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1、2022柳树姑娘音乐教案柳树姑娘音乐教案作为一名为他人授业解惑的教化工作者，经常须要打算教案，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。教案应当怎么写呢？下面是我整理的柳树姑娘音乐教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。柳树姑娘音乐教案1活动目标：1、用开心、舒缓的声音来演唱歌曲。2、能坚持自己的声部，进行合作性演唱。3、学习看图谱和指挥为歌曲伴唱。4、培育幼儿喜爱观赏儿歌，会大胆地朗诵。5、情愿参与对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。活动打算：歌曲图谱活动过程：一）复习歌曲，引导幼儿用开心、舒缓的声音来歌颂。老师（出示图谱）：小挚友还记得这首歌曲吗？这首歌曲的名字叫什么？老师：
2、柳树姑娘又要来跳舞啦，我们和她一起来唱一唱吧。老师：柳树姑娘洗干净了，心里觉得怎么样呀？（快乐，舒适）老师：看好老师的指挥，用欢乐的声音来唱一唱，让我看看你们的表情和声音，听好音乐，前奏用拍手表示。二）学习双声部演唱，看图谱和指挥唱衬词。1、倾听新旋律，感受伴唱部分的歌颂效果。老师：柳叶们唱得这么兴奋，有一片淘气的小柳叶也来唱歌了？它藏在哪里呢？我们一起来听一听。我来当小柳叶。（两个老师合作演示唱）提问：1）小树叶藏在哪里呀？（每一句的后面）2）那它藏在后面都唱了什么呢？（丰富图谱：姑娘、长长、一甩、池塘）老师小结：它藏在每一句的最终唱最终的两个字。原来它唱的是衬词呢，这样让歌曲更加好听。3）
3、再次听老师范唱一遍，说说什么时候唱衬词。2、学唱衬词，跟着老师演唱老师：我想邀请你们一起来做淘气的小柳叶来唱衬词。好吗？记住，一起先我们可是先藏起来的哦。1）一老师主唱，幼儿唱衬词。“我们请张老师主唱，我们为她唱衬词，做淘气的小树叶好吗？” （2遍）2）现在我要把小挚友分成两半，一组跟着张老师唱主唱，另一组跟着我做小树叶唱衬词哦。（2遍，然后交换）3、幼儿起立，整曲完整演唱一遍。活动反思：幼儿在听听、唱唱、跳跳中充分感受歌曲美丽、活泼的旋律；在听听、说说、念念中反复感受诗意一般的歌曲内容；在哼哼、唱唱中学唱歌曲，整个活动幼儿都在轻松、自然、开心的氛围中主动、主动地参加着，符合新纲要中“喜爱参与
4、艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验”的目标，及“要避开仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和看法倾向”的指导精神，使幼儿初步学唱了歌曲柳树姑娘，抒发了对柳树的宠爱之情，培育了幼儿感受美、表现美的情趣。柳树姑娘音乐教案2活动名称：音乐活动-歌曲：柳树姑娘活动目标：1、感受三拍子歌曲的节奏特点，能用连贯、美丽的声音演唱歌曲。2、通过嬉戏复习附点四分音符及其节奏。3、尝试二声部演唱，学习唱衬词。活动重点：1、相识符点四分音符以及节奏。2、能用甜蜜、柔情的声音演唱歌曲。活动难点：尝试分声部演唱歌曲，学习唱衬词。活动打算：阅历打算：1、幼儿视察相识过柳树2、过渡环节中
5、听过歌曲柳树姑娘，熟识歌曲旋律。3、相识过四分音符、符点四分音符，知道其节奏特点。物质打算：1、四分音符、符点四分音符节奏卡2、歌曲MP3 3、课件活动过程：1、提问导入：提问：孩子们知道现在是什么季节吗？你从哪里发觉了春天？重点：唤起阅历，能说出春天季节特征及植物的改变。2、出示课件，观赏歌曲课件中有一棵，只有枝干没有叶子的的柳树，小挚友主动回答问题小树就会长出叶子，一起来场帮忙之旅。（1）猜谜语嬉戏： 小姑娘本领大，江南塞北都安家。湖水替他照镜子，春风帮他梳头发。（柳树）（2）倾听歌曲，理解歌词老师范唱后提问：柳树的枝条像什么？歌曲中描绘了怎样的景色？重点：激励幼儿大胆回答，每回答对一个问
6、题就给柳树加一片叶子。激发幼儿参加爱好。（3）再次倾听感受歌曲的拍子，复习符点四分音符节奏。柳树姑娘的美引来了知了，它飞到树上唱起了歌。他是怎样叫的？这种叫声用哒出来试试？课件中出示符点四分音符，带领幼儿打节奏。重点：体会四三拍节奏规律，知道符点节奏。三、学唱歌曲1、观看课件朗诵歌词2、老师弹琴领唱，幼儿集体演唱。重点：激励幼儿用美丽声音演唱，能唱准符点节奏。3、分组演唱重点：订正节奏及歌词，提示幼儿声音嘹亮演唱。4、学习二部演唱，尝试唱衬词。（1）幼儿演唱歌词，老师协助低声部唱啦啦啦衬词。.（2）幼儿分组尝试演唱，加入衬词。.四、复习音乐嬉戏拉拉勾延长活动：1、在班中学习关于柳树的诗歌2、在
7、表演区中投放音乐，激励幼儿创编舞蹈动作。活动反思：1、选择音乐能体现春季季节特征，旋律美丽，歌词简洁明快，幼儿特别喜爱，也易于演唱和表现。2、为激发幼儿学习歌词，踊跃回答问题，我在课件中设计了给柳树长叶子的环节。孩子们爱好很高，但是由于这首歌的歌词比较简洁，所以这个环节显得柳树的作用并不大，可省略。3、整个活动流程较为清楚，目标都基本完成。在学习二部合唱加衬词这个环节，部分幼儿能较为精确的唱好衬词，个别幼儿还是节奏不够精确。4、活动最终环节应复习音乐嬉戏拉拉勾，但临时调整为老师展示二部轮唱。显得活动缺少动静交替，应当坚持原来的环节设计。活动照片：柳树姑娘音乐教案3活动目标：感受歌曲美丽的旋律，
8、能用连贯、美丽以及活泼轻快的歌声分别表现歌曲的前后两段。学习简洁的二声部合唱，能限制调整自己的歌声。感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。乐意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。活动打算：图谱活动过程：一、律动漂亮的春天来了，柳树发芽了。微风一吹，嫩嫩的柳枝会怎么样呢？（随风摇摆）感受歌曲旋律，幼儿当柳枝，跟着音乐，在微风中动起来。二、学唱歌曲观赏歌曲师：柳树可真美啊，听我来唱一唱漂亮的柳树。细致听听，歌曲里唱的柳树是什么样的？借助图谱理解歌词（1）听了歌曲你有什么感受？在歌曲里你听到了什么？（2）幼儿边看图谱边听老师演唱歌曲，进一步理解歌
9、词。（3）在图谱上你还有什么地方不懂吗？请你看着图谱再听我来唱一唱。（师指图演唱）（4）幼儿随老师看着图谱念歌词。学唱歌曲（1）完整演唱1、2遍（2）引导幼儿有感情地演唱（3）柳树姑娘拖着长长的辫子，随风轻轻摇摆，我们应当怎么唱？（美丽）柳树姑娘在池塘里兴奋地洗头发我们应当怎么唱？（活泼轻快）（4）你最喜爱唱那几句？（引导幼儿用连贯、美丽以及活泼、轻快的歌声分别表现歌曲的前后两段。）三、学习二声部合唱第一种简洁的二声部合唱一部分幼儿唱歌词，一部分幼儿同时跟着音乐旋律用“啦”或“呣”来哼唱，从第五句起先全体合唱。（老师示范演唱并带领幼儿分声部合唱）学习其次种合唱方法第一声部的幼儿唱歌词，其次声部
10、的幼儿在第14句的句末伴唱“啦啦 啦”，第五句全体合唱。（先师幼合作，再幼幼合作，老师可通过指挥来帮助幼儿合唱）活动反思：爱好是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了爱好才能产生主动学习、主动探究的愿望。爱好音乐是人的天性，好玩的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生开心的心情，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创建。柳树姑娘音乐教案4音乐活动：柳树姑娘活动目标：1、感受三拍子歌曲的美丽旋律，能温柔、有表情的演唱。2、用唱衬词的方法学习简洁的二声部唱，体验合作的欢乐。3、了解少数民族歌曲独特风格。活动打算：l、老师带领幼儿观赏春天景色，视察柳枝风吹的动态，引导幼儿绽开想象。2、依据歌曲设计图谱一幅。
11、(也可用粉笔在黑板上画图谱)活动过程：一、提问导入课题老师：春天来了，嫩绿的柳枝随风飘舞，像姑娘的什么呢?你们听一听?(老师有表情地演唱)歌曲里唱了些什么?二、出示图谱，学唱歌曲l、老师出示图谱，边演示边完整清唱。老师：这张图谱可以帮助我们学唱歌，下面我来唱，你们看我唱到那儿了?老师演唱，提问幼儿。2、学唱歌曲。(1)老师指图演唱，让幼儿了解运用图谱的方法。老师：小挚友，这张图谱用漂亮的画把歌词给画了出来，这谱可以帮助我们记住歌词，使我们知道这首歌颂的是什么？每一句用什么样的心情唱?（2）幼儿跟随老师边指图谱边演唱。(3)老师提示：幼儿留意唱好三拍子的旋律。(强、弱、弱)用轻快、活泼的心情演唱
12、：“洗洗干净，多么美丽”3、学唱衬词，练习二声部唱。(1)这次演唱请小挚友唱歌词，每两小节歌词的后两拍老师用“沙沙沙”衬词演唱，从第9小节起先至结束师幼合唱。下面我们来试一试。(2)幼儿分组轮唱衬词(老师参加)，练习二声部唱。柳树姑娘音乐教案5教学目标：1.学习歌曲柳树姑娘，驾驭附点四分音符的时值，并能辨别、比较四分音符与附点四分音符的长短。2.倾听歌曲柳树姑娘，感受歌曲的心情、内容与风格。教学内容：演唱曲柳树姑娘教材分析：歌曲柳树姑娘是一首曲调美丽，轻快的简易二部合唱歌曲。歌词简炼，它形象生动地描绘了江南水乡万物一新，一片朝气盎然的春天景象。歌曲为3/4拍，羽调式，一段体结构。全曲 “ ”为
13、基本节奏型。第1-8小节，上下句对称，旋律采纳了模进手法，三度、四度、五度的跳进使得曲调伸展而又美丽，形象地表现了“柳树姑娘”在春风里飘柔的姿态。其次声部只用了第一声部的同音支声，配以八分音符节奏及跳音的“啦”唱法，烘托出快乐的气氛。第9-12小节，节奏突然紧缩，向上三度的模进，使曲调更为欢快，与前形成了较强的对比。最终曲调又趋平稳伸展。结束句在富有民歌特色的衬词“啊哩啰”中欢快地结束，抒发了人们对漂亮的春天的赞美之情。学情分析：这是本学期的第一课的内容，不论是从歌曲角度还是从视谱方面都有了肯定的难度，老师要赐予适当的引导，让学生有学习的信念，学习的爱好。所用教具：黑板、电子琴、投影机、计算机
14、教学过程：一、学习表演柳树姑娘1.歌名干脆切入为导入：柳树的枝条，像什么这首歌曲的拟人化的手法把柳树比作姑娘，枝条就是她长长的辫子，风儿一吹，甩进池塘，洗洗干净，多么美丽。这样的风景你能想像吗这样环境美不美2.倾听录音范唱设问：这首歌曲是齐唱还是合唱3.讲解附点四分音符：(1)这样的节奏我们唱过，你能举出唱过的歌名吗(2)“ ”这个音符是四分音符的后面加上一点，在乐理上我们称为附点四分音符，它与四分音符的区分就多了一附点，为了强调这附点，所以在名称上把附点放在前面称附点四分音符。我们学一下仿照蝉的叫声“知.了 ”所以蝉又名“知了”。“知了”的鸣叫就是带附点的4.再听录音范唱，大家看着歌谱轻轻跟
15、唱曲调5.先学唱第一声部的前8小节曲调(1)设问：这8小节的曲调的节奏有一个规律你发觉了吗(2)我们一齐拍打一下它的节奏(3)慢速度地把音符唱着试试6.请自学后8小节7.完整把第一声部曲调唱好8.又一道水乡的风景线二、听辨练习：附点四分音符1.从听觉上巩固附点四分音符的长短，并与四分音符的区分对比2.从视觉上通过涂色找到四分音符与附点四分音符的区分。三、学习音乐学问：附点四分音符 教学基本要求1.在仿照“知了”鸣叫声中学习附点2.讲解附点四分音符的长短，从实践中驾驭(1)图解：(2)四分音符与附点四分音符的时值比较(3)从过去唱过的歌曲中找附点四分音符，如上节课采菱就有。找出采菱曲谱中的附点四
16、分音符，并从唱曲调中熟识附点四分音符(4)结合柳树姑娘的实践驾驭附点四分音符的时值(5)名称的由来：强调附点，所以把附点放在前面(6)附点的时值：增加原音符时值的一半。四、学习音乐学问：顿音记号1.在结合柳树姑娘的学唱中进行2.顺带了解顿音记号的作用即可课后反思：设计这节课，我是以新课标思路为思路为指导和依据的。音乐课是人文学科的一个重要领域，是实施美育的主要途径之一，是培育高素养人才的重要手段和必修课。柳树姑娘虽篇幅不大，但它是一个两声部的合唱，须要扎实的气息和良好的乐感，有肯定的难度。课上我留意发挥学生的自学参加性和师生间的互动优势，引导学生探讨、探讨歌曲每一部分音响结构所包含的情感和思想
17、。同时在唱的过程中激励孩子们把这种感情和思想转化为自己的情感和思想，摸索着用音响表现出来。在和谐的氛围中，孩子们相互启发、补充，每人都有同等参加和表现机会，共同获得、共同提高。当同学们基本学会后。我刚好围围着音乐形象和意境引导学生感受音乐和表现音乐的实力，让他们进行小组竞赛。在竞赛过程中，达到既复习、巩固了原有的学问，又避开机械重复的目的，使孩子们提高学习爱好的同时增加自己的自信念，课堂上的心情氛围也会层层推向高潮。另外，我在课堂上留意在每步环节都营造好哺育的情感心情氛围，使美育成为课堂上贯穿学习心灵感受的另外一条主线。这种美育的情感心情氛围，既溶解在老师的教之中，也溶解在学生领悟和训练之中。
18、培育学生美妙的情操和健全的人格是音乐学科的特色，也是我在音乐教学中所追求的目的。柳树姑娘音乐教案6教学目标学唱歌曲柳树姑娘。教学重难点学生能用自然的声音演唱歌曲，背唱柳树姑娘。感受三拍子的韵律。能用打击乐器为歌曲伴奏。教法讲授法、探讨法教具电子琴、手风琴教学过程一、导入新课，创建声音。1、观赏春天在哪里，感受愉悦的心情。2、创建春天的声音：沙球雨声，人声仿照鸟鸣、大镲雷声。二、新歌教学1、听范唱柳树姑娘。提问：我们来为柳树姑娘这首歌找个挚友，你认为小宝宝睡着了、小红帽、再见吧冬天、大树妈妈这四首歌中谁可以成为它的挚友？为什么？2、感受三拍子韵律，用不同的方法为歌曲伴奏，表现出强弱弱的节奏特点。
19、3、学唱歌曲。A带领学生朗读歌词。B用整体跟唱法教唱歌曲。C让学生在歌谱中用打击乐伴奏，或配以“沙”等象声词。柳树姑|娘-|沙沙沙|4、动创编：分小组学生依据歌词创编舞蹈。5、分组表演。课后作业。请同学们课后收集、含有小动物叫声的音乐作品，带到学校来与同伴们沟通、共享。板书设计六、迎新春柳树姑娘柳树姑娘音乐教案71、活动目标：1、感受歌曲美丽的旋律，能用连贯、美丽以及活泼轻快的歌声分别表现歌曲的前后两段。2、学习简洁的二声部合唱，能限制调整自己的歌声。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。4、培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、乐意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。
20、2、活动打算：图谱3、活动过程：一、律动1、漂亮的春天来了，柳树发芽了。微风一吹，嫩嫩的柳枝会怎么样呢?(随风摇摆)2、感受歌曲旋律，幼儿当柳枝，跟着音乐，在微风中动起来。二、学唱歌曲1、观赏歌曲师：柳树可真美啊，听我来唱一唱漂亮的柳树。细致听听，歌曲里唱的柳树是什么样的?2、借助图谱理解歌词(1)听了歌曲你有什么感受?在歌曲里你听到了什么?(2)幼儿边看图谱边听老师演唱歌曲，进一步理解歌词。(3)在图谱上你还有什么地方不懂吗?请你看着图谱再听我来唱一唱。(师指图演唱)(4)幼儿随老师看着图谱念歌词。3、学唱歌曲(1)完整演唱1、2遍(2)引导幼儿有感情地演唱(3)柳树姑娘拖着长长的辫子，随风
21、轻轻摇摆，我们应当怎么唱?(美丽)柳树姑娘在池塘里兴奋地洗头发我们应当怎么唱?(活泼轻快)(4)你最喜爱唱那几句?(引导幼儿用连贯、美丽以及活泼、轻快的歌声分别表现歌曲的前后两段。)三、学习二声部合唱1、第一种简洁的二声部合唱一部分幼儿唱歌词，一部分幼儿同时跟着音乐旋律用“啦”或“呣”来哼唱，从第五句起先全体合唱。(老师示范演唱并带领幼儿分声部合唱)2、学习其次种合唱方法第一声部的幼儿唱歌词，其次声部的幼儿在第14句的句末伴唱“啦啦啦”，第五句全体合唱。(先师幼合作，再幼幼合作，老师可通过指挥来帮助幼儿合唱)柳树姑娘音乐教案8活动目标：1、引导幼儿了解三拍子歌曲强弱弱的节奏特点并用多种方式表征
22、。2、引导幼儿用连贯、美丽和活泼轻快的歌声演唱柳树姑娘。3、尝试在前四句歌词的结尾处添加衬词，感受音乐活动的乐趣。4、能唱准柳树姑娘的曲调，吐字清楚，并能大胆的在集风光前演唱。5、乐意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。活动重难点：活动重点：体验多种方式表现三拍子歌曲的节奏特点。活动难点：尝试在前四句歌词的结尾处添加衬词。活动打算：1、 老师带领幼儿事先学习歌曲，到户外视察春天，找寻春天。2、 歌曲光盘、柳树姑娘头饰、三角铁、沙锤、响板。活动过程：一、 活动导入。老师在小鸟落落的音乐声中带领幼儿仿照小鸟飞到活动室。二、 老师谈话。激发幼儿思索春天的各种改变，进而复习歌曲。1、 春天来了，你发觉
23、了什么？（天气变暖了，小草发芽了，人们穿上毛衣。花开了，有桃花、梨花、杏花、迎春花，蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、青蛙都出来了。柳树也发芽了，长出了一片片的叶子）2、 柳树发芽了，我们学过一首唱柳树的歌，是柳树姑娘。一起来唱一遍。三、幼儿视察图谱发觉三拍子的节奏特点并用不同的方式变现节奏。1、1棵大树2棵小树，这就是三拍子歌曲的节奏，第一拍是大树，其次拍和第三拍是小树，也就是第一拍的声音重，强，其次拍、第三拍的声音要弱一些，就是强弱弱。2、用动作表现节奏。（拍手、跺脚、拍肩）。老师清唱幼儿用动作配伴奏，然后放音乐柳树姑娘幼儿用动作配伴奏。3、用乐器打节奏。（1）老师示范乐器的运用方法。（2）老师清唱分组演
24、奏乐器。（3）播放音乐柳树姑娘幼儿分组演奏乐器。四、引导幼儿表现柳树姑娘的美和兴奋地心情。我们在唱歌的时候怎样表现出柳树姑娘的美呢？（微笑的唱歌，加上美丽的动作）。怎样表现柳树姑娘洗头发兴奋地心情呢？（兴奋地去唱，跳起来）五、尝试创编衬词，感受音乐活动的乐趣。在这首歌曲中有许多特殊的地方，我们可以加入自然界的声音帮衬一下，让这首歌曲更好听。微风吹来，树叶发出什么声音？沙沙沙。我们把沙沙沙加在歌曲的前四句的后面。分组唱，二声部合唱。同样引导幼儿创编流水哗啦啦、滴答答的声音加入歌词。六、自由表演，充分体现艺术活动的愉悦功能。老师打算了头饰，每个孩子一个头饰，随音乐到户外看柳叶又长大了没有，带出活动
25、室。小百科：柳树是一类植物的总称：旱柳 Salix matsudana Koidz.、腺柳 Salix chaenomeloides Kimura、垂柳 Salix babylonica Linn.柳属多为灌木，稀乔木，无顶芽，合轴分枝，雄蕊数目较少，虫媒花等特征表明，较杨属与钻天柳属进化。柳树姑娘音乐教案9设计意图：为了让孩子更多的感受春天带来的美妙，从视察春天、感受春天到歌颂春天，体验合作演奏、表演的乐趣，体验不同的表现节奏的方式及创编歌词的乐趣。活动目标：一、引导泳儿了解三拍子歌曲强弱弱的节奏特点并用多种方式表征。二、引导幼儿用连贯、美丽和活泼轻快的歌声演唱。三、尝试在前四句歌词的结尾处
26、添加衬词，感受音乐活动的乐趣。活动重点：体验多种方式表现三拍子歌曲的节奏特点。活动难点：尝试在前四句歌词的结尾处添加衬词。活动打算：1、 老师带领幼儿事先学习歌曲，到户外视察春天，找寻春天。2、 歌曲光盘、柳树姑娘头饰、三角铁、沙锤、响板。活动过程：一、 老师在小鸟落落的音乐声中带领幼儿仿照小鸟飞到活动室。二、 老师谈话激发幼儿思索春天的各种改变，进而复习歌曲。1、 春天来了，你发觉了什么？（天气变暖了，小草发芽了，人们穿上毛衣。花开了，有桃花、梨花、杏花、迎春花，蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、青蛙都出来了。柳树也发芽了，长出了一片片的叶子）2、 柳树发芽了，我们学过一首唱柳树的歌，是柳树姑娘。一起来唱一
27、遍。三、幼儿视察图谱发觉三拍子的节奏特点并用不同的方式变现节奏。1、1棵大树2棵小树，这就是三拍子歌曲的节奏，第一拍是大树，其次拍和第三拍是小树，也就是第一拍的声音重，强，其次拍、第三拍的声音要弱一些，就是强弱弱。2、用动作表现节奏。（拍手、跺脚、拍肩）。老师清唱幼儿用动作配伴奏，然后放音乐柳树姑娘幼儿用动作配伴奏。4、用乐器打节奏（1）老师示范乐器的运用方法（2）老师清唱分组演奏乐器（3）播放音乐柳树姑娘幼儿分组演奏乐器。四、引导幼儿表现柳树姑娘的美和兴奋地心情我们在唱歌的时候怎样表现出柳树姑娘的美呢？（微笑的唱歌，加上美丽的动作）。怎样表现柳树姑娘洗头发兴奋地心情呢？（兴奋地去唱，跳起来）
28、四、尝试创编衬词，感受音乐活动的乐趣。在这首歌曲中有许多特殊的地方，我们可以加入自然界的声音帮衬一下，让这首歌曲更好听。微风吹来，树叶发出什么声音？沙沙沙。我们把沙沙沙加在歌曲的前四句的后面。分组唱，二声部合唱。同样引导幼儿创编流水哗啦啦、滴答答的声音加入歌词。五、自由表演，充分体现艺术活动的愉悦功能老师打算了头饰，每个孩子一个头饰，随音乐自由表演。到户外看柳叶又长大了没有，带出活动室。柳树姑娘音乐教案10活动目标：1感受三拍子歌曲的美丽旋律，学习用美丽和活泼轻快的歌声演唱。2尝试用唱衬词的方法，学习简洁的二声部合唱，体验二声部合唱的乐趣。活动打算：1教学课件2歌曲柳树姑娘磁带活动流程：一、谈
29、话导入活动。1.老师：现在是什么季节？（春天）春天有什么改变？（小草绿了，花儿开了，柳树发芽了，燕子飞回来了，春每天气越来越温煦等）2.小结：春天是万物生长的季节。二、观赏歌曲柳树姑娘，理解歌词内容。1.出示柳条，这是什么？（柳条）你在哪里见过柳条？（河边、池塘边、公园里）柳条是什么样子的？（叶子细细枝条长长的）细细、长长的柳条像什么？（像小女生的长辫子）2.今日老师带来一首歌曲叫柳树姑娘，我们一起来听听。3.老师播放歌曲柳树姑娘幼儿观赏。4.提问：这首歌曲叫什么？（柳树姑娘）歌曲中把柳树叫做什么？（柳树姑娘）柳条是柳树姑娘的什么呀？（柳树姑娘的辫子）风儿一吹，吹到哪里？（吹到池塘）吹到池塘做
30、什么？（洗洗干净更美丽）5.小结：河边的柳树，长长的枝条随风轻摆。有的枝条被风甩进了池塘，仍不停地摇摆着，似乎姑娘在温柔地清洗自己长长的秀发，多么干净，多么美丽。可爱的小鸟在枝间飘舞、欢唱，和柳树姑娘组成了一幅动人的春天画面。三、学唱歌曲柳树姑娘1.老师再次播放歌曲，幼儿观赏。2师：这首歌曲是几拍子的？（4/3）4/3的特点是什么？（强、弱、弱）请幼儿徒手拍三拍子的节奏。3老师结合图谱，带幼儿边拍节奏，边念歌词。4.重点强调句首重音的力度。5.幼儿跟琴学唱歌曲。6.提示幼儿用美丽和欢快的歌声演唱。1）开头两句柳树姑娘，辫儿长长怎样唱？（美丽的）2）洗洗干净，多么美丽怎样唱？（活泼轻快）四、学习
31、简洁的二声部演唱。1.师：小挚友刚才都发觉了这首歌有两个声部，其次声部是用什么方式演唱的？（用“啊”的声音）我们把这种“啊”的唱法叫衬词。2.再次观赏歌曲，找找唱衬词的地方。3.老师结合课件帮助幼儿熟识其次声部唱衬词的地方。4.幼儿唱歌曲，老师唱衬词。5.将幼儿分成两组，一组幼儿唱歌词，一组幼儿唱衬词。6.激励幼儿边唱边用肢体动作表现歌曲内容。【柳树姑娘音乐教案】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第30页 共30页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页