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1、2022长城万里行教学设计长城万里行教学设计作为一位不辞辛苦的人民老师，就难以避开地要打算教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的实力，从而使学生获得良好的发展。写教学设计须要留意哪些格式呢？下面是我整理的长城万里行教学设计，希望对大家有所帮助。一、教学目的理解文本中梦的含义二、课型与课时说读课，一节三、预习要求1、熟读课文，扫清文字障碍。2、收集有关长城的资料，如有关长城的图片、历史、传闻、诗歌等。从而相识长城，积累学问。四、教学设计（一）感悟文本，共享梦师：本单元我们学习了流沙河的诗歌志向，懂得了人生要树立远大的志向，才不会迷失方向；学习了袁隆平的寻梦园，理解了他为实现自己宏大
2、幻想而奋斗终身的精神，学习了航天女英雄，感受了她勇于为幻想而献身的优秀品质。今日我们一起来共享作家刘雨田的幻想。请大家看着屏幕动情地朗读课文。（课件：不同季节长城风景图片，徒步长城沿途风景，如大漠、戈壁、悬崖、大河、丝绸之路等，全文字幕以朗读语速出现）师：作者刘雨田小时候的幻想是什么？生：读书当作家，走遍祖国山河。生：读万卷书，行万里路。师：好！刘雨田是怎样去实现他的幻想的呢？生：读了许多中外名著。生：小时候走遍了家乡；读中学时远征北京、武汉；工作后几乎走遍了祖国的名山大川，再后来用两年时间步行走完了万里长城。师：是的，他实现了自己的幻想了，但为什么又在结尾说：我的梦也还在接着着？请同学们用他
3、所以他的梦还要接着的句式说一句话。（课件显示这个句式）生：他只是一个探险家，还没有完成作家的幻想，所以他的梦还要接着。生：他只是几乎走遍了祖国的山川，但还有许多地方没去，所以他的梦还要接着。生：大西北资源丰富，但还贫困，他要为开发大西北作出贡献，所以他的梦还要接着。师：是啊，他还要接着读书，接着行走，为建设祖国作出贡献，去实现自己的人生追求。（二）体会内涵，探讨梦师：课文中讲的是长城万里行，为什么全文始终贯穿着我的两个梦？这就是我们探讨的第一个问题，先自行探讨，再同桌或小组合作帮助。师：好，有探讨成果了，我们来沟通。生：有了这两个梦，才有去实现这个梦的长城万里行。生：有了这两个梦，长城万里行才
4、显得更有意义。生：有了这两个梦的交代，第25段我将尽快写出我沿途的观感，帮助人们相识大西北，酷爱大西北，开拓大西北才显得自然而不突然，这也是作者在实现他的第一个梦。师：最终,作者以我的梦还在接着着结束全文。由此可见,全文的思路是特别清楚的，也是特别严谨的。师：作者刘雨田的两个梦之间有什么联系呢？小组探讨，看哪个组探讨最先出成果。师：很多同学跃跃欲试，我们来相互沟通。生：读万卷书是行万里路的基础，没有学问，怎么能去旅行？生：没有文化学问，怎么能去视察风土人情，怎么能去领悟其中的文化意义？生：行万里路也是在读生活的书，作者自己也说：万里长城，丝绸之路本身都是活生生的教科书，我一辈子都学不完，用不尽
5、。师：是啊，大自然是一部无字的大书，要读懂它还真不简单，因此作者说：大自然是无情的，然而大自然也是慷慨的。你是怎样理解的，请阅读课文相关段落，然后用他经验了，让我们的句式说一句话，去共同感受作者为实现幻想而经验的艰难困苦。（课件显示这个句式）生：他经验了漫天铺地的大沙暴和寒流、冰雹的攻击，无情的自然灾难让我们后怕。生：他经验了被困在悬崖上，险些跌进万丈深渊。身处绝境的险情让我们心惊。生：他经验了身负重荷，半个多月不见人烟，迷失了方向的逆境，让我们好担忧。生：他经验了独处山间，被野狼狂追的危难，这让我们胆寒。生：他经验了夜不识路，多次从山坡滚下的危急，这让我们伤心。师：你看，大自然给作者带来了不
6、可思议的艰难困苦，甚至是生死的考验，所以大自然是无情的，可大自然又是慷慨的，这是因为什么呢？生：因为万里长城，丝绸之路本身都是活生生的教科书，我一辈子也学不完，用不尽。生：因为这本书里有中华民族的悠久的历史，深厚的文化。生：因为这本书里有中华民族的勤劳的才智。生：因为这本书里还有许多的风土人情、民族文化。生：因为读这本书还让作者感到自己肩上的责任和使命。师：是啊,大自然的确是慷慨的,同学们理解得特别好,这也说明作者在实现自己的幻想的过程中须要付出：生齐：艰苦的努力。师：好，请同学们再动情的朗读，体会作者为实现幻想而克服困难的那种不屈不挠的精神。（三）放开心扉，放飞梦师：同学们，你们风华正茂，正
7、处在多梦的黄金时代，或许你的幻想是做一个探究大自然奇妙的科学家，或是做一个热忱奔放的文学家，或是做一个引吭高歌的歌颂家，或是做一个教书育人的老师请你把你的幻想大声的告知全部同学，要求用我的幻想是我希望的句式说出。生：我的幻想是做一名惩恶扬善，打击犯罪的警察，我希望通过我的努力让全部人能安家立业。生：我的幻想是做一名勇于探究大自然奇妙的探险家；我希望我能为祖国发觉更多的资源宝藏。生：我的幻想是做一名大文豪，希望我能成为第一个拿诺贝尔文学奖的中国人。生：我的幻想是做一名救死扶伤的医生，希望我能为治疗癌症和艾滋病做出贡献。【长城万里行教学设计】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页