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1、2022第一学期小学工作总结学校工作把立德树人作为根本任务，把进一步提高教学质量作为重点。下面我就和大家共享第一学期小学工作总结，来观赏一下吧。第一学期小学工作总结本学期，在区教化局的正确领导下，我校的宣扬工作以十九大精神为指引，围绕学校的中心工作，坚持正确的舆论导向，力求新奇刚好，充分发挥新闻媒体和学校自身网络的作用，大力开展对外宣扬工作，为学校树立了良好的形象。一、领导重视，全员参加宣扬工作开展得好不好，与领导的重视程度有关。梁庆兰校长从一开学就把宣扬工作放在学校工作的突出地位，制定了xx市中心小学20xx年教化宣扬工作实施方案，给各完小、各科室安排了宣扬任务，发动教干、老师主动参加，引导
2、大家提高相识，团结协作。有了领导的重视和发动，全体老师对学校宣扬工作有了新的相识，从而更加主动、主动地参加宣扬工作。二、挂钩绩效，促进宣扬教化宣扬工作纳入到年底的绩效考核中，中心校各科室及各完小、幼儿园在本镇制定的宣扬实施方案中都有相应的任务数，每个月都要在例会上公布完成状况，做好总结，找出差距。由于学校的正确引导，主动发动，激发了大家为学校教化宣扬而主动投稿的自觉性。省、市、区级的宣扬用稿不断增加，为宣扬xx小学的教化发展发挥了主动的作用。同时，通过宣扬工作实践，提高了老师们的思想水平、理论水平和写作实力，同时也促进了教化、教学水平的提高。三、突出中心，注意质量我校的教化宣扬工作紧紧围绕学校
3、的中心工作，平常留意与各科室进行沟通，刚好了解学校的动向，对于学校开展的活动，属于哪个科室分管的有相应的科室负责写稿，做到真实、精确、刚好，最终负责宣扬工作的责任人进行审核、修改、投稿，经过把关，稿件质量不断提升，学校在各级媒体上报道的命中率越来越高。四、主要成果本学期，我校新闻报道被教化发布用稿2篇，被连网用稿143篇，在教化发布上发表20篇，在报上发表6篇，被电视台报道1次，在教化网上发布信息128条。另外，在xx市家长学校网上发布信息36条。本学期虽然取得了较好的成果，但与我们的目标还有肯定的差距，下一步，我们将创新思路，进一步加强学习，提高稿件的质量，努力争取使更多的报道在各级媒体上出
4、现。小学第一学期学校工作总结本学期，学校工作以党的xx大精神为指导，全面落实市局及教化学区的工作要点，把立德树人作为根本任务，把进一步提高教学质量作为重点，依据开学初制定的工作安排，从实际动身，创新工作思路，有效开展各项教学与教研活动，取得了较好的效果。现对本学期的主要工作总结如下：一、抓好常规管理，落实素养教化。1.严格根据省颁的课程设置开齐课程、开足课时，严格执行课改规定的课时安排，不随意挤占课时，保证正常的教学秩序。2.仔细做好教学质量分析。教育处要求各主课老师作好上年度教学质量分析，找寻存在的问题，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。在此基础上，向全体老师提出了质量的工作目标，
5、促使全体老师不断增加质量意识。经过一学期的努力，成果得到了显著提高。3.进一步完善教学常规检查制度。一学期四次对老师的备课、学生典型错题记录和分析、学生作业本批改等进行仔细检查，刚好公示记录并反馈本人，每次检查结果作为考核的依据。从检查效果看，很多老师能依据学生实际状况进行备课，内容详实，并做到有教学反思。能刚好仔细细致地批改学生作业本，并做到刚好反馈，尤其是作文本的批改。同时，通过检查也暴露出了一些问题：部分教案教学过程较简洁，尤其对于学生活动预设不够全面，学生作业布置缺少针对不同学生进行分类布置。4.教育处对教研组的教学探讨活动、备课、老师的听课节数作了详细规定。要求每个教研组定期实行公开
6、课活动，这样既能检验老师对新课程理念的领悟程度，又能摸清我校的课堂教学的现状，并推动了同伴互助互学。本学期，教育处联合学科教研组，实行了对新老师听随堂课的活动，赐予其课堂教学指导，主动提升新老师的课堂教学实力。二、重视德育工作，促好习惯养成。1.规范教室文化建设，坚持每月一期的黑板板评比，较好地营造了生动活泼、干净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。2.仔细抓好学生的一日常规督促检查工作。从开学初到学期末，常常强调一日常规遵守状况。教化学生严格根据学校要求去做，扶助员做好检查记录，发觉不足刚好找到班主任落实。3.进行行为习惯教化，重新温习小学生守则和小学生日常行为规范。充分利用队会进行训练，使
7、队员能以小学生日常行为规范为准则，时时刻刻约束自己的行为，懂得勤学守纪的重要意义，刚好改正自己的缺点错误，养成良好的行为习惯。4.以大中队主题活动为载体，开展少先队活动。九月份，开展了感恩老师系列活动，旨在教化学生敬重师长，培育学生感恩的美德。十月份，举办了第xx届校科技节，推动我校科技教化工作，提高我校科技教化工作的质量和水平，推动学校素养教化。十一月份，为了增加学生体质，提高运动实力，丰富校内文化，实行了一到三年级的个人跳绳竞赛和四至六年级的集体跳绳竞赛。十二月份，为了引导队员们继承和弘扬少先队的光荣传统，增加少先队员的光荣感和骄傲感，同时也展示新时期我校少先队员乐观、主动和向上的精神风貌
8、，实行了一年级少先队员入队仪式。三、搭建展示平台，提升师生素养。(一)教科研引领，提升学校品位。1.为全面贯彻整体观念、主体思想、特性发展、和谐关系教学纲领，落实科研兴校安排，加快教化教学质量的提升步伐，第8周由校长和书记带队，校委会及班主任等10多位老师到宁波参与中小学教研组建设优化策略及提升教研实效研讨会培训。第12、13周语文、数学老师分两批赴金华参与全国小学语文、数学名师教学观摩与教学思想研讨会。2.为进一步加强学校的学习沟通活动，探讨基于有效学习的课堂教学变革，促进老师教学水平的提高，第7周我校与中心小学、五小、第三小学进行小学科学教学联片教研活动，张志瑞老师做讲座并点评课例。第13
9、、14周我校与七小进行语文和数学教学联谊，高靖、陈奔两位老师展示了精彩纷呈的语文、数学课，郑伟、叶建伟两位为大家共享了精彩的讲座。3.为了提高我校老师的专业水平，第13、14周特邀请彭永帆、李微琴两位专家老师对我校的高靖、陈奔老师进行教学指导。4.第14周，张志瑞老师应老师进修学校邀请，在中心小学给全市小学科学新老师上了一堂精彩的展示课。(二)开展各项活动，促进学生全面发展。本学期为了提高教学质量，促进素养教化的不断深化，组织了不同年级段不同形式的检测与竞赛活动，语文学科的有：一年级拼读过关检测，一至六年级全员古诗文诵读等级过关竞赛;数学学科的有：一至二年级口算过关考核，四、五年级计算实力检测
10、;英语学科的有：三、四年级英语书写过关、五、六年级英语文本诵读竞赛;科学学科有：四、五年级科普学问竞赛等。活动形式有班级先比，举荐学生参与竞赛，也有全年级段学生共同参加的方式，以此让更多的学生能够参加学校的活动，丰富校内生活。四、加强平安管理，确保师生平安。1.学校成立了平安领导小组，由校长任组长，安保主任为副组长，中层干部及各班主任为组员，层层负责，责任落实到人。还与各年级签订学校平安责任书，实行领导承包，分片包干，做到不定期检查和随时检查相结合，并建立了平安考核奖惩细则及平安工作制度。平安管理做到了网络化，保证了我校平安工作扎扎实实地开展。2.加强对全体学生的防溺水、交通、饮食等平安教化工
11、作，利用广播室、宣扬栏、黑板报、显示屏等渠道对学生进行平安学问宣扬。多次向全体学生家长发放告家长书，对外来学生进行乘车状况调查摸底，实行平安你我他平安学问竞赛，开展消防平安疏散逃命演练，邀请xx派出所叶方民警对学生开展防诈骗保平安学问讲座。这一系列活动的开展，不但增加了学生的平安意识和自我防护实力，也维护了学校正常的教化、教学秩序。3.加强传染病防范工作。每个班级每天坚持晨检工作，关注学生身体状况，并作好记录;坚持做好卫生清理、消毒、通风工作。一经发觉较多学生出现身体不适现象，立刻上报，并实行相应措施，防止疾病传染。五、改善办学条件，提升办学层次。1.加强校产管理，开源节流，建设节约型学校。严
12、格执行购置设备设施登记制度、实物领取登记制度和赔偿制度，加强节能教化。2.做好后勤保障工作，搞好校内及环境的整改、美化。本学期，对教学楼全部教室的门进行更换，对走廊等地瓷砖进行翻新，变更了教学楼的面貌。其次，更换了一楼办公室的办公桌，让老师们有了更好的工作环境。平常还能刚好对各个教室、办公室多媒体打印机等进行修理，保证了老师们日常的教学活动。3.对学校的塑胶操场进行立项申请，并在局办公会上通过，现已经设计、审图程序，在下学期再经过预算和投标，预期在20xx暑期开工。4.发挥工会职能，不断完善并坚持校务公开，突出校务公开的工作重点，通过校内外公开栏、教代会等渠道加强规范运作，接受群众监督。同时也
13、切实维护教职工的合法权益，本学期接着对老师供应中午快餐，为他们送上生日蛋糕等。并主动响应上级号召，细心组织、广泛发动老师，220%的超额完成献血指标。六、本学期取得的成果七、存在的不足1.随着素养教化的不断深化，老师教化观念、教学方法、教学手段更要合上时代节拍，有待于我们通过不断学习、探究、实践、提高。老师的课改意识还有待进一步提高，新课程的教化理念，教学方法，现代化教化设施的运用还有待加强。2.美术、体育等专职老师欠缺，导致有关的教研活动不能更好地开展。3.学校管理在精细化上还需进一步加强，在细微环节上要进一步深化。总之，学校工作千头万绪，今日的总结也只是一个点，对于工作中取得的成果，我们将
14、戒骄戒躁，扎实有序的进行，对于工作中的问题，我们更要冷静思索，找寻最有利的捷径。下一学期，我校将接着深化发展素养教化，加强科研兴校力度，重点抓好学生德育工作，接着提高教化教学质量，促进学校各项工作全面、健康、快速发展。第一学期小学班主任工作总结我国闻名教化家叶圣陶说：什么是教化，简洁一句话，就是要养成良好的习惯，是呀，良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。一年级是基础教化的起始阶段，更是进行良好行为习惯培育的关键时期。本学期我担当了一年级三班的班主任，面对的是活泼开朗，有思想，有感情，自我表现欲强的学生。我针对我们班活泼好动的特点，并主动响应学校的工作，结合了本学期月训练重点及小学生公民素养
15、养成教化，开展了一系列工作。我就谈谈我的详细工作和详细做法。一、 习惯的培育1.一般学习习惯的培育。低年级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前打算习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和运用习惯等。我依据学生的特点，首先对学生进行详细的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手时，告知学生为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人驾驭规范的举手姿态(举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声),发言的体态及声音的凹凸。其次，以编儿歌的形式使学生在轻松开心中养成习惯。如在训练学生课前静息，按时上学和仔细做作业时，把要求和方法编成儿歌指导学生。儿歌的内容是：上课铃声响，快步进课堂，静静静
16、息好，等着老师把课上。本子到，拿起笔，细心做作业。又如，在训练学生摆放和整理学具时，把一般依次和方法,利用晨会，班会,让学生演示说步骤，同时我把文具摆放在左上角，也通过儿童的形式教给学生作为指导。其三，留意了良好习惯形成后的巩固。这是一项重要环节，从心理学的角度看，学生对技能的形成会产生遗忘，因此反复抓，抓反复，成为班主任的一项重要工作，我在这一阶段，多以比比看等方式来巩固学生的良好习惯。学生在师生双边活动中，学习行为和学习习惯得到了刚好提示，督促和大量系统的训练，使之形成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然得到了发展。2.特别学习习惯的培育。各个学科有学科的特点，因此，教
17、学的方法，学习的方式各不相同。那么学习这些学科的习惯也就不同，我把它们称为特别的学习习惯。就拿语文学科中的书写习惯来说，这是低年级学生一项特别的但又特别重要的学习习惯。我不仅指导学生如何握笔、运笔，而且教会他们写字的依次，严格看书、写字的姿态，做到一拳、一尺、一寸。书写姿态及习惯对儿童自制实力及稳定的心理品质的培育具有肯定的意义。其它学科的老师有哪些要求，作为班主任老师就该了解并协作养成。在和科任老师长期相处中，我逐步知道了各科老师的详细要求。如，体游老师要求她的学生上课带跳绳，提前通知学生，要求人人打算好。再如，其它美术等学科的老师须要什么，有什么要求，我都做到心中有数，周末布置，回家打算，
18、课前检查。渐渐地学生也养成了习惯。我认为，班主任擅长抓特别习惯的培育，有利于与各科老师形成教化合力，共同促进学习良好习惯的养成，从而也助于班风班貌的整体发展。因此，新生入学，我都把抓良好学习习惯的养成，作为班风班貌建设的一个突破口。3.遵守纪律习惯的培育。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我常常利用班队课教化学生怎样遵守课堂纪律。平常上课常常进行小组评比，发觉某些同学或者某个小组做得好刚好表扬，在班中树榜样，发觉不良现象刚好订正。4.文明礼貌习惯的培育。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整齐，穿校服，佩戴好小黄帽，由班干部督促检查，结合评比制度，
19、促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声老师好!同学之间团结友爱。二、班干部的培育。要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期我班评比出了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还常常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教化班干部要以身作则，要求同学们做到的自己首先要做好，管理他人才能服众。假如班干部在某项工作上有困难，老师就帮助他解决，并定期召开班干部会议，对工作做得好的班干部表扬激励，对做得不够好的干部提出建议，教化他要留意改进。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做
20、得很有条理，在班里同学中威信也高。更加让老师兴奋的是班里有三名得力体育委员。三、良好班集体的培育。班集体是培育学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能一百零一花争艳。本学期，我每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就帮助学生搞好卫生工作，做好晨读，这样，学生不仅逐步养成酷爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光，班里不值日的同学放声朗读，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。四、家访工作的专心。老师要教好学生，除了做好校内的教化、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把学生教好。平常我都留意做好这个工作，特殊是那些顽皮同学或学习的后进生更要家长共同管教
21、。树立他们的自信念，促使他们行为规范。并收到良好的效果。五、学生平安教化工作的重要。在课上，我教化学生遵守交通规则，留意人身平安，不下河洗澡，不到危急地带玩耍，留意食品平安，不购买小摊小贩出售的不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们留意团结，不打架，以免出现事故。把平安隐患歼灭在萌芽状态。总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作看法，一切都为提升孩子生命状态为动身点，我信任，我的班主任工作实力在不断的磨练中得到提升。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，我将接着在实践中去探究总结行之有效的方法和阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页