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1、2022马路上的车中班社会教案活动公路上的车中班社会教案活动作为一名专为他人授业解惑的人民老师，时常须要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案应当怎么写才好呢？以下是我帮大家整理的公路上的车中班社会教案活动，希望对大家有所帮助。公路上的车中班社会教案活动1活动目标：（1）驾驭常见车的名称、外形；（2）知道110、119、120几种特别号码及其作用；（3）形成初步的交通规则意识。（4）培育幼儿思索问题、解决问题的实力及快速应答实力。（5）培育幼儿英勇、活泼的特性。活动打算：（1）特种车图片、交通信号灯（2）图片、0、号码等。活动过程：导入(1)出示特种车图片
2、，引起幼儿爱好。提问：你们见过这种车吗？知道它们的名字吗？重点引导幼儿依据自己的自身阅历大胆地回答问题。幼儿第一次操作（2）老师清唱歌曲汽车开来了，幼儿倾听初步相识车辆的名称、声音。提问：歌曲里，你听到了什么？里面有什么声音？声音是什么样的?重点引导幼儿正确说出歌曲里的内容。共享阅历（3）出示停车场，相互沟通提问：停车场里都停了什么车？重点引导幼儿相识各种车的用途、特征（颜色、声音.）等。幼儿再次操作（4）出示三种特种车辆（警车、救援车、消防车）及电话号码：110、119、120，相识相应得号码和用途。提问：这是什么车？它的声音是怎么样的？用来干什么的？不执行任务时开在什么地方？请幼儿说说是哪
3、种车的号码？在什么状况下拨打这个号码？重点指导幼儿相识三种特别车辆的外观、用途、声音及拨打的号码。活动延长：幼儿画公路上的各种车。教学反思：本次活动的开展就是建立在孩子的爱好之上的，以幼儿的发展为主体。活动是在一种轻松、开心的气氛中进行。活动的目标定位是科学、合理的。本次活动运用基本图形表现常见汽车的外形特征，体验不同车辆在生活中的不同用途。整个活动以“嬉戏”为载体，使幼儿在轻松开心的氛围中，学到了学问，懂得了道理，达到了预期的效果。一个活动下来，孩子们应意犹未尽，其实在我们身边可以找到许多好玩的嬉戏，有时放开手脚玩一玩。所以，我们在教学过程中也要尽量地去挖掘孩子们的这一面，将他们原有的生活阅
4、历呈现出来，让他们在此基础上进行学问的重新建构，帮助他们提升阅历，得到提高。公路上的.车中班社会教案活动2活动目标：1、了解公路上常见的名称和用途，尝试按特征分类。2、在嬉戏中遵守交通规则，争做文明的小司机。3、培育幼儿敏锐的视察实力。4、探究、发觉生活中的多样性及特征。5、加强幼儿的平安意识。活动打算：自制汽车小书 各类汽车图片 车牌号码 交通标记图片活动过程：一、特别车辆的用途师： 我可以做这个位子吗？我这里有一本书，它里面提了一些问题，你们每回答对一个我就往前跨一步，直到做到这个位子。1、果园里的果子熟了，农夫伯伯把它们摘下来，可是这么多的果子该怎么运呢？ （大卡车）2、小挚友想去秋游，
5、可是怎么去呢？ （大巴士）3、taxi是什么车的意思？ （出租车）4、红灯了，车子要停下来，可是有一辆车却闯红灯了，是什么车？（警车110 救援车 120 消防车119）师走共走4步做到位子上。师：每种车都有它的特别用途，有了车，我们就便利多了。二、记录车辆出示KT板师：这是什么地方？ （停车场）你们怎么知道的？ （因为有停车场的标记P）师：停车场里有几辆车？ （16辆）这些车你们都相识吗？这些车能从什么特点来分？#出示记录表1、从功能上区分：2、从颜色上区分：3、从大小上区分：小结：原来车子的颜色、大小、功能都是不一样的，因为不一样，我们才能一下子就认出它。三、嬉戏：找车牌师： 停车场里有这
6、么多的车没人来开，让我们来做小司机，开车子吧，你们来选一辆自己喜爱的车。（放音乐）小司机打算好了吗？绿灯动身拉，嘟嘟嘟，我开到公路上了，开的快一点。是高速马路，我开的快一些，上山坡拉，下坡拉，红灯了。出示红绿灯标记，禁鸣标记。师： 小司机，时候不早拉，把小汽车停到停车场里吧，但是我们停车场里的车子可不是随意乱停的，在你们的椅子后面有车牌号码，你们手里的汽车图片反面也有号码，看谁先找到自己的车位。（幼儿找车牌）师：小司机，车子停好了，我们回家拉。活动反思：中班的孩子因该起先学会记录，所以我在这个活动中用了记录表的形式，孩子们都记录的很好，会写简洁的数字，不会写的可以用符号来表示。但是在其次个环节说车子的特点时，雯雯说“可以从车子的种类来分。”分面包车、卡车、小轿车、110、120、119，分的不是很明确，有些模糊，下次因该就从特别车辆、工程车、其它来分或许会好些。【公路上的车中班社会教案活动】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页