿进行礼仪之星评比活动。4、开展主题活动白天和黑夜，通过白天和黑夜的话题，培育幼儿视察、探讨及探究的爱好。通过户外晒太阳，探讨晒太阳的好处；激励幼儿英勇、机灵，不怕黑夜；探究白天和黑夜相互交替的自然现象，了解白天才有太阳；晚上天黑了才有月亮。5、开展主题小花园，通过各种方式来感受春天带来的喜悦，萌发酷爱春天和爱护美妙环境的情感。引导幼儿运用多种感官感知春天的自然现象，能在老师的指导下开心、主动地参加各种活动。五月份：1、进行庆六一活动打算与开展，并进行班级明星家长评比。2、开展主题动物的花花衣，让孩子们在看看、说说、找找、讲讲中来相识日常生活
11、中几种常见的动物，从而激发幼儿亲近动物，喜爱动物的情感。3、开展主题雨天，这一主题是针对春季多雨的环境特点而开展的，让幼儿视察雨、感知雨，喜爱雨天。通过对环境，区角的创设让幼儿了解与雨有关的各种事物，用不同方式感知雨天这一自然现象，让幼儿充分融入到生活中去。4、开展主题理发师，让孩子了解，敬重理发师的劳动，体会理发师给人们的生活带来的便利。5、布置班级“一米线”，展示幼儿作品。六月份：1、进行家长问卷调查。2、开展主题夏天真热啊，感知夏天明显的气候特征，乐意参与各种使身体凉快的活动。知道夏天热了，留意个人卫生，知道几种避暑的方法。尝试用水玩各种嬉戏，积累有关阅历，并体会嬉戏的欢乐。3、开展主题
12、好玩的水，引导幼儿从日常生活中学会节约用水，爱护、爱惜我们生活的环境，通过一系列的科学试验活动，初步相识水的特征及对人类的作用，激发幼儿对熟识环境中的各种事物和现象的探究欲望。4、做好暑假期间幼儿来园的登记工作。5、布置班级“一米线”，展示幼儿作品。老师班级工作安排2一、班级状况分析本学期，我们中班共有幼儿33名，其中男孩17名，女孩16名，男女比例比较平均。经过了小班一学年的幼儿园生活，班级孩子各方面发展得都较为快速，分析一下我们班级的优势有：1、生活实力渐渐增加，独立完成各项生活自理实力，懂得自己的事情自己做。2、有良好的幼儿园生活习惯，有集体活动规则意识。3、基本动作实力渐渐增加，身体协
13、调性渐渐提高。虽然随着孩子的年龄增长，各方面实力都有所提高，但是在我们班级，还是有一些方面显得比较薄弱，如语言表达的完整性很不够，个别幼儿自我约束实力差，留意力不够集中，有部分孩子动手实力比较欠缺，许多孩子吃东西习惯不好，比较慢，总是落后与同龄的平行班。中班年龄的幼儿有很强的自我意识，新奇心强，探究欲望也起先增加，随着语言实力的增加，孩子们的交往实力、学习实力都在逐步提高，因此依据以上的优势和不足，再依据我们的园务安排、业务安排来制定本学期的班级工作重点。二、本学期重点本学期，我们紧紧围绕园务安排、业务安排来开展我们的班级工作，依据班级幼儿的特点来制定我们的培育目标。（一)加强对幼儿的艺术培育
14、我们发觉孩子在艺术方面的发展并不是很明显，如讲故事的实力、幼儿舞蹈、音乐的特长我们老师没有好好地让其呈现，本学期，我们应加强这些方面对幼儿的熬炼，培育幼儿能在集风光前大胆、大方表现自己的实力。措施：1、在主题教化活动中，留意对幼儿艺术方面的培育。2、在班级里开展“每周一星”评比。3、结合园部组织的“明日之星”评比，激励幼儿大胆展示自己的一技之长。（二）加强对幼儿的各项行为习惯的培育我们始终发觉，我们的孩子在一些习惯上总存在着一些不足，如不简单宁静、交往中经常会有不文明的现象发生、责任感不强，在与不熟识的人交往时会有害怕心理，不够自然大方等。措施：1、班级执行值日生负责制，每天早上、离园整理好班
15、级的物品。2、尝试班级设立监督员，负责监督不文明行为：如有些幼儿收放东西习惯不好、有些幼儿不爱惜公共物品等。3、组织幼儿排练体现社会交往实力的情景表演，并向其他班级巡回演出。（三）加强对幼儿科技行为和看法的培育幼儿进入了中班，探究欲望也渐渐增加，动手实力渐渐提高，是培育科技行为和看法的良好时期，因此，在班级里创设一些探究的环境，激励幼儿去探究、去发觉。措施：1、为幼儿供应充裕的时间，让他们从事自选活动，激励探究，满意新奇心。2、添置自然角记录本，尝试进行视察，照看，并用简洁的符号记录。3、关注天气，设置气象角，关注天气的改变。4、设置探究区，激励幼儿动动手、玩一玩，萌发探究的爱好。（四）常规工
16、作1、主题教化在教化教学方面，我们还是依据二期课改教材及我园的园本课程实施主题教化，本学期，我们预设的主题主要有：我们的身体、在秋天里、在公路上、寒冷的冬天，每个主题开展前，制定出主题活动的具体安排，并细化与周安排、日安排中。2、家长工作：A、利用幼儿成长册向家长定期反馈孩子在园的一些表现以及求得协作的要点。B、利用家园联系窗，帮助家长相识幼儿自我意识发展的特点，敬重孩子合理的意愿，支持幼儿从事感爱好的活动，避开幼儿产生逆反心理。C、常常保持与家长沟通，利用家校互动平台、召开家长会、亲子活动、向家长开放活动等渠道，使家长认同我们的培育目标和教化策略。D、吸引家长尽可能共同参加班级的教化。3、个
17、别教化我们班级有几个孩子由于家庭的溺爱，行为习惯相对比较差，常常以自我为中心，甚至攻击性行为严峻，如顾佳俐攻击性行为较严峻，何月吃饭习惯常规习惯相对较差、范煦辰不情愿动，是溺爱的典型代表这学期要加强对这些孩子的教化，让他们渐渐改掉身上的缺点。老师班级工作安排3一、指导思想：班级作为学校的基层单位，班级文明化建设是校内文化建设的基础，搞好班级建设，对于营造良好的学习成才环境，促进学生的身心的健康发展具有极其重要的作用。本期以学校少先队工作安排为指导思想，根据“全队抓基层，全队抓落实”的工作思路，以养成教化和文明礼仪培育为重点，以建设特色班级为目标,坚持“三个加强”，既加强常规管理、加强班风学风建
18、设、加强德育科研。开展丰富多彩的教化活动，提高少先队员的综合素养;努力建设一个适合学生身心健康发展的育人空间。二、工作要点：(一)加强养成教化和学生行为习惯的培育1.养成教化是班级文明建设的基础，针对四年级学生的特点，本期详细养成五个道德习惯：(1)明辨是非，有错就改。(2)自我管理，遵守纪律。(3)孝顺父母，努力学习。(4)文明玩耍，懂得谦让。(5)校内校外，言行一样。2.养成教化融于活动中，结合班队课，传统节日、纪念日开展丰富多彩的养成教化的系列活动。3.设立班级保洁小组，作好教室、公地保洁工作，并且做好记录。4.设立文明监督岗，由特地的小干部负责，主要督促检查学生佩带红领巾、队徽的状况、
19、上课遵守纪律的状况等等。(二)加强班级特色建设，仔细拟定好实施安排步骤、方法，调动学生参加的主动性，树立班级形象，争创班级特色，主动参与文明礼仪示范班评比。另外加强卫生角、学习角、读书角、学习园地的建设，形成良好的育人环境。(三)“弘扬民族魂，体验新三好”德育主题教化活动的深化开展。1.组织队员学习“校风、校训”和小学生守则小学生行为规范。2.根据本班的“在校做个好学生”“在家做个好孩子”“在社会做个好公民”的要求规范自己的言行，期末依据这三项要求评比班级新三好学生。(四)开展“班级之星”的评比活动。1.利用班队课探讨总结制定班级之星的评比条件，并且上墙。2.每周五利用朝会选出班级之星，并且班
20、级之星的先进事迹张贴在“我最亮”光荣榜中。(五)加强班干部的培训工作1.实行竞争上岗的激励机制，仔细选拔班干部，平常对班干部的工作加强指导和总结。2.定期召开班干部会议，组织他们学会制订安排及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，刚好阻挡同学中的不良行为。激励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。3.每学期半期和期末评比优秀班干部各五名。对工作主动、主动、负责的班干部进行嘉奖，进一步激发他们工作的热忱，使他们真正成为老师的小帮手，从而促进班级文明建设。4.增加班干部间的凝合力,形成向上的班风。集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。每月组织一
21、次班干部集体做好事活动。例如帮老师打扫办公室、捡拾校内垃圾、为班级献爱心等，通过活动扩大班干部在同学中的主动影响，通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。既树立班干部在同学间的威信，又使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。(六)建立健全的班级管理制度。班级实行值周班干部工作制度，制定一套形之有效班规、班纪来管理班级，在班级人人都有自己应负责的工作，做到人人为我，我为人人，人人都是班级这个大家庭的一份子。(七)制定班级的奋斗目标：学会自我管理 争创文明班级文明班级创建口号：诚恳守纪、酷爱劳动。班风：我爱祖国 我爱集体 我爱父母 我爱学习 我
22、爱劳动学风：勤奋、踏实、乐学、创新工作思路：在平常尽量放手把班级的大小事情交给班干部去管理，主要是培育学生的自觉性，实现学生的自我管理。为了帮助学生学会严格要求自己，做到自我管理，本期安排开展“优秀小组”的评比活动，让学生在小集体中规范自己的言行，在争创优秀小组的活动中培育集体主义感。优秀小组的评比采纳打分制，加分和减分的要求都上墙，一周评比一次，胜出的小组用班费进行嘉奖。(八)建立家校联系制度我认为平常加强和家长的联系和沟通是很重要的，而且，家长也须要学习，须要和孩子共同成长。将设立家校练习本，以帮助家长和老师之间的刚好沟通和沟通，以便更加切实有效的教化学生，以帮助我更多的了解孩子，使我的教
23、化工作做的更详细，更到位。三、工作支配九月份：1.小结假期状况况，实行开学典礼。2.开学学习习惯、文明习惯、听课习惯、作业习惯等的养成教化老师班级工作安排4指导思想：以做人确立第一，做学问其次的指导思想，努力培育学生独立、自信、自尊、自强的健全人格，培育学生追求卓越，乐观向上的人格品质，使学生能客观地相识自我，自信、自觉、合作、诚信、责任，追求健康高尚的精神生活。激发学生剧烈的学习动机，孜孜以求，勤奋；好学，培育得才兼备、全面发展的优质人才。口号：以诚待人，以心待学。管理措施：1、文明向上的班风是良好习惯养成的基础，树立学生以高尚的品德、超人的才能、深厚的学识为目标的人生追求，渐渐形成文明礼仪
24、，奋勉向上班级风尚。班级以诚意中队为队名，以以诚待人，以心待学为口号，同时要求学生同心协力，共创班级新气象。我将50位学生分成9个部，每个部自己订安排，提要求，各部间相互监督，相互帮助。发展自我，培育自信，增加班级凝合力。每一个学生不仅代表个体，更重要代表集体。将“我荣队荣，队荣班荣”的思想深化到每个学生心中。力气从团结来，荣誉从集体来。2、发挥干部的作用，师生共同管理班级。一个良好的班集体，必需拥有一批团结在班主任四周的主动分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力气，分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员负责指导总结科代表的工作”“生活
25、委员负责指导督促值日组长的工作”等。并激励学生在合作中留意选拔培育班级的主动分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在运用过程中不断指出他们的不足，赐予刚好培育和教化，教化学生要民主观念。3、在学生中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。（1）通过各种方式，端正学生的学习动机和看法，指导他们驾驭科学的学习方法和良好的学习习惯。（2）指导本班学生的英语课外阅读，培育他们进一步了解外国文化。（3）常常与各门学科的任课老师进行沟通，了解学情，做好协调工作。4、值日干部定期轮换，让更多的学生有得到熬炼的机会，同时也培育了学生既能当领导，又能被领导的适应实力。实践证明，值日干部是班主
26、任的好助手，正确选拔、培育和运用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。5、做好个别学生的教化，班主任应持正确的看法，思想上不要卑视，感情上不要厌恶，看法上不能粗暴。对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的主动因素，特殊是要留意培育后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝。对个别学生的教化工作要对症下药，教化个别生首先要找出个别生特别在什么地方，有的学生学习成果不志向，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪慧，而班级生活对他来说很不满意，在缺乏正确引导的状况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别生不能一概而论为差生，要区分对待，对症下药，因材施教。6、加
27、强家系家校联系，争取到每一位学生家中家访，全面了解学生的实际状况，针对性地开展工作。平常以校讯通为载体，每周把班级和学生状况刚好地反映给家长，让家长刚好了解学生的在校状况，协作学校开展工作，共同促进学生素养的全面提高。老师班级工作安排5一、指导思想幼儿教化纲要指出：要为幼儿供应健康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面发展的须要，要让幼儿知道必要的平安保健学问，学习爱护自己。为了使幼儿身心得到更好的发展，我们要把平安问题放在工作的首位，削减幼儿身心受到意外损害的可能性。对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”把平安工作责任到人，尽我们的一切实力爱护好幼儿的平安。同时作为幼儿平安工作的第一责任
28、人，为确保幼儿的身心平安，我们小班制定了平安工作安排。二、详细措施：（一）创设一个平安、健康的发展环境1、坚持每天晨检，保证幼儿不带危急物品入园，如发觉要没收，并教化幼儿，和与其家长沟通。2、开饭时留意，预防烫伤幼儿。肯定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前。3、把好幼儿服药关，药肯定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。依据家长的服用要求，确保服药刚好、精确，严禁错服、漏服现象的发生。4、坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午无论谁值班，肯定要加倍照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，尤其是服药幼儿。巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并刚好订正。5、把好幼
29、儿离园关，孩子在幼儿园一天，下午离园时候是孩子最散漫老师又不好组织的时候，肯定要组织幼儿宁静的集体活动，如看书。肯定要看证放人，不相识的人有即使有接送证，也要问清状况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。防止幼儿丢失和拐骗幼儿现象发生。6、严格执行卫生平安消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净；保证桌椅的平安、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；保证寝室干净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，刚好预防传染病的发生。严格填写消毒记录，刚好清点人数和物品。7、户外活动时，肯定仔细检查活动场地的平安性，刚好解除担心全因素，确保幼儿平安，如发觉大型玩具有松
30、了的螺丝钉，肯定报告办公室，做到刚好歼灭担心全的隐患，保障幼儿平安。8、老师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗。晚接的孩子肯定要和值班老师做好交接，并简洁交代其幼儿状况。（二）加强平安教化、提高平安意识要平安，就要有良好的秩序，良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为规范的培育，对于幼儿我们要严格要求，从一点一滴起先努力。培育幼儿的自我爱护实力，加强防范意识，让幼儿在有平安意识的基础上，时时提示自己或他人留意平安。幼儿在园一天须要站队至少10次，我们希望做到井然有序，对幼儿提出要求，并利用小红花嘉奖。1、教化幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。2、为确保上下楼的平安，教化幼儿做到不推拉、不跳
31、台阶。一阶一阶渐渐下（上），不推不挤小挚友。3、教化不跟生疏人走，不吃生疏人给的东西。使懂得不能随意离开家长或集体。4、教化幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。5、户外活动玩大型玩具时，做到不推不挤，一个一个滑，让幼儿相互监督，保证幼儿平安。6、教化幼儿不能碰电插座，不行以带小刀，在手工课剪纸时候留意平安，知道怎样正确的运用剪刀。7、教化不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。8、在教学活动中渗透有关的平安学问，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，最大限度地消退担心全因素。我们在工作中必需做到时刻高度警惕，把平安放在首位，眼睛不离开幼
32、儿，孩子到哪，老师的眼睛就到哪。创设有关平安教化的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生平安教化并开展相关的活动，使幼儿驾驭一些自我爱护的技能，提高幼儿的爱护实力。将各种活动在幼儿园一日生活、教化教学活动、嬉戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我爱护的简洁学问和方法，才能真正保证幼儿的平安。三、详细活动支配：9月份：1、安平安全滑滑梯2、层层高10月份：1、大大的眼睛2、我们都来学学坐11月份：1、南南的脚受伤了2、过公路12月份：1、平安用电2、干净食物人人爱元月份：1、煤气开关不乱动2、响雷时我不出去老师班级工作安排6幼师这个行业虽然也是老师，但是，我们跟小学教
33、化是不同的，我们不仅每天要待在班级里，带着孩子们完成一成天的“一日活动”。孩子们在园里的生活，学习，嬉戏，我们老师都要有明确的安排与要求。作为班里的班主任，如何把班级管理好？这是对班主任的考验与挑战。也是对班级里全部孩子们的一种责任。对于刚刚踏入社会两年的我，阅历不多，但是当学校放心的把一个班的孩子交给我的时候，我心里是忐忑的，我心里会想，我能管理好吗？我能把孩子带好，教好吗？在家长工作方面我能不能做好呢？一系列的问题都让我不知所措。可是，在班里管理的这两年来，我都尽我最大的实力，一步一个脚印，像老前辈们学习，并总结工作阅历，然后专心的去把每件事情做好，至少我战胜了自己。我也信任以后我会做的更
34、好。有一个好的安排是胜利的前提。所以在做每件事之前，有仔细的做好安排，安排可以很好的让我们把每项工作完整的顺当的完成，所以制定班级的安排是必不行少的，但是安排肯定要依据班内幼儿的实际状况和园里状况进行制定，并不是盲目的。在班级管理中，我会有苦恼的时候。当我发觉班里的某些孩子变得越来越淘气而且还做出一些“捣蛋”行为的时候的时候，我作为一个老师，一个班主任，我要怎么去引导这样的小孩呢？我静下来思索，视察，或许孩子的淘气只是想引起老师留意，想得到老师更多的关切。所以我先从这点先去进行一些实质性的引导。终归是幼儿园的孩子，“捣蛋”对于他们来说或许是常常的事，他们还缺少辨别是非的实力。所以我让他当了班里
35、的一个小职务，并明确的告知他，在嬉戏时，活动时，哪些事情是可以做，哪些事情是不行以做的。渐渐的，他心里有了一个影子，“捣蛋”的行为少了，而且还监督起了其他小孩有没有“捣蛋”。对于一个班级，并不是只是关注表现好的孩子，或是表现差的孩子，作为一个班主任要关注到每一位孩子的全面发展。从五大领域来对幼儿进行教化，不是单单发展某方面的学习。发展孩子的学习爱好，探究学问的爱好，以礼貌和好的习惯。这些都要安排清晰的去实施，帮助孩子在嬉戏中学习，而且要欢乐的学习。在班级管理的同时，不要遗忘了要用眼睛去发觉孩子的优点和缺点，引导孩子往真善美的方向发展，并要呵护孩子，不使孩子的心灵上受到损害。重要的是要深化了解班
36、集体及孩子的个人状况，让班里充溢团结，友爱，互帮互助的精神。让孩子在一个健康的环境进行学习。了解孩子，使孩子在德、智、体、美全面和谐的发展。班级管理并不是一朝一夕就能做好的事情，要仔细去总结阅历，找寻方法，不盲目，有安排。树立正确的人生观，教化观。做一名好老师不难，只要有信念，管理好一个班级也不难，只要信任自己，不断努力，就会做到最好！老师班级工作安排7一.本班少先队队员状况分析:制定出少先队工作安排的基础是将班级内学生状况了解清晰。本班学生在这学期共45人，转出去3个，又进来了3个插班生，学生人数比上年有所增加，总体看来男生仍多于*，在上个学期的学习中，学生在学习、生活上的许多状况我都有了比
37、较具体的了解，不再象刚接手这个班级时的毫无头绪。有的学生经过一年来的品德行为训练,对行为规范有了肯定的驾驭,非常清晰一些基本的学生守则,能很好地遵守纪律。二.工作分类：一、五项竞赛工作制定具体的班级卫生工作安排。这是体现学生纪律、卫生等行为品德方面的一个具象的表现，学生哪个方面不好，哪方面比较欠缺，都能在这里得到体现。这个学期关于五项竞赛中的相关内容，我制定了一系列的措施，因为上一学期可以说是我来做主体，是扶着学生一步步走来，而这一学期，我试着放开手，让学生自己走走看。而让他们自己走，就得告知他们如何走，怎样走才是的走姿。要形成这个的走姿，就得有一系列完全严密的规章制度，为此，我试着制定了一些
38、新的制度，做到每个干部责任分明。1、设立卫生监督员结合学生健忘的特性，我在班级里设立了一个卫生监督员，用来提示一日三扫制度，卫生监督员的职责是提示组长，组长则提示组员。假如卫生监督员忘了，是卫生监督员的责任，假如卫生监督员提示了，组长没有很好的实施，是组长的责任，组长说了，组员不行动，是组员的责任，做到责任到人。而且平常卫生监督员和组长负有巡逻、检查教室卫生的职责。为了让卫生监督员时刻知道自己的职责，我为他配备了一个美丽的胸卡，让他看到胸卡时知道自己该做什么了。另外，为了增加忧患意识，我要求一星期给卫生监督员打分，不合格的撤换，优秀的加以嘉奖。而评分的标准则是一星期的竞赛成果。组长，组员也是如
39、此，一个月评出的一组，加以嘉奖。2、设立“三带”检查员三带，详细说是戴红领巾、戴小黄帽、戴校徽这三样东西。每天早上我让一个乘车的来得早的学生，站在门口，检查每个学生的三戴状况，并对没有戴齐的学生进行记录，加以扣分处理。检查员的打分，也是一周一次，进行评比，不合格者撤换。3、班进步行协调工作班长我让她每天早上中午两次对班级内的同学，进行点名，发觉未到的学生，刚好通知老师，并且我把点名册挂在教室里，班长每天记录好后，都把他挂在墙上，在记录册里，我注明白每个学生的联系电话，这样即使不是班主任负责的课，其他老师假如要联系学生，了解学生状况，就来得简单的多了。另外，对于卫生监督员、三戴检查员的评比，起先
40、可以由我主持，适应了一段时间后，我将把这个工作教给班长，每天的扣分单，班长统一收集，一周统计一次，并进行评比。把评比状况告知老师。让小干部真正动起来。4、黑板报工作这也是训练学生实力的好途径，一年级的时候，黑板报可以说是我一手包办，从不让学生插手，如今二年级了，我确定让他们一步步学起来，先是老师设计好版面，让学生按着老师的支配进行添色、画图，到后来再渐渐放手让学生自己来出一期黑板报。三.少先队工作思路1.仔细贯彻爱国主义教化，实行读爱国书、看爱国*、唱爱国歌曲等形式，激发学生的爱国热忱。2.营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。3.教会学生学会生存的技巧，学会与
41、人相处的实力，学会付出和爱，学会关切爱惜他人等美妙的品行。4.利用晨会、集会、黑板报、图片展等形式，开展平安学问教化，让学生对平安学问有很大的了解，明白什么危急的事情是不能做的。5.关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的挚友，为学生排忧解难，树立信念。6.上好每一节班队课，仔细抓好课堂纪律，让班级恒久充溢活力，主动，向上，永争第一!四.工作支配九月份1、五项竞赛起先十月份1、庆祝国庆节2、建队节活动3、老人节慰问活动十一月份1、五项竞赛小结2、讲故事竞赛(一-三年级)3、野炊活动4、第三期校报刊出(二1-一3)十二月份1、迎元旦大合唱竞赛一月份1、庆祝元旦2、支配寒假工作
42、。老师班级工作安排8高三，是学校最有激情的一个年段，高三意味着，学生要经验他们一生当中最重要的一次考试，而高考为学生、家长、老师、学校、社会所瞩目，我们学生藉此长大成人，我们的工作也经验来自家庭与社会的双重检验。所以，高三的工作每一项都显得特别重要，每一步小小的举动都可能关涉到全局，所以，我“如临深渊，如履薄冰”。一、抓稳定依据学校的工作安排，深刻领悟学校的总体工作思路，领悟其精神。尤其德育工作安排，确定班级的工作重心。我认为高三的工作重心就是“稳定”，学生上了高三，会一下子成熟起来，当他面对不容乐观的高考形势的时候，会感到心里很茫然，同学们会产生各种各样的退缩行为，所以，在开学之初的大事就是
43、“稳定”,只有学生稳定下来了，心态平和了，才有了学习和提升的基础，我根据往年的惯例，仔细地做好开学打算，让学生填写学生入高三状况调查表，争取第一时间对学生有个大致的了解。了解状况是班主任工作的前提和基础。一个班级是否稳定也取决于这个班级是否有意思，为此，我们在第一天就统计了全班同学的生日，生日祝愿会准时送达。每一天早自习，在工作不忙的状况下，我会有打算地找同学谈心，作为“求稳定”的一个小小手段，当一个人在集体里，他觉得这个集体是有意思的，他是这个集体的主子，他会舍不得离开，他会找到前进的动力和志气。二、促和谐同学们来自不同的班集体，也带着不同的生活习惯和学习习惯。在这个新集体中，如何让同学们不
44、形成原班的小集团，而倾力打造新的集体，也就是如何促成这个“和谐”，真是个高校问。为此，我多次通过开班会和个别谈心的方式促进班级内部的融合与团结，高三六班是同学们高三生活的最终一站，首先从思想上树立这种团结求生存的意识。其次，我的做法是：首先缩减原二年九班、原一年十一班同学在班委会、团支部所占的比重。在班干部的选配上大胆启用新人，通过帮带的形式促其尽快适应新的工作安排。其次，在座位的支配上，我还是吸纳了我在高一的做法，同学们可以填报三个志愿，在整体协调的基础上，尽量满意大家的要求，尽量让不熟识的同学同座，而且，在同学们的倡议下，我一改过去男生和男生一座、女生和女生一座的方法，首先男女生一座。再次
45、，在学习小组和值日清扫小组的支配上也充分地考虑到这一点。三、求发展高三的学习生活是特别惊慌的，如何在短暂的时间内让学生有一个大的提升，须要班主任运筹帷幄，有长远眼光，有全局意识。我们同学的学习成果一般，目前有两个同学练体育，两个同学在外学习美术，三个学生学播音主持(两个已经起先学习)，高三的目标就是直面高考，要让同学们自己有胜利意识，要让学生意识到胜利是我们策划出来的，不是天上掉下来的。基于学校目前的高考形势，我大力激励学生学特长，走艺术类高考之路，对他们我在思想上支持、行动上激励、生活上关切。对特长生的激励也促进了其他同学的学习。争取在班级建立深厚的学习气氛。能够长久激发同学们的胜利动机。四
46、、强管理(一)、充分发挥班干部的作用依据多年的当班主任的阅历，我始终不断地强调充分发挥班干部的作用，选拔、培育、运用好干部是班主任的珍贵财宝，我们班从班长、到值日清扫的小组长都是同学们自己申报、同学评议、班主任最终确定的。(二)、值周班长轮番制度给大多数同学供应一个展示个人管理实力的舞台基于班级管理工作的稳定性，大多数班干部是稳定的，为了给其他同学一个公允的机会和舞台，我始终坚持值周班长轮番制。(三)制度管理(初步实现从“人治”向“法治”的转变)为明确班级干部的详细职责，我先后下发了三年六班班干部职责和班级管理规定。班级干部的管理和班级制度的管理都是为了实现学生的自我管理。五、重细微环节(一)、两本日记，力求班级管理精细化我们班有两本班级日记，其中一本是学校政教处发的，另一本是我们班自己的班务日记，在高一高二试行班务日记的基础上，适应高三的新状况，我们在广泛征求同学看法的基础上重新进行了修订：新增了高考倒计时，我的好习惯，我的心里话等等。将在开学第一天投入运用。这本班务日记在时间上：从早到晚，