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1、2022幼儿园教育工作总结幼儿园教化工作总结总结是对取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训等方面状况进行评价与描述的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，因此我们须要回头归纳，写一份总结了。总结你想好怎么写了吗？以下是我细心整理的幼儿园教化工作总结，欢迎阅读与保藏。幼儿园教化工作总结1本学年，我在园领导的关切、同事们的帮助和自身的努力下，无论是政治思想还是业务技能等方面，都取得了一些较为可喜的成果。作为幼儿园的青年老师，我始终都争取多开课多实践，不断反思提高自身业务水平。为了今后更好的开展工作，现将本学年的工作、学习状况小结如下：(一)政治思想方面：二期课改的精神已贯穿在我
2、们的一日生活学习当中。我仔细学习走进新教材、幼儿园工作规程、幼儿教化指导纲要、等关于课改的书籍资料，提高对课改的理论学问了解与实践中的应用水平。见习中我主动参与区新老师职初培训，为做一名名副其实的幼儿园老师而努力。我仔细学习新纲要，用其崭新的教化理论指导自己的工作，不断地完善、充溢自己，开拓创新、与时俱进。(二)业务实力方面：为了让孩子能更好地适应新世纪的挑战，我始终以幼儿园教化指导纲要为行动指南，坚固树立正确的儿童观、教化观、发展观，坚持理论联系实践，坚持保教结合，科学合理地组织幼儿一日活动，有较扎实的专业学问和教学基本功。1、主动做好迎新工作，把因材施教贯穿于幼儿一日生活的每个环节，寓教于
3、乐。2、主动、仔细开展课题探讨，多方面的提高专业技能。作为新老师我参与了区里的“萌芽杯”半日活动竞赛，并在竞赛中荣获三等奖。此外还代表幼儿园参与区“劳动者之歌”歌咏竞赛，也荣获优秀奖，为幼儿园的集体荣誉增光添彩。平常，我利用不带班的时间主动学习先进教化理论和模式，虚心学身边人、身边事，做好听课记录，取长补短，不断提高自身的教学水平。幼儿园教化工作总结2在园领导的正确领导下，我班圆满的完成了本学期的教化教学工作。在工作中，我班老师能仔细贯彻执行纲要，学习新课程、新纲要的精神，坚持以孩子为中心，树立以幼儿为活动主体的思想，努力提高教化教学质量，我班本着务实求新的精神，从实际动身制定本班教化目标，树
4、立新的课程观，切实按学期目标开展主题网络活动、规则嬉戏活动，以及教学嬉戏化的教研活动，激发了幼儿学习的爱好，使我班每位幼儿在不同程度上都有所提高。我班老师从集体利益动身，搞好本班各项工作共同培育幼儿一日生活常规，幼儿形成了良好的生活、学习习惯。围绕“新世纪幼儿园主题探究课程”开张主题探究活动、教研活动。创设良好的教化教学环境，充分发挥环境对教化的作用、充分调动家长主动性，利用家长资源帮助开展教化、教学活动，培育了幼儿在主题探究活动中沟通、共享、合作的实力，针对个别幼儿、因材施教，实行特别有效的教化措施。我班老师重视保育工作，开展丰富多彩的体育嬉戏活动，加强熬炼，保证幼儿足够的户外活动时间，本学
5、期我们参与了园内的“幼儿趣味运动会”获得较好的成果；同时，在体育活动中我们也随时留意依据幼儿的活动量刚好为幼儿增加衣物，做到常视察、勤动手、细致做好卫生保健工作，削减了孩子疾病的发生。本学期开展了“语言教学嬉戏化的”园本教研活动，我们仔细学习了纲要中数学领域的目标，明确了语言教学原则和方法，在活动中，以幼儿为主体，充分发挥幼儿的主观能动性，让幼儿在嬉戏活动中体验学习，我班孩子在活动中能把所学的相关学问进行迁移、运用，举一反三，老师运用嬉戏教学法让幼儿获得了学问阅历，取得了良好的教学效果。嬉戏是幼儿最乐意接受、最情愿参与的活动方式，我将语言故事教学的内容以嬉戏的形式让幼儿融入到活动之中，很顺当的
6、将幼儿引导至语言学习环境中，幼儿很快的理解故事内容，驾驭了短句和词组的运用，在学期末评估中，我班有94%以上的幼儿达到了优良面，取得了良好的教学效果。幼儿园的工作离不开家长的协作和支持，本学期初，召开了家长会，让家长了解本学期教化目标内容，用新的教化观帮助家长科学育儿，定期更换家长园地内容，按季节宣扬卫生保健学问，刚好通报家长给孩子预防接种，公布体检结果，做好个别家长工作，常常与家长口头或电话沟通、定期家访、仔细填写幼儿手册，相互沟通孩子的状况，形成家园教化合力。由于家长对我们工作的支持，我班主体网络教学能深化的开展，取得了较好的教学效果；特殊是在园内开展的“亲子玩具制作”活动评比中，我班的家
7、长们主动与孩子一起制作玩具，参与展评活动，活动即使孩子一起体验到了亲子沟通的乐趣，又增进了亲子感情。在今后的工作中，要进一步的调动家长的主动性，利用家庭资源、社会资源，帮助家长开展教化活动促进幼儿体、智、德、美诸方面全面发展，使我们的保教工作做得更好。幼儿园教化工作总结3本学期我园狠抓教学常规管理，以促进保教质量提高为重点，全面提升老师的整体素养，取得了肯定的成果。在总结阅历和积累整改当中，特将本学年的教化教学工作总结如下：一、加强教学常规管理。1.强化老师的备课、上课。为了提高老师对教案的再探讨再探究，介于许多老师在电子备课中存在的依靠、懒散的心理，本学期经园长要求，我园的电子备课一段时间内
8、以复原手动备课为主，但是禁止照抄照搬，并要求老师对每一节活动都要形成自己的反思。同时坚持随堂听课制度，以保证课堂教学的质量。2.强化晨间活动有室内外嬉戏活动的管理。要求各班依据幼儿的年龄特点，创设丰富的区域活动环境，鉴于今年教化局组织区角竞赛，正好给全园来了一次区角嬉戏设计大练兵。小班的区角嬉戏的设计获得了市二等奖。为了提高晨间活动的质量，我园要求各班不断丰富晨间活动的材料和内容，同时要求各班制定好每周的晨间活动安排，有目标、有打算、有检查。二、勤于学习，充溢自我。“问渠哪得清如水，唯有源头活水来”作为一所正在不断成长中的省优质园，只有不断变更观念，革新理念，才能适应幼教新形势的发展;作为一名
9、优质园的老师，更须要不断的学习、不断地充电，不断的吸取先进的、前沿的教化理念，蓄积深厚的文化底蕴。才能让幼儿园的“优质教化”落到实处。所以本学年我们特殊重视老师的学习，着重从以下几个方面进行。1.加强业务学习。每周的周四分别为政治业务学习时间，要求老师们仔细记好笔记，加强沟通，特殊是业务学习的内容我们依据每一个阶段在教学中所呈现出来的问题，找出相关的资料，让老师们学有所获;针对每个阶段我园所要开展的活动，找些对老师来说好用价值较大、能促进老师思索、对其有促进价值的材料，进行学习。让老师们在开展活动的时候，不会再出现无从下手的情形。2.主动激励老师参与自学。幼儿园教化工作总结4老师被喻为人类灵魂
10、的工程师，老师的政治思想会干脆影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。主动参与园内各项活动，并仔细做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。一、教学方面从本班幼儿的实际状况动身，细心支配好每周安排活动内容，仔细组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主子。在课前的教具打算要充分、内容要丰富、生动、新奇，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、开心的学习环境。让幼儿学会在嬉戏中去找寻问题，并解决问题。二、常规教化方面1、礼貌先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的
11、言行举止，同时培育幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。2、课堂活动纪律从生活抓起，培育幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培育良好的课堂常规;不许随意下位、回答问题时要举手、并学会敬重他人，宁静地倾听他人的发言，养成不随意打乱别人的讲话。3、卫生习惯每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿仔细开展各项体育活动、熬炼身体。在每周安排活动中，依据幼儿的现状状况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物。三、业务学习方面：我
12、深刻地相识到，时代在发展，社会在进步，教化教学观念也在不断更新和变革，我非常注意业务学习，不断充溢自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素养，提高文化专业学问水平。四、家园沟通主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况。幼儿园教化工作总结5幼儿具有天生的新奇心与创建力，他们对四周世界充溢着惊异，不仅喜爱触摸、摆布、操作，还会提出种种问题，希望能够得到回答，甚至打破沙锅问究竟，这都表现出他们渴望相识四周世界和学习新学问的须要。假如老师在这时能刚好而适当的启发引导，非常有助于培育幼儿创新实力。创新实力能够激发幼儿的良好学习爱好，
13、良好的学习爱好能够让他们开心主动的学习、嬉戏、活动。然而传统的教学方法多半是老师讲、孩子听，老师教、孩子做，老师以大纲为中心、孩子以老师为中心，孩子学得很被动，孩子的想法不能得以实现，导致好多孩子学习爱好缺乏，只是被动的跟着老师学与做。如何让孩子学得更轻松呢?在仔细学习新大纲精神后，在新精神指导下，专心于教化教学活动，依据大纲精神，结合实际教学阅历，探究并积累了一些让孩子轻松学的阅历，收到了很好的效果。一、顺应幼儿爱玩的天性“学启于思，源于疑”，幼儿只有对事物产生质疑，提出问题，才会去探究，去尝试，去寻求解决问题的方法。作为老师在教授幼儿书本学问的同时，还要多为幼儿供应各种学习实践的机会，寓教
14、于乐，激发幼儿的想象力和探究实力。爱好是学习的内在动力，是激发幼儿学习的有效形式之一。幼儿对许多事物都处于生疏状态，对身边的一切非常关切，自然界千姿百态的现象吸引着幼儿，小到日常生活中的一朵花、一滴水，大到自然界里的各种科学现象，都是幼儿感爱好的内容。为便于他们对所关切事物的认知了解，我利用幼儿喜玩的天性，在玩的过程中激励幼儿主动思维，做到在学中玩，在玩中受教化。春天，万物复苏，我和孩子们一起在院子里玩“找春天”的嬉戏;夏天，雨过天晴，我和孩子们在积水处玩“照镜子”的嬉戏;秋天，金黄色的树叶满天飘舞，我和孩子们一起拾落叶，玩“天女散花”的嬉戏;冬天，我和孩子们扮雪花，大风与小风-迎春花前欢呼雀
15、跃，在积水边载歌载舞，在满天飘舞的落叶中叫喊奔跑，在操场上追逐游戏-我也仿佛年轻了很多。通过这些嬉戏，使孩子们在玩中学到了学问，在学习的过程中感受到了乐趣，从中获得了精神上的愉悦和满意，对学习的爱好得到了空前的激发。二、了解幼儿求知的爱好了解是教化的前提。老师要对每个孩子有所了解，针对孩子的宠爱，营造一种孩子乐于接受的宽松环境，让幼儿在宽松愉悦的氛围中敢于表达自己心中的想法。这样有利于幼儿爱好的发挥，也有利于老师因人施教。要实行主动引导的看法，让孩子敢于也乐于接近老师，和老师主动沟通，如孩子在遇到困难时，应送给孩子们一个激励的眼神和激励的话语促进孩子去克服困难，让他们感受到老师的支持与激励，不
16、断增加自信念和表现力。要注意从细微环节、从日常生活的点滴中培育幼儿擅长学习、乐于学习的爱好。在一次偶然音乐教学活动中，我视察到孩子们对乐器发出不同声音很感爱好，稍有空闲，就跑到音乐区去敲打。这激起了我的灵感，我想：为何不利用幼儿对乐器的宠爱进行数学教学呢?于是，我利用活动时间和孩子们一起创编嬉戏“听听响几声”、“什么乐器响五声”、“我来当老师”、“我来敲，你来拍”等。幼儿对这种嬉戏式的学习特别感爱好，每当玩“我来当老师”的嬉戏时，幼儿心情最为高涨。这样，幼儿在宽松的气氛中不知不觉地就学到了音乐学问和计算学问，同时也培育了留意力、听力和自控实力。三、满意幼儿的心理需求幼儿的自尊心非常剧烈，自我表
17、现欲很强，尤其喜爱听老师和家长表扬的话，听老师的话有时赛过听父母的话，而且对听故事也情有独钟，于是我就把两者结合在一起，利用讲故事的形式对孩子进行夸讲和表扬。日常活动中对所发觉幼儿普遍存在的问题时，我就用故事的形式讲给他们听，并告知他们，老师信任大家肯定能做好。于是，孩子们便在老师的启发下，改掉了一些不良习惯。所讲故事可以从学校图书角里的图书中选择题材，但多数是结合我平常对孩子了解中日常积累的素材。有时我干脆表扬某人某事，有时先讲故事内容，再请小挚友猜故事表扬的是谁。当我讲到孩子们的问题时，有的会低下头，有的会偷着乐，有的会睁大眼睛听，有的则坐得直直的每当讲完时，孩子们都很兴奋，争相举手说：“
18、老师，再讲讲我的故事吧!”通过这种以故事的形式教化表扬孩子，收到了意想不到的效果。就这样，我把幼儿的爱好、爱好、须要与教化目标相结合，在不断的好玩的活动中，幼儿的学习爱好浓了，主动性高了，活动渐渐变得更轻松了。幼儿园教化工作总结6我园依据省、市平安工作会议的精神和市领导对平安工作的重要批示，紧紧围绕本年度的教化局平安工作要点。结合幼儿园的工作实际，坚持预防为主的方针，立足防范深化整治，强化监管，狠抓落实，坚决杜绝平安责任事故的发生。特总结如下：一、 消防平安教化工作我园大、中班始终在对幼儿进行消防平安教化。主要包括：1、要让幼儿懂得玩火的危急性。2、让幼儿驾驭简洁的自救机能。3、带幼儿参观消防
19、队，看消防队员的演习，请消防队员介绍火灾的形成缘由、消防车的作用、灭火器的运用方法及运用时应留意的事项等。我园的消防平安对幼儿的教化还引起了电视台的关注，并录制入社会方圆栏目中。二、食品卫生平安教化幼儿园的孩子们大多爱吃零食，也喜爱将各种东西放入口中。因而简单因引发担心全隐患或食物中毒。幼儿园除了要把好食品选购、贮存、烹饪等方面的卫生关外，还必需教化幼儿不吃腐烂的、有异味的食物。幼儿在幼儿园误食有毒、有害物质的状况更是多种多样的。如幼儿园放的老鼠药等。因此，我园的老师在平常的教化工作中教化幼儿不随意捡食不明物质。三、留意外来人员的出入幼儿园老师大多是是女同志，孩子们小，所以在幼儿园的第一道防线
20、收发室作好预防工作。首先了解外来人员的身份、目的，并让其登记。假如觉得此人可疑就刚好通知保卫人员，以防幼儿园造成不必要的损失。四、对老师进行平安教化培训幼儿园领导班子对职工进行两个方面的培训：一是对老师员工的教化和培训。二是对幼儿的平安教化。对教职工的教化和培训，主要包括三方面的内容：1、是加强教职工的平安意识，教化培育他们的工作责任心。2、要让教职工了解幼儿园平安管理的各项规章制度，严格根据规章制度办事，不为所欲为。3、要让教职工驾驭发生意外时的现场处理方法，做到遇事不乱，应对百方。另外，我园也制定了平安管理制度。比如：门卫制度、幼儿接送制度、食品平安制度、药品管理制度、日常教化教学活动的生
21、活各环节的平安常规以及平安管理制度。总之，作为管理者要把平安管理放在首位，定期或不定期地通过会议、宣扬板报等进行平安宣扬教化，明确平安活动的目的和意义，树立幼儿园工作人员的平安意识和高度的责任感。严格执行平安制度，仔细做好平安安排，布置检查总结评比等各项工作，将平安管理与日常保教工作相结合，切实做到防患于未然。做为教职工要把平安岗位责任制牢记在心，落实到详细工作中，本着对幼儿关切爱惜的.思想，驾驭必要的平安防护方法，将危急消退在萌芽状态。同时，要与家长刚好联系、沟通，避开意外事故发生。幼儿园的平安教化形式多种多样，但不管实行那种形式都必需将平安教化渗透到幼儿每天生活的各个环节中。只有这样才能达
22、到平安教化的目的。幼儿园教化工作总结7我园的卫生工作在上组卫生部门的领导下，经过全体教职员工的共同努力，较好地贯彻了幼儿园卫生工作条例圆满地完成了安排中的各项任务，营造了美丽，整齐的幼儿园环境，促进了幼儿的身心健康，有力地推动了幼儿园的文明建设。现将卫生教化工作简要总结如下：一、领导高度重视，加大了工作力度、组织保障。调整了幼儿园卫生领导小组，由园长任组长，各班老师为组员的领导小组，形成了层层有人抓的格局，切实地开展了一系列扎扎实实的工作，抓出了成效。、制度保证。（1）建立了幼儿园领导分工负责制度。分工负责的幼儿园领导常常深化一线检查，监督，指导，参加卫生工作，帮助协调解决了卫生工作中出现的重
23、大问题，做到发觉问题刚好解决。（2）建立了卫生工作的包干制度。将幼儿园卫生工作分为园门口、操场、各班。（3）建立了卫生评比制度。幼儿园将卫生评比工作列入幼儿园日常工作之中。利用周五总结评比之际公布卫生检查评比状况，并对卫生工作突出的班级颁发卫生流淌红旗，促进卫生工作上了新台阶。（）建立了卫生工作细则卫生监督岗检查制度进行了广泛的宣扬，动员全体教职工激昂精神，团结拼搏，加大力度，实施“一日二扫，一周一次大扫”的扫除制度。这诸多制度的实施对我园建成高质量、高标准卫生幼儿园起到了主动的推动作用。（5）建立了严格的检查评比考核制度。每周由幼儿园领导组织幼儿园职工集中检查，每学期结束评比文明卫生班，通过
24、检查，评比，考核，促进了卫生工作正常进行。二、仔细开展健康教化工作，营造人人讲卫生的良好氛围开展健康教化，提高教职员工的卫生意识，是卫生工作的治本措施，依据年初的卫生工作安排，进行了每月一次卫生学问检查，健康学问的宣扬，同时利用幼儿园的有利条件，对全园幼儿进行3次健康学问讲座，通过多种宣扬，增加了教职工的卫生意识，文明意识，幼儿体质状况明显增加。三、突出重点，预防为主特殊重视阶段性的防疫工作宣扬，防止常见的病，传染病，多发病的发生，除按规定加强幼儿预防接种工作，幼儿园组织卫朝气构对在园幼儿每年定期体检一次，建立了幼儿健康档案，有效地防止了传染病在幼儿园的发生和流行。卫生工作具有极强的动态性和反
25、复性，不行能一朝一夕完成，更不行能一步到位或一劳永逸，我们将依据幼儿园的详细状况，立足长远，从长较管理和长期效应入手，对卫生的保持工作加以管理和指导，进一步落实。使我园卫生教化工作更加有特色。本学期我们通过努力，幼儿园卫生工作有了很大的改观。幼儿卫生工具堆放整齐规范，园容园貌整齐，环境卫生良好，幼儿次序井然。幼儿园教化工作总结8我们区幼儿园作为早教指导分中心一年来深化贯彻市教委关于推动0-3岁散居儿童早期教养工作的看法市0-3岁婴幼儿教养方案，仔细实施区03岁婴幼儿早期教养指导手册，现将本年工作汇报如下：一、落实好各项制度，完善早教管理工作为保证0-3岁早教工作的有效开展，我园主动落实好各项早
26、教管理制度，同时做到分工明细，我园业务园长担当分管领导，早教负责人详细负责，同时定期与早教组成员共同研读03岁婴幼儿的年龄特点，依据不同年龄段婴幼儿的特点不断优化课程内容，细化实施形式与手段，同时我园与所属13个社区紧密联系，为了让社区干部更深化的了解我园的早教工作，我们把所辖范围内各村的妇女干部请到了幼儿园，并请来区及江桥镇计生干部前来助力，有效提高了我园的早教工作。本年度我园共有466户家庭接受六次公益集中指导服务，我们在原有四次的基础多加了两次这样的公益集中指导服务，有效提高了辖区婴幼儿的受指导率，同时我们的的专业与优质获得了家长们的认可与赞许。二、加强队伍建设，提高老师指导实力我园目前
27、拥有高级育婴师2名，中级育婴师7名，初级育婴师名，有效提高了早教指导者的专业素养。同时为了有效的开展的各项活动，提高我们指导老师的专业实力，我们还开展了一系列的培训活动。如针对区下发的0-3岁婴幼儿早期教养指导手册我们进行了具体的解读。同时我们还开展了婴幼儿的早期教化培训、婴幼儿生活卫生习惯的培育方法培训、婴幼儿良好生活习惯的培育培训自培。我园还会定期开展多形式、多内容的研讨活动，从而提高了03早教指导员专业指导实力。三、开展多形式的早教指导活动1、早教班活动扎实进取，稳步前进我园早教班活动仔细实施区03岁婴幼儿早期教养指导手册，同时我园还运用了我园的园本活动方案，因此为来园婴幼儿及家长供应了
28、最好的课程，在活动环节上我们采纳动静结合的活动方式，分为运动时间，点心时间，嬉戏时间等，为了便于家长区分自己孩子所在的组别，我们为每个班级婴幼儿打算了一张小卡片，卡的正面是幼儿的资料而背面是我们要为幼儿测量身高、体重的表格。贴心的设计在各个细微环节中彰显魅力，深受家长的好评。为了突显出我园阅读的特色，我们在故事时间中还特殊为他们开放了我园独具特色的“故事屋”，漂亮逼真的海底世界，各种形式的图书，好玩的故事无不让婴幼儿为之高兴雀跃。2、家长讲座形式多样、助力家教除了零距离的早教指导工作，对家长的一些早教观念、早教方法等理论的指导工作也是我们所关注的，因为家长将成为孩子第一任老师，是和孩子相处时间
29、最长、对孩子影响最大的人。为此，我们组织开展了一系列家长讲座活动，把家长请进到幼儿园并进行分年龄段早教指导讲座。3、送交活动请进来，走出去同时我园提倡“请进来，走出去”的送教方式。请进来我园主动开展03早教活动，把家长与幼儿请到我们幼儿园参与早教亲子班活动。早教亲子班以老师指导、家长与幼儿互动的方式进行，并有辅导家园同步开发幼儿潜能的训练教材，活动支配科学、有序，形式生动、好玩，帮助孩子更好更快地适应今后的幼儿园集体生活，符合入园前孩子和新生家长的需求。早教活动备受家长的青睐，在活动中家长不仅了解一些教养的学问，而且激发了孩子在活动中的愉悦情感，增加了亲子关系，更为孩子之间相互相识，家长与家长
30、之间，家长与老师之间进行沟通供应了互动平台。走出去为进一步加强社区03岁婴幼儿家庭教化的指导，丰富03孩子的生活，我园还开展了“早教流淌大篷车”送交上门活动，我们的老师们把早期教养的最新理念和方式传送到了各个村、社区。早教带到居委自家门口满意了各个孩子，使他们享受科学的教化，在玩中学，在玩中乐，教化孩子的思想和观念有了全新的变更。我园通过“请进来，走出去”的送教方式，让社区中的散居儿童在活动中得到了发展，家长教化孩子的观念得到了转变，促进了老师和孩子的共同成长，在活动中我们也积累了肯定阅历。幼儿园教化工作总结9一向想做老师的我最终有机会在幼儿园实习，这得感谢园长的支持与信任，给了我们机会，让我
31、们能够尽情地发挥自我的特长。不明白是不是机会来的太巧还是我们的运气，竟然我能够在新开的托班起先实习，当然这也是考验我们耐性与熬炼我们潜力的时候，因为我们带的班级能够算是全园最小的班级啊，但我们欣然理解了这项任务。由于我们这个托班有大小年龄段的小挚友，最小18个月，有3岁，所以怕老师人手不够支配可是来，并支配了2位实习生，再有一个老老师带我们，再加一个生活老师。这样我们这个班级就有4位老师组成，托班当然要阅历丰富的老师带班啊，从中我们也能够学习不少阅历。我们这个班级目前有20个小挚友，他们每一天来园基本在8点到8点半，然后起先吃点心，上课，户外活动，午时午睡醒来后就起先吃午餐，然后上艺术课，4点
32、左右起先小挚友离园。对我来说，此刻已经基本熟识了那里的环境。教学，与幼儿园生活作息表。此刻班级中的小挚友都已经熟识了我们，还叫我们老师好。对我们来说真的很欣慰，虽然实习了没多久，但小挚友对我们都已经产生了依靠，这说明我们在小挚友的心中已经离不开了，这也能够看出我们小小的成果。我原来认为幼师是件很简洁的职业，仅有踏入这个行业才明白并不然。幼师首先对孩子要充溢爱心，自我要有耐性，老师自我要有特长，要学会视察孩子的表现，发觉他们的优点，培育他们的创新潜力。我们要学习的也许多，比如怎样布置每个月的主题，班级特色是什么?怎样为小孩创建良好的学习，消遣，生活环境一系列的问题，都是我们要驾驭的，思索到我们此
33、刻小孩的年龄有的都不懂你们在讲什么更不用说上课了。可是假如他们时间久了，渐渐习惯了，就要起先给他们上课，让他们要学习东西，我们也要像其他老师一样学会备课，备课是老师就应做的最基本的事情，我们也要不断学习老师的备课阅历。有了充分的打算，才能让小孩学到丰富的学问。总的说来，我们既然已经走进了老师这个职业，那我们就必需要爱这份职业，最主要的一点要对孩子充溢爱，这样孩子才会爱你，爱他们的老师，这也是我此刻的一点小小体会，我觉得我要学习的东西无止境，要不断地积累阅历!幼儿园教化工作总结10鉴于本学年的健康教化安排，我们事无巨细地把健康教化提至到重要位置上来，全园职工目标一样，同心同德，通过以下各种措施全
34、力保障幼儿的健康。一、制定周详的安排每学年全园要制定一份总的健康教化安排，各班再针对幼儿的详细状况，年初制定学期安排、养成安排，并有条不稳地落实到月安排、周安排、日工作安排表中。为了体现我们安排的周详性，各班可依据季节、疫情的改变，随时调整。做到安排在心中，皆以健康为本。二、责任落实到人幼儿园的健康工作可以说事无巨细，为了更好地执行安排，达到预期效果，必需责任到人。幼儿健康教化分成幼儿身体保健与身体熬炼两大部分。身体保健除了支配合适的保健人员，还特地成立了伙委会，全面保障幼儿的养分摄取，最大限度地促进幼儿身体的生长发育，为孩子们的成长补足够够的养分。在幼儿健康教化过程中，除了合理卫生的膳食条件
35、，还必需要丰富幼儿的健康学问，改善幼儿对增进健康的看法，教给幼儿出金健康的方法，训练幼儿保持健康的行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯和体育熬炼的习惯，而这些必需依仗于老师的学问素养和传授学问的看法。我园不因为孩子们供应了良好的发展空间，同时注意提高老师的教化教学理论，激励全体老师参与大专进修，定期开展园本培训。三、勤抓勤管，持之以恒幼儿健康教化在幼儿园涉及的范围较广，有时老师虽然三番五次地说教，但幼儿由于其他缘由还是不能很好地执行。若针对不同幼儿的个别问题逐一进行集体教化，未免奢侈时间，故必需老师在进行集体健康行为指导的同时对幼儿进行有的放矢的健康行为的个别指导。如对某个经常尿湿裤子
36、的孩子多谢关切和爱惜，多提示他刚好入厕：对喜爱用衣袖擦鼻涕的或者强调要用手帕等等。因此，幼儿健康教化要勤抓勤管，持之以恒。四、家园共育幼儿健康教化的内容与家庭教化的内容亲密相关，幼儿园中有个人与公共卫生问题、饮食问题、平安问题，这些问题在家庭中同样存在。因此，我园主动通过家长学校定期地向家长宣讲健康常识，并通过各班班主任与家长的口头与书面沟通、家长园地等多种形式与家长取得一样。所以我园的健康教化已取得了较好的发展，以后我们会在今后的各种中，吸取教训，不断进步。幼儿园教化工作总结11时间如梭，眼间一年过去了，我园严格以幼儿园教化纲要为指导，仔细贯彻36岁儿童学习与发展指南精神，进行幼儿园的保教工
37、作，回顾一学期以来各项工作，现总结如下：一、明确办园方向，推行目标管理本园依据上级文件精神的指示，始终把平安贯穿在一日活动中，时时刻刻敲响平安警钟，平安责任重于泰山。开学初与各岗位教职工签定了平安工作责任书，修定了考核和奖惩方面的有关制度，学期末依据各人各项工作的达成度进行考核。1.强化服务意识，提高服务质量。生源是一所幼儿园发展的命脉，有较高的教学质量是远远不够的，还应有优质的服务，才能得到家长的信耐和认可。因此，开学初期做好招生宣扬工作，在幼儿园宣扬栏张贴宣扬标语，要求老师深化适龄儿童家庭做好宣扬工作。要求老师做到四心，即“关切、爱心、耐性、细心”。在各班班主任的主动带领下，在保育工作上从
38、每日的各个环节入手，做好晨检、洗手、喝水、进餐、入厕等各项工作，刚好为幼儿换尿裤、晾晒被褥。有些老师还把工作细致到为体虚出汗的幼儿垫干毛巾，削减这些孩子的感冒机率，真正体现了老师的爱心。在卫生保健方面，各班能坚持按时消毒餐饮具，保持室内外环境卫生，主动协作保健员做好幼儿体检工作，在秋季腮腺炎流行时期，做好环境消毒，胜利的预防了腮腺炎的传染。此外，在养成教化方面，老师们着力培育幼儿良好的生活习惯，指导和帮助幼儿做一些力所能及的事情，创建幼儿参与劳动的条件，如定期组织幼儿擦床、洗椅子等等。通过发放家长问卷调查表，反馈了老师良好的服务看法，进一步提高了老师的服务意识。2.以理论学习为先导，全面提高老
39、师素养。首先，坚持每周组织一次全体老师业务学习，进一步深化学习幼教指南和多元智能教化理论，引导老师转变教化理念，一切活动以利于幼儿的终身发展为核心，强调幼儿的自主探究、欢乐的学习，发挥老师的引导作用。同时，我们用新的评价理念对老师实行针对性评价，敬重和理解每个老师，赐予老师发展空间，激励老师在促进幼儿欢乐成长的过程中自身也得到欢乐的发展。其次，实行派出去，请进来的方式，对老师进行培训。本学期年轻老师轮番前往城区各幼儿园参观学习培训。刁冬梅园长组织全园老师进行玩教具的理论培训、幼儿电子成长档案的培训等等。通过培训，本学期开展了户外教玩具的竞赛、主题墙的评比、区角嬉戏的评比、青年老师演讲竞赛等等，
40、让老师之间相互学习观摩，提高了老师的整体业务素养，在全园老师的技能竞赛中，各位参赛老师都能仔细对待，利用休息时间勤学苦练，主动打算，本园包涵老师参与沈高学校青年老师演讲竞赛荣获一等奖，老师的综合素养得到了很大的提高。二、以实践创新为动力，不断提高教化实力1.抓好常规教化教学管理，不断更新管理模式。严格执行保教管理制度，要求老师在学期初制定保教和班务安排、教研和各科教学安排，要求老师提前一周上交教案和周安排，并做到仔细的查阅，发觉问题刚好赐予指导。深化班级听课，检查一日生活常规管理工作，发觉问题刚好处理。每个月末，要求老师上交视察记录、教学效果分析小结及教学反思。做到有检查，有记录，把平常的工作
41、纳入月绩效考核，使各项工作走向制度化，规范化。通过长期坚持，绝大部分老师都已形成了自觉上缴教案和安排的良好习惯。2.在扎实的教学研讨中谋求发展。我们围绕园务安排，制定出了整体教研工作目标，指导各年级组制订出操作性强的教研工作安排，每月定期组织开展教研活动，围绕各年级组不同的领域目标和教化实践中存在的问题，运用相关的教化理论转变旧的教学手段和策略；组织青年老师开展优质课评比活动，提高老师的教化教学水平。我们看到了青年老师主动参与，不甘落后，体现了大家酷爱集体、团结一心的精神。三、更新老师观念，加强师德师风建设，促进整体优化本学期，我们接着重视提高老师的思想素养。加强了行风建设和老师职业道德教化，
42、组织老师反复学习老师职业道德规范、老师十不准、姜堰区老师应知应会六十条等，帮助老师转变旧的教化观念，树立民主、创新、服务等意识，潜心探讨、不断探究，全面深化幼儿园的素养教化。为创建文明园风，我们还主动接受家长、社会监督，期初家长会，期末分发调查问卷，广泛听取家长和社会各界对幼儿园工作的看法和建议，从而激励广阔老师勤奋工作，务实创新，树立幼儿园的良好形象。四、亲密家园联系，发挥教化合力本学期，我们进一步亲密了家园联系，发挥了家长作用，提高了教化的合力：9月份，召开小班期初家长会，刁冬梅园长对小班的家长如何稳定刚入园的孩子的心情进行了讲座，很好地帮家长渡过了孩子入园的焦虑期。另外，各班每月定期组织
43、亲子活动，有效地促进了家长与孩子的感情。12月份，邀请家长参加“庆圣诞亲子趣味运动会活动暨家长开放日活动”，通过这些开拓了家长的视野，增进了他们对幼儿园的了解，提高了家长的育儿水平。本学期，由保健主管定期更换保健宣扬栏、平安主题栏，帮助家长丰富幼儿保健常识，由各班老师定期更换家长园地，使家长刚好了解班级的重大活动，教化内容，沟通家长教化子女的阅历，并且做到内容丰富，形式多样，家长主动参加。同时，各班敏捷采纳家访，校讯通、家长接送孩子时间等，针对不同家长特性与家进步行“特性化”沟通，多渠道争取了家长对幼儿园工作的支持。五、加强后勤管理，提高服务意识1.提高保育员的素养，明确责任在幼儿一日活动中，
44、保育员工作琐碎而又繁杂，为了使保育员明确工作任务，克服忙乱现象，我们依据本园的实际状况，拟定了一日保育工作常规，并在工作实践中不断加以完善，基本上形成了良好的工作程序。保育员不仅仅要搞好清洁卫生和照看好孩子的生活，还应当协作老师组织好教化活动，并在一日活动中随时留意对孩子的思想品德教化和良好的生活、卫生习惯培育。我们依照所制定的“一日活动保育工作细则”，组织保育员学习并实施。如让保育员带午睡，参加班级教化活动等等。这样不仅促进了保教结合，而且熬炼、提高了保育员的组织、管理实力。2.健全各项保健制度上规范，仔细做好平安卫生工作本学期，依据我园实际，逐步完善了各项卫生保健制度。晨检老师每天坚持晨检
45、，每天做好缺勤儿童的统计，把好入园关，对患病幼儿加强视察和日常护理，并刚好记录、了解幼儿健康状况，督促保育人员做好毛巾，桌椅，茶杯，玩具等物品的清洗，消毒工作，并负责检查室内外卫生，指导幼儿养成良好的生活、卫生习惯，仔细做好膳食管理，提前一周制订好幼儿食谱，做到搭协作理，养分均衡等，促进全园卫生保健工作迈上新台（1）各班每日5分钟平安教化，对幼儿进行防电、防滑、防火、防踩踏、交通平安食品卫生、爱护五官等方面进行平安教化，严格进行防火、防震平安教化，特殊加强对幼儿进行交通平安教化，培育幼儿的自我防护意识和实力，确保幼儿生命平安并作好定期和不定期平安排查工作。督促家长刚好做好网上平安作业。（2）
46、开展消防学问讲座。（3） 签订各级平安责任书，及平安教化宣扬活动，各班进行期初平安隐患排查。（4）传达学习姜堰区平安工作紧急会议精神。（5）开展“平安教化日”、“平安教化周”活动。（6）加强门卫、护导值日工作，严防生疏人进入校内，来访人员进行登记。（7）进行严格消毒工作，并定期和不定期进行常规消毒工作检查。总结一学期来的工作，我们在取得成果的同时，也存在着一些不足之处，如：嬉戏活动组织的质量还有待加强，创新性还不强；各个岗位人员的职责意识不够强；老师主动开展教科研的意识还不够等等。幼儿园教化工作总结12一、充分相识教研活动的意义，调动老师参加教研活动的进取性。说起教研活动，有相当一部分老师认为
47、教研只是专家学者的事，老师只要做好本职工作就能够了。针对这种现象，我们把让老师充分相识教研活动的意义，调动老师参加教研活动的进取性作为有效开展教研活动的首要问题。详细做法是：首先，让老师明确教研活动是幼儿园保教业务管理中不行缺少的一部分，并且针对性很强，主要解决教化实践中的问题或疑难。经过教研能够改善工作方法，促进教化教学活动质量的提高。其次，让老师明确教研活动是提高自身业务水平的重要途径，而老师的业务水平有干脆影响幼儿园的教化质量。第三，让老师明确教研的资料来源于老师的实践阅历，而这种实践阅历又来源于日常教学工作。所以，老师在进行日常教学工作时，不能遗忘自我是探讨者，老师提出的问题或许正是教研活动开展的主要资料，这样老师的看法和想法被纳入探讨的行列中来，老师的意识上得到重视，从而有效提高了老师参加教研活动的进取性。二、加强理论培训，转变老师观念，统一教化思想。老师的整体素养和理念的更新干脆关系到保教质量的水平。一年来，我们坚持外学习、内探讨的方法，结合我镇的实际情景，加强探讨，从转变观念入手，提高老师的整体水平。在理论培训方面，我们借助外出学习、网络、书刊的先进阅历对老师进行各