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1、部编版三年级下册部编版三年级下册第第2121* *课课 我不能失信我不能失信课题导入课题导入作者简介作者简介我国杰出的女政治活动家，世界和平运动活动家。1913年起她就始终不渝地致力于中国民族解放和人民解放事业，是中华人民共和国的缔造者之一。她曾担任过中华人民共和国副主席和名誉主席。她一直热情关注青少年和儿童的健康成长，被国际公认为20世纪最伟大的女性之一。(1893-1981)(1893-1981)作者简介作者简介认读园地认读园地耀耀 庆庆 盼盼 叠叠 歉歉 pn di pn di yo yo qin qin qng qng 多音字运用多音字运用教教jiojio（教书）（教书）jiojio（
2、教室）（教室） 方方教（教（ ）授授教（教（ ）会我太多东会我太多东西了，我非常感谢她。西了，我非常感谢她。 天天空（空（ ）一碧如洗，小朋友在一碧如洗，小朋友在空空（ ）地上做游戏。地上做游戏。jiojiojiojiokngkngkngkng空空kngkng（空间）（空间）kngkng（空闲）（空闲）重点词语重点词语宋耀如宋耀如 宋庆龄宋庆龄 盼着盼着叠花篮叠花篮 道歉道歉整体感知整体感知 课题中的课题中的“我我”指的是谁？指的是谁？“我我”又不能失信于谁？又不能失信于谁？ 课文讲了一件什么事？课文讲了一件什么事？阅读思考阅读思考整体感知整体感知 宋庆龄一家要去宋庆龄一家要去 ，可宋，可宋庆
3、龄忽然想起庆龄忽然想起 ，爸爸，爸爸妈妈都妈妈都 ， 但 她 坚， 但 她 坚持持 。 她真是个她真是个 的好孩子！的好孩子！根据课文根据课文内容填空内容填空伯伯家做客伯伯家做客小珍要来学叠花篮小珍要来学叠花篮让宋庆龄去伯伯家让宋庆龄去伯伯家留在家等小珍留在家等小珍诚实守信诚实守信课文大意课文大意学习探究学习探究 “ “不行！不行！小珍来了会扑空的，不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊！那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。庆龄边说边把手抽回来。 体会感叹号的作用，你从哪里感受到体会感叹号的作用，你从哪里感受到了她的诚实守信？小庆龄当时在想什么？了她的诚实守信？小庆龄当时在想什么？句段分析句
4、段分析读一读，读一读，读出语气读出语气学习探究学习探究 “不，妈妈。您说过，做人要信守诺不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。如果我忘记了这件事，见到她时向她言。如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的，但我已经想起来了，就不道歉是可以的，但我已经想起来了，就不能失信了！能失信了！” 妈妈建议她干什么？宋庆龄认为这样妈妈建议她干什么？宋庆龄认为这样做可以吗？你从哪儿知道的？她的态度怎做可以吗？你从哪儿知道的？她的态度怎么样？么样？句段分析句段分析能读出这样能读出这样的语气吗？的语气吗？学习探究学习探究 二女儿宋庆龄特别高兴。她早就盼着二女儿宋庆龄特别高兴。她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的
5、鸽子，尖到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还说准备送她一只呢！还说准备送她一只呢！ 这段话好象对于表现宋庆龄的诚实守这段话好象对于表现宋庆龄的诚实守信没多大关系，作者为什么要写？信没多大关系，作者为什么要写？句段分析句段分析侧面描写侧面描写学习探究学习探究从哪些词语看出庆龄很想去伯伯家？从哪些词语看出庆龄很想去伯伯家？ 特别高兴特别高兴 早就盼着早就盼着找出描写鸽子的语句，说说这么写的作找出描写鸽子的语句，说说这么写的作用。用。 尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！ 表现出庆龄对鸽子的喜爱
6、之情。表现出庆龄对鸽子的喜爱之情。学习探究学习探究你能换个句式来表达庆龄的心情吗？你能换个句式来表达庆龄的心情吗？ 宋庆龄多么想宋庆龄多么想 ，多么想多么想 。那么漂亮的鸽子等着庆那么漂亮的鸽子等着庆龄去，可为了等小珍，龄去，可为了等小珍，庆龄还是不去，真实信庆龄还是不去，真实信守诺言的孩子啊！守诺言的孩子啊！学习探究学习探究 如果让你来形容一下宋庆龄，你如果让你来形容一下宋庆龄，你想用什么词？想用什么词？ 一言既出驷马难追一言既出驷马难追 言而有信言而有信 言必信，行必果言必信，行必果 无信不立无信不立 回顾总结回顾总结我不能失信我不能失信准备准备去伯去伯伯家伯家坚持坚持留下留下来来特别高兴特别高兴早就盼着早就盼着庆龄：与小珍约好庆龄：与小珍约好爸爸：改天再教爸爸：改天再教妈妈：回来再解释妈妈：回来再解释喜悦的喜悦的心情心情拒绝建议拒绝建议坚守约定坚守约定诚实守信，品质高尚诚实守信，品质高尚拓展升华拓展升华 读完宋庆龄的故事，你明白了什读完宋庆龄的故事，你明白了什么？么？ 你有过失信于他人或他人失信于你有过失信于他人或他人失信于你的经历吗？你的经历吗？拓展升华拓展升华收束全篇收束全篇温故而知新，同学们别忘了经常复习哦！