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1、2022小耳朵本领大教案小耳朵本事大教案作为一名老师，就不得不须要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。写教案须要留意哪些格式呢？以下是我为大家收集的小耳朵本事大教案，仅供参考，欢迎大家阅读。小耳朵本事大教案1【活动目标】1、了解耳朵的功能，知道耳朵能听声音，学习爱护耳朵的方法。2、知道“爱耳日”的来历、意义，学做爱耳宣扬员。3、了解五官的作用，驾驭爱护五官的方法，培育幼儿自我爱护的实力。4、知道五官的各部分名称，了解五官的位置。【活动打算】耳朵模型、请保健医生进课堂、音乐、绘画材料。【活动过程】一、耳朵的隐私：1、出示耳朵模型，引起幼儿爱好。请保健医生给小挚友介绍耳朵的构造，讲解
2、爱护耳朵的重要性。2、探讨：我们怎么样来爱护耳朵？3、小结：我们不能把脏东西塞入耳朵，不能随意挖耳朵，也不能大声吵闹，很大的声音耳朵听了会不舒适的，遇到噪音要捂着耳朵张大嘴巴等科学的护耳方法。4、幼儿一起仿照遇到噪音要捂着耳朵张大嘴巴护耳方法。5、儿歌：我是轻轻“我是轻轻”的活动，教化幼儿说话轻轻，走路轻轻，搬放东西也要轻轻，引导幼儿从自身做起，培育良好的生活习惯，削减噪音，爱护听力，健康欢乐的成长。二、小小耳朵本事大。1、听歌曲声音的世界小雨弹琴淅沥淅沥，小鸟歌颂叽叽叽叽，声音的世界是多么奇异让孩子们感受奇妙的声音给大家带来的欢乐。2、嬉戏体验：嬉戏一：请你猜猜我是谁？请全部幼儿蒙上眼睛，然
3、后请其中一个幼儿说一句话，其他幼儿猜猜刚才说话的是谁？嬉戏二：我是聋人让幼儿捂起耳朵，体验聋人听不到声音的感受，体验耳朵的重要性。嬉戏三：小小耳朵本事大引导幼儿倾听各种声音（汽笛声、动物叫声、雨声、风声），让幼儿仿照各种听到的声音。3、小结：耳朵是我们身体重要的器官，我们身边的全部声音都是依靠耳朵的听觉来完成的，生活中有各种声音，我们只要宁静地倾听就能发觉和感受。三、“爱耳日”里争做小小“爱耳宣扬员”。1、老师简要讲解“爱耳日”的来历及意义。我们的耳朵本事可真大，小挚友肯定要好好爱惜我们的耳朵，我们国家还把每年的3月3日定为“爱耳日”，为的就是提高全社会对爱耳护耳必要性和重要性的相识，推动大家
4、养成健康用耳习惯，自觉削减噪声影响，爱护听力健康。2、争做小小“爱耳宣扬员”。我们小挚友都知道爱护耳朵的重要性，也学到了爱护耳朵的方法，可是还有好多人不知道，我们来做“爱耳宣扬员”，把我们知道的爱护耳朵的学问告知更多的人。3、师幼共同设计“爱耳日”宣扬海报。【活动延长】3月3日“爱耳日”师幼带宣扬海报到社区或在幼儿园门口向大家宣扬爱耳护耳的学问。【活动反思】本单元主要评价学生在视察、比较的基础上进行分类的实力。二是评价学生是否主动地参加小组的探讨、沟通及自评和互评的实力。由于学生入学不久，对评价可根据学生不同的状况予以敏捷驾驭，如：记录栏中，对于能用文字、符号或图画来表达出分组依据的学生可加评
5、“四星”，而对于口头沟通分组依据的学生也应用“三星”予以确定。沟通和发觉栏是希望通过学生之间的互动驾驭更多的分类方法，老师此时应走进小组对学生予以关注。老师评价栏结合学生的沟通状况，对学生的本单元的学习进行客观公正的评价。小耳朵本事大教案2活动目标：1通过嬉戏活动，知道耳朵的用处；学习用耳朵辨别各种不同的声音，并能用语言表达。发展幼儿的听觉及辨别不同声音的实力，提高幼儿的留意力。初步知道爱护耳朵的方法。活动打算：装有小铃铛。沙子。小黄豆，纸片。硬币等罐子若干个，每组套。录音机和录有各种声音的磁带盒，（有汽车喇叭声，火车汽笛声，小挚友讲话声，鸡，狗，小猫等小动物的叫声。）活动组织：让幼儿闭上眼睛
6、和嘴巴。老师打开录音机，先请幼儿听一种声音，然后提问。师：老师请小挚友闭上眼睛和嘴巴。听，录音机里有什么声音？你是用什么听到的？耳朵可以干什么？你的耳朵还听到过什么声音？请幼儿听录有各种凹凸。远近，动物和人发出的不同的声音，并能用语言表达。师：刚才，你们听了一种声音。这次有各种各样的声音小挚友肯定要听细致，看哪个小挚友听得又快又对，并告知大家是什发出的声音。做嬉戏小耳朵本事大。（让幼儿摇一摇桌上的各种罐子，听听是什么发出的声音）师：现在老师还要考考小挚友。请你们摇一摇桌上的罐子，猜猜是什么发出的声音，等一会儿告知大家。教化幼儿要如何爱护耳朵，结束活动。（如不能在别人耳朵边大声叫喊，不能把小玩意
7、儿塞进耳朵，要防止水灌进耳朵。）师：耳朵的本事可真大，可以听。我们应当怎样来爱护耳朵呢？小耳朵本事大教案3活动目标：1通过嬉戏活动，知道耳朵的用处；学习用耳朵辨别各种不同的声音，并能用语言表达发展幼儿的听觉及辨别不同声音的实力，提高幼儿的留意力初步知道爱护耳朵的方法活动打算：装有小铃铛沙子小黄豆，纸片硬币等罐子若干个，每组套录音机和录有各种声音的磁带盒，（有汽车喇叭声，火车汽笛声，小挚友讲话声，鸡，狗，小猫等小动物的叫声）活动组织：让幼儿闭上眼睛和嘴巴老师打开录音机，先请幼儿听一种声音，然后提问师：老师请小挚友闭上眼睛和嘴巴听，录音机里有什么声音？你是用什么听到的？耳朵可以干什么？你的耳朵还听
8、到过什么声音？请幼儿听录有各种凹凸远近，动物和人发出的不同的声音，并能用语言表达师：刚才，你们听了一种声音这次有各种各样的声音小挚友肯定要听细致，看哪个小挚友听得又快又对，并告知大家是什发出的声音做嬉戏小耳朵本事大（让幼儿摇一摇桌上的各种罐子，听听是什么发出的声音）师：现在老师还要考考小挚友请你们摇一摇桌上的罐子，猜猜是什么发出的声音，等一会儿告知大家教化幼儿要如何爱护耳朵，结束活动（如不能在别人耳朵边大声叫喊，不能把小玩意儿塞进耳朵，要防止水灌进耳朵）师：耳朵的本事可真大，可以听我们应当怎样来爱护耳朵呢？小耳朵本事大教案4活动目标：1、通过嬉戏活动，知道耳朵的用处;学习用耳朵辨别各种不同的声
9、音，并能用语言表达。2、发展幼儿的听觉及辨别不同声音的实力，提高幼儿的留意力。3、初步知道爱护耳朵的方法。4、激发了幼儿的新奇心和探究欲望。5、能大胆、清晰地表达自己的见解，体验胜利的欢乐。活动打算：1、装有小铃铛。沙子。小黄豆，纸片。硬币等罐子若干个，每组1套。2、录音机和录有各种声音的磁带1盒，(有汽车喇叭声，火车汽笛声，小挚友讲话声，鸡，狗，小猫等小动物的叫声。)活动组织：1、让幼儿闭上眼睛和嘴巴。老师打开录音机，先请幼儿听一种声音，然后提问。师：老师请小挚友闭上眼睛和嘴巴。听，录音机里有什么声音?你是用什么听到的?耳朵可以干什么?你的耳朵还听到过什么声音?2、请幼儿听录有各种凹凸。远近
10、，动物和人发出的不同的声音，并能用语言表达。师：刚才，你们听了一种声音。这次有各种各样的声音小挚友肯定要听细致，看哪个小挚友听得又快又对，并告知大家是什发出的声音。3、做嬉戏小耳朵本事大(让幼儿摇一摇桌上的各种罐子，听听是什么发出的声音)师：现在老师还要考考小挚友。请你们摇一摇桌上的罐子，猜猜是什么发出的声音，等一会儿告知大家。4、教化幼儿要如何爱护耳朵，结束活动。(如不能在别人耳朵边大声叫喊，不能把小玩意儿塞进耳朵，要防止水灌进耳朵。)师：耳朵的本事可真大，可以听。我们应当怎样来爱护耳朵呢?【小耳朵本事大教案】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页