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1、2022年教师业务理论学习工作总结例文_教师业务学习总结 老师业务理论学习工作总结范文_老师业务学结5篇 老师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与发展培育人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成党给予的培育人才的职责，一起来看看老师业务理论学习工作总结范文5篇，欢迎查阅! 教学业务理论学习工作总结1 我透过一学期的业务理论学习，渐渐感到幼儿教化的重要性，现就个人的学习经过，谈谈自我的学习体会： 幼儿教化须要创设有利于幼儿发展的机会与条件，透过幼儿自主的创设活动，促进幼儿发展，在教化教学活动中着重创建各种条件和环境力求在幼儿的启蒙阶段为他们作好铺垫，充
2、分发觉他们的想象力，创建力为今后成长打下坚实的基础。 其次，幼儿园的教化资料是全面性的，启蒙性的，各领域的资料相互渗透，从不一样的角度促进幼儿情感，看法，潜质，学问技能等方面发展。在以后的工作中，我会依据幼儿园教化指导纲要，结合本班幼儿的实际状况，制定切实可行的工作安排并敏捷地执行。最终透过学习，我深深的体会到，幼儿教化务必坚持保教相结合的原则，在幼儿园的教化工作中，保教结合的原则证明白幼儿园教化与其它教化的重要区分，同时也显示出幼儿园教化自身的独特性。所以，我更应提高自我的文化素养水平，透过各种教化活动的观摩，评价自我或他人的教化行为，相互沟通，取长补短，提高教化质量，促进幼儿发展。 教学业
3、务理论学习工作总结2 20_年，经过仔细细致地学习业务学问，我对教化教学工作有了更深的相识，教学业务本领和水平有不一样层次的提高。“我们不能懈怠，不能放松，必需要鞭策自我，努力跑在学生前头引导学生，这是我们应有的职责”。 一名优秀的老师，应当是教学能手，更是科研先锋，这样的老师，才能可持续发展，才能更好的履行自我的职责。老师应当紧密结合教学实际，立足课堂，以探讨者的眼光谛视和分析教学理论和教学实践中的各种问题，进行进取探究，以构成规律性的相识。一名老师“仅有探讨和分析事实，才能使老师从平凡的，极其平凡的事物中看出新东西，能够从平凡的、极其平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细微
4、环节，这是创建性的劳动看法的一个重要条件，也是爱好，灵感的源泉。”老师只要增加自我的科研意识，把自我的课堂、班级当成自我的“试验室”、“试验田”，并投入精力去做，就必需能使自我变科研的局外人为局内人，变可能性为现实性，实现阅历型向科研型的转变。当我们的老师走上了从事探讨的这条华蜜的道路，就会得到老师职业的成就感和骄傲感，同时也为自我的职业生涯展示了新的期望。 我认为积累丰富的教学阅历是培育自我在教化中才智性行动的不二法门。在确定树立教学风格，构成教学思路，预料教学问题的过程中不断丰富自我的相识和本领，积累有意的教学阅历和教学方法。在情境教学中，依据已有阅历对各种可能性进行猜想和假设，教学情境打
5、算的意向框架越周全，即兴发挥就越灵敏，才智性行动也就越自然、越高效!活力是教化才智性行动的点金石，没有活力的老师即使再有才智，再机灵，也不能在情境教学中引起学生的爱好，激发他们的参加意识。所以，仅有经过老师活力演绎的情境教学，才是一个呈现自身才智性行动本领的平台，所表现出的机灵也越光芒耀眼。时代的呼喊，事业的使命，教化的职责，激励着老师们长期细心耕耘在教化这方热土，一位位老师，桃李芳香，硕果累累，赢得了家长和社会的敬重，这真是老师职业的魅力所在。下头谈一谈我的体会： 一、我的收获 其一，更加深化了解到一些教化政策法规，教化模式和相应的教学策略。在教学实例中找到自我今后努力的方向，更新了学问结构
6、和本领结构。感受了新课程理念在教学中的渗透，懂得了如何更有效地实施教学。 其二，更进一步了解到，在当今学问经济时代，老师队伍的发展和素养的提高，不仅仅是教化事业发展的要求，也是老师个人华蜜之所系。老师不能只是一桶水，而应是一条奔流不息的河流。要做一名合格的小学老师，既须要有扎实的学术根底，广袤的学术视野，不断更新学问、追逐学术前沿的意识，又须要把握教化的真谛，了解学生发展的规律，驾驭现代教化信息技术，具备酷爱学生、关切学生的创建性，培育学生健全的人格。老师既要做“经师”，又要做“人师”。 二、努力方向 其一，作为一名老师应当要博学求精。在学科学问上要不断的提高水平，还要在其他方面有所涉及。这对
7、我们自我在教学方面也有帮忙的。此刻的教科书更趋于好用性和时代性。所以，要不断的提高自我各方面的学问水平。 其二，在教学中应当不断的学习新课程标准，在老师的不断成长的过程中要努力的完善自我，做受学生欢迎的老师，做个恒久的好“学生”。 其三，我要克服的是自我的不足。作为老师首先要有诲人不倦的精神，才能很好的做到传道，授业，解惑。耐性是老师应当具备的职业道德。学生犯错误时迫切想得到的是理解、信任和帮忙，而绝不是指责和惩处。老师放下架子与学生应对面地同等沟通，学生感到被理解和敬重，顾虑自然消退，有利于弄清事情真相;师生之间心与心的沟通，能让学生放开心扉，坦陈自我的想法，我主动真诚地与学生沟通。 其四，
8、在教化工作中，我努力学习先进的教化教学理念、教学方法，全身心地投入到工作中去，勤勤恳恳，努力使自我在工作中多一点科学的方法、艺术的手段，让每一个孩子都绽开笑颜，努力提高课堂实效，让每一个学生都有发展。 总之，孩子是明天的期望，而老师则是托起期望的人。他们的胜利便是我们的胜利，凝聚着我们努力的汗水。他们是我们生命的持续，完成我们未能完成愿望。在老师这条道路上我们任重而道远，我要不断完善和提高自我。但我也信任在这片天空里，我们能绽放出自我绚烂的生命之花。 老师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与发展培育人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成党给予的培育
9、人才的职责，这是每个老师必需仔细对待并要用实践作出回答的问题。 教学业务理论学习工作总结3 老师是教化过程中的主导力气。老师道德品质不仅仅是老师自身的行为规范，并且还是作用于学生的教化手段。其高尚与否，关联到到素养教化能否得以正确顺当地实施。透过老师业务学习，我对师德的含义有了更深一层的体会。 老师务必有高尚的品德。老师职业的最大特点是培育、塑造新一代，自我的道德品质将干脆影响下一代的成长。在教化活动过程中，老师既要把丰富的科学文化学问传授给学生，又要用自我的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而老师务必要有高尚的思想境界，纯净完备的心灵。在工作中，老师要安贫乐教，甘于奉
10、献。务必耐得住孤独，受得住挫折，将自我的全部精力全身心地投入到教学实践中去，正如闻名教化家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。 老师对学生要有一颗慈母般的爱心。老师对学生慈母般的爱心应来自对教化事业的无限忠诚，对教化事业的剧烈事业心和高度职责感。老师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力气，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗心情，最大限度地激发学生的学习主观能动性。在日常教学中，老师如像母亲一样，无微不至地关切学生，帮忙学生，对差生不嫌弃，不卑视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的专心性，使其在学习上有无穷的力气源泉。许多老师的胜利阅历都证明白母爱力气的奇妙作用。 老师要不断更新充溢自
11、我的学识。博学多才对一位老师来说当然很重要。因作我们是干脆应对学生的教化者，学生什么问题都会提出来，并且往往“打破沙锅问究竟”。没有广博的学问，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但学问绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的改变，特性是被称作“学问爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的这天。因而，我们这些为师者让自我的学问处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教化观念，改革教学资料和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充溢，你那点学问就是一桶死水，终会走向腐化。 透过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，务必具有高尚的道德品质，对学
12、生要有慈母般的爱心，且不断更新、充溢自我的学问，做到与时代同步，才能培育出贴合社会发展须要的人才，挑好肩上这副教书育人的重担。 教学业务理论学习工作总结4 任教多年来，经验的培训、听课、学习也不少。本学期我校数学组专心开展各类业务学习活动，并常常组织老师外出听课、学习，给了我们数学老师很好的业务学习的机会。作为一名小学数学老师，我深知自我在教学上的不足，在教学过程中还存在太多的问题，可是经过专业学问的学习，我坚信自我是有所收获的。这样些鲜活的案例和丰富的学问内涵，给了我详细的操作指导，使我的教化观念进一步得到更新，真是受益非浅，下方是我透过学习获得的点滴体会： 一、老师如何进行学问更新 透过几
13、天的专业学习，我发觉了自身视野之局限，如同井底之蛙。我随即想到了自我的教化教学工作，假如孩子固守陈旧僵化的理念，那将是一件多么可怕的事情!我们培育的学生是完整的社会人，不仅仅仅是理解学问，还须要我们了解学生成长需求，创建各种有利于学生成长的条件。为不断提升自我的教化思想，完善自我的学问结构和潜质结构，以适应新课程理念下的教化教学活动，我们老师应自觉成为教学的探讨者、终生的学习者、教学实践的反思者。学问也有保质期，作为老师，实践阅历是财宝，同时也可能是羁绊。正因过多的实践阅历有时会阻碍老师对新学问的理解，也能一时地掩盖老师新学问的不足，久而久之，势必造成老师学问的缺乏。缺乏学问的老师，仅靠那点旧
14、有的教学阅历，自然会导致各种潜质的下降甚至是缺失，这时旧有的教学阅历就成了阻碍老师教学潜质的发展和提高的障碍。在充分敬重教化者的基础上，强调打破教化霸权，用全新的、科学的、与时代相吻合的教化思想、理念、方式、方法来武装教化者的头脑，使之打破其坚冰一样的由陈旧的学问和阅历累积起来的教化思想和理念，那么，在此基础上建立起来的新的学问结构和教学理念必定充溢朝气和活力。透过学习，我的思维方法与思想方法都得到了转换。期望今后 的我能够立足课堂，跨越时空，让我的课堂更能体现时代性和社会性。 二、在教学活动中，老师要当好组织者 在小学数学教学中创建各种适合教学须要的情境能够激发起学生学习的欲望，能够在动手实
15、践、自主探究与合作沟通中帮忙学生真正明白和驾驭基本的数学学问和技能、数学思想和方法，提高学生的潜质，使学生得到全面的发展，真正成为数学学习的主子。老师要充分信任儿童，坚信儿童完全有学习的潜质。把机会交给儿童，俯下身子看儿童的生活，同等参加儿童的探讨。老师把探究的机会交给儿童，儿童就能充分展示自我学习的过程，老师也就能够自如开展教学活动。新课程实施的敏捷性大，让老师觉的难以驾驭教学行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和担心。那么，怎样调动儿童的“思维参加”呢应当创设情景，奇妙地提出问题，引发儿童心理上的认知冲突，使儿童处与一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。同时，老师要解放儿童的双手，解放儿童
16、的大脑，解放儿童的眼睛，解放儿童的嘴巴，解放儿童的空间，给他们想、做、说的机会，让他们探讨、质疑、沟通，围绕某一个问题绽开辩论。老师应当让儿童充分思索，给儿童充分表达自我思维的机会，让学生放开说，并且让尽可能多的儿童说。这样，儿童自然就会兴奋，参加的专心性就会高起来，参加度也会大大提高，个体才能得到发展。 三、感受压力，增加信念 在那里，我突然感到自我身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的老师，就要更发奋地提高自身的业务素养、理论水平、教化科研潜质、课堂教学潜质等。而这就须要我付出更多的时刻和精力，发奋学习各种教化理论，并勇于到课堂上去实践，刚好对自我的教化教学进行反思、调
17、控，加大骨干老师的带头作用等，我坚信透过自我的不断发奋会有所收获，有所感悟的。 总之，透过学习，我无论从思想上还是业务上都得到了很大的启发，在以后的教学过程中，我会不断学习，不断升华自我的业务水平，争取让自我不断提高。 教学业务理论学习工作总结5 新学期未正式上课，学校就已经在8月23日至24日在7楼报告厅举办了全校专兼职老师业务培训。这对于学校提出的教化质量管理年来讲，意义深远重大。全体教积工倍感这一场培训和学习是多么的刚好，多么的激扬斗志。首先在23日，来自河南教化学院的王献芝教授为全体专兼职老师做了“怎样做一名优秀中职老师”的主题讲座。午时教学部在金新生主任的带领下组织专兼职老师进行热情
18、的探讨，何海性校长亲莅会场，倾听大家的心声及呼喊，并做出重要的批示和总结。在次日24号的培训中，石德华副校长针对教学质量评估过程中存在的问题进行剖析，明确目标和整改措施，提出了明确的要求加速教化教学质量和办学层次的提高，并就本学期教学主要工作进行了部署。同时午时也进行了教学部的研讨及座谈，大家颇感压力与重担，但无畏无惧，愿同心戮力共创信息技术教学部的辉煌，同创财经学校的绚丽的明天。 这场刚好雨的培训，即剖析了自我，又着力提高了我校专兼职老师的业务本领和思想素养;即务实的明确了本学期的工作重点，又非常恳切的让全体专兼职老师意识到学校的危机意识、大局意识、职责意识、荣辱意识。信任全体专兼职老师受益
19、菲浅，必定信念十足，以更饱满的工作热忱迎接新学期地到来。 经过本次培训，个人体会有三点： 一、经过王教授深刻又浅显易懂的讲解，对老师这个职业的内涵，认知上有了新一步的提高。 “合格称职的老师已经努力在做，但优秀的老师仍须要经过不断完善自我，仅有用一生一世去做、重复做才能成为一名优秀老师”。老师应当首先忠于自我的事业，酷爱自我的职业。把这些当成一种实现人生价值的幻想;树立一种甘人为梯的孺子牛精神;铸就自我一身的渊博学识教书育人。这些我在会上听到的热忱讲演，混身的血液都在沸腾，王教授甚至从教案的撰写到中职生的心理生理都做了具体的讲解，听过之后，心中原有太多不解，一听太多赞许，细细咂味，体会甚深。也
20、深感自我诸多不足。 感受王教授最多的认同，就是备课。“细心备课是创建教学美的平台”，“写好教案是上好课的前提，编制教案有利于老师进行总结和教学上的提高”简洁的话语但道出了上课的真谛，以前总是觉得课程来年还上，一本教案甚至用上三个学期，王讲授讲到，教案能够在假期进行整理，新的资料进行更替，出彩的课堂进行总结，常写才能常新，篇篇才能出新意。写教案绝非一项工作，而是规范课堂，保证一节课有效实施的根本所在。这或许就是王教授所讲的一种精神。 同时教授还提到老师授课教无定法，贵在得法真的也是很中肯的提出教化教学的规律。老师上课应当有自我的特点，应当有自我的特色，应当有自我的专业特长，吸引课堂的一个重要因素
21、就是老师的主导地位，虽然教化是双边的一个过程，但中职教学或许更适合于老师教和学生跟着学的这种模式，老师应当依据学生的素养，分层次教学，讲出自我的特色，让学生易懂、活学、好用。这是我下去必需要再仔细总结的问题所在。 二、就石德华副校长提出的关于教化教学质量评估及学期工作，结合部门和个人实际感受颇深。 学校能够长期高速发展有赖于规范的制度化管理、有赖于高效的管理机制、有赖于精诚合作的团队前行，而教化教学评估工作是一个长效机制，不是一个临时性的、阶段性的工作，必需是一个长期的，制度化的规范化的常规工作。经过教学评估，对教化教学质量进行合理科学的评价，刚好发觉并修正教学和教学管理中出现的问题，并生成统
22、计数据，给决策者供应数据依据。学校的评估工作，总是让老师们恶补海量的数据，其实这些表格数据平常都有，为什么非要有评估的时候再打算呢?疏于制度化档案化的管理或许很渺小，关键在于人的本身，懒性或许是凡事走向末端的必定所在，档案化的管理是一个常常性、日常性的事务，留心留意周整理，月归档，年标注总结，自然全部教学档案完整。 新学期的伊始，教学质量年的提出，对全部教职工来讲是一个战斗号角的吹响，在生源下降，招生困难的情景下，保证生源的不流失，就是对教化教学提出的一个强硬要求，仅有课堂精彩，学校生活丰富，学校文化氛围深厚，就业市场广袤，毕业高校有望，才能留住学生，才能不流失。在部门主任金新生同志的带领下，
23、大家进取对专业、对学科建设提出许多想法提议，大家众议纷纷，本着对学校负责，对自我负责的仔细看法，为专业，为招生，为学科，为学生就业出谋献策。由此能够看出大家的心境是颇切的，大家的心是热枕的，大家的动身点落脚点是共同的。一切为了学校，一切为了学生，一切为了职业，石校长布置的新学期工作安排更令人心神俱振。部门主任金新生同时也对部门新学期的工作安排做了具体的布置，要求大家几个方面：技能大赛为首位，课堂教学为次位，教案教纲教学安排再次，教改等问题一一讲解并描述。大家认清方向，整改思路，齐心并进，信任在部门主任的领导下，必需能够把信息技术教学部的工作扎实稳妥推动，顺当完成学年的工作安排。 三、就新学期伊
24、始，老师培训的契机，认直整改以前的错误与恶习，在学校领导班子的正确领导下，端正思想放松心境大步前行。 教学是一件枯燥又趣味的事情，既然选择了天底下最阳光的职业正如我部室丁云霞老师所讲“仔细授课，无愧于心”。这次老师培训是对我们专兼职老师一个心灵上的洗涤。我们应当承认社会上的一些诱惑的确在阻碍和困扰着我们年青老师，看到同学们个个豪宅豪车，自我仍旧艰辛的拿着自我的三千元，王教授所讲，真的是对老师这个职业的重新定位和相识，一身正气是为师之本，一表人才、一笔好字、一口好活是为师之基。王教授教化大家让大家成为学生的榜样，正如王教授的标题，如何做一个合格的中职老师，许多问题是耐人寻味，值得深化思索的。金主
25、任教化我们紧贴学校领导工作思路，把握大局，做好本职工作，此刻的老师应当狠抓工作作风，思想作风，防微杜渐，对于一些社会的不良恶瘤，不得滋生于财经的圣土。同时自我也深刻体会意识到，既然把教化当成事业，站好三尺讲台，讲书授课无愧于心，是一件理所应当的事情。既然是一件平常的事情，就必需做好做精。当然在热情的部门探讨中，大家讲到了，和学生的沟通以及教法的更新都有很好的见解，我也吸取了这些老师探讨的一些真意切会。 自我同时也深刻的意识到，自我在以前的教学工作中有许多不足之处，甚至在思想上把每一节课时都当成一个任务，把每一节课都当成一份价值。功利心，虚容心迷惑了心智，把社会上的攀比以及一颗不稳担心的心迷失了
26、。经过这一堂春风化雨的培训，深深的感受到我身体的每一个细胞，同时激发我无穷的斗志，我此刻身处一个新的工作岗位，立足本职工作，进取协作帮助部门领导开展部门工作，做好教学工作，驾驭一些好的新有教学方法，进取向老老师学习，进取向前辈取经，和学生做挚友，吃透教材，探讨教材，撰写教案。课余进取探讨课程体系改革、专业设置、就业市场分析，参与教化主管部门和社科联的一些课题课研。 当然一切的行动止步于空谈，求真务实，立本创新应做为本学期的座右铭，时刻谨记何海性校长在我部门研讨时指出的若干问题以及今后工作的思路和着眼点，整理并汇总大家的探讨看法，用真实、务实、切实、夯实的工作作风为部门为专业为学校贡献自我的力气
27、。 对于今后的工作思路也有三点思索： 一、对于计算机专业生源规模的日渐下滑找寻解决思路和方法。 如何变更这个重点专业的窘态，既然已经构成这个师生比的倒挂，不能让这种态势扩散持续，即要扼制这种势头又要进取从源头各个渠道进行招生和防止学生的流失。何校长及部室主任同时要求我们仔细熟思，仔细细考。 二、对于计算机专业的专业体系建设及课程设置下一步的对策探讨。 计算机专业目前现有的是否贴近市场需求，是否就业有保障进行广泛调研，并做出数字的统计报告，在现有师资及试验实训场地的基础上，如何开展偏理工科的计算机专业，使现有的软实力的基础上加上电加上硬实力的渗透，这要求每个老师都必需设身处地，即为学校着想也为自
28、我着想，进取学习新学问新技术，广求门路，为专业为学生供应保障。 三、计算机专业其性已经减弱，学科交叉纵横已经演化成附属专业，如何立足现状使其仍有专业份额做功夫。 一方面目前的高职高专及一些本科院校已经不再将计算机科学做为一个学科，而是在其专业后面标注探讨方向;另一方面任何的学科都掺杂有计算机相关专业，不论是卫生、建筑、水利、财会、商务等已经信息化、电子化，这就要求现有的人才培育模式发生质的变更，计算机已经成为一个附属学科。如何在这个现状的基础上进取探究，例如引进北大青鸟，神州数码进行课程置换。还是对着各其他专业相关资料进取学习。例如学习建筑基本学问，学习装潢设计基本学问，然后结合计算机教学为自我的专业带来新的天地新的舞台。也是一个须要当即处理的首要问题。 第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页