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1、2022年秋季工作计划模板六篇秋季工作安排模板六篇时间过得可真快，从来都不等人，又将迎来新的工作，新的挑战，该为自己下阶段的学习制定一个安排了。拟起安排来就毫无头绪？下面是我细心整理的秋季工作安排8篇，希望能够帮助到大家。秋季工作安排 篇1一、指导思想以学习贯彻十八大精神为主线，全面贯彻国家教化方针，坚持以育人为根本宗旨，依法治校，深化教化教学改革，科学管理，紧紧团结和依靠教职员工，全面推动素养教化，提高教化教学质量，努力办人民满足学校。二、重点工作及措施（一）完善学校的规章制度。本学期着重完善班主任职级制度、规范教代会章程等。（二）加强德育管理工作。1、德育工作常规化，习惯养成细微环节化。（
2、1）、班主任队伍的常规管理与建设。班主任是班级实施德育大纲的干脆组织者和领导者，加强班主任队伍管理，全面执行班主任考核制度；细心组织每月的班主任工作例会，采纳沟通、研讨、读书笔记等多种方式提高队伍的管理水平；创建条件给班主任供应培训和学习的机会，激励班主任多撰写德育论文，各班主任以杂志班主任之友为主要阅读书刊，开展读书活动，完成每月250字、每个学期1000字的读书笔记、写一篇管理学生的案例。注意发觉和培育一批有开拓意识、奉献精神、爱岗敬业的市、城区、校级先进班主任，建立一支优秀班主任队伍。（2）、班级的常规管理。加强班级日常管理，从培育学生自我教化，自我管理的实力入手，进行年级系列化教化，进
3、一步完善班级常规工作的考核，接着用量化评比方式检查班级的出勤、纪律、卫生、学习、仪容仪表、活动等各方面的表现，做到每周反馈一次。（3）、内宿的常规化管理。接着完善内宿管理档案、建立内宿管理常规条例，确保内宿管理的质量。加强生活老师管理及培训，运用生活老师的管理，促进内宿生的自理实力、行为习惯得到提高。2、丰富德育活动，拓展德育途径。秋季学期，拟从以下几个方面加强校内文化建设：（1）、督促团委完善广播室。（2）、发挥校内文化长廊作用。（3）、接着规范教室宿舍内部布置，力争让一个规范有序的教室宿舍呈现在师生们的面前。(4)、开展丰富多彩的校内文化活动。结合学校的详细工作，适时开展活动，丰富学生校内
4、生活，进行德育渗透。3、完善家长学校，开好家长会，充分发挥家长在学校教化教学中的作用。拟在9月份对初一家进步行开班上课，同时召开初三家长会议，促进学校中考备考工作的开展。11月份召开家长会一次，完善家长委员会，每班推选3名家长代表参与。4、组织开展志愿者活动。学校成立由党员和团员志愿者服务队，定期开展志愿者服务。5、加强德育科研工作，提高德育队伍素养班主任是德育活动的主力军，政教处组织班主任结合学校文化建设主题和本年度德育培育目标，围绕班主任工作基本规范工作流程；学生心理健康教化指导；班级活动设计与组织；班级管理方法与创新等专题开展研讨活动。（三）加强教学科研管理工作。1、严格落实老师考勤制度
5、，老师请假制度和老师师德考核制度。 对老师上课及各种会议、活动等进行考勤。按常规工作量拟定教学分工，临时调整课时，支配临时代课工作。对不遵守老师职业道德，体罚或变相体罚学生等行为实行师德考核一票推翻。2、落实教学常规。（1）、通过多深化课堂，分批组织老师参加备课、上课、作业批改、考试等教学各环节的检查反馈，摸清我校教学各方面的状况，有的放矢地加强教学常规管理，切实做好每次大考的质量分析，总结优势科目的好阅历加以推广，对后进的科目及老师要做好反思，努力提高教学质量。（2）、以我校第一届“读书节”活动为契机，组织好“读书征文竞赛”、“读书书法竞赛”、“课堂教学开放日”等活动，营造深厚的学习氛围，促
6、进学校的发展。（3）、毕业班工作是学校教学工作的重中之重，今届毕业班压力大，任务重，困难多，所以工作要更加扎实。今学期首先要抓好学风、教风，以此为基础，同时务实开展培优工作。培优工作必需做到定对象、定时间、定地点。强调整个教学过程，特殊留意打好坚实的基础，探讨历年的中考信息，明确方向，为下学期的总复习做好充分的打算。3、组织开展语文、数学、化学等科目的“高效课堂”探究课；让外出学习的老师上汇报课，推动我校新一轮的课堂教学改革的探究活动深化开展。4、做好学籍管理工作。根据上级对学生学籍管理工作要求，仔细做好学生学籍录入和学生流淌状况等登记工作。5、培育教研先进个人和集体，完善骨干老师管理制度。教
7、学质量是学校教化的生命线，开展教科研活动，以教科研促进老师专业化成长和教化教学质量提升。接着开展同课异构活动和师徒结对活动，落实一带一工程。完善骨干老师管理制度，骨干老师培育实行分层培育，形成骨干老师梯队。6、加强对市立项课题和城区立项课题的指导和管理。（四）平安稳定工作。1、通过学生自我教化、自我管理，使学生树立平安意识，重视学生的交通平安教化，加强防范意识教化，创建平安文明的校内。平安教化和管理纳入到班主任评价中。2、期初做好平安隐患排查工作，做到平安隐患早发觉早解决，坚决杜绝隐患发生。3、协调公安、消防、工商、城管等部门，整顿好校内周边，优化环境保障师生平安。4、层层签订平安责任状。（五
8、）体育卫生工作。1、坚持每天的大课间活动，督促两操按时进行。2、仔细组织好学校体育活动，加强体育器材管理，各年级组要加强训练，培育好体育尖子，为校运动会取得优异成果打好基础。3、落实国家学生体质健康标准，分年级开展有特色的体育活动。要仔细组织好爱好小组，从学校实际动身，细心组织，做到定目标、定地点、定时间、定检查制度。开好卫生健康教化课，开展卫生宣扬活动，老师要重视对学生良好卫生习惯的养成教化，建立健全学生健康档案，为确保学生身心健康发展奠定基础。（六）党务工作、工会工作、后勤工作、计生工作、国防教化工作。1、加强对党员干部的教化、管理，组织好“两会一课”活动。2、按上级要求开展各种活动，做好
9、常规党务工作。3、组织好年度教代会，开展教职员工文体活动，加强对老师健身活动的指导。4、做好服务育人工作，仔细执行有关的总务工作制度。定期对学校的校舍、电器进行平安检查；主动开展美化校内、亮丽校内的活动；主动协作施工单位做好项目建设；接着推动征地工作。5、建立健全教职工安排生育档案管理制度，做好相关资料档案的建立和规范工作，做到计生工作档案齐全。实现安排生育工作的规范化、制度化。秋季工作安排 篇2一、班级状况分析经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和嬉戏。幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的实力也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、主动地与同伴沟通，大多数幼儿语言比较完整
10、、流畅，用词比较精确；美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验创建的欢乐；音乐方面幼儿能比较精确地根据音乐的节奏做各种较困难的基本动作、仿照动作和舞蹈动作组合；社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和共享。但也存在一些不足之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能仔细倾听。针对本年段幼儿实际状况及部分幼儿存在的不足之处，我们将接着注意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育，现将本学期年段工作制定如下：二、日常保教工作为了全面提高保教质量，我们将接着加强学习和探讨，不断更新教化观念，合理地支配幼儿一
11、日活动，让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中发展，真正的做到保教并重。1.能用较规范的语言完整、详细、连贯的表述为幼儿供应一般话的语言环境，在日常生活中供应自由沟通、表述的机会和条件。首先在丰富多彩的活动，如:谈话活动、听说嬉戏中扩展幼儿的阅历，在活动时老师将注意各个领域相互渗透的教化，支持幼儿在各活动中扩展语言阅历的倾向，让幼儿在活动中有机会听说，表达自己的观点;其次改进看图讲解并描述、情境讲解并描述等讲解并描述活动的教学形式。教学形式确定幼儿讲解并描述的爱好程度、讲解并描述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中，适当支配小组集中，幼儿分组讲解并描述能为幼儿供应更多讲解并描述机会，从而能让幼儿更
12、大胆放开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王，播报员等活动项目，让幼儿运用已有的语言阅历充分表达和熬炼;最终充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教化的有利因素，不断强化家庭中语言教化，如:让家园协作督促幼儿完成任务，如:布置任务，目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容，目的二是任务的.选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进行表述肯定的内容的语言实践活动。2.学习从不同角度、不同方面视察与思索问题，能通过视察、比较、类推等方法解决简洁的数学问题。为幼儿供应肯定的活动空间，供应丰富的，具有相宜结构的可操作的材料，支持幼儿的操作活动。能用完整、连贯的语言与同伴
13、、老师沟通自己的探究过程和结果，并能提出问题参加探讨，培育幼儿新奇、好问、好探究的看法。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，供应丰富的科科学探究类的玩具和材料，让儿在玩中体会科科学现象。以集体、小组、个别的探究形式开展教化活动，将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中，如科学嬉戏活动风车转转转，借助肯定的材料或玩具，将科学的道理寓于嬉戏之中，通过参加有肯定规则的、好玩的玩耍和操作活动，获到相关的科学阅历;如依据班级开展种植饲养活动，通过幼儿感爱好的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动，让幼儿从中获得有关大自然的丰富阅历。同时，激励家长多带幼儿走向大自然，利用外出漫步，参观、巡游的机会让儿在轻松、
14、开心的气氛中生动的了解一些科科学学问。3.喜爱参加各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。为幼儿供应宽松、自由与近期教化内容相相宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式激励幼儿用自己喜爱的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时敬重每个幼儿的想法和创建，确定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和创建;最终利用社区资源，让家长多带领幼儿参与有特色的民间艺术活动，让儿在观赏中不断地提高。4.进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理实力，有初步的平安爱护意识创设“自理”的条件和环境，在日常生活环节中渗透教教化，例如洗手问题、入厕问题、运动
15、中的平安问题，我们将依据日常生活环节反复地对幼儿加以提示，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理实力，同时，开展各项嬉戏，让幼儿知道一些简洁的平安学问，学会爱护自己，并通过家家长有目的的实际演示和嬉戏，帮助儿形成自我爱护的意识。5.能主动地与同伴进行有效的交往、合作与共享，能解决交往和合作过程中出现的问题。创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿供应人际间相互沟通和共同活动的机会和条件，并加以指导，培育幼儿交往的技能，并给幼儿供应自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计安排活动，引导、激励幼儿从多方面和多角度解决问题，帮助儿积累胜利的阅历！三、嬉戏活动本学期，晨间活动以区角嬉戏为主，幼儿嬉戏以角色
16、嬉戏为主，本学期将加强对角色嬉戏的指导，丰富角色嬉戏的内容，增加各嬉戏区的联系，创新嬉戏情节，结合角色扮演表现不同的角色特点。在嬉戏活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，促进社会交往实力的不断提高，在嬉戏活动中老师加强指导、巡察和参加，记录，在嬉戏中能与他人进行合作，具有肯定的交往实力，学会互助、合作和共享。四、绿色学校创建工作环境教化是社会的一项系统工程，是社会主义精神文明建设的一项重要内容。从中小学环境教化人手，开展绿色教化，关系到我国可持续发展的长远利益，也对环境爱护事业发展起着基础先导和推动作用。因此，环境教化工作纳入了幼儿园教化的总目标。幼儿园的环保教化主要是使学生相识环境，提高
17、学生的环境意识，提高学生的综合素养。在学校的建设中体现可持续发展教化的理念。提高老师和学生的环境素养，学校的环境品位得到提升。通过学生带动家长，通过家长带动社区又通过社区带动社会公民更广泛地参加环境爱护行动。五、教化措施：1以“活动”“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面发展的主题活动。2敏捷运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源，体现“生活既教化”的教化观念，接着开展“主题生成”，从多方面考虑主题活动内容，体现幼儿活动的主体。3.主题指导要点：依据幼儿的爱好、幼儿的生活阅历、季节的特点来确定主题活动。环境布置符合主题内容，主要让幼儿参加进来，让幼儿成为环境布置的主子，让环境与幼儿对话。创设
18、与主题相适应的区域，并随着主题的深化增加、更改区域内容。充分敬重幼儿的自主，老师只是支持者、合作者。与幼儿共同丰富墙面，并供应相关资料帮助幼儿进一步相识，从而增加对音乐艺术的憧憬。注意区角、创游环境材料的投放，加强指导视察，从中了解须要，投放更有利于幼儿进一步发展的材料，发挥环境教化功能。创设主题活动展示区即主题墙，努力采纳多种形式让幼儿在展示区内有机会表现自己，体验胜利的欢乐。多给孩子走出课堂，走进大自然，走进社会及自己解决处理问题的机会。启发幼儿在大量感知事物的过程中发觉问题，并进行探究，从而使幼儿思维活跃，爱好广泛。七、德育工作1.班级每天进行晨间谈话，依据周安排、日安排，切合实际地开展
19、，充分发挥晨间谈话的教化作用。2.有重点围绕季节、时事绽开活动，丰富幼儿的学问，指导幼儿了解初浅的德育学问。3.开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。4.开展丰富多彩的教化常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育氛围的主渠道教化作用。八、平安工作1严格执行接送制度，防范于未然2常常检查班上各项设施，杜绝担心全隐患，刚好上报刚好处理，把平安工作放在第一位。3仔细视察幼儿的活动状况，避开担心全事务，树立平安意识。4利用一日活动中各个环节，随机进行平安教化，每次活动前提出要求，比如：吃饭前要求幼儿留意不碰撒热汤等5依据中班特点常常讲一些有关平安
20、的小常识、小故事。九、家长工作1定期召开一次家长会，让家长了解幼儿园的教化教学目标。2每月一次家园栏地宣扬。3做好亲子活动宣扬，引导家长主动参与亲子活动。4听取家长看法和建议，争取家园协作，达到家园教化培育目标一样。5对插班幼儿与家长多沟通，刚好反映幼儿状况让家长放心。6在“家长助教”“亲子活动”中促进幼儿、家长、老师的共同进步与成长。秋季工作安排 篇3时间过的很快，立刻学生就要踏进小学生活的最终一年了。在小学六年级的教学中，我依据以往的阅历和曾经的思维教学，我确定在学生的小学最终一年里有一个比较大的转变。作为班主任，我有着许多的想法，可是一支没有得到很大的改进，所以我要更加不断的努力，我信任
21、我能够做的更好！一、指导思想：今年我继任六年级二班的班主任工作，面对这些对将来满怀向往、满怀希望、渴望学问、追求新颖的天真的儿童。我的想法和以前一样，为了使学生能够学到更多的本事，发展自己的特性，提高个人的素养，为了能把本班建成具有“静、竟、敬、净”的班风，把学生培育成有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人，本学期我将尽我最大努力，教化这批学生相识自己、提高自己，我将重新相识自己的不足，吸取阅历教训，并希望能在现在这批学生中，把自己在教化教学上的理论更好的应用在实践上，努力工作。二、详细内容1、转化后头：就是班主任要仔细做好后进生转化工作。当前后进生有三类：其一是学习差生，表现为无心向学，学
22、习成果极差；其二是思想品德差生，表现为沾染上不良习气、不遵守校规班纪，为所欲为；其三是二合一的双差生。他们虽然人数不多，但影响很大，是班主任为之呕心沥血的对象，须要倾注大量的爱和大量细致耐性工作使其转化。2、组织建设：就是建一支有朝气、有战斗力的班干部队伍。班干部队伍是班级工作核心，是一个班能否形成良好班风的确定因素，因此,龙头建设应是班主任的首要工作。选拔班干部应素养、实力、学问三者综合考虑，做到细心选拔，在实际工作中不能凭学生入学档案或第一印象而一锤定音，而应广泛征求看法和做深化细致的调查探讨，从不同铡面对选拔对象进行考察，并通过开展一些有目的、有针对性工作(活动)，发掘优秀学生担当龙头。
23、为确保龙头的战斗力，班主任对新生班的班干部可采纳先试用后任用的方法，给临时班干部1至2周试用期进行考察，考察合格再任用。龙头建立后，班主任应悉心指导，热心扶持、大胆运用，班干成员应分工负责、定期考核、优用劣汰，使其有压力、有动力、有战斗力，真正成为班级管理前沿阵地的生力军。3、抓住苗头，就是班主任要擅长捕获学生思想、学习、生活等方面不良苗头，把其歼灭在萌芽状态，防微杜渐。学生都是带着成龙的良好愿望踏进学校的。随着时间推移，少数学生受到社会上不良风气影响，放松了警惕性、自觉性和自控力，出现了一些不良行为，作为班主任不能掉以轻心，应善捕获苗头，驾驭学生在不同环境、条件下特有心态、依据学生性格特点，
24、因材施教。在教化过程中，要从爱字动身，坚持疏导教化，谆谆教导，以理人方法，为学生分析不良行为的危害及可能造成后果，使其醒悟，惟细致入微的思想政治工作把不良苗头歼灭在萌芽状态，防微杜渐。4、榜样力气：就是促进龙头起模范带头作用。火车跑得快，全靠车头带，龙头不是摆出一副空架子，而是须要具有先锋作用，应时时为表率，到处是先锋。作为班主任，如何促好带头呢?我认为应做好下面几项工作：一是逐步放权熬炼干部，树立班干在学生中的威信，如让班长负责班级工作并刚好汇报班工作，让生活委员负责班会费管理、宿舍卫生、纪律管理等；二是加强对班干部言行监督，违纪班干部要严加处理，做到班规面前人人同等；三是加强班干部理论学习
25、和工作方法训练，提高其领导水平；四是定期对干部进行述职评议，表彰优秀班干部，对不称职者要刚好调换，注入簇新血液，保持龙头队伍的先进者。三、班主任要做好后进生转化工作，必需坚持疏导、激励、情感交融与肃穆纪律相统一原则，仔细做好下面几项工作：一是争取家长协作，发挥家庭教化作用，形成合力，同步进行。详细可实行家访，召开家庭座谈会等形式；二是对学习差生实行分层次开小灶教化法，耐性施教，解决其吃不到或吃不了现象；三是致力于建设学风、班风优良的班集体，充分发挥先进群体对后进生的感染作用；四是以表扬为主，要发觉后进生的闪光点，给他们用武之地，激励其转化；五是导之以行，持之以恒，耐性细致做好反复教化转化工作。
26、班主任工作是一项艰难、困难、细致的工作，如同一张网，抓住四个环节这个纲，就能纲举目张。信任在学生即将升到初中后，会有自己的想法，会在以往学习的基础上更进一步，而不是像以往一样的学习。当然班主任就是知道老师，我肯定会更好的帮助他们，我肯定会将我全部的实力和精力用在他们身上，让他们从小就能够刚好的跟上来，在长大后成为社会主义的栋梁之才！秋季工作安排 篇4一、指导思想：本学期切实针对市、区教研工作思想，紧紧围绕学校教学工作目标，以学科中心组，学科带头老师，各级骨干老师为中坚力气，将市区活动与校本研修相结合，接着突出课程改革，课堂教学改革，质量监控三个重点，开展丰富多彩，具有针对性和实效性的研修活动。
27、从“学习、探讨、实践、反思”四个方面着实提高老师的内在素养，促进老师的专业发展，充分发挥研修工作在教化教学灾后重建中的作用。二、目标要求：1、强化老师自主学习。学习是教学生存的第一须要。特大地质灾难对学校设施，学习环境，学习时间都造成了极大的损失，灾后教学对老师，学生都是一种新的挑战。在新的环境下要求每一位数学老师加强自主学习，不断尝试，不断反思，要调整好自己的心态，不断调整自己的教学方式方法，找寻一种新环境下的教学模式，使尽快适应新形式下的教学工作，将教化教学工作正常化，规范化。2、突破课堂教学重点，提高教学质量。课堂是提高教学质量的关键，“每堂课都是老师和学生生命的不重复于过去的发展和成长
28、！”要使数学课堂焕发诞生命的活力，成为老师放飞思想，感受数学魅力的地方。本期我们将接着努力打造“轻负担，高质量”、“低耗时，高效益”的课堂教学，研修活动紧扣“新”、“实”狠下工夫。3、接着加强对青年老师的培育。进一步提高青年老师的业务实力和教学素养仍旧是本期教研工作重点之一。充分发挥名特优骨干老师的引领示范作用，即时帮助青年老师解决教学中亟待解决的问题。要求每位青年老师自身要不断加强理论修养，不断反思总结。本期将成立老师专业指导小组有针对性地将部分青年老师与名特优骨干老师一一结合编组，明确各自的职责及工作策略，从日常教学动身，相互听课议课，将帮扶工作详细化，常规化。4、加强各年级备课组的日常教
29、化教学探讨。确定数学教学质量的不是各种活动形式开展的公开课，探讨课，而是老师们每天自主探讨进行的常规课。因此，如何提高常规课的质量是提高教学质量的重要手段。本期将加大推行年级组集体备课力度。要求组内人人参加，每月落实一节重难点课题进行探讨，逐步形成“问题学习课例三位一体”的研修模式，实现优势互补，相互促进，共同提高。5、主动参加市、区教研活动和网络研修。本学期，各年级备课组除了主动参加市区教研室组织的系列研讨活动外，还要仔细进行网络研修，以网络为平台，获得丰富的学习资源及教学资源，并踊跃参加全区年级组集体备课和校际间的活动沟通，提倡将其平常教学的点滴体会上传A61与大家共享。三、活动支配九月份
30、：1、制定教研组工作安排，各年级数学教学安排。2、为区教研室年级现场主题研讨活动做打算。3、各年级备课组确定本期探讨课题。十月份：1、新老师见面课：夏源媛，刘舟，杜会平2、学校各年级探讨课。十一月份：1、青年老师成长汇报课：王鲁燕，吴伯成，刘洪萍，谢宝英，郭英。2、开展好与兄弟学校校际联片研讨活动。十二月份：1、学校各年级探讨课。2、期终复习研讨。秋季工作安排 篇5一、指导思想和目标在数学新课程标准的指导下，以课堂教学为中心，培育学生的创新意识，抓好双基的基础上，要着重于数学思索，强调从学生已有的生活阅历动身，让学生亲身经验将实际问题抽象出数学模型并进行说明与应用的过程，使学生获得对数学学问理
31、解的同时，在思维实力、情感看法与价值观等方面得到进步和发展。选择学生能乐意接受的教学方式，因材施教，让人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。围绕北师大版数学基地校的工作，学校坚持以课题开展推动数学教学发展，以网络研修促进老师专业成长。以数学组课题指导学生有效改错的策略探讨为探讨核心。常规教学探讨与网络研修相结合，校本教研与老师自主探讨相结合。以“课堂实践+案例+反思+专家引领”为模式，人人参加，常态开展。二、工作重点接着参与北师大数学基地校的活动，把我校的基地博客以及各位老师的博客建立的更加精彩和完善。以激发学生数学学习爱好为主，围绕“指导学生有效改错的策
32、略探讨”的主题，进行本期数学教学工作的开展。三、工作措施(一)加强数学新课标（修正版）的学习。1、适应课程改革需求。依据课程改革对数学学科的要求，本学期将组织数学老师学习数学课程标准、数学课程标准解读等有关课程改革的理论书籍。不断更新教化教学理念，以适应课程改革的需求。2、指导教学实践。接着学习理论专著和报刊杂志上的阅历文章。主要用于指导本学期数学组将深化研讨的问题：如何让学生驾驭双基的同时搞好数学思索？重点要解决的是在指导学生有效改错的策略探讨。四、强化常规管理，提高老师的业务水平。、抓好日常教学工作。（1）提高老师的备课质量。要改进老师的备课方式，老师备课要突出重点，既要关注老师的指导，又
33、要关注学生的学习活动。在备课中要重视突出老师如何指导学生学习学问，突破重点和难点的方法，学生学习学问的方法，激励每位老师在备课本上写好每节课的课堂反思，板书设计以及课后的困惑。常规检查常抓不放松，作好对教案和教学进度的检查，时间定为第四周和第十周的周三下午，教研组长以及教育主任进行检查教案并做好记录，先备课后上课。建议年轻老师的教学预案要请指导老师指导修改以后才上。（2）改进老师作业的布置以及批改方式。作业布置细心合理，作业批改做到精确，反馈纠错刚好，适当批有激励性评语，保持作业本整齐，书写规范，使学生养成良好的书写习惯。仔细填写好学生作业记载状况。学生作业的书写和格式的要求要严格。一二年级的
34、作业用铅笔书写；三、四、五、六年级的作业用钢笔书写，建议用纯蓝墨水。本学期检查时间为第五周周三，第十一周周三。形式为教研组抽查。2、教研组活动制度化、规范化。要扎扎实实地开展教研活动，营造浓浓的教研气氛。(1)保证教研活动的时间足够，每周教研课固定时间为每周四上午第一节课，每周固定教研时间为每周三下午其次节课后。(2)接着开展学-研-改-讲-评系列活动。学即定向学习，确定每周探讨的主题，主要实行课堂片段式探讨；研即专题定向研讨，就每周专题进行教材的研讨，上课老师进行说课。改即在评议的基础上进一步完善，其他老师进行点评和修改；讲即授课老师进行执教教研课；评即结合学习体会，进行课堂教学的评议，提出
35、教学建议。教研活动除了定时间，定地点外，上课老师要提交所授课具体教案，说课简述（提前交），以及课后反思表格（都包含电子文档并发布在网上我校的博客上，便于大家网上研讨），听课老师评议时做好课堂评价表的填写。（3）接着加强数学基地校的建设，不断的完善学校的博客，以及老师个人的博客，时间不固定,每位老师每周发一篇日志，一学期在博客上发布课件、教案、案例、教学片断、试题、安排、总结等内容总数不得少于16篇，即每月4篇。有条件的老师可在家完成，也可在学校老师阅览室完成，力争做到高产，高效。（4）加强教学质量的监控。教研组将不定期进行随堂听课，主要监察学生的学习习惯及课堂效果，这个学期要求每位老师听课节，
36、包括校内听课25节，校外听课节，老师做好听课笔记。（5）考试的规范性，同一年级的考试必需同一时间进行，试卷的批改必需仔细细致，杜绝大勾。做好每次的单元测试分析。检查时间为第六周周三，第十二周周三。3、学生方面。(1)要提高学生学习数学的爱好。(2)针对学生的个别差异，抓好培优补差工作，填写好每次补差工作的记录。（3）为提高学生的计算实力，在全校实行“计算能手就是我”的口算竞赛，时间定为11周的星期五下午。口算题各年级组自己出题。五、抓好课题探讨，加强理论研讨。我们教研组将以“指导学生有效改错的策略探讨为课题的探讨，理论联系实践，提高老师的数学素养，加强老师的案例的积累；每位老师必需参与课题探讨
37、开展活动，并做好探讨课的评价工作。激励老师们撰写教学阅历论文，要求每位老师能人人动笔，踊跃投稿，不断促进研讨实力，促进业务实力的提高.。四、主要工作支配：9月份：1、制定并通过教研组工作安排。2、制定数学组活动安排和各年级数学教学安排和各位老师的教学安排。10月份：1、公开教研课。2检查备课本以及作业记载和单元测试记载。3完成每月博客任务。11月份：1公开教研课。2阅览室查看相关数学教学书籍。3教学工作检查。4学生口算竞赛。12月份：1公开教研课。2课堂教学观摩。3做好期末复习安排。20xx年1月份：1、学习心得沟通。2、教学工作检查。3、期末考试，质量分析。4、收集案例,反思,课题工作总结。
38、5、教研组工作总结。（教研活动时间为每周星期三下午其次节后，如有变动另行通知。）秋季工作安排 篇6一、本学期教学目标与任务：结合音乐作品的教学，了解一些旋律的初步学问，以进一步加强情感体验的实力，加深对音乐形象的感受，进入比较深化的观赏。为了让低年级学生更好的学习音乐，我会实行多种方式策略，帮助学生自己娴熟的应用所学的学问。并要留意避开学生厌烦枯燥的乐理学问的学习，实行唱游的教学方式让学生边玩边学。二、教学分析：1、唱歌是学习一些适合小学生演唱的中外优秀歌曲。注意学生用力度、速度的改变手段表现歌曲情感，能够独立、自信地唱歌。2、观赏教学是培育学生音乐感受、观赏和审美实力的有效途径。中外优秀音乐
39、作品对于开阔学生视野，提高文化素养，丰富情感具有重要意义。3、识谱教学是学生学习音乐的必要环节。教学要符合学生的认知规律，把学问融入音乐实践中去学习。避开单纯而枯燥的讲授，要从感性入手，深化浅出，逐步提高。4、综合训练为本课本的重要特色之一,旨在通过某一种形式（如歌颂发声、节奏、律动、音高听辨、节奏与旋律的排列和音乐创作等）的练习、达到多种技能训练或学问运用的要求，依照各课教学目的、既抓住训练重点，又要有所兼顾，充分发挥每一条练习中所包含的训练作用。三、提高教学质量措施：1、仔细备课，做好课前备课工作，为能使学生上好音乐课做好充分的打算工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。2、因材施教，
40、对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习音乐爱好。4、课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的主动性。并使他们最大限度地学到学问，驾驭技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作实力及创新实力。5、主动和其他学科沟通，主动探讨学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。老师从中总结阅历。四、教学进度。（略）第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页